LAPORAN IMPLEMENTASI RENCANA TINDAK LANJUT

DIKLAT TEKNIS SUBSTANTIF PENELITIAN TINDAKAN MADRASAH

TANGGAL 12 -17 AGUSTUS 2019

Disusun Oleh :
NAMA : Hj. Siti Aminah, S.Ag
INSTANSI : MIN 1 Pati

BALAI DIKLAT KEAGAMAAN SEMARANG

2019

HALAMAN PENGESAHAN ATASAN LANGSUNG

LAPORAN IMPLEMENTASI RENCANA TINDAK LANJUT

DIKLAT TEKNIS SUBSTANTIF PENELITIAN TINDAKAN MADRASAH MI
TANGGAL 12 – 17 AGUSTUS 2019

Disusun Oleh
Nama : Hj. Siti Aminah, S.Ag

1
 Instansi : MIN 1 Pati

Mengesahkan,

Plt. Kepala Seksi Pendidikan Madrasah

Kankemenag Kab. Pati

H. Ahmad Syaiku, S.Ag. M.Pd

NIP. 19700807 199903 1 001

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah kami panjatkan atas segala nikmat dan karunia-Nya, sehingga
Pelaksanaan Kegiatan Rencana Tindak Lanjut Diklat Teknis Substantif Penelitian Tindakan
Madrasah Di Kelompok Kerja Kepala Madrasah Ibtidaiyah (KKMI) Kec. Kayen Kab. Pati dapat
terselenggara dengan baik. Shalawat serta salam senantiasa kita sampaikan kepada Nabi Besar
Muhammad Saw. pencerah ummat dari masa jahiliyyah ke masa kebenaran.

Kegiatan Pelaksanaan Kegiatan Rencana Tindak Lanjut Diklat Teknis Substantif Penelitian
Tindakan Madrasah Di Kelompok Kerja Kepala Madrasah Ibtidaiyah (KKMI) Kecamatan Kayen
Kab. Pati dilaksanakan pada tanggal 16 September 2019, yang diikuti oleh Kepala Madrasah
Ibtidaiyah Kecamatan Kayen Kab. Pati. Laporan hasil implementasi rencana tindak lanjut ini
penulis susun sebagai salah satu persyaratan mendapatkan Surat Tanda Tamat Pendidikan dan
Pelatihan Diklat Teknis Substantif Penelitian Tindakan Madrasah MI yang berlangsung pada
tanggal 12 sampai dengan 17 Agustus 2019 di Balai Diklat Keagamaan Semarang

2
 Terima kasih penulis haturkan kepada semua pihak yang telah membantu terselenggaranya
kegiatan desiminasi tersebut. Masukan dan kritik yang bersifat membangun, serta saran guna
perbaikan laporan ini sangat diharapkan. Demikian laporan ini dibuat untuk dapat dimanfaatkan
sebagaimana mestinya.

Pati, 16 September 2019

Penyusun,

Hj. Siti Aminah, S.Ag

NIP. 19720620 199403 2 001

DAFTAR ISI

I. LEMBAR PENGESAHAN
II. KATA PENGANTAR
III.DAFTAR ISI
IV. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
V. PELAKSANAAN
A. Peserta
B. Waktu dan Tempat
C. Pelaksanaan Kegiatan
D. Hambatan dan Solusi
VI. PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi
LAMPIRAN-LAMPIRAN

3
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Kebutuhan akan peningkatan kompetensi pegawai pada lingkungan Kementerian
Agama adalah sebuah keharusan. Hal tersebut dibutuhkan karena tuntutan adanya
perkembangan kurikulum serta tugas pokok dan fungsi ASN yang mengalamai perubahan.
Pada sisi yang lain kesempatan untuk mengikuti kegiatan peningkatan kompetensi (Diklat)
sebagai amanat Undang- Undang sangat terbatas jumlahnya. Diperlukan sebuah terobosan
untuk menyebarluaskan hasil kegiatan setiap kediklatan kepada sebanyak mungkin ASN di
lingkungan Kementerian Agama.

Berdasarkan kondisi tersebut diperlukan adanya pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut

Diklat Teknis Substantif Penelitian Tindakan Madrasah Di Kelompok Kerja Kepala Madrasah
Ibtidaiyah (KKMI) Kec. Kayen Kab. Pati.
B. TUJUAN
Tujuan diselenggarakannya kegiatan Desiminasi materi Penelitian Tindakan Madrasah
diharapkan para Kepala Madrasah di lingkungan KKMI Kec. Kayen Kab. Pati mampu
melakukan tindakan –tindakan dalam mengatasi problematika manajerial di madrasahnya.

BAB II
PELAKSANAAN

A. Peserta

4
 Peserta Desiminasi materi Penelitian Tindakan Madrasah adalah Kepala Madrasah di
lingkungan KKMI Kec. Kayen Kab. Pati sejumlah 14 orang

B. Waktu dan Tempat

Kegiatan Desiminasi materi Penelitian Tindakan Madrasah sebagai hasil Tindak Lanjut
Diklat Teknis Substantif Penelitian Tindakan Madrasah MI, dilaksanakan pada hari Senin tanggal
16 September 2019 bertempat di MI Miftahul Muhtadin Sundoluhur Kec. Kayen.

C. Pelaksanaan Kegiatan

Kegiatan Desiminasi materi Penelitian Tindakan Madrasah sebagai hasil Tindak Lanjut
Diklat Teknis Substantif Penelitian Tindakan Madrasah MI diikuti oleh Kepala Madrasah
Ibtidaiyah di lingkungan KKMI Kec. Kayen Kab. Pati sejumlah 14 orang

D. Hambatan dan Solusi

Hambatan yang saya temukan dalam pelaksanaan kegiatan Desiminasi materi Penelitian
Tindakan Madrasah adalah sebagai berikut:
1. Ada beberapa Kepala Madrasah yang hadir tidak tepat waktu karena ada keperluan yang
mendadak
2. Keterbatasan seseorang dalam menerima materi diklat tidak sama
Adapun solusi untuk perbaikan kegiatan tersebut adalah sebagai berikut:
1. Kedepan akan lebih baik lagi
2. Yang ditugaskan untuk mengikuti Diklat yang lebih mampu sehingga dapat menyampaikan
RTL dengan baik

BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Demikian Laporan Hasil Implementasi Rencana Tindak Lanjut yang kami susun.
Kami telah berusaha dalam melaksanakan rencana tindak lanjut ini semaksimal mungkin.
Namun karena keterbatasan kompetensi yang kami miliki sehingga masih terdapat materi
yang belum tersampaikan.
Besar harapan kami dengan adanya laporan hasil implementasi rencana tindak lanjut
ini, dapat diterima sebagai bukti kami telah melaksanakan rencana tindak lanjut.

5
B. Rekomendasi
1. Diharapkan Kepala Madrasah Ibtidaiyah di lingkungan KKMI Kec. Kayen Kab. Pati
dalam melakukan Penelitian Tindakan Madrasah semakin terampil dan mencapai hasil
yang maksimal untuk kemajuan lembaga
2. Diharapkan kepala Kepala Madrasah Ibtidaiyah dapat memberikan dorongan kepada guru
untuk selalu bersemangat dan bekerja keras dalam melakukan Penelitian Tindakan
Madrasah
3. Diharapkan Balai Diklat Keagamaan Semarang dapat menyelenggarakan kegiatan Diklat
tingkat lanjutan untuk para alumni Diklat Teknis Substantif Penelitian Tindakan Madrasah
agar kemampuannya Penelitian Tindakan Madrasah semakin meningkat

LAMPIRAN

1. Surat Tugas Melaksanakan RTL yang ditandatangani oleh atasan langsung

2. Surat Pernyataan Melaksanakan RTL yang ditandatangani oleh atasan langsung
3. Daftar Hadir
4. RTL
5. Ringkasan Materi
6. Produk Kegiatan
7. Dokumentasi Kegiatan

6
 RINGKASAN MATERI DISEMINASI

A. KONSEP PENELITIAN TINDAKAN MADRASAH

Macam Publikasi Ilmiah sesuai Permenpan RB no 16 tahun 2009 adalah sebagai

berikut:

1. Presentasi di Forum Ilmiah

2. KTI hasil Penelitian
3. KTI Tinjauan Ilmiah
4. Tulisan Ilmiah Populer
5. Artikel Ilmiah
6. Buku Pelajaran
7. Modul/Diktat
8. Buku Dalam Bidang Pendidikan
9. Karya Terjemahan
10. Buku Pedoman Guru
Kegiatan Kepala dalam pengembangan profesinya sesuai Permendiknas No. 16
Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi kepala diantaranya
adalah dengan Penelitian Tindakan Madrasah.
Penelitian Tindakan Madrasah bertujuan untuk menyelesaikan masalah-masalah
yang terjadi di Madrasah sesuai dengan tujuan pengembangan profesi Kepala Madrasah. D
Penelitian Tindakan Madrasah merupakan penelitian yang berawal dari permasalahan
madrasah, diselesaikan melalui tindakan spesifik dari gagasan peneliti untuk mengatasi
permasalahan madrasah.

7
 Yang pertama harus ada dalam setiap penelitian termasuk Penelitian Tindakan
Madrasah bukanlah diawali dengan membuat judul tetapi diawali dengan menemukan
adanya masalah.
Ruang lingkup Penelitian Tindakan Madrasah meliputi:
1. Perencanaan program sekolah/madrasah,
2. pelaksanaan program sekolah/madrasah,
3. pengawasan/evaluasi sekolah/madrasah,
4. kepemimpinan, dan
5. sistem informasi manajemen madrasah.
Penelitian Tindakan Madrasah adalah tindakan ilmiah yang dilakukan kepala
sekolah/madrasah untuk memecahkan masalah di sekolah/madrasah (Mills, 2003; Stringer,
2004; Glickman etr al., 2007; Hopkins,2008).
Tujuan dilakukannya Penelitian Tindakan Madrasah :
1. Memperbaiki situasi sekolah saat ini.
2. Meningkatkan mutu input, proses, dan output sekolah.
3. Mengembangkan inovasi input, proses, dan output sekolah.
4. Meningkatkan kinerja sekolah yang terkait dengan mutu, inovasi, keefektifan,
efisiensi, dan produkivitas sekolah
5. Meningkatkan kemampuan profesional sebagai kepala sekolah.
6. Menumbuhkembangkan budaya akademik di lingkungan sekolah.
7. Membimbing guru dalam merencanakan, melaksanakan, melaporkan, dan
menindaklanjuti hasil PTS.
8. Mengembangkan ilmu terapan/praktis (professional knowledge).