1
1
Kuesioner
4 Mengendalikan diri dalam 1. Mampu mengendalikan 1.1 Notulen rapat
menghadapi masalah dan emosi: yang
tantangan sebagai kepala a) sabar, menunjukan
sekolah/madrasah. b) tenang, adanya
c) bijaksana kamunikasi
d) berjiwa besar dengan warga
sekolah
Kuesioner
5 Berpartisipasidalamkegiata 1. Berperan aktif dalam 1.1 Program kegiatan
nsosialkemasyarakatan. pelaksanaan program social
pemerintah dibidang sosial 1.2 Dokumen
kemasyarakatan (contoh: laporan kegiatan
donor darah, bencana alam social
dan lainnya). kemasyarakatan
Kuesioner
7 Mengembangkan dan 1. Mampu merencanakan 1.1 Memiliki
mengelola hubungan kerjasama dengan lembaga program kerja
sekolah/madrasah dengan pemerintah, swasta dan sama dengan
pihak lain di luar sekolah masyarakat. Lembaga lain
dalam rangka mendapatkan
dukungan ide, sumber 2. Mampu melakukan 2.1 Adanya MOU
belajar,dan pembiayaan pendekatan dalam rangka dengan lembaga
sekolah/madrasah. memperoleh dukungan lain
dari lembaga pemerintah,
swasta,Dunia Usaha Dunia
Industri (DUDI), dan
masyarakat
3. Mampu memelihara 3.1 Memiliki
hubungan kerjasama dokumen kegiata
dengan lembaga swasta,
pemerintah dan
masyarakat. 4.1 Memiliki
4. Mampu memanfaatkan dokumen
dukungan masyarakat dukungan dari
untuk meningkatkan SDM komite sekolah
kependidikan yang
profesional, manajemen
yang efektif dan
profesional, dan Kuesioner
lingkungan pendidikan
yang kondusif.
Salaman, November 2019
Kepala SMK Putra Bangsa Salaman
Kabupaten Magelang
KUNTORO, S.Pd