PENDIDIKAN ALTERNATIF SALAM

IAIN PURWOKERTO

Nama Lembaga Pendidikan Alternatif Salam

a. Membantu anak-anak yang putus sekolah atau belum sama
sekali mengenyam dunia pendidikan.
b. Menjalin silaturahmi dengan masyarakat di daerah fokus
pemberian pendidikan.
Tujuan
c. Mensupport peserta didik dalam mengembangkan bakat dan
keterampilan yang dimiliki.
d. Memberikan keterampilan yang sesuai dengan potensi SDA
daerah fokus pemberian pendidikan.
Sekretariat Jalan Kalimanggis Raya, Rt 02/02, Cilongok
Anggaran Anggaran awal bersumber dari iuran relawan
Iffah korimah
+62 812 2675 7261
Contact Number
Hasballah Sa’ad Nur Isnaeni
+62 895 1807 0215

Mewujudkan peserta didik yang Disiplin, Berprestasi, Berkualitas, dan

Halaman 1
Berintegritas
 LEMBAR PENGESAHAN

Proposal ini dibuat oleh Pengurus Pendidikan Salam mengenai usulan untuk pemberian
support demi kemajuan Pendidikan Alternatif Salam dalam mewujudkan ” pserta didik yang
Disiplin, Berprestasi, Berkualitas, dan Berintegritas” untuk dapat diterima dan disetujui.

Ketua Sekretaris

Hasballah Sa’ad Nur Isnaeni Nuurul Hikmah Anggraeny

NIM. 1717402193 NIM. 1717402210

Mengesakan,
Penasehat
Dosen
Model-model Pendidikan Alternatif

Harisatunisa, S.Pd., M.Ed

Mewujudkan peserta didik yang Disiplin, Berprestasi, Berkualitas, dan

Halaman 2
Berintegritas
A. PENDAHULUAN
. Dalam UU Pasal 31 Ayat 1 yang menyebutkan bahwa “setiap warga negara berhak
mendapatkan pendidikan” . Akan tetapi Permasalahan yang sering muncul dalam pendidikan
yaitu terkait biaya yang didasari oleh kondisi ekonomi yang tidak memadai antara pemasukan
dan pengeluaran. Hal ini menyebabkan angka putus sekolah ataupun anak yang belum
mengeyam dunia pendidikan pun meningkat. Anak-anak lebih dibebankan bekerja untuk
memenuhi kebutuhan hidup mereka sehingga potensi dan bakat serta pngetahuan mereka kurang
terpenuhi dalam pengembangannya. Hal ini yang menyebabkan kualitas pemuda yang semakin
menurun sehingga mereka tidak bisa menghadapi arus globalisasi yang sangat pesat.
Generasi muda saat ini mudah terpengaruh dengan zaman globalisasi dan budaya barat,
serta mulai meninggalkan nilai-nilai keislaman. Sebagai dampaknya, bukanlah menjadi penerus
bangsa yang baik melainkan akan menjadi boomerang yang justru akan merepotkan eksistensi
bangsa. Hal ini mengakibatkan perlunya pembinaan dan pengarahan terhadap generasi muda
kepada nilai-nilai keislaman dan pada hal-hal yang positif.
Atas dasar pemikiran di atas, maka kami, Mahasiswa Jurusan PAI IAIN Purwokerto
akan mengadakan pendidikan alternatif dengan melibatkan anak-anak yang putus sekolah
maupun yang belum mengenyam dunia pendidikan di daerah Banyumas bagian barat. Dengan
kegiatan tersebut diharapkan dapat memberikan sumbangsih untuk mereka dalam
mengembangkan pengetahuan, bakat dan potensi yang nantinya bisa bermanfaat untuk
kehidupan mereka..
B. LANDASAN KEGIATAN
Landasan kegiatan ini adalah UU Pasal 31 Ayat 1 yang menyebutkan bahwa
“setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan” .
C. TUJUAN
1. Target Output
a. Mensupport peserta didik dalam mengembangkan bakat dan potensi yang
dimilikiMemberikan keterampilan yang sesuai dengan potensi SDA daerah fokus
pemberian pendidikan Banyumas bagian barat.
b. Menjalin silaturahmi dengan masyarakat daerah Banyumas bagian barat.
2. Target Outcome
a. Menimbulkan semangat serta motivasi anak bahwa Pendidikan juga sangat berperan
dalam perkembangan pengetahuan, bakat dan keterampilan.
b. Menumbuhkan semangat pelajar untuk bersaing secara sehat dalam kehupan sehari-hari.

Mewujudkan peserta didik yang Disiplin, Berprestasi, Berkualitas, dan

Halaman 3
Berintegritas
 c. Membekali siswa tentang pentingnya pendidikan di era milenial agar nantinya mampu
menghadapi era globalisasi dengan selektif dan mampu memajukan bangsa.
d. Membekali siswa tentang pentingnya pendidikan berbasis kearifan lokal agar nantinya
bisa menjadi sebuah pijakan untuk pengembangan sebuah pembelajaran yang lebih
berkarakter.
D. SASARAN
a. Wilayah
Wilayah sasaran kegiatan ini adalah daerah Banyumas bagian barat.
b. Peserta
Peserta kegiatan ini meliputi anak-anak yang putus sekolah atau belum mengenyam
dunia pendidikan di daerah Banyumas bagian barat.
E. LATAR BELAKANG
Pendidikan adalah hak seluruh warga Indonesia dengan konsep tersebut maka
seharusnya tidak ada lagi masalah yang muncul berkaitan dengan adanya anak yang belum
mengenyam dunia pendidikan. Pemerintah sudah merencanakan adanya pemerataan namun
dalam kenyataannya masih ada yang belum mengenyam dunia pendidikan.
Kabupaten : Banyumas
Provinsi : Jawa Tengah
Populasi :
*Total : 1.578.129 Jiwa
*Kepadatan : 1.187,44 Jiwa/km
Simbol khas :
*Flora Resmi : Nagasari
*Fauna Resmi : Burung Krocokan
Geografis : Dengan keadaan wilayah antara daratan dan pegunungan dengan struktur
pegunungan terdiri dari sebagian lembah sungai serayu untuk tanah pertanian.
Ekonomi : Untuk daerah perkotaan tingkat ekonomi sudah sedikit lebih baik
dibandingkan dengan banyumas bagian barat.
Pendidikan : Untuk daerah perkotaan tingkat pendidikan sudah sedikit lebih baik
dibandingkan dengan Banyumas bagian barat kurangnya jangkauan dan
ekonomi yang masih rendah menyebabkan tingkat pendidikan masih lemah
belum adanya pemerataan.

Mewujudkan peserta didik yang Disiplin, Berprestasi, Berkualitas, dan

Halaman 4
Berintegritas
 Banyumas merupakan daerah yang sangat kaya akan SDA akan tetapi didaerah
banyumas bagian barat dalam hal pendidikan belum maksimal secara merata karena faktor
ekonomi yang pada akhirnya menyebabkan anak anak lebih dituntut untuk berkerja sebagai
petani, pembuat cimplung, pembuat gula, dll.
Mengacu kepada permasalahan di atas kami merencanakan untuk memberikan
alternatif bagi anak-anak yang belum mengenyam pendidikan atau putus sekolah dengan daerah
fokus kami yaitu Banyumas. Banyumas merupakan daerah dengan keadaan wilayah antara
daratan dan pegunungan dengan struktur pegunungan terdiri dari sebagian lembah sungai
serayu untuk tanah pertanian. Pendidikan merupakan salah satu permasalahan yang
diperhatikan di Banyumas khususnya daerah Banyumas bagian barat.

F. FILOSOFI NAMA SEKOLAH ALTERNATIF

“Pendidikan Alternatif Salam” merupakan sebuah alternatif yang diperuntukan bagi
anak-anak yang kurang mampu dan putus sekolah. Kata Salam kami gunakan sebagai nama
sekolah mengacu kepada arti dalam Bahasa Arab yaitu keselamatan dengan harapan bahwa
kami menyelamatkan anak-anak agar tetap bisa mengenyam pendidikan. Kata Salam pun kami
mengumpamakan dengan daun salam yang dibutuhkan untuk memasak ibu rumah tangga
dengan harapan kehadiran kami dibutuhkan mereka semua untuk kebaikan mereka.

G. Visi dan Misi Sekolah Salam

a. VISI
“Mewujudkan peserta didik yang Disiplin, Berprestasi, Berkualitas, dan Berintegritas “.
b. MISI
1. Menjadikan PAS sebagai sekolah yang mampu menumbuhkan generasi yang cinta
belajar, kritis dan berani berinovasi.
2. Mengembalikan dan mengoptimakan alam sekitarnya sebagai media belajar.
3. Senantiasa memberikan pelayanan prima terhadap murid dan orang tua.
4. Efektif dalam hal manajemen (sekolah dan kelas) serta efisien dalam hal biaya.
5. Selalu meningkatkan akhlakul karimah dan suri tauladan di semua pihak: rapi, bersih
dan cinta lingkungan, kejujuran, tidak dzolim kepada sesama.
6. Menciptakan iklim bisnis yang profesional di seluruh pendidikan Alternatif Salam

H. KURIKULUM
A. SISTEM KURIKULUM

Mewujudkan peserta didik yang Disiplin, Berprestasi, Berkualitas, dan

Halaman 5
Berintegritas
 Program yang kami kembangkan dalam pendidikan alternatif salam yaitu program TASK
(Talent, Attitude, Skill dan Knowlage) dimana siswa ketika memiliki pengetahuan dan
ketrampilan maka diimplementasikan dalam kepribadian dan bakat yang baik.
Adapun sistem pembelajaran yang kami kembangkan yaitu Moving Class dimana kelas
disesuaikan dengan materi yang akan disampaikan.
B. MATERI
Materi yang kami sampaikan yaitu:
1. Calistung
Dalam materi ini anak dilatih untuk meningkatkan kemampuan untuk membaca,
menulis, dan menghitung untuk bekal mereka nantinya ketika berinteraksi dalam
memasarkan produknya.
2. Agama dan budi pekerti
Dalam materi ini siswa diberikan pemahaman dasar terkait agama yaitu rukun iman
dan islam beserta aplikatifnya dan di berikan pengetahuan tentang akhlak dan
aplikatifnya agar mereka mampu berinteraksi dan memposisikan dirinya dalam
masyarakat.
3. Keterampilan
Dalam materi ini siswa diajarkan bercocok tanam, membuat produk dan memasarkan
produk.
Yang pada akhirnya siswa dapat mengembangkan kemampuannya yang disesuaikan
dengan adanya alam disekitar mereka.

C. KOMPETENSI KELULUSAN
Syarat dari kelulusan siswa Pendidikan Alternatif Salam adalah lulus dari sekolah ini
tidak hanya menjadi pelajar biasa saja, namun seorang siswa Pendidikan Alternatif
Salam harus mengamalkan ilmu yang didapat.diantara profil kelulusan seorang siswa
Pendidkan Alternatif Salam
a. Memiliki perkembangan fitrah iman
Fitrah iman adalah anak-anak sebagai hamba, dimana dan apapun yang mereka
lakukan, mereka merupakan seorang hamba yang bertuga untukibadah dan menjadi
khalifah.
b. Memiliki perkembangan fitrah belajar
Fitrah belajar adalah dimanapun anak-anak berada mereka dapat belajar. Tidak harus
di sekolah, yang penting setiap waktu dan dimanapun mereka dapat belajar.

Mewujudkan peserta didik yang Disiplin, Berprestasi, Berkualitas, dan

Halaman 6
Berintegritas
 c. Memiliki perkembangan fitrah bakat
Allah sudah memberikan kelebihanyang berbeda-beda pada masing-masing insan.
Diharapkan setelah lulus dari sekolah, anak dapat produktif. Mereka dapat
menggunakan kelebihan yang mereka punya untuk mengembangkan diri di
lingkungan masyarakat.
d. Memiliki budaya membaca
Dengan membaca anak-anak akan mengetahui banyak hal. Karena membaca adalah
pondasi pendidikan yang utama.
D. STANDAR KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI TUTOR/MENTOR
Standar kualifikasi dan kompetensi kami tidak terlalu menentukan hanya saja yang
dibutuhkan adalah jiwa kerelawanan disertai dengan 3 kemampuan atau kompentensi
yaitu pedagogik, sosial dan profesional.

I. PENUTUP
Demikian proposal ini kami buat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya. Semoga
pendidikan ini dapat berjalan dengan lancar serta tujuan dari acara ini dapat tercapai.

Mewujudkan peserta didik yang Disiplin, Berprestasi, Berkualitas, dan

Halaman 7
Berintegritas
 Lampiran I

SUSUNAN PENGURUS PENDIDIKAN ALTERNATIF SALAM

Pelindung : Rektor IAIN Purwokerto

Dr. Moh. Roqib, M. Ag
Penasehat : Dosen Model-model Pendidikan Alternatif
Harisatunisa, S.Pd., M.Ed.
Ketua : Hasballah Sa’ad Nur Isnaeni
Sekretaris : Nuurul Hikmah Anggraeny
Bendahara : Iffah Korimah

Waka. Kesiswaan : Isna Umniyatul Karomah

Waka. Kurikulum : Liya Aulia Mukaromah

Waka. Humas : Sisi Inneke Suly

Mewujudkan peserta didik yang Disiplin, Berprestasi, Berkualitas, dan

Halaman 8
Berintegritas