ESSAY

Kompetensi yang diuji : 3.4.1 Membedakan GLB dan GLBB dalam bentuk grafik
Indikator soal : Peserta didik dapat membedakan GLB dan GLBB serta
dapat menggambarkannya dalam bentuk grafik
Jumlah Skor : 8

Kompetensi yang diuji : 3.4.2 Menentukan perpindahan suatu benda dalam bentuk grafik.
Indikator soal : Peserta didik dapat menentukan perpindahan suatu benda dalam bentuk grafik
dengan benar.
Jumlah Skor : 8

Kompetensi yang diuji : 3.4.2 Menentukan jarak suatu benda dalam bentuk grafik.
Indikator soal : Peserta didik dapat menentukan jarak suatu benda dalam bentuk grafik dengan
benar.
Jumlah Skor : 15

yang diuji : 3.4.4 Menyelesaikan persamaan-persamaan gerak vertikal ke atas dengan

persamaan matematis.
Indikator soal : Peserta didik dapat penyelesaikan persamaan-persamaan gerak vertikal ke atas
dengan persamaan matematis dengan benar.
Jumlah Skor : 10

Kompetensi yang diuji : 3.5.1 Menggambar gerak parabola

Indikator soal : Peserta didik dapat membuat grafik gerak parabola melalui penentuan tinggi
maksimum benda pada gerak parabola
Sub Pokok : gerak parabola
Jumlah Skor : 11
Kompetensi yang diuji: 3.5.4 Menganalisis posisi, kecepatan dan waktu pada titik tertentu pada
gerak parabola
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan posisi, kecepatan dan waktu pada titik tertentu pada
gerak parabola
Sub pokok: Gerak parabola
Jumlah Skor : 15

Kompetensi yang diuji : 3.5.4 Menganalisis posisi, kecepatan dan waktu pada titik tertentu
pada gerak parabola
Indikator soal : Peserta didik dapat menentukan posisi, kecepatan dan waktu pada titik tertentu pada
gerak parabola
Sub pokok: Gerak parabola
Jumlah Skor : 12

Kompetensi yang di Uji : 3.6.8 Menerapakan Persamaan Gaya Sentripetal untuk Menyelesaikan
Permasalahan Sederhana
Indikator soal : Disajikan suatu peristiwa benda yang bergerak melingkar Peserta didik
harapkan mampu menganalisis gaya sentripetal bergerak melingkar beraturan
Materi pokok : Gerak melingkar
Sub materi : Gaya Senripetal
Jumlah Skor : 8

Kompetensi yang di Uji : 3.6.9 Menerapakan Persamaan Gerak Melingkar Beraturan (GMBB)
dalam Memecahkan Masalah
Indikator soal : Disajikan permasalahan gerak melingkar berubah beraturan Peserta didik
mampu menghitung frekuensi, kecepatan sudut, posisi dan kecepatan sudut
pada waktu tertentu pada benda yang bergerak melingkar
Materi pokok : Gerak melingkar
Sub materi : Gerak Melingkar Beraturan (GMBB)
Jumlah Skor : 18
Kompetensi yang di Uji : 3.6.11 Menerapkan persamaan hubungan antar roda-roda untuk
menyelesaikan permasalahan sederhana dalam kehidupan
sehari-hari
Indikator soal : Disajikan gambar roda-roda yang dihubungkan dengan sabuk Peserta didik
dapat menentukan kecepatan sudut dan linear masing-masing roda
Materi pokok : Gerak melingkar
Sub materi : Kasus-kasus gerak melingkar
Jumlah Skor : 15

SOAL

1. Jelaskan perbedaan GLB dan GLBB ditinjau dari aspek kecepatan dan gambarkan grafik
hubungan v-t nya!
2. Sumarno berjalan dari titik A ke titik D melalui titik B dan titik C seperti pada gambar
berikut.

500 m
C D

300 m

B A
400 m

Waktu yang ditemph sumarno dari titik A ke titik B selama 8 menit. Dari titk B ke titik C
selama 5 menit dan dari titik C ke titik D selama 7 menit.
Tentukan:
a. Perpindahan dari titik A ke titik C
b. Kelajuan dari titik A ke titik B
c. Kelajuan rata-rata dari titik A ke titik D
3. Perhatikan grafik berikut!

(Bank soal fisika)

Tentukan jarak yang ditempuh dengan cara mencari luas daerah yang diarsir?
4. Kelereng dilempar vertikal keatas dari bangunan yang tingginya 100 m diatas tanah dengan
laju awal 20 m/s. Tentukanlah :
a. Waktu yang diperlukan untuk mencapai tanah
b. Kelajuan kelereng ketika sampai ditanah dengan g = 10 m/s2
5. Sebuah bola ditendang dengan kecepatan 10 m/s yang membentuk sudut 37°. Tentukan
berapa tinggi maksimum benda yang bisa dicapai dan gambarkan gaya yang bekerja pada
benda tersebut saat mencapai titik tertinggi!!! (sin 37° = 3/5) (cos 37° = 4/5)
6. Sebuah peluru ditembakkan dengan kecepatan awal (3i + 4y) m/s , Jika percepatan gravitasi
10 j m/s2, Tentukan:
a. Persamaan vektor kecepatan pada saat t!
b. Persamaan posisi pada saat t !
c. Besar kecepatan pada saat 1 sekon!
d. Koordinat peluru pada saat 1 sekon
7. Seseorang memegang bola pada ketinggian 20 meter lalu melempar horizontal kedepan
dengan kecepatan awal 5 m/s. Tentukan:
a. Selang waktu bola tiba ditanah
b. Jarak horizontal terjauh yang dicapai bola
c. Kelajuan bola ketika tiba di tanah
8. Sebuah benda bergerak melingkar beraturan mengalami gaya sentripetal sebesar F. Jika
kecepatan putaran benda dijadikan 2 kali semula maka berapakah besarnya gaya sentripetal
yang dialami benda tersebut
9. Sebuah benda diikat menggunakan tali sepanjang 3 meter, kemudian diputar sehingga
lintasannya berbentuk lingkaran. Selama 5 detik benda tersebut mampu berputar sebanyak 60
putaran. Tentukanlah
a. Kecepatan sudut
b. Posisi saat t = 3 detik
c. Besar kecepatan sudut pada saat t=10 detik. Bila pada saat t=5 detik diberi kecepatan sudut
2 rad/s
10. Tiga buah roda masing-masing A ( RA  20 cm) , B ( RB  10 cm) dan C ( RC  30 cm)
dihubungkan seperti ditunjukan pada gambar.

(Buku Fisika SMA Revisi)

Jika roda C berputar pada 60 putaran per menit. Tentukan
a. Kecepatan linear roda C
b. Kecepatan linear roda B
c. Kecepatan sudut roda A