PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS PENYUSUN : R. EVA ISMAWATI, S.Pd.

KELAS/SEMESTER : IX / GANJIL TANGGAL PEMBUATAN : 2 - 3 OKTOBER 2019

Bentuk Jumlah
No Kompetensi Dasar Materi
Soal Soal
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan 1. Menyatakan harapan ( Expression of PG 1
unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal hope)
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat 2. Ucapan selamat dan menanggapinya PG
2
atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta (Expression of congratulating)
menanggapinya, sesuai dengan konteks
penggunaannya 3. Greeting card PG 3

1
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan 1. Menyatakan harapan ( Expression of PG 1
tulis sangat pendek dan sederhana yang hope)
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa,
dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan 2. Ucapan selamat dan menanggapinya PG 1
dan prestasi, dan menanggapinya, dengan (Expression of congratulating) Essay 1
memperhatikan fungsi sosia)l, struktur teks, dan
unsure kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

3 3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan 1. Ungkapan tujuan (expression of PG 1
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional purpose)/ Ungkapan persetujuan
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan (expression of agreement)
memberi dan meminta informasi terkait maksud,
tujuan, persetujuan melakukan suatu.
 4.2 . Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan 1. Ungkapan tujuan (expression of PG 1
tulis sangat pendek dan sederhana yang purpose)
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan
melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks

4 3.3 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan 1. Teks label foods and drinks (Label PG 5
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam text of foods and drinks ) Essay 1
bentuk label, dengan meminta dan memberi
informasi terkait obat/makanan/ minuman, 2. Teks label obat (label text of PG 4
sesuai dengan konteks penggunaannya medicine)

4.3 Menangkap makna secara kontekstual terkait 1. Teks label obat (label text of PG 1
dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur medicine)
kebahasaan teks khusus dalam bentuk label
pendekdansederhana, terkait obat/makanan/
minuman

3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan 1. Teks Prosedural PG 3

unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan
dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait resep makanan/ minuman dan
manual, pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.3 Menangkap makna secara kontekstual terkait 1. Teks Prosedural PG 4
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Essay 1
kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis, sangat
pendek dan sederhana, dalam bentuk resep dan
manual
 3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, 1. Text Naratif PG 4
dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait fairytales, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.8 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, 2. Teks Report PG 1
dan unsur kebahasaan beberapa teks
information report lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait mata
pelajaran lain di Kelas IX, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya

3.7 ( silabus kelas 7) 3. Teks deskriptif PG 4

membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan Essay 1
unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan
dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait dengan deskripsi orang,
binatang, dan benda sangat pendek dan
sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya

3.11 ( silabus kelas 8) 4. Teks Recount PG 4

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan Essay 1
unsur kebahasaan beberapa teks personal
recount lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait pengalaman pribadi di
waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya

PG= 40
Jumlah soal
Essay = 5