PPKn-3.1/4.

1/1/1-1

Asal Usul Pancasila sebagai Dasar Negara

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
b. Semester : 1 / Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

3.1 Memehami proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar

Negara

4.1 Melaksanakan tanggung jawab atas keputusan bersama dengan

semangat konsensus tokoh pendiri negara dalam perumusan Pancasila

d. Materi Pokok : Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara

e. Alokasi Waktu : 15JP ( 5x Pertemuan)
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan dan presentasi dengan pendekatan

saintifik, peserta didik dapat memahami, menunjukkan sikap tanggung jawab
dalam mewujudkan nilai-nilai pancasila serta terampil mempresentasikan hasil
interpretasi terkait dan menerapkan sikap disiplin dalam lingkungan, sebagai
realisasi dari keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking
Skill/HOTS), kecakapan hidup abad 21 (berpikir kritis, bertindak kreatif,
berkomunikasi, dan berkolaborasi), literasi, dan PPK.
g. Materi Pembelajaran :

Buku siswa PPKn Kelas VII wajib Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia 2017
1. Faktual:
Rumusan Pancasila

2. Konseptual:
Dasar negara
 PPKn-3.1/4.1/1/1-1

3. Prosedural:
Pengamalan sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

2. Peta Konsep

Perumusan dan Penetapan Pancasila

sebagai Dasar Negara

Perumusan Penetapan Pancasila Semangat Pendiri

Pancasila sebagai sebagai Dasar Negara dalam
Dasar Negara Negara Merumuskan dan
Menetapkan
Pancasila sebagai
Dasar Negara

Pembentukan
Nilai Komitemen
BPUPKI Perumusan PPKI Semangat Pendiri
Dasar
Pendiri Negara
Negara
Negara
Sidang PPKI

3. Konsep Belajar

Pendahuluan
 PPKn-3.1/4.1/1/1-1

Sebelum mempelajari materi ini, silahkan membaca dan memahami teks di bawah ini.

Dalam melakukan suatu kegiatan, pemahaman tahap-tahap dalam

mengerjakannya sangat penting. Pelaksanaan setiap tahap-tahap tersebut
menggambarkan proses berlangsungnya suatu kegiatan yang dilakukan
seseorang. Apabila seseorang memahami cara melakukan suatu kegiatan,
maka keberhasilan kegiatan tersebut sudah tergambar. Namun sebaliknya,
apabila melakukan suatu kegiatan tetapi tidak memahami caranya atau
prosedurnya, maka kemungkinan kegagalan akan lebih besar.

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan lanjutlkan ke kegiatan berikut

dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

Kegiatan Inti

1. Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan dari Kemendikbud RI Tahun 2017 untuk Kelas VII
Madrasah Tsanawiyah . Lukman Surya Saputra, Aa Nurdiaman, dan
Salikun; Solo : PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, 2017.
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk berpikir tinggi dan
kreatif melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik dengan kerja
mandiri maupun kerja kelompok.
c. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
d. Kalian dapat belajar dengan bertahap dan berlanjut melalui kegiatan aktivitas
siswa, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, 3, 4, dan 5. Kalian boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif
agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.
 PPKn-3.1/4.1/1/1-1

2. Kegiatan Belajar

Ayo… ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi tinggi!

Kegiatan Belajar 1

1) Mendeskripsikan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam Sidang

BPUPKI.

Bangsa Indonesia mengalami sejarah yang panjang dalam melawan

penjajah. Kita pernah mengalami penderitaan ketika dijajah oleh Belanda
dan Jepang. Penderitaan akibat pelaksanaan kebijakan tentara Jepang antara
lain pelaksanaan kerja paksa, pengambilan paksa, dan perbudakan paksa.
Pembentukan BPUPKI dilatarbelakangi dengan pihak sekutu (Inggris,
Amerika Serikat, Belanda) melakukan serangan balasan kepada Jepang. Satu
persatu daerah yang dikuasai Jepang kembali ke tanagan sekutu. Melihat hal
itu pada tanggal 29 April 1945 Jepang membentuk BPUPKI (Badan
Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia).
BPUPKI mengadakan sidang sebanyak dua kali sidang resmi dan satu
kali tidak resmi. Sidang resmi pertama dilaksanakan tanggal 29 Mei- 1 Juni
1945 membahas tentang dasar negara. Sidang kedua berlangsung tanggal 10
sampai dengan 17 Juli 1945 membahas rancangan Undang-Undang Dasar.
Sementara sidang tidak resmi hanya dihadiri oleh 38 orang yang
dilaksanakan di masa reses antara sidang pertama dan sidang kedua.

Instruksi..!
1. Bacalah dalam buku teks pelajaran (BTP Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan dari Kemendikbud Tahun 2017 untuk kelas VII Madrasah
Tsanawiyah halaman1-5)
2. Selanjutnya, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut..!
1. Jelaskan latar belakang Jepang membentuk BPIPKI.!
2. Mengapa kebijakan tentara jepang menimbulkan penderitaan bagi
bangsa Indonesia.?
Aktivitas Siswa 1
3. Apakah yang dimaksud dengan pengambilan paksa.?
4. Mengapa ada orang Jepang menjadi anggota BPUPKI?
5. Apa hubungan kekalahan Jepang dengan pembentukan BPUPKI?
6. Apa hubungan asal daerah anggota BPUPKI dengan keterwakilan
rakyat Indonesia?
 PPKn-3.1/4.1/1/1-1

Kegiatan Belajar 2
Terdapat tiga tokoh perumus dasar negara Indonesia yakni Muhammad Yamin,
Soepomo, dan Ir. Soekarno. Usulan dasar negara Indonesia dari tiga tokoh
tersebut
2) Membandingkan
adalah : pendapat para pendiri negara
tentang isi Pancasila.

Muhammad Yamin: Soepomo : Ir. Soekarno:

1. Peri Kebangsaan 1. Persatuan 1. Kebangsaan
2. Peri 2. Kekeluargaan Indonesia
Kemanusiaan 3. Keseimbangan 2. Internasionalism
3. Peri Ketuhanan lahir batin e atau peri
4. Peri Kerakyatan 4. Musyawarah kemanusiaan
5. Kesejahteraan 5. Keadilan rakyat 3. Mufakat atau
Sosial demokrasi
4. Kesejahteraan
sosial
5. Ketuhanan yang
berkebudayaan
 PPKn-3.1/4.1/1/1-1

Instruksi..!
1. Bacalah dalam buku teks pelajaran (BTP Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan dari Kemendikbud Tahun 2017 untuk kelas VII Madrasah
Tsanawiyah halaman 5-8)
2. Selanjutnya, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut..!

Apa perbedaan dan persamaan rumusan Dasar Negara yang diusulkan masing-
masing tokoh perumus dasar negara?
Apa yang menjadi latar belakang perubahan rumusan dasar negara sila pertama
pada naskah piagam Jakarta?
Tuliskan dasar negara Indonesia saat ini!

Kegiatan Belajar 3

Pada akhir masa persidangan pertama, ketua BPUPKI membentuk

3) Mendeskripiskan perumusan
panitia kecil yang bertugasDasar
untukNegara dalam Sidang
mengumpulkan Panitia
usulan Sembilan.
para anggota yang
akan dibahas pada masa sidang berikutnya. Panita yang dibentuk ini
bernama panitia kecil dengan delapan orang anggota. Sesudah sidang Chou
Sangi In, panitia kecil mengadakan rapat dengan tigapuluh delapan anggota
BPUPKI di kantor besar Djawa Hookokai. Pertemuan tersebut membentuk
lagi satu panitia kecil yang terdiri dari sembilan orang dan dikenal dengan
sebutan Panitia Sembilan. Panitia sembilan mengadakan rapat di kediaman
Ir. Soekarno di Jalan Pegangsaan Timur Nomor 56 Jakarta.
 PPKn-3.1/4.1/1/1-1

Instruksi..!
1. Bacalah dalam buku teks pelajaran (BTP Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan dari Kemendikbud Tahun 2017 untuk kelas VII Madrasah
Tsanawiyah halaman 8-11)
2. Bentuklah kelompok dengan 3-4 anggota!
3. Selanjutnya, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut..!

Apa manfaat UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 bagi warga
negara serta bangsa dan negara?
Apa akibat bagi warga negara dan bangsa negara, apabila Indonesia tidak
memiliki UUD?
Sebutkan anggota dari panitia sembilan!

Kegiatan Belajar 4

Setelah BPUPKI dibubarkan, pada tanggal 7 Agustus 1945 Jepang

mengumumkan pembentukan Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI).
4)Pada
Mendeskripsikan penetapan
tanggal 8 Agustus Pancasila sebagai
1945 terpilihlah Dasarsebagai
Ir. Soekarno Negara.
ketua PPKI dan
Mohammad Hatta sebagai wakilnya. Setelah Jepang menyerah kepada pihak sekutu
pada tanggal 14 Agustus 1945, kesempatan tersebut digunakan sebaik-baiknya oleh
para pejuang untuk segera menyatakan kemerdekaan Indonesia. Pada tanggal 17
Agustus 1945, Ir. Soekarno dengan didampingi Mohammad Hatta
memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Keesokan harinya pada tanggal 18
Agustus 1945 PPKI melaksanakan sidang dan menghasilkan keputusan sebagai
berikut.
1. Menetapkan UUD 1945
2. Memilih presiden dan akil presiden
3. Membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat
 PPKn-3.1/4.1/1/1-1

Aktivitas Siswa 4

Instruksi..!
1. Bacalah dalam buku teks pelajaran (BTP Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan dari Kemendikbud Tahun 2016 untuk kelas VII Madrasah
Tsanawiyah halaman 12-14)
2. Selanjutnya, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut..!

Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang!

Carilah perbedaan dan persamaan antara BPUPKI dan PPKI !
Siapakah Ketua dan wakil ketua PPKI ?
Berapa orang kah anggota PPKI ?

Kegiatan Belajar 5
 PPKn-3.1/4.1/1/1-1

5) Menunjukkan semangat komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan

menetapkan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Semangat kebangsaan harus tumbuh dan dipupuk oleh setiap warga negara
Indonesia. Hal ini harus tumbuh dalam diri warga negara untuk mencintai dan rela
berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara. Komitmen adalah sikap dan
perilaku yang ditandai oleh rasa memiliki, memberikan perhatian, serta melakukan
usaha untuk mewujudkan harapan dan cita-cita dengan sungguh-sungguh.
Seseorang yang memiliki komiten terhadap bangsa adalah orang yang akan
mendahulukan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadinya.
Semangat dan komitmen dari pendiri bangsa ini harus dimiliki oleh masyarakat
Indonesia.

Aktivitas siswa 5

Instruksi..!
1. Bacalah dalam buku teks pelajaran (BTP Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan dari Kemendikbud Tahun 2017 untuk kelas VII Madrasah
Tsanawiyah halaman 16-23)
2. Selanjutnya, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut..!

Sebutkan nilai-nilai semangat yang terdapat pada diri pendiri bangsa yang
kamu ketahui .!
Mengapa saat ini penting bagi siswa untuk meneladani nilai-nilai semangat
para pendiri bangsa.?
Berikan contoh tindakan yang dapat kalian lakukan sebagai wujud rasa
nasionalisme dan patriotism sebagai siswa!
Apa semangat dan komitmen yang menjiwai sidang PPKI dalam
menetapkan Dasar Negara?
Bagaimana cara mempertahankan Pancasila sebagai Dasar Negara?

c. Penutup
 PPKn-3.1/4.1/1/1-1

Apakah kalian telah memahami materi tentang Perumusan dan Penetapan

Pancasila sebagai Dasar Negara.?
Setelah kalian belajar dengan bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3, 4,
dan 5 berikut diberikan tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang telah
dipelajari. Jawab sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini!

No. Pertanyaan Ya Tidak

1 Apakah kamu memahami awal

terbentuknya BPUPKI.?
2 Dapatkah kamu menjelaskan sidang-sidang
yang dilakukan oleh BPUPKI.?
3 Apakah kamu dapat membedakan masing-
masing dasar negara yang diusulkan oleh
Moh. Yamin, Soepomo, dan Ir. Soekarno?
4 Pernahkah kamu melakukan tindakan yang
mencerminkan sikap nasionalisme dan
patriotisme dalam kehidupan sehari-hari.?
5 Apakah kamu dapat menyebutkan kembali
ciri-ciri komitmen pribadi para pendiri
negara.?

Jika menjawab “Tidak” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajari kembali materi
tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) serta pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, 3, 4,
dan 5 dengan bimbingan guru maupun teman. Semangat selalu dalam belajar !. apabila
kamu menjawab “Ya” pada semua pertanyaan, lanjutkan ke UKBM selanjutnya.
Di mana posisi kamu sekarang.?
Ukurlah pemahaman kamu dalam memahami materi tersebut dalam rentang 0 – 100,
tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Ini adalah akhir dari UKBM tentang Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar
Negara. Mintalah tes formatif kepada guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.!
 PPKn-3.1/4.1/1/1-1

Semangat dan Sukses selalu..!!