Kisi- kisi

Indikator Indikator Soal Bentuk Soal Nomor Soal

3.1.1 Menguraikan Siswa dapat Pilihan Ganda 1-5
struktur isi teks menguraikan bentuk –
prosedur baik melalui bentuk teks prosedur
lisan atau tulisan. baik lisan maupun
tulisa
3.1.2 Menemukan Siswa dapat menyusun Pilihan Ganda 6-9
struktur kebahasaan langkah-langkah
teks prosedur baik membuat es the baik
melalui lisan maupun lisan maupun tulisan
tulisan.

4.1.2 Menyusun teks Siswa dapat Pilihan Ganda 10

prosedur membuat es memeragakan teks
teh baik melalui prosedur baik lisan
tulisan atau lisan. maupun tulisan
 Lampiran 3
Soal

Perhatikan teks prosedur berikut ini

1.1 bungkus mie instan
2 gelas (300 cc) air
3 kompor
Langkah-langkah:
1) Rebus mie dalam 2 gelas (300 cc) air selama 3 menit sambil diaduk.
2) Sementara mie direbus, masukkan bumbu, kecap manis, dan saus cabe ke dalam piring.
3) Tiriskan mie, kemudian campur dengan bumbu aduk hingga rata.
4) Taburkan bawang goreng dan mie siap dihidangkan.

1.Tujuan dalam teks prosedur di atas adalah ...

a. untuk memandu membuat omelet mie.
b. untuk memandu membuat menyajikan mie instan dengan tepat.
c. untuk mengembangkan cara membuat mie instan dengan tepat.
d. untuk mengetahui membuat mie instan
e.cara menyajikan mie instan

2.Teks prosedur di atas merupakan jenis teks prosedur…

a. cara menggunakan
b. cara melakukan
c. cara membuat,
d. cara menghidangkan
e. cara menyajikan
3. Material teks prosedur diatas adalah
a. garpu dan piring
b. mie instan dan garpu
c. mie instan dan air
d. mie instan, air dan kompor
e. air dan piring
4. Perhatikan wacana berikut dengan cermat!
Di Indonesia banyak pengendara kendaraan bermotor. Jika pengendara melakukan pelanggaran,
tentu pihak berwajib akan menilangnya. Pengendara kendaraan bermotor perlu mengetahui
prosedur penilangan. Berikut ini hal yang harus Anda perhatikan ketika dikenakan surat bukti
pelanggaran, Anda tidak akan dirugikan dan akan mendapat sanksi sesuai dengan peraturan.

Kalimat yang menyatakan tujuan terdapat dalam kalimat berikut ….

a. Di Indonesia banyak pengendara kendaraan bermotor.
b. Jika pengendara melakukan pelanggaran, tentu pihak berwajib akan menilangnya.
c. Pengendara kendaraan bermotor perlu mengetahui prosedur penilangan.
d. Berikut ini hal yang harus Anda perhatikan ketika dikenakan surat bukti pelanggaran.
e. Anda tidak akan dirugikan dan akan mendapat sanksi sesuai dengan peraturan.
5. Perhatikan prosedur berikut dengan cermat!
Langkah-langkah membuat hiasan bordir pakaian.
1) Tentukan motif sebagai model
2) Tentukan bagian pakaian yang akan dibordir.
3) Buatlah gambar model pada bagian pakaian yang akan dibordir.
4) Tentukan kombinasi warna benang bordir agar terlihat lebih indah
5) Bordirlah bagian tersebut setelah pakaian jadi.
Perbaikan prosedur kerja yang tidak logis yang tepat adalah ... .
a. Jadikan pakaian terlebih dahulu agar rapi.
b. Bordirlah bagian tersebut sebelum pakaian jadi.
c. Kombinasi hiasan bordir siap dikerjakan.
d. Model ditentukan setelah membuat pola pakaian.
e. Penentuan kombinasi warna bersamaan saat membuat motif.
6. Polisi tidak berhak menyita kendaraan bermotor atau STNK, kecuali kendaraan bermotor itu
diduga hasil tindak pidana, pelanggaran itu mengakibatkan kematian, pengemudi tidak dapat
menunjukkan STNK, atau pengemudi tidak dapat menunjukkan SIM.
Kalimat kompleks tersebut dapat diubah menjadi kalimat sederhana. Kalimat sederhana tersebut
adalah …
a. Polisi tidak berhak menyita kendaraan bermotor atau STNK.
b. Kendaraan bermotor itu diduga hasil tindak pidana.
c. Pelanggaran itu mengakibatkan kematian
d. Pengemudi tidak dapat menunjukkan STNK.
e. Utamakanlah SIM sebagai surat yang ditahan oleh Polantas!
7. Bacalah dengan saksama prosedur berikut.
1) Begitulah seterusnya.
2) Dalam pemanfaatanya, uap tidak seluruhnya dibuang.
3) Justru sebagian uap didinginkan kembali dengan menggunakan blower agar menjadi air dan
disambung ke kolam.
4) Kemudian air yang di kolam itu akan disuntikkan kembali ke dalam batuan kedap.
5) Jadi, jelaslah bahwa pembangkit listrik panas bumi tidak mencemari lingkungan.
Urutan kalaimat yang tepat agar menjadi paragraph padu adalah….
a. 2, 3, 1, 4, dan 5
b. 2, 3, 4, 1, dan 5
c. 3, 1, 2, 4, dan 5
d. 3, 2, 4, 1, dan 5
e. 4, 1, 2, 3, dan 5
8. Bacalah dengan saksama kalimat-kalimat berikut ini!
1) Siapkan tiga pot plastik yang masing-masing diisi dengan pasir (A), kerikil (B), humus(C).
2) Siapkan tiga wadah larutan pupuk organik masing-masing 1 liter dosis yang sama. Satu wadah
(pot B) di masukkan ke ember yang berisi larutan pupuk organik hingga akarnya terendam.
3) Lakukan penyiraman dua kali dalam seminggu selama empat minggu.
4) Tanamlah bibit tomat atau cabai yang sudah disediakan di ketiga pot tersebut.
5) Pengembangan tanaman secara hidroponik dapat dilakukan dengan cara Berikut.
6) Ambil tiga bibit pupuk organik dari dua wadah yang tersisa ke dalam media pot A dan C.
7) Siramkan larutan pupuk organik dari dua wadah yang tersisa ke dalam media pot A dan C.
Urutan kalimat yang benar agar menjadi prosedur sederhana adalah….
a. 5, 1, 6, 4, 2, 7, dan 3
b. 5, 1, 6, 4, 7, 2, dan 3
c. 5, 2, 1, 6, 4, 7, dan 3
d. 5, 6, 1, 3, 4, 2, dan 7
e. 5, 6, 4, 1, 2, 7, dan 3
9. Simaklah teks prosedur berikut dengan cermat!
Ketiga, pastikan tuduhan pelanggaran. Pengendara sudah selayaknya mengecek tuduhan
pelanggaran polisi tersebut, benar atau tidak. Jika polisi menyatakan Anda dilarang belok ke kiri
karena ada tanda dilarang belok ke kiri, Anda harus yakin bahwa tanda tersebut benar-benar ada.
Ketiga, pastikan tuduhan pelanggaran. Pernyataan tersebut merupakan kalimat ….
A. Imperatif
B. Interogatif
C. Deklaratif
D. Berita
E. Jawaban
10. perhatikan teks prosedur berikut ini
Bahan-bahan
1 Gelas
1 bag Teh Celup
2 sdt Gula
50 ml air panas
100 ml air dingin
Es batu
Langkah
1.Tambahkan air dingin kedalam campuran teh tadi, aduk rata, tambahkan es batu sesuai selera
2.Siapkan teh celup kedalam mug favorite kamu, tambahkan gula pasir, tuangi air panas, lalu
aduk sampai gula larut
3.es teh siap dihidangkan
Urutan yang benar agar menjadi teks prosedur yang benar adalah
a.1-3-2
b.3-2-1
c.2-1-3
d.1-2-3
e.2-3-1
Kunci Jawaban
1.D
2.C
3.D
4.E
5.B
6.A
7.B
8.B
9.A
10.C
Analisis butir soal
1. E E D C A A B A A C = 5
2. D C A E A B B C B C = 5
3. E E D B B A B B A C = 7
4. D A A E B A B B A C = 7
5. E E D E A A D D B C = 4
6. E E C B B A B B A C = 6
7. D C D A B A C D A C = 7
8. D D D A C A B A A C = 6
9. D E D B C A C D A C = 5
10. D C B E C A B B A C = 8

Urutan dari terbesar ke terkecil

10. D C B E C A B B A C = 8
3. E E D B B A B B A C = 7
4. D A A E B A B B A C = 7
7. D C D A B A C D A C = 7
6. E E C B B A B B A C = 6
8. D D D A C A B A A C = 6
1. E E D C A A B A A C = 5
2. D C A A B B B C B C = 5
9. D E D B C A C D A C = 5
5. E E D E A A D D B C = 4

Membuat kelompok atas dan bawah

Atas : 30/100x10 =3
10. D C B E C A B B A C = 8
3. E E D B B A B B A C = 7
4. D A A E B A B B A C = 7
Bawah : 30/100x10 =3
2. D C A E A B B C B C = 5
9. D E D B C A C D A C = 5
5. E E D E A A D D B C = 4

Determinasi
1. Jawaban yang benar D
D = BA – BB = 2 – 2 = 0 = 0 (Tidak baik)
N 3 3
2. jawaban yang benar C
D = BA – BB = 1 – 1 = 0 = 0 (Tidak baik)
N 3 3
3. jawaban yang benar D
D = BA – BB = 2 – 2 = 0 = 0( Tidak baik)
N 3 3
4. jawaban yang benar E
D = BA – BB = 2 – 1 = 1 = 0,33 ( baik)
N 3 3
5. jawban yang benar B
D = BA – BB = 2 – 1 = 1 = 0, 33 ( baik)
N 3 3
6. jawaban yang benar A
D = BA – BB = 3 – 2 = 1 = 0,33 ( baik)
N 3 3
7. jawaban yang benar B
D = BA – BB = 3 – 1 = 1 = 0,33 ( baik)
N 3 3
8.jawaban yang benar B
D = BA – BB = 3 – 1 = 2 = 0,66 (Amat baik)
N 3 3
9. jawaban yang benar E
D = BA – BB = 3 – 1 = 2 = 0,66 (amat baik)
N 3 3
10. jawaban yang benar C
D = BA – BB = 3– 3 = 0 = 0 (tidak baik)
N 3 3

tingkat kesulitan (P)

1. P = Jumlah jawaban benar
jumlah peserta tes
= 6 = 0,6 (Mudah)
10
2. P = Jumlah jawaban benar
jumlah peserta tes
= 3 = 0,3 (Sedang)
10
3. P = Jumlah jawaban benar
jumlah peserta tes
= 6 = 0,6 (Mudah)
10
4. P = Jumlah jawaban benar
jumlah peserta tes
= 2 = 0,2 (Sedang)
10
5. P = Jumlah jawaban benar
jumlah peserta tes
= 5 = 0,5 (Sedang)
10
6. P = Jumlah jawaban benar
jumlah peserta tes
= 9 = 0,9 (Mudah)
10
7. P = Jumlah jawaban benar
jumlah peserta tes
 = 7 = 0,7 (Mudah)
10
8. P = Jumlah jawaban benar
jumlah peserta tes
= 4 = 0,4 (Sedang)
10
9. P = Jumlah jawaban benar
jumlah peserta tes
= 8 = 0,8 (Mudah)
10
10. P = Jumlah jawaban benar
jumlah peserta tes
= 10 = 1 (Tidak Efektif)
10