BUKU PEDOMAN

PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH

(Edisi Revisi)

SMP KOLESE KANISIUS

JAKARTA
2017

Pendoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah SMP Kolese Kanisius Jakarta 1

 PENGANTAR

Kata karya dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (2008) mempunyai arti 1) kerja;
pekerjaan; 2) (hasil) perbuatan; buatan; ciptaan (terutama hasil karangan). Kata Ilmiah
berarti bersifat ilmu; secara ilmu pengetahuan; memenuhi syarat (kaidah) ilmu
pengetahuan. Dengan demikian, karya tulis ilmiah diartikan sebagai suatu hasil karya
dalam bentuk tulisan yang memenuhi syarat-syarat ilmu pengetahuan.
Pemilihan bentuk dan cara penulisan karya tulis ilmiah biasanya dipengaruhi oleh
pengalaman dan preferensi seseorang. Artinya, siapa pun yang sedang melakukan
kegiatan, entah penelitian, karya wisata, atau studi ekskursi, dia bebas menentukan bentuk
penulisan yang diinginkan sesuai dengan kesukaan terhadap model tertentu, kecuali
penulis diwajibkan menggunakan bentuk penulisan yang sudah ditentukan. Lembaga
pendidikan memiliki bentuk atau model penulisan tertentu karena alasan
kekhususan dan memudahkan dalam pembimbingan.
Agar penyusunan karya tulis ilmiah sesuai dengan bentuk atau model penulisan
yang telah disepakati, diperlukan sebuah buku pedoman sebagai acuan bagi penyusun
maupun pembimbing. Di SMP Kolese Kanisius Jakarta sebenarnya telah diterbitkan sebuah
buku pedoman penulisan karya tulis ilmiah sebagai acuan bersama. Namun, karena
perkembangan ilmu pengetahuan, kebutuhan siswa dan guru serta berbagai evaluasi yang
disampaikan, buku pedoman tersebut dirasa perlu untuk ditelaah kembali dan pada
akhirnya direvisi. Meskipun demikian, buku pedoman ini tetap dikemas sederhana
sehingga mudah untuk dipahami dan diaplikasikan dalam penyusunan maupun
pembimbingan karya tulis ilmiah. Semoga buku pedoman penulisan karya ilmiah ini
dapat menyemangati dan menjadi rambu-rambu bagi siswa dan guru dalam
berproses.
Seperti halnya tulisan-tulisan atau karangan pada umumnya, karya ilmiah harus
disampaikan dalam bentuk dan struktur yang memenuhi kaidah ilmiah. Struktur
karya ilmiah bertalian dengan organisasi yang padu, urut, runtut, logis dan sistematis.
Organisasi yang padu dimaksudkan bahwa karya ilmiah itu utuh dan lengkap. Urut berarti
hal yang dilaporkan berurutan sesuai dengan kaidah penomoran dalam karya ilmiah.
Organisasi yang runtut maksudnya karya tulis itu selaras atau sesuai dengan pokok
permasalahan yang sedang dibahas. Logis dan sistematis artinya karya tulis harus disajikan
secara masuk akal dan sesuai dengan sistematika penulisan karya tulis yang berlaku di
SMP Kolese Kanisius.
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 2
 DAFTAR ISI
PENGANTAR ......................................................................................................................................................... 2
DAFTAR ISI ............................................................................................................................................................ 3
BAB 1 STRUKTUR PENULISAN KARYA ILMIAH .................................................................................. 6
A. Bagian Awal ................................................................................................................................................ 6
B. Bagian Isi/Tubuh ...................................................................................................................................... 6
C. Bagian Akhir ............................................................................................................................................... 7
BAB 2 PERUMUSAN JUDUL KARYA TULIS ILMIAH ........................................................................... 8
BAB 3 BAGIAN AWAL KARYA TULIS ILMIAH ....................................................................................... 9
A. Kulit Luar (cover/sampul luar) ........................................................................................................... 9
B. Kulit Dalam (cover/sampul dalam/halaman judul).................................................................... 9
C. Halaman Pengesahan ........................................................................................................................... 10
D. Halaman Peryataan Tidak Melakukan Penjiplakan .................................................................. 10
E. Kata Pengantar ....................................................................................................................................... 11
F. Halaman Moto ......................................................................................................................................... 11
G. Halaman Persembahan........................................................................................................................ 12
H. Daftar Isi .................................................................................................................................................... 12
I. Daftar Tabel/Grafik/Gambar/Foto ................................................................................................. 13
J. Abstrak / Intisari ................................................................................................................................... 13
BAB 4 BAGIAN TUBUH/ISI KARYA TULIS ILMIAH ......................................................................... 15
A. Bab 1 Pendahuluan ............................................................................................................................... 15
1. Latar Belakang Masalah ................................................................................................ 15
2. Rumusan Masalah ......................................................................................................... 15
3. Tujuan Penelitian .......................................................................................................... 16
4. Pembatasan Masalah .................................................................................................... 16
5. Manfaat Penelitian ........................................................................................................ 16
6. Sistematika Penyajian ................................................................................................... 16
A. Bab II Landasan Teori .......................................................................................................................... 16
1. Kajian Pustaka ............................................................................................................... 16
2. Penelitian yang Relevan ............................................................................................... 17
3. Penelitian yang Relevan ............................................... Error! Bookmark not defined.
C. Bab III Metode Penelitian ................................................................................................................... 17
1. Jenis Penelitian .............................................................................................................. 17

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 3

 2. Waktu dan Tempat Penelitian...................................................................................... 18
3. Sumber Data Penelitian ................................................................................................ 18
4. Variabel dan Sampel Penelitian ................................................................................... 18
5. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................................... 19
6. Teknik Analisis Data ..................................................................................................... 19
D. Bab IV Hasil Penelitian Dan Pembahasan .................................................................................... 19
E. Bab V Penutup ......................................................................................................................................... 19
1. Kesimpulan .................................................................................................................... 20
2. Saran............................................................................................................................... 20
BAB 5 BAGIAN AKHIR KARYA TULIS ILMIAH................................................................................... 21
A. Daftar Pustaka (Bibliografi)............................................................................................................... 21
1. Buku dengan Seorang Pengarang ................................................................................ 22
2. Buku dengan Dua atau Tiga Pengarang....................................................................... 23
3. Buku dengan Banyak Pengarang ................................................................................. 23
4. Buku dengan Edisi Berikutnya Mengalami Perubahan ............................................. 24
5. Buku yang terdiri dari Dua Jilid atau Lebih ................................................................ 24
6. Sebuah Edisi dari Karya Seorang Pengarang atau Lebih ........................................... 24
7. Sebuah Kumpulan Bunga Rampai atau Antologi ........................................................ 25
8. Sebuah Buku Terjemahan ............................................................................................ 25
9. Artikel dalam sebuah Himpunan ................................................................................. 25
10. Artikel dalam Ensiklopedi ............................................................................................ 26
11. Artikel Majalah .............................................................................................................. 26
12. Artikel atau Bahan Harian ............................................................................................ 27
13. Artikel dari Website ...................................................................................................... 28
B. Indeks ......................................................................................................................................................... 28
C. Kutipan....................................................................................................................................................... 28
D. Catatan Kaki ............................................................................................................................................. 29
1. Referensi kepada buku dengan seorang pengarang. ....................................................... 29
2. Referensi kepada buku dengan dua atau tiga pengarang. .............................................. 30
3. Referensi kepada buku dengan banyak pengarang ......................................................... 30
4. Kalau Edisi berikutnya mengalami perubahan ............................................................... 31
5. Buku yang terdiri dari dua Jilid atau lebih...................................................................... 31
6. Sebuah Edisi dari karya seorang pengarang atau lebih .................................................. 31
7. Sebuah terjemahan .......................................................................................................... 32
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 4
 8. Artikel dalam sebuah Antologi ....................................................................................... 32
9. Artikel dalam Ensiklopedi .............................................................................................. 33
10. Referensi pada Artikel Majalah ...................................................................................... 33
11. Referensi pada Artikel Harian ........................................................................................ 34
E. Konvensi Naskah .................................................................................................................................... 35
1. Ukuran Dan Jenis Kertas ................................................................................................ 35
2. Penulisan ......................................................................................................................... 35
3. Margin............................................................................................................................. 36
4. Spasi ................................................................................................................................ 36
5. Nomor Halaman.............................................................................................................. 37

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 5

 BAB I
STRUKTUR PENULISAN KARYA ILMIAH

Struktur penulisan karya tulis ilmiah mulai dari bagian awal, bagian isi dan bagian
akhir akan dijelaskan sebagai berikut.

A. BAGIAN AWAL
1. Kulit luar (cover/sampul luar)
2. Kulit dalam (cover/sampul dalam halaman judul)
3. Halaman Pengesahan (setelah ujian presentasi)
4. Halaman Pernyataan Tidak Melakukan Penjiplakan
5. Kata Pengantar
6. Halaman Moto (suka rela, boleh ada/ tidak)
7. Halaman Persembahan (suka rela, boleh ada/tidak)
8. Daftar Isi
9. Daftar Tabel/Grafik/Skema/Foto/Gambar (jika ada)
10. Abstrak (satu paragraf tanpa judul, kata kunci 3 – 5 kata)

B. BAGIAN ISI/TUBUH
1. Bab 1 Pendahuluan
1.1 Latar Belakang Masalah
1.2 Rumusan Masalah
1.3 Tujuan Penulisan
1.4 Pembatasan Masalah
1.5 Manfaat Penulisan
1.6 Sistematika Penyajian (tidak secara rinci seperti daftar isi)

2. Bab II Landasan Teori

2.1 Deskripsi Konseptual/Kajian Pustaka
2.2 Hasil Penelitian yang Relevan
2.3 Hipotesis Penelitian

3. Bab III Metode Penelitian

3.1 Jenis Penelitian
3.2 Waktu dan Tempat Penelitian
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 6
 3.3 Sumber Data
3.4 Variabel dan Sampel
3.5 Teknik Pengumpulan Data
3.6 Teknik Analisis Data

4. Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan

5. Bab V Penutup
5.1 Simpulan
5.2 Saran

C. BAGIAN AKHIR
1. Daftar Pustaka
2. Indeks (bila perlu)
3. Lampiran

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 7

 BAB 2
PERUMUSAN JUDUL KARYA TULIS ILMIAH

Sebelum masuk pada bagian awal dari struktur karya ilmiah, perlu terlebih dahulu
dibahas tentang bagaimana merumuskan judul suatu penelitian. Menurut Arikunto
(1992; 28), perumusan judul yang lengkap dari suatu penelitian mencakup:
 Sifat atau jenis penelitian
 Obyek yang diteliti
 Subyek penelitian
 Lokasi/ daerah penelitian
 Tahun/waktu terjadinya peristiwa.

Contoh:

Pengembangan Media Komik untuk Pembelajaran Teks Deskripsi

Berdasarkan Kurikulum 2013 Di Kelas VII SMP Pangudi Luhur 1 Klaten
Tahun Pembelajaran 2015/2016

 Sifat atau jenis penelitian : Pengembangan Media Komik

 Objek yang diteliti : Pembelajaran Teks Deskripsi Berdasarkan
Kurikulum 2013 : obyek yang diteliti
 Subjek Penelitian : Kelas VII SMP Pangudi Luhur 1
 Lokasi Penelitian : Klaten :
 Tahun/waktu terjadinya peristiwa : Tahun Pembelajaran 2015/2016

Pengaruh Pola Konsumsi Makanan Cepat Saji terhadap Kadar Kolesterol

Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 dan SMA Pangudi Luhur Yogyakarta
Tahun 2014

 Sifat atau jenis penelitian : Pengaruh Pola Konsumsi Makanan Cepat Saji
 Objek yang diteliti : Kadar Kolesterol
 Subjek Penelitian : Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 dan SMA
Pangudi Luhur
 Lokasi Penelitian : Yogyakarta
 Tahun/waktu terjadinya peristiwa : Tahun 2014

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 8

 BAB 3
BAGIAN AWAL KARYA TULIS ILMIAH

A. Kulit Luar (cover/sampul luar)

Bagian ini memuat jenis tulisan, judul, tujuan, logo lembaga (SMP Kolese
Kanisius), nama penyusun, nama lembaga/ sekolah, nama kota tempat
lembaga/sekolah, tahun penyusunan. Kertas yang dipergunakan untuk kulit luar
biasanya lebih tebal (hard cover).

Contoh:
Jenis Tulisan
Times New
KARYA TULIS ILMIAH Roman/12

PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK UNTUK PEMBELAJARAN TEKS DESKRIPSI Judul

BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI KELAS VII SMP PANGUDI LUHUR 1 KLATEN Times New
TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016 Roman/14
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Akhir Sekolah
sebagai Syarat Kelulusan Tujuan
Times New
Roman/12

Logo Lembaga
5 x 5 cm

Nama Penyusun
Times New
Roman/12

Nama Lembaga
Times New
Disusun oleh: Roman/ 12
Anton Wijaya, IX-3/10
Nama Kota
Times New
SMP KOLESE KANISIUS Roman/12
JAKARTA
2017
Tahun
Times New
Roman/12

B. Kulit Dalam (cover/sampul dalam/halaman judul)

Bagian ini sama dengan bagian kulit luar. Perbedaannya, kulit dalam menggunakan
kertas biasa dan dicetak tidak berwarna.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 9

C. Halaman Pengesahan
Halaman pengesahan dimaksudkan sebagai informasi bahwa karya tulis
ilmiah telah diterima dan disetujui oleh pembimbing. Pada halaman pengesahan,
dituliskan judul karya tulis ilmiah dengan huruf kapital. Di bawahnya dicantumkan
nama-nama pembimbing, tanggal pengesahan dan nama kepala sekolah. Nama-nama
dan fungsinya harus dicantumkan secara simetris dan mengisi halaman secara
seimbang.
Contoh:

HALAMAN PENGESAHAN

Karya Tulis Ilmiah dengan judul:

PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK UNTUK PEMBELAJARAN TEKS DESKRIPSI

BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI KELAS VII SMP PANGUDI LUHUR 1 KLATEN
TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016

Telah disahkan pada Kamis, 15 November 2017

Oleh:

Pembimbing

Drs. A. Hastiyatno W.S

Mengetahui,

Kepala SMP Kanisius

R. Susanto Dwi Nugroho, S.Pd.

ii

D. Halaman Peryataan Tidak Melakukan Penjiplakan

Pada halaman ini penulis menyampaikan/meyakinkan pembaca bahwa karya
tulis ilmiahnya adalah benar-benar hasil karyanya sendiri atau bukan suatu jiplakan.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 10

E. Kata Pengantar
Kata pengantar biasanya mengandung biasanya fakta yang diperlukan
untuk menarik perhatian pembaca. Bagian ini berisi Pertama, ucapan syukur
kepada Tuhan dan terima kasih kepada orang-orang yang membantu secara langsung;
siapa dan apa perannya. Kedua, ungkapan keterbatasan; waktu, tenaga, pengalaman,
dana. Ketiga, ungkapan kesediaan untuk dikritik guna perbaikan karya berikutnya.
Keempat, manfaat karya bagi pembaca. Di akhir kata pengantar dicantumkan penulis.
Contoh:

KATA PENGANTAR

_______________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
_____________________________________.
_______________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
_______________________________________.
_______________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
____.

Penulis

iii

F. Halaman Moto
Halaman ini berisi kalimat-kalimat motivasi yang menjadi penyemangat
penulis dalam penyusunan karya tulis ilmiah. Kalimat-kalimat tersebut dapat dikutip
dari buku bacaan, kitab suci, atau pun hasil pemikiran sendiri; dapat berupa kata-
kata mutiara, dan peribahasa.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 11

G. Halaman Persembahan
Pada halaman ini, penulis menyampaikan secara terperinci (dalam bentuk
rincian) kepada siapa atau pihak mana karya tulis ilmiahnya itu dipersembahkan.

H. Daftar Isi
Daftar Isi memuat rekapitulasi semua judul/sub judul dalam karya tulis
ilmiah itu. Pokok-pokok yang paling penting kedudukannya ditempatkan semakin ke
kiri.
Contoh:

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ................................................ i

KATA PENGANTAR ........................................................... ii
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................ iii
DAFTAR ISI ......................................................................... iv
DAFTAR TABEL ................................................................. v
BAB I PENDAHULUAN .................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah .............................................. 2
1.2 Rumusan Masalah ....................................................... 3
1.3 Tujuan Penulisan ........................................................... 4
1.4 ..................................................................................... 5
BAB II LANDASAN TEORI ................................................ 6
2.1 Kajan Teori .................................................................... 6
2.2 Penelitian yang Relevan ……………………………… 6
2.3 Hipotesis ……………………………………………… 7
BAB III METODE ...................................................... 8
3.1 Jenis Penelitian ............................................................ 8
3.2 Sumber Data ............................................................... 9
3.3 ..................................................................................... 10
BAB IV LOKASI HIDROPONIK ....................................... 11
4.1 Hidroponik di Halaman ................................................ 12
4.2 Hidroponik di Kebun .................................................... 13
BAB V PENUTUP ................................................................ 14
5.1 Kesimpulan .................................................................... 15
5.2 Saran ............................................................................. 17
DAFTAR PUSTAKA ............................................................. 20
LAMPIRAN ............................................................................ 21

iv

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 12

I. Daftar Tabel/Grafik/Gambar/Foto
Apabila karya ilmiah menyajikan beberapa tabel/grafik/gambar/foto, nama-
nama tabel/grafik/gambar/foto yang dicantumkan di dalam daftar
tabel/grafik/gambar/foto. Jika dalam penulisan karya tulis ilmiah ada tabel, grafik,
atau gambar, penulisan daftar isinya dilakukan secara terpisah sesuai dengan
golongan tabel, grafik, atau gambar. Cara penulisannya seperti penulisan daftar isi.
Contoh:

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Komposisi Bahan Media Tanam…………………… 10

Tabel 2 Jenis-jenis tanaman dan usia tanam………………… 15
Tabel 4 Jumlah Produksi ……………………………………. 25

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3 Jenis Pupuk Cair .......................………………….. 18

iv

J. Abstrak / Intisari
Abstrak adalah suatu bagian uraian yang sangat singkat, jarang lebih panjang
dari enam atau delapan baris, bertujuan untuk memberikan gambaran secara
ringkas tentang aspek-aspek atau hal-hal pokok yang tercakup dalam sebuah
karya tulis ilmiah tanpa berusaha mengatakan apa yang dibicarakan mengenai aspek-
aspek itu. viii

Hal-hal pokok yang harus ada dalam sebuah abstrak adalah,

1. masalah yang diteliti
2. metode yang digunakan dalam penelitian
3. hasil yang diperoleh pada penelitian
4. kesimpulan
Ketika pembaca membaca sebuah karya tulis ilmiah, bagian abstrak inilah yang
mula-mula dihadapi pembaca. Penulisan abstrak memungkinkan pembaca untuk
mengerti isi utama dari tulisan dengan cepat dan saksama, untuk menentukan

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 13

 keterkaitannya pada minat pembaca, dan memutuskan apakah pembaca perlu
membaca seluruh isi tulisan. Selain itu bagi penulis merupakan latihan menyatakan
gagasan utama dari tulisannya secara jelas dan ringkas. Penulisan abstrak dibuat dalam
dua bahasa, yakni Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris.
Contoh:

ABSTRAK

Fisika merupakan ilmu yang tidak mudah bagi sebagaian besar

siswa. Pembelajaran fisika yang menarik terus diupayakan. Paham
konsruktif dalam pembelajaran melandasi berkembangnya
pembelajaran yang kooperatif. Pembelajaran proyek merupakan
salah satu bentuk model pembelajaran yang membebaskan diri dari
keterkungkungan. Pelaksanaan pembelajaran ini membutuhkan
beberapa faktor pendukung. Pembelajaran proyek mempunyai
keunggulan dan kelemahan. Ditemukan banyak dampak positif
dari pembelajaran proyek berupa nilai keutamaan. Pembelajaran
proyek menjadi starting point budaya meneliti. Wawasan guru
melalui pembelajaran proyek.

Kata kunci / Nilai : konstruktivisme, pembelajaran proyek, budaya

meneliti

viii

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 14

 BAB 4
BAGIAN TUBUH/ISI KARYA TULIS ILMIAH

A. BAB 1 PENDAHULUAN

Karena karya tulis ilmiah merupakan dokumen yang berguna pada masa yang akan datang, hal-hal
yang mempunyai sangkut paut dengan isi harus dikemukakan dengan jelas . Hal-hal tersebut adalah latar
belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, pembatasan masalah, manfaat, dan sistimatika penyajian.

1. Latar Belakang Masalah

Latar belakang masalah berisi pengungkapan mengenai kesenjangan antara fakta yang
ada dengan harapan atau kondisi ideal yang seharusnya ada . Penulis juga mengungkapkan
alasan mengapa masalah tersebut dipilih untuk diteliti . Alasan dapat dikemukakan dengan
landasan pikir bahwa sesuatu yang diteliti tersebut merupakan hal yang penting . Misalnya
keberadaan air di Jakarta adalah hal yang sangat penting. Alasan lain berdasarkan suatu keprihatinan.
Misalnya belum semua warga Jakara mendapat pelayanan air bersih. Berdasarkan salah satu alasan itu
penulis akan meneliti hal tersebut.

Latar belakang meyakinkan guru pembimbing bahwa materi yang kita teliti layak untuk diuji.
Menjelaskan masalah dan solusi dan akan dipaparkan.

2. Rumusan Masalah
Pada rumusan masalah dikemukakan masalah apa saja yang akan diteliti. Rumusan
masalah disampaikan dalam bentuk kalimat tanya. Analisa masalah dalam RP.
Contoh:
a. Bagaimana cara menjernihkan air dengan bahan alami?
b. Apa yang menyebabkan intrusi air laut di Jakarta Utara?

Pedoman membuat rumusan masalah:

a. Masalah dirumuskan dalam bentuk pertanyaan
b. Rumusan masalah hendaknya jelas dan padat
c. Rumusan masalah berisi implikasi adanya data untuk memecahkan masalah d. Rumusan
masalah merupakan dasar membuat hipotesis
e. Masalah harus menjadi dasar judul penelitian.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 15

3. Tujuan Penelitian
Bagian ini berisi penjelasan tentang apa yang akan dilakukan oleh peneliti . Tujuan penelitian
dirumuskan dengan kalimat pernyataan dan berdasarkan rumusan masalah . Cara termudah untuk
membuat tujuan adalah mengganti rumusan masalah dengan kata depan "menjelaskan".
Contoh:
a. Menjelaskan cara menjernihkan air dengan bahan alami.
b. Menjelaskan penyebab intrusi air laut di Jakarta Utara

4. Pembatasan Masalah
Tidak semua hal menjadi bahan penelitian , maka hal -hal apa saja yang menjadi bahan kajian
dikemukakan pada bagian pembatasan masalah. Misalnya, diuraikan dalam paragraf yang dimaksudkan dengan
apa itu intrusi air laut, diteliti di daerah mana, kapan diteliti.

Variabel terikat, bebas. Menjelaskan hubungan sebab akibat.Akibat adalah variabel bebas, dan Sebab
adalah variabel terikat.

Menjelaskan subjek dan objek penelitian.

5. Manfaat Penelitian
Manfaat yang dituliskan meliputi manfaat teoretis dan manfaat praktis. Manfaat teoretis berkaitan
dengan bidang keilmuan dan manfaat praktis berkaitan dengan proses pemecahan masalah . Sebelum
membuat penelitian, harus menentukan untuk ilmu apa penelitian kita berguna.

Manfaat praktis adalah manfaat yang dapat digunakan untuk kehidupan sehari -hari. Manfaat praktis
berisi manfaat untuk kehidupan sehari-hari.

6. Sistematika Penyajian
Susunan bagian -bagian karya tulis ilmiah harus disampaikan dalam bentuk urutan yang runtut . Bab I
berisi ……… Bab II berisi ……… demikian juga bab-bab selanjutnya.

B. BAB II LANDASAN TEORI

1. Kajian Pustaka
Bagian ini berisi teori-teori yang menjadi pijakan/landasan penelitian.
Dalam uraian dikemukan teori apa yang digunakan, menjelaskan tentang apa,
bagaimana penjelasan dalam teori tersebut dan siapakan yang melahirkan
teori tersebut. Dalam penyajiannya beberapa teori dikemukakan, kemudian penulis
dapat menggunakan salah satu teori dengan mengemukakan alasan. Penulis juga
dapat membuat sintesa dengan mengambil beberapa hal saja dari teori yang satu dan
hal lain diambilkan dari teori yang lain tentu disertai alasan. Bisa jadi penulis
mengemukakan teori baru setelah membaca berbagai teori. Guna menyampaikan

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 16

 terima kasih pada ahli-ahli yang teorinya digunakan, penulis menuliskan hal-hal atau
teori yang digunakan lewat kutipan dan mencantumkan sumbernya dalam bentuk
catatan kaki. Penulisan deskripsi konseptual didasarkan pada variabel penelitian
karya tulis ilmiah.

2. Penelitian yang Relevan

Pada bagian penelitian yang relevan, dituliskan hasil penelitian yang relevan
dengan masalah penelitian yang diangkat. Selanjutnya penulis juga menuliskan
persamaan dan perbedaan antara penelitian yang sudah ada dengan penelitian yang
akan dilakukan. Penulis mencoba membandingkan teori yang dituliskan dalam
deskripsi konseptual dengan hasil penelitian yang relevan serta argumentasi yang
logis.

3. Hipotesis
Dari hasil perbandingan tersebut munculah sebuah hipotesis. Hipotesis
adalah jawaban sementara dari pertanyaan atau rumusan masalah yang ada.
Hipotesis disusun berdasarkan kerangka teoritis. Banyaknya hipotesis juga
disesuaikan dengan banyaknya rumusan masalah yang ada. Hipotesis yang benar
adalah:
a. relevan dengan rumusan masalah
b. digunakan untuk mengupas, menganalisis, menjelaskan masalah
c. kutipan ahli: buku, internet, majalah, jurnal (bukan catatan, diktat),
menguatkan argumentasi dalam analisis

C. BAB III METODE PENELITIAN

Pada bagian ini berisi bagaimana data-data diperoleh dan bagaimana mengolahnya.
Sub-sub bab yang terkandung di dalamnya adalah jenis penelitian, sumber data,
variabel dan sampel, teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data.

1. Jenis Penelitian
Ada banyak jenis penelitian. Dalam rangka penyederhanaan, diperkenalkan tiga
jenis, yaitu; peneletian deskriptif, korelatif, dan eksperimen. Penelitian deskriptif
mencoba jelaskan sejelas-jelasnya satu masalah saja. Contoh: Kondisi Kali Ciliwung.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 17

 Penelitian Korelatif berupaya melihat hubungan antara dua hal. Contoh: Korelasi
Kebiasaan Membuang Sampah dan Kondisi Air Kali Ciliwung. Penelitian eksperimen
berupaya melihat pengaruh satu hal tarhadap hal lain dengan memberi perlakuan
pada satu hal. Contoh: Pengolahan Air Kali Ciliwung dengan Bahan Alami.

2. Waktu dan Tempat Penelitian

Peneliti juga mengungkapkan waktu dan tempat penelitiannya berlangsung.
Pengungkapan waktu dan tempat penelitiannya berlangsung harus disertakan
dengan alasan yang jelas.

3. Sumber Data Penelitian

Pada bagian sumber data dikemukakan dari mana asal data-data yang
digunakan dalam penelitian. Berdasarkan tempat diperolehnya data, ada dua
jenis sumber data, yaitu sumber pustaka dan masyarakat. Segala penulisan dalam
bentuk buku, koran, majalah, internet, blog dapat dimasukkan dalam sumber
pustaka. Hasil wawancara, opini, pengamatan keadaan merupakan sumber
masyarakat.
Berdasarkan keutamaannya, sumber data dibedakan menjadi dua, yaitu
sumber primer dan sumber sekunder. Sumber primer adalah sumber utama yang
menjadi andalan dalam pemerolehan data dan keakuratan data. Contohnya
buku, karya ilmiah, koran, majalah. Sumber sekunder adalah sumber cadangan yang
hanya berfungsi untuk mempertegas kebenaran sumber primer. Contoh: opini
publik, blog, dan sebagainya.

4. Variabel dan Sampel Penelitian

Secara sederhana, variabel diartikan sebagai hal yang diteliti. Sebagai
contoh, judul karya ilmiah Anda adalah Pengolahan Air Kali Ciliwung dengan Bahan
Alami. Berdasarkan judul tersebut, variable penelitian Anda adalah air kali Ciliwung
dan bahan alami. Jadi Anda akan meneliti tentang air kali Ciliwung dan bahan alami
yang digunakan untuk mengolahnya. Sedangkan sampel adalah bagian yang
mewakili keseluruhan secara representatif. Tidak semua air kali Ciliwung diteliti,
maka diambil sebagian air kali Ciliwung. Misalnya, diambil di daerah Depok, di

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 18

 daerah Manggarai, atau di Muara. Dijelaskan pula proses pemilihan sampel
tersebut.
Jika yang diteliti adalah siswa SMP Kanisius, tidak memungkinkan meneliti
seluruh siswa maka ditentukan siswa mana yang menjadi objek kajian atau
sampelnya. Proses pemilihan sampel ini dikenal dengan sampling. Terdapat random
sampling dan nonrandom sampling.

5. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data mengemukakan bagaimana cara data-data
dikumpulkan sesuai dengan sumber data. Data pustaka dikumpulkan dengan studi
pustaka; membaca dan menganalisis. Sedangkan data lapangan dikumpulkan
dengan studi lapangan; kuesioner, angket, wawancara, pengamatan, observasi, dan
percobaan.

6. Teknik Analisis Data

Pada teknik analisis data dikemukakan bagaimana data-data yang sudah
diperoleh diolah. Analisis data disesuaikan dengan jenis penelitian. Penelitian
deskriptif menjelaskan data-data hingga pembaca mempunyai gambaran tentang
hal yang diteliti. Penelitian korelatif mencoba hubungkan antara data satu dengan
yang lain. Penelitian eksperimen mencoba melihat pengaruh satu terhadap yang
lain setelah mendapat perlakuan tertentu.

D. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Bagian ini berisi penjelasan yang didasarkan pada rumusan masalah. Setiap
satu rumusan masalah diuraikan dengan dilengkapi bukti-bukti, kutipan, tabel, grafik,
gambar. Satu rumusan masalah diuraikan sekurang-kurangnya 3 halaman. Judul bab ini
disesuiakan dengan judul karya tulis bukan pembahasan atau isi. Misalnya “Pengolahan
Limbah Cair di PT Swadaya Abadi”

E. BAB V PENUTUP

Penutup berisi kesimpulan dan saran.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 19

 1. Kesimpulan
Kesimpulan merupakan jawaban atas rumusan masalah yang dibuktikan
dalam bagian pembahasan. Jika pada rumusan masalah; Siapa yang terkena dampak
dari tercemarnya sungai Ciliwung? Setelah diuraikan siapa saja disertai bukti-bukti
dapat ditarik kesimpulan; orang yang terkena dampak dari tercemarnya sungai
Ciliwung adalah Warga yang tinggal di bantaran sungai Ciliwung, warga yang
menggunakan air sungai Ciliwung.
Hal-hal penting dalam merumuskan kesimpulan:
a. Dirumuskan secara tegas oleh penulis sebagai suatu pendapat terhadap
masalah yang telah diuraikan.
b. Dituangkan dalam bentuk dalil-dalil argumentatif sejalan dengan
perkembangan tubuh karangan/karya tulis ilmiah dan diberi nomor secara
berurutan atau cukup menyampaikan isi keseluruhan dari pokok-pokok yang
telah diuraikan dalam tubuh karangan.
c. Perumusan kesimpulan menekankan pada hubungan logis (sebab-akibat)
dari fakta-fakta yang telah diuraikan dalam tubuh karangan.

2. Saran
Saran berisi masukan. Masukan itu dapat ditujukan kepada
peneliti/penulis, peneliti berikutnya, pemerintah, masyarakat, dan sebagainya.
Contoh, Pemda DKI perlu merelokasi warga bantaran sungai Ciliwung; Masyarakat
wajib membuang sampah pada tempatnya agar tidak mengotori sungai Ciliwung.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 20

 BAB 5
BAGIAN AKHIR KARYA TULIS ILMIAH

Pada umumnya setelah menyampaikan kesimpulan dan saran, karya tulis itu secara
definitif selesai. Namun ada beberapa bagian yang perlu untuk melengkapi karya tulis itu.
Bagian-bagian itu :
a. Daftar Pustaka
b. Indeks
c. Kutipan dan Catatan Kaki

A. DAFTAR PUSTAKA (BIBLIOGRAFI)

Daftar Pustaka berisi judul buku, jurnal ilmiah, artikel-artikel, dan sumber-
sumber lainnya yang berkaitan dengan karya tulis ilmiah yang dikerjakan.
Menulis sebuah daftar pustaka atau bibliografi, perlu memperhatikan hal-hal berikut:
1. Nama pengarang diurutkan menurut urutan alfabet. Nama pengarang ditulis
dengan susunan Nama keluarga, nama kecil, nama baptis, gelar.
2. Bila tidak ada pengarang, judul buku atau artikel yang dimasukkan dalam
urutan alphabet. Kata-kata sandang dalam bahasa Asing Barat tidak
diperhitungkan untuk penyusunan ini.
3. Jika seorang pengarang terdapat lebih dari satu bahan referensi, untuk
referensi yang kedua dan seterusnya, nama pengarang tidak perlu diikutsertakan,
tetapi diganti dengan garis sepanjang 5 atau 7 ketikan.
4. Jarak antara baris dengan baris untuk satu referensi adalah satu spasi. sedangkan
jarak antara pokok dengan pokok yang lain adalah dua spasi.
5. Baris pertama dimulai dari margin kiri. Baris kedua dan seterusnya dari tiap
pokok harus dimasukkan ke dalam sebanyak 3 atau 4 ketukan.
Untuk persiapan yang baik sehingga tidak ada kesulitan dalam penyusunan daftar
pustaka atau bibliografi, tiap penulis harus tahu pokok-pokok mana yang harus dicatat.
Pokok yang paling penting yang harus dimasukkan dalam sebuah daftar pustaka atau
bibliografi sesuai dengan urutannya adalah:
1. nama pengarang, yang ditulis secara lengkap dan didahului oleh nama paling
belakang.
2. tahun terbit
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 21
 3. judul buku, termasuk judul tambahannya, dicetak miring.
4. tempat terbit,
5. nama penerbit.
Pada praktiknya terdapat beberapa jenis kepustakaan yang dipakai oleh
penyusun/penulis karya tulis ilmiah, misalnya: buku, artikel dalam ensiklopedi, jurnal
ilmiah, majalah, koran, dll. Cara-cara untuk menulis dan menyusun daftar bibliografi dari
tiap jenis kepustakaan agak berlainan. Oleh karena itu, perlu diperhatikan ketentuan-
ketentuan bagaimana menyusun urutan pengarang, judul dan publikasi dari tiap jenis
kepustakaan.

1. Buku dengan Seorang Pengarang

Hockett, Charles F. A..1963. Course in Modern Linguistics. New York: The
MacMillan Company.

Catatan:
a. Nama keluarga (Hockett), lebih dahulu, baru nama kecil atau inisial (Charles
F.), kemudian gelar-gelar. Hal ini untuk memudahkan penyusunan secara
alfabetis.
b. Jika buku disusun oleh sebuah komisi atau lembaga, maka nama komisi atau
lembaga itu dipakai menggantikan nama pengarang.
c. Jika tidak ada nama pengarang, maka urutannya harus dimulai dengan judul
buku. Bagi judul buku dalam bahasa Indonesia, cukup kita perhatikan huruf
pertama dari buku tersebut. Untuk buku yang ditulis dalam bahasa Inggris,
Jerman atau Perancis dan bahasa-bahasa Barat yang lain, maka kata
sandang yang dipakai tidak turut diperhitungkan: A, An, Het, Das, Die, Le , La,
dsb. Kata berikutnyalah yang harus diperhitungkan untuk penyusunan
bibliografi tersebut. Hal ini berlaku untuk artikel yang tidak ada nama
pengarangnya.
d. Judul buku harus digarisbawahi (kalau dicetak ditempatkan dalam huruf
miring).
e. Urutan data publikasi adalah: tempat publikasi, penerbit dan penanggalan.
Jika ada banyak publikasi maka cukup mencantumkan tempat pertama. Jika

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 22

 tidak ada penanggalan, maka pergunakan saja tahun copyriht terakhir yang
biasanya ditempatkan di balik halaman judul buku.
f. Pencantuman banyaknya halaman tidak merupakan hal yang wajib, sebab
itu dapat pula diabaikan.
g. Penggunaan tanda titik sesudah tiap keterangan: sesudah nama pengarang,
sesudah judul buku, sesudah data publikasi dan kalau ada sesudah jumlah
halaman.
h. Penggunaan titik dua sesudah tempat terbit dan tanda koma sesudah nama
penerbit.

2. Buku dengan Dua atau Tiga Pengarang

Oliver, Robert T., and Rupert L. Cortright. 1958. New Training for Effective
Speech. New York: Henry Holt and Company, Inc.

Catatan:
a. Nama pengarang kedua dan ketiga tidak dibalik; dalam hal-hal lain
ketentuannya seperti nomor 1.
b. Urutan nama pengarang harus sesuai dengan apa yang tercantum pada
halaman judul buku, tidak boleh diadakan perubahan urutannya.

3. Buku dengan Banyak Pengarang

Morris, Alton C., et al.1964.College English, the First Year. New York: Harcourt,
Brace & World. Inc.

Catatan:
a. Hanya nama pengarang pertama yang dicantumkan dengan susunan
terbalik.
b. Untuk menggantikan nama-nama pengarang lainnya cukup dipergunakan
singkatan et al. singkatan dari kata latin et alii yang berarti dan lain lain.
Dalam hal ini dapat dipergunakan singkatan dkk. (dan kawan-kawan).

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 23

 4. Buku dengan Edisi Berikutnya Mengalami Perubahan
Gleason, H.A. 1961An Introduction to Descriptive Linguistics Rev.ed. New York:
Holt, Rinehart and Winston,

Catatan:
a. Jika buku itu mengalami perubahan dalam edisi-edisi berikutnya, maka
biasanya ditambahkan keterangan rev.ed (revised edition= edisi yang
diperbaiki) di belakang judul tersebut. Di samping itu ada juga yang tidak
menyebut edisi yang diperbaiki, asal jelas menyebut cetakan keberapa:
cetakan ke-2, cetakan ke-7, dsb. Keterangan mengenai cetakan ini juga
dipisahkan oleh sebuah titik.
contoh:
Moore, Robert Hamilton.Effective Writing. Second ed.New York: Holt,
Rinehart and Winston, 1964.

b. Penanggalan yang harus dicantumkan adalah tahun cetakan dari buku yang
dipakai.

5. Buku yang terdiri dari Dua Jilid atau Lebih

Intensive Course in English. 5 vols.Wasington: English Language Service,
inc.,1964.

Catatan:
a. Angka jilidnya ditempatkan ditempatkan sesudah judul, serta dipisahkan
oleh sebuah tanda titik, dan selalu disingkat.
b. Untuk penerbitan Indonesia bisa dipergunakan singkatan Jil atau Jld.

6. Sebuah Edisi dari Karya Seorang Pengarang atau Lebih

Ali, Lukman, ed. 1967. Bahasa dan Kesusastraan Indonesia sebagai Tjermin
Manusia Indonesia Baru. Djakarta: Gunung Agung.

Catatan:

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 24

 a. Jika editornya lebih dari seorang, maka caranya sama seperti nomor 2 dan
3.
b. Ada juga kebiasaan lain menempatkan singkatan editor dalam tanda kurung
(ed).

7. Sebuah Kumpulan Bunga Rampai atau Antologi

Jassin, H.B. ed. 1969. Gema Tanah Air, Prosa dan Puisi. 2 Jld. Jakarta: Balai
Pustaka,

8. Sebuah Buku Terjemahan

Multatuli. 1972. Max Havelaar, atau Lelang Kopi Persekutuan Dagang Belanda,
terj. H.B. Jassin, Jakarta: Djambatan,

Catatan:
a. Nama pengarang asli yang diurutkan dalam urutan alfabetis.
b. Keterangan tentang penerjemah ditempatkan sesudah judul buku,
dipisahkan dengan sebuah tanda koma.

9. Artikel dalam sebuah Himpunan

Riesman, David. 1962. ”Character and Sosciety,” Toward Liberal Education. eds.
Louis G. Locke. William M. Gibson, and George Arm. New York: Rinehart and
Winston.

Catatatan:
a. Perhatikan: baik judul artikel maupun judul buku harus dimasukkan; begitu
pula penulis dan editornya harus dicantumkan juga.
b. Judul artikel selalu ditulis dalam tanda kutip, sedangkan judul buku
digarisbawahi atau dicetak miring.
c. Perhatikan pula tanda koma yang ditempatkan antara judul artikel dan
judul buku, harus ditempatkan dalam tanda kutip kedua, tidak boleh
sesudah tanda kutip.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 25

 d. Jadi ketiga bagian dari kepustakaan ini tetap dipisahkan dengan titik, yaitu
pertama, nama pengarang penulis artikel; kedua, judul artikel--- judul buku
dan editor; ketiga, tempat terbit --- penerbit --- tahun terbit.

10. Artikel dalam Ensiklopedi

Wright, J.T.”Language Varieties: Language and Dialect,”Encyclopaedia of
Linguistics, Information and Control, hlm.243-251.
Wright, J.T.”Language Varieties: Language and Dialect,”Encyclopaedia of
Linguistics, Information and Control (Oxford: Pergamon Press Ltd.,
1969),hlm.243-251.
“Rhetoric,” Encyclopaedia Britannica, 1970, XIX, 257-260.

Catatan:
a. Bila ada artikel yang jelas pengarangnya maka nama pengarang itulah yang
dicantumkan. Bila tidak ada nama pengarang, maka judul artikel yang harus
dimasukkan dalam urutan alfabetisnya.
b. Untuk penanggalan dapat dipergunakan nomor edisinya, dapat pula tahun
penerbitannya.
c. Perhatikan pula bahwa antara judul ensiklopedi dan keterangan tentang
edisi atau tahun terbit, jilid dan halaman harus ditempatkan tanda koma
sebagai pemisah.
d. Contoh yang kedua sebenarnya sama dengan contoh yang pertama, hanya
terdapat perbedaan berupa pemasukan tempat terbit dan penerbit. Bila
tempat terbit dan penerbit dimasukkan, maka: tempat terbit, penerbit dan
tahun terbit dimasukkan dalam kurung. Hal ini biasanya berlaku bagi
ensiklopedi yang tidak terlalu umum dikenal.

11. Artikel Majalah

Ny. H. Soebandio, “Penggunaan Bahasa Sansekerta dalam Pembentukan Istilah
Baru,” Dalam Majalah Ilmu-ilmu Sastra Indonesia, I (April, 1963) 47-58.
Kridalaksana, Harimurti. “Perhitungan Leksikostastik atas Delapan Bahasa
Nusantara Barat serta Penentuan Pusat Penyebaran Bahasa-bahasa itu

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 26

 berdasarkan Teori Migrasi,” Dalam Majalah Ilmu-ilmu Sastra Indonesia,
Oktober 1964, hlm.319-352.
Samsuri,M.AQ.”Sistem Fonem Indonesia dan Suatu Penyusunan Edjaan Baru,”
Dalam Medan Ilmu Pengetahuan, 1:323-341,Oktober, 1960.
Samsuri,M.AQ.”Sistem Fonem Indonesia dan Suatu Penyusunan Edjaan Baru,”
Dalam Medan Ilmu Pengetahuan, 1:323-341(Oktober, 1960).

Catatan:
a. Judul artikel dan judul majalah dipisahkan.
b. Tidak ada tempat publikasi dan penerbit, tetapi harus dicantumkan nomor
jilid, tanggal dan nomor halaman.
c. Contoh pertama memperlihatkan bentuk atau cara yang paling populer
dengan mempergunakan angka Romawi untuk nomor jilid, dan angka Arab
untuk nomor halaman, serta penanggalan ditempatkan dalam kurung
antara nomor jilid dan halaman.
d. Contoh yang kedua sebenarnya sama dengan contoh yang pertama hanya
di sini tidak dicantumkan nomor jilid, karena dianggap sudah jelas dengan
mencantumkan tahun dan bulan.
e. Contoh yang ketiga dan keempat memperlihatkan bentuk yang biasa
dipakai dalam karya-karya ilmiah, baik nomor jilid, maupun nomor
halaman semuanya mempergunakan angka Arab, hanya harus diingat
bahwa sesudah nomor jilid harus diberi titik dua baru menyusul nomor
halaman. Penanggalan boleh ditempatkan dalam tanda kurung boleh juga
tidak.

12. Artikel atau Bahan Harian

Arman, S.A. “Sekali Lagi Teroris,” Dalam Kompas, 19 Januari, 1973, hlm.5,
Kompas, 19 Januari, 1973.

Catatan:
a. Contoh pertama memperlihatkan artikel sebuah harian yang jelas
penulisnya.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 27

 b. Contoh kedua biasanya dipakai kalau terdapat penunjukan umum entah
pada tajuk rencana, atau berita-berita yang khusus dalam sebuah harian.
c. Perhatikan : titik hanya dipakai sesudah nama pengarang atau penulis.
Yang lain-lain mempergunakan koma sebagai pemisah.

13. Artikel dari Website

Contoh:
McCarthy,J.L.(Ed).(1995). Documents 0f the 34th General Congregation the Society
of Jesus. Decree 13 – Cooperation with the Laity in Mission.[Online]
Available: http://web.lemoyne.edu/~bucko/c34_13html [1996, July20]

B. INDEKS
Indeks adalah daftar yang memuat kata-kata, istilah-istilah, nama tempat, dan
lain sebagainya. Indeks disusun menurut alfabet agar mudah dipergunakan. Di belakang
indeks dicantumkan angka-angka yang menunjukkan di halaman mana
keterangan/uraian itu dapat dijumpai.

C. KUTIPAN
Dalam penulisan karya tulis ilmiah sering kali digunakan kutipan untuk
menegaskan teori-teori yang digunakan dan isi uraian atau untuk membuktikan apa yang
dituliskan. Kutipan adalah pinjaman kalimat atau pendapat dari seseorang pengarang,
atau ucapan seseorang , baik terdapat dalam buku, majalah, atau seumber lain.
Terdapat dua jenis kutipan yaitu kutipan langsung dan kutipan tidak langsung.
Kutipan langsung mengambil secara lengkap kata demi kata dari teks asli. Kutipan tidak
langsung mengambil ide pokok saja lalu merumuskannya dengan kata-kata sendiri.
Dibedakan cara mengutip secara langsung antara tidak lebih dari empat baris dan
lebih dari empat baris.

1. Cara mengutip teks tidak lebih dari empat baris:

a. Kutipan diintegrasikan langsung dengan teks;
b. Jarak antara baris dengan baris dua spasi;
c. Kutipan diapit dengan tanda kutip;
d. Sesudah kutipan diberi nomor penujukkan setengah spasi ke atas (seperti tanda
pangkat).

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 28

 Contoh:
Dan dari adaptasi itu, kemungkinan akan terjadi perubahan fisik yang
terjadi pada organismenya atau disebut aklimasi: “Aklimasi adalah
perubahan fisiologis dapat balik yang membantu mempertahankan fungsi
dari organisme dalam kondisi lingkungan yang berubah.

2. Cara mengutip lebih dari empat baris:

a. Kutipan dipisahkan dari teks dalam jarak 2,5 spasi (2 spasi);
b. Jarak antara baris dengan baris kutipan satu spasi;
c. Kutipan boleh atau tidak diapit dengan tanda kutip;
d. Sesudah kutipan diberi nomor penunjukkan setengah spasi ke atas (seperti
tanda pangkat);
e. Seluruh kutipan dimasukkan (menjorok) ke dalam 5-7 ketikan, bila kutipan itu
dimulai dengan alinea baru, baris pertama dari kutipan dimasukkan lagi 5-7
ketikan.
Contoh:
Kerusakan sungai yang terbesar berupa degradasi dasar sungai (68,5%),
agrasi (9%), gerusan lokal (18%) dan runtuhan tebing intensif (4,5%). Adapun
penyebab bahan galian C (40%), sedimen yang tertahan di hulu (19%), bangunan dan
aliran lokan (28%), dan perubahan bentuk sungai (13%). Semua itu menyebabkan
terganggunya ekosistem sungai dan kehidupan masyarakat sekitarnya

Menurunnya kualitas air, bahkan sudah mencapai tingkat pencemaran air

sangat berpengaruh terhadap permukaan air sungai tersebut, yang terutama
bersumber dari pembuangan limbah industri dan rumah tangga.
Catatan kaki adalah keterangan atas teks yang ditempatkan pada kaki halaman
karangan yang bersangkutan. Catatan kaki bisa berisi data buku tempat kutipan
diambil/dikutip atau keterangan tambahan.

D. CATATAN KAKI
Berikut ini adalah tata tulis catatan kaki.

1. Referensi kepada buku dengan seorang pengarang.

_______________
12F. Graebner, Etnologie in die Kultur der Gegenwart (Leipzig, 1923), hlm.544.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 29

 Perhatikan:
a) Nama pengarang ditulis lengkap; tidak dibalik( karena referensi yang
pertama kali);
b) Antara nama pengarang dan judul buku dipergunakan tanda koma
(pada bibliografi dipergunakan titik). Antara judul buku dan data
publikasi tidak ada titik atau koma;
c) Tempat dan tahun terbit ditempatkan dalam tanda kurung; penerbit
tidak perlu diikut-sertakan.

2. Referensi kepada buku dengan dua atau tiga pengarang.

………………………………………………………………………….dan menganalisa riwayat-

riwayat hidup dari beberapa individu yang dipilih dari antara semua penduduk
desa Atimelang di Alor itu.5 dan dengan metode-metode penguji isi jiwa atau
projective test method. Hasil……

………………………………………………………………………………1
_______________
5L. Gottschalk, C. Kluckhohn, R. Angell The Use of Personal documents in
History, Anthropology and Sociology (New York: Social Science Research Council,
1945), hlm.82-173.

Perhatikan:
Nama penerbit dimasukkan, sebab itu antara nama tempat dan penerbit
diberi titik dua. Yang lain-lain seperti pada nomor a.

3. Referensi kepada buku dengan banyak pengarang

Mulai dari contoh ini dan seterusnya, kutipan teks beserta garis pemisah
ditiadakan, langsung diberikan bentuk dari referensi itu.

7Alton C. Morris, et al., College English,the first year(New York, 1964), hlm.51-
56

Perhatikan:

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 30

 a) Hanya Nama pengarang pertama yang disebut, nama-nama lainnya
diganti dengan singkatan et al.;
b) Antara nama pengarang dan singkatan et al., serta antara singkatan et
al. dan judul buku dipergunakan tanda koma (pada bibliografi
dipergunakan titik). Antara judul buku diberi tanda pemisah koma.

4. Kalau Edisi berikutnya mengalami perubahan

8H. A.Gleason, An. Introduction to Descriptive Linguistic (rev.ed.; New York,

1961), hlm. 56

Perhatikan:
a) Keterangan tentang ulang-cetak atau edisi yang diperbaharui
diletakkan dalam kurung sebelum tempat terbit;
b) Antara tempat terbit dan keterangan tentang ulang-cetak atau edisi
yang diperbaharui diberi tanda pemisah berupa titik koma.

5. Buku yang terdiri dari dua Jilid atau lebih

9A. H. Lightstone, Concepts of Calculus (Vol.1;New York: Harper & Row,

1966), hlm.75.
atau
9A. H. Lightstone, Concepts of Calculus (New York: Harper & Row, 1966), I,75.

Perhatikan:
a) Keterangan tentang nomor jilid ditempatkan dalam kurung sebelum
tempat terbit, atau
b) Ditempatkan di luar tanda kurung sebelum nomor halaman;
c) Nomor jilid selalu dengan angka Romawi sedangkan nomor halaman
dengan angka Arab.

6. Sebuah Edisi dari karya seorang pengarang atau lebih

10Lukman Ali, ed., Bahasa dan Kesusastraan Indonesia, sebagai Tjermin

manusia Indonesia Baru (Djakarta, 1967), hlm.84-85

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 31

 atau
10Harimurti Kridalaksana.,”Pembentukan Istilah Ilmiah dalam Bahasa
Indonesia,”Bahasa dan Kesusastraan Indonesia, sebagai Tjermin Manusia
Indonesia Baru, ed. Lukman Ali(Djakarta,1967), hlm.84-85.

Perhatikan:
a) Bila yang lebih ditekannkan adalah editornya, maka nama editor yang
dicantumkan lebih dahulu; bila penulis artikel atau karya itu yang
dipentingkan, maka nama pengarang itu didahulukan.
b) Bila nama pengarang didahulukan maka harus disertakan judul
artikel dan judul bukunya, baru menyusul singkatan ed. Dan nomor
editornya.
c) Jika editornya lebih dari seorang, maka caranya sama seperti nomor b
dan c.

7. Sebuah terjemahan

11 Multatuli, Max Havelaar, atau Lelang Kopi Persekutuan Dagang Belanda,

terj. H.B. Jassin (Djakarta, 1972), hlm.50.

Perhatikan:
a) Nama pengarang asli ditempatkan di depan.
b) Keterangan tentang penerjemah ditempatkan sesudah judul buku,
dipisahkan oleh sebuah tanda koma.

8. Artikel dalam sebuah Antologi

12 David Riesman,”Character and Sosciety,” Toward Liberal Education. eds.

Louis G. Locke,William M. Gibson, and George Arms (New York, 1962), hlm.572-
573.

Perhatikan:
a) Sama dengan nomor f, contoh yang kedua;
b) Judul artikel dan judul buku harus dimasukkan; begitu pula nama
penulis dan editornya harus dimasukkan.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 32

 9. Artikel dalam Ensiklopedi
Ketiga contoh berikut memperlihatkan cara membuat catatan kaki yang
menunjuk pada artikel yang diambil dari sebuah ensiklopedi yang terkenal,
sebab itu penerbit dan tempat terbit bisa diabaikan. Contoh yang kedua
mencantumkan tempat dan nama penerbit, contoh yang ketiga memperlihatkan
sebuah artikel ensiklopedi yang tidak ada nama penulisnya.

13 Robert Ralph Bolgar, “Rhetoric,” Encyclopaedia Britannica (1970), XIX,

257-260.

14 Wright, J.T.”Language Varieties: Language and Dialect,”Encyclopaedia of

Linguistics, Information and Control, hlm.243-251.

15 “Vaccination,” Encyclopaedia Britannica ( 14th ed.), XXII, 921-923.

Perhatikan:
a) Dalam Encyclopaedia Britannica , nama-nama pengarang ditulis
dengan inisialnya. Untuk mengetahui nama yang lengkap harus dicari
keterangan tentang singkatan-singkatan nama itu pada jilid I;
b) Bila tidak ada nama pengarang, maka judul artikel yang didahulukan.
c) Bila dicantumkan penanggalan tanpa tempat terbit dan penerbit,
maka tahun terbit atau nomor edisi itu ditempatkan dalam kurung
sesudah judul ensiklopedi.

10. Referensi pada Artikel Majalah

Ada tiga cara yang dapat dipergunakan untuk membuat catatan kaki yang
merujuk kepada artikel dalam sebuah majalah, yaitu:

16 Ny. H. Soebandio, “Penggunaan Bahasa Sansekerta dalam Pembentukan

Istilah Baru,” Dalam Majalah Ilmu-ilmu Sastra Indonesia, I (April, 1963) 47-58.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 33

 17 Harimurti Kridalaksana, “Perhitungan Leksikostastik atas Delapan Bahasa
Nusantara Barat serta Penentuan Pusat Penyebaran Bahasa-bahasa itu
berdasarkan Teori Migrasi,” Dalam Majalah Ilmu-ilmu Sastra Indonesia, 2: 319-
352, Oktober 1964.

18 Samsuri,M.A.”Sistem Fonem Indonesia dan Suatu Penyusunan Edjaan

Baru,” Dalam Medan Ilmu Pengetahuan, Oktober, 1960, hlm. 323-341.

Perhatikan:
a) Contoh pertama memperlihatkan bentuk yang standar,. Nomor jilid
ditempatkan sesudah judul majalah, dipisahkan oleh tanda koma,
penanggalan ditempatkan dalam kurung, nomor halaman dengan
angka Arab sesudah penaggalan, dipisahkan dari kurung oenutup
oleh sebuah koma.
b) Contoh yang kedua adalah contoh yang biasa dipakai untuk karya-
karya ilmiah; baik nomor jilid maupun nomor halaman dicantumkan
dalam angka Arab, tetapi dipisahkan oleh sebuah titik dua; sesudah
jilid dan nomor halaman baru dicantumkan bulan dan tahun.
c) Contoh yang ketiga memperlihatkan suatu referensi yang tidak
menyebutkan nomor jilid karena sudah jelas pada bulan dan
tahunnya.

11. Referensi pada Artikel Harian

19 Tajuk Rencana dalam Kompas, 19 Januari, 1973, hlm. 4.

20 S.A.Arman,‘Sekali lagi Teroris,“Kompas, 19 Januari, 1973, hlm. 5.

Perhatikan:
a) Bila pengarang jelas, maka catatan kaki itu dimulai dengan nama
pengarang yang menulis artikel tersebut.
b) Dalam hal-hal lain cukup ditulis jenis rubrik (topik) yang ada dalam
harian tersebut: Berita Ekonomi, Tajuk Rencana, Ruang Kebudayaan
dsb.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 34

E. KONVENSI NASKAH
Sebuah karya tulis ilmiah memerlukan persyaratan-persyaratan teknis antara
lain pengetikan rapi, tata wajah yang menarik dan beberapa persyaratan lainnya.
Semua persyaratan ini secara umum disebut konvensi naskah. Beberapa ketentuan
tentang konvensi ini, khususnya tentang teknik pengetikan dan penyusunan teks.
Walaupun konvensi-konvensi ini tidak mempunyai pertalian langsung dengan tema
yang digarap, tetapi ia menjadi sarana atau upaya yang harus dipakai agar tema itu bisa
tampil dalam bentuk yang menarik.
Konvensi yang menyangkut teknis ini walaupun secara umum dipakai dalam
pembuatan karya tulis ilmiah ataupun karya tulis ilmiah ilmiah namun secara khusus
disajikan dalam rangka sebagai pedoman pengetikan dan tata wajah yang harus
diikuti oleh para siswa SMPKolese Kanisius dalam pembuatan Karya Tulis Ilmiah.
Konvensi naskah yang perlu diperhatikan adalah:

1. Ukuran dan jenis kertas

Karya Tulis Ilmiah di SMP Kolese Kanisius mempergunakan:
a) Ukuran kertas 8,5 x 11 inci (atau kira-kira 21,5x28 cm) yang disebut kertas
kuarto, di komputer dalam page setup  paper size  letter.
b) Jenis kertas adalah HVS putih, minimal 70 gr

2. Penulisan
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pengetikan karya tulis ilmiah adalah
sebagai berikut:
a) Jenis huruf (font) yang dipergunakan Times New Roman
b) Bentuk, gaya (font style) yang dipergunakan sesuai kebutuhan, hanya untuk
penjabaran topik memakai style reguler.
c) Ukuran huruf (font size) yang dipergunakan ukuran 12; kecuali untuk halaman
judul disesuaikan dengan pertimbangan estetikanya.
d) Warna huruf (font colour) yang dipergunakan adalah hitam(black) walaupun
tidak dilarang bila untuk judul , sub-sub judul, gambar atau tabel
mempergunakan printing warna.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 35

 3. Margin
Bagian yang kosong pada semua sisi kertas disebut margin. Sebuah
naskah tidak boleh diketik dari ujung kertas sebelah kiri hingga pinggir kanan, atau
tidak ada bagian yang kosong pada sisi kiri atau kanannya.
Karena pengetikan karya tulis ilmiah menggunakan komputer, sebelum melakukan
pengetikan perlu terlebih dahulu melakukan setting margin. Langkah yang
dilakukan sebelum pengetikan adalah:
a) Program sudah di Word, klik Tools  Options  General  Measurement
units : diubah ke centimeter  Oke.
b) Klik dalam page setup Margin  diatur Top, Bottom, Left, Right sesuai yang
disyaratkan.
Margin standar untuk naskah-naskah formal adalah sebagai berikut:
a) margin atas dan sebelah kiri adalah 4 cm.
b) margin bawah dan sebelah kanan adalah 3 cm.
c) nomor halaman 2,5 cm dari tepi bawah
Halaman-halaman yang memuat bab-bab baru diberi margin atas yang lebih
lebar. Nomor bab diketik kira-kira 6,5 cm dari pinggir atas, judul bab dimulai kira-
kira 9,5 cm dari pinggir atas. Kalau nomor halaman mau dicantumkan pada kaki
halaman jarak 1,5 cm dari baris terakhir teks dan 2,5 dari pinggir bawah.

4. Spasi
Pengertian spasi dalam pengetikan suatu naskah ada dua macam yakni :
a) Jarak antara baris atas dengan bawah, disebut spasi vertikal. Spasi vertikal ini
dalam pengetikan mempergunakan ukuran 1 spasi, 1,5 spasi, 2 spasi atau
rangkap.
b) Jarak antar huruf atau suku kata dengan suku kata yang lain, disebut spasi
horizontal.
Jarak antarbaris ke baris selalu menggunakan spasi rangkap (2 spasi).
Untuk catatan kaki, bibliografi, dan kutipan yang lebih dari empat baris
dipergunakan spasi rapat (1 spasi). Spasi yang lebih besar dari jarak antar baris
teks dibuat untuk jarak antar alinea, antara judul bab dan teks, antara judul
anak bab dan teks, dengan ukuran 3 spasi.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 36

 5. Nomor Halaman
Halaman-halaman pada bagian awal karya tulis ilmiah dinomori dengan
angka Romawi (i, ii, iii, iv, v, vi, dst) sedangkan halaman-halaman pada bagian isi
dinomori dengan angka Latin (1, 2 ,3, 4, 5, 6, dst). Nomor halaman diletakkan
pada bagian tengah bawah, dengan jarak 2,5 cm dari tepi bawah kertas.
.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 37

 DAFTAR PUSTAKA

Arifin, E. Zaenal. Dasar-dasar Penulisan Karangan Ilmiah. Jakarta: Grasindo, 2003.

Effendi, S. Pedoman Penulisan Karya tulis ilmiah Penelitian. Jakarta: Pusat Pembinaan dan
Pengembangan Bahasa, 1978.
Keraf, Gorys. Komposisi, Ende: Nusa Indah, 2004.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah SMP Kanisius 38