RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Unit : SMP Negeri 2 Warureja

Pokok Bahasan : Kepalang Merahan
Standar Kompetensi : 3. Lambang
Kompetensi Dasar : 3. Lambang
Indikator : 3. Menjelaskan Lambang gerakan
Sasaran : PMR Madya
Alokasi Waktu : 10 Menit (1 kali pertemuan)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat:
1. Menjelaskan Lambang-lambang yang diakui oleh internasional.
2. Menjelaskan aturan penggunaan lambing.

B. MATERI PEMBELAJARAN
Lambang dipakai sebagai identitas atau tanda pengenal bagi orang di suatu kelompok,
daerah, Negara atau apapun.

1. Lambang Palang Merah mengadopsi dari bendera swiss sebagai bentuk penghargaan
terhadap Negara swiss. Pada tahun 1864 ditetapkan lambang gerakan palang merah.
2. Lambang bulan sabit merah muncul pada tahun 1876 pada saat terjadi perang Balkan.

C. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah bervariasi
2. Tanya jawab
3. Diskusi
4. Simulasi
5. Penugasan

D. STRATEGI PEMBELAJARAN

Alokasi
Pertemuan Langkah – langkah
Waktu

1 Apersepsi 10 menit
Pelatih membuka proses pembelajaran dengan :
1. Memberikan pengantar mengenai materi yang akan
disampaikan
2. Melakukan tanya jawab awal (Pretest) untuk mengetahui
kemampuan awal peserta didik jika diperlukan.
Materi Inti
Penyampaikan materi dengan metode yang sesuai.
1. Pelatih menyampaikan materi mengenai sejarah lambang,
 diantaranya:
1. Ciri lambang
2. Asal-usul mengapa perlu lambang yang sama
3. Adopsi Lambang Palang Merah
4. Alasan pemilihan Lambang Palang Merah
2. Pelatih memperlihatkan beberapa gambar lambang palang
merah dan bulan sabit merah kepada peserta ajar. Kemudian,
pelatih mengajukan beberapa pertanyaan singkat, diantaranya:
1. Apakah para peserta sudah pernah melihat gambar
palang merah atau bulan sabit merah?
2. Apabila pernah, di mana?
3. Apa artinya apabila seseorang atau sebuah objek
menggunakan lambang tersebut.
3. Pelatih menjelaskan lambang-lambang perhimpunan nasional
yang diakui atau tercantum dalam oleh Konvensi Jenewa
1949.
4. Pelatih menjelaskan tentang fungsi lambang, diantaranya:
1. Perlindungan
2. Pengenal
Berikan contoh melalui poster, photo, dan contoh nyata.
5. Pelatih memberikan penjelasan mengenai penyalahgunaan
lambang
1. Peniruan
2. Penggunaan yang tidak tepat
3. Penggunaan yang melanggar ketentuan
6. Pelatih mempersiapkan permainan berupa poster gambar
situasi yang mengilustrasikan suasana penanggulangan
bencana. Pada poster terdapat gambar yang diantaranya
adalah ; tenda, ambulans, gedung sekolah, petugas/relawan,
pengungsi, rumah sakit, dan komponen lain yang mendukung
situasi penanggulangan bencana.
1. Pelatih menyiapkan model lambang palang merah
berbagai ukuran yang terbuat dari spon.
2. Pelatih menempelkan beberapa poster tersebut pada
dinding.
3. Pelatih menjelaskan bahwa peserta akan melakukan
permainan yang berhubungan dengan lambang.
Peraturan permainan tersebut adalah :
 Pelatih membagi peserta menjadi beberapa
regu, setiap regu beranggotakan 3 (tiga) orang.
 Pelatih memberikan 9 (sembilan) model
lambang berbeda kepada masing-masing regu.
 3 (tiga) regu (atau lebih) pada jarak tertentu
dalam waktu yang bersamaan ditugaskan
untuk menempelkan model-model lambang
 tersebut pada poster yang ditempel pada
dinding. Pada saat menempelkan model
lambang tersebut harus dilakukan secara
bergilir dari setiap anggota regu sehingga
setiap peserta mendapat tugas 3 (tiga) kali
menempel.
 Evaluasi dari permainanan ini adalah : (1)
ketepatan menempelkan lambang pada
gambar-gambar yang terdapat pada poster
tersebut sesuai materi yang telah disampaikan
oleh pelatih sebelumnya. (2) Kecepatan dan
kerjasama regu.
Kesimpulan
1. Pelatih memberikan penjelasan makna dari permainan
tersebut.
2. Pelatih menyampaikan intisari dari materi yang telah
disampaikan.

E. SUMBER BELAJAR
1. Buku Materi Gerakan PMR
2. Video
3. Powerpoint
4. Gambar

F. PENILAIAN

1. Tes Tertulis
2. Penugasan

Penilaian
Tes Tulis Uraian
1. Apa yang dimaksud dengan Lambang ?
2. Gambarkan lambang gerakan palang merah dan bulan sabit merah internasional !
3. Bagaimana sejarah lambang palang merah ?
4. Bagaimana sejarah lambang bulan sabit merah ?
5. Bagaimana sejarah kristal merah ?

Kunci Jawaban
1. Lambang dipakai sebagai identitas atau tanda pengenal bagi orang di suatu kelompok,
daerah, Negara atau apapun.
2. Palang merah Bulan Sabit Diamond
3. Lambang Palang Merah mengadopsi dari bendera swiss sebagai bentuk penghargaan
terhadap Negara swiss. Pada tahun 1864 ditetapkan lambang gerakan palang merah.
4. Lambang bulan sabit merah muncul pada tahun 1876 pada saat terjadi perang Balkan.
 5. Lambang kristal merah muncul pada tahun 2005 , menjadi lambang alternative apabila di
satu Negara terjadi konflik bersenjata / parang atau bencana.

Lembar Penilaian :

Skor Jumlah
No Nama Siswa
Skor
1 2 3 4 5

1.

2.

3.

4.

5.

Keterangan :
Soal No 1 nilai maksimal 10
Soal No 2 nilai maksimal 10
Soal No 3 nilai maksimal 10
Soal No 4 nilai maksimal 10
Soal No 5 nilai maksimal 10

Tugas
Perintah Tugas :
Membuat lambang palang merah beserta artinya.
Lembar Penilaian Hafalan

Aspek yang dinilai Jumlah

No Nama Siswa NILAI
Skor
1 2 3

1.

2.

3.

4.
Aspek Yang dinilai : Skor Maksimum
1. kerapian 10
2. kemiripan bentuk 10
3. penjelasan arti 10
III. Rubrik penilaian proses diskusi dan permainan :

Aspek penilaian
Nama Jumlah
No
Siswa Bentuk Skor
Kreatifitas Kerjasama Penampilan
gambar

1.

2.

3.

4.

Keterangan :
Rentang Skor : 5= sangat baik 4 = Baik, 3 = Cukup, 2 = Kurang, 1=Sangat Kurang.

Nilai akhir ((NA) : Tes Tertulis + Tugas + Diskusi Permainan

Skor Maksimal : * Tes Tertulis = 50

* Tugas = 25
* Diskusi dan Permainan = 25

Mengetahui, Pembina PMR

Kepala SMP Negeri 2 Warureja

( Djoko Eko Pratomo, S.Pd, M.Pd ) ( Fajar Sidik, S.Pd )