LKS SD Kelas1 Smster 2 Full

PEMBELAJARAN 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn)

Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)
Tema : keluarga
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Menerapkan hak anak di rumah dan di Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar
sekolah dengan gembira dan didengar pendapatnya
Tujuan pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapkan mampu :
- Menjelaskan hak anak di rumah
- Melaksanakan hak anak di rumah
Peta konsep
H
a
k
A
a •
pn
aa p
k e
H
i n
at •g
ku e
br
Materi pembelajaran et
ah bi
1.na pengertian hak ea
ak hak berarti sesuatu yang harus kita terima
rn
k a
2. pentingnya hak ph
setiap anak punya hak, hak belajar a dan bermain maupun hak di dengar
d
pendapatnya k
i
h
jika hak anak terpenuhi dengan baik, a maka anak bahagia, anak tumbuh sehat
r dan anak menjadi pintar k
u •
3.m beberapa hak anak di rumah a
a • mendapat kasih sayang orang tua np
ea
h
• mendapat makanan bergizi kn
t
• hak bermain id
ni
• berhak belajar dengan gembira g
nr
• berhak memberi pendapat dan di dengar yu pendapatnya
a
m
• mendapat pengobatan dan rasa aman a
h
4. melaksanakan hak anak di rumah ha
• ibu sediakan makanan bergizi k
•
www.librarypendidikan.com Page 1
m
e
l
• orang tua penuhi kebutuhan pakaian anak
• orang tua membimbing anak belajar
• orang tua member izin anak bermain
• orang tua mendengar pendapat anak
I. siswa aktif
a. ayo jawab
jawablah dengan sungguh-sungguh dan salin pada buku tugasmu
1. apakah setiap anak punya hak mendapat kasih sayang dari orang tua ?
2. bolehkah anak mengutarakan pendapatnya didepan ayah ?
3. siapa yang membimbingmu belajar dirumah ?
4. siapakah yang memberimu uang saku ?
5. siapa yang menemanimu berangkat sekolah ?
b. kegiatan
nyanyikan lagu berikut bersama temanmu di dalam kelas !
kasih ibu
kasih ibu kepada beta
tak terhingga sepanjang masa
hanya memberi tak harap kembali
bagai sang surya menyinari dunia
c. tugas
tulislah pada buku tugasmu
isilah kotak dibawah ini dengan huruf b jika benar dan s jika salah
1. setiap anak tidak berhak bermain
2. setiap anak boleh berpendapat
3. berteman bukan hak setiap anak
4. pendapat anak kecil tidak perlu didengar
5. anak laki laki dan perempuan sama sama boleh belajar

II. Uji kompetensi
a. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, dan c di depan jawaban yang paling
benar !
1. hak adalah sesuatu yang harus kita ….
a. berikan b. lakukan c. terima
2. hak anak mendapat kasih sayang dari ….
a. orang tuanya b. pembantunya c. tetangganya
3. jika anak sakit orang tua wajib membawa anaknya ke ….
a. sekolah b. dokter c. tempat wisata
4. pendapat anak perlu ….
a. ditolak b. didengar c. dilupakan
5. setelah belajar anak berhak di beri kesempatan untuk ….
a. bermain b. berkelahi c. belajar
b. isilah dengan jawaban yang tepat !

1. pagi hari dina sarapan dan minum ….
2. mendapatkan kasih sayang adalah hak ….
3. yang membimbing belajar anak dirumah adalah ….
4. ketika ari sakit ibu membawa ari ke ….
5. setiap anak berhak bermain dan belajar dengan ….
III. evaluasi diri

hasil uji kompetensi dari soal-soal di atas diisikan secara jujur pada format
dibawah ini
Kegiatan yang di ikuti Paraf
Hasil uji Paraf
Nilai KKM selanjutnya orang
kompetensi guru
Perbaikan Pengayaan tua
IV. pembelajaran perbaikan

isilah dengan jawaban yang tepat !
1. jika anak sakit orang tua wajib membawa anaknya ke ….
2. yang menyiapkan sarapan pagi adalah....
3. hak anak mendapat kasih sayang dari….
4. hak mendapatkan kasih sayang dari orang tua adalah hak anak di ….
5. pakaian yang bersih disimpan di ….
V. pembelajaran pengayaan
isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat !
1. segala sesuatu yang kita terima disebut ….
2. ketika kita sakit yang mengurus kita adalah ….
3. setelah belajar di rumah anak berhak untuk ….
4. yang membimbing belajar di rumah adalah ….
5. suasana bermain harus ….
PEMBELAJARAN 2
Tema : komunikasi

Menerapkan hak anak di rumah dan di - Menjelaskan hak anak di sekolah
sekolah - Melaksanakan hak anak di sekolah
Tujuan pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapakan mampu :
- Menjelaskan hak anak di sekolah
- Melaksanakan hak anak di sekolah
Peta konsep
H
a
k
a
H •
an
ak b
e
k b
a em
n re
Materi
a Pembelajaran al
k pa
1. beberapa anak di sekolah ak
d • hak mendapatkan pelajaran s
ha
i
• hak mendapatkan nilai an
ka
s • hak belajar dengan tenang k
e aa
k • hak berteman dan bermain nn
a
o
kh
l • hak menggunakan alat alat dan ruangan sekolah
a a
d
h • hak mengemukakan pendapat ia
2. melaksanakan hak anak di sekolah n
sa
• murid di ajar dan di didik di sekolah ek
k
o
www.librarypendidikan.com l Page 4
ad
hi
s
• hak untuk bermain
• guru member nilai hasil pekerjaan murid
• guru menghargai pendapat murid
I. siswa aktif
sampaikan pendapatmu dan tulis pada buku tugasmu
n keadaan yang harus dikerjakan
o
1 bunga di depan sekolah tampak

layu
2 kamu belum mengerti penjelasan

bu guru
3 buku tulismu sudah habis
4 kelasmu dalam keadaan kotor
5 jam dinding di kelas rusak
II. uji kompetensi

a. berilah tanda silang a , b dan c di depan jawaban yang benar !
1. hak anak disekolah adalah …………..
a. belajar b. membersihkan kelas c. mengejek teman
2. setelah belajar di kelas murid berhak mendapat waktu untuk ……………
a. membaca b. buang sampah c. istirahat
3. jika tidak mengerti dalam pelajaran kita boleh ….
a. diam b. bertanya c. berbohong
4. mendapatkan pengajaran dari guru merupakan hak anak di ….
a. masyarakat b. sekolah c. rumah
5. jika ingin membaca buku perpustakaan maka anak berhak untuk ….
a. meminjam buku perpustakaan
b. meminta buku perpustakaan
c. menyembunyikan buku perpustakaan
b. isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban tepat !
1. aku pergi ke sekolah untuk ….
2. yang berhak membimbing belajar anak di sekolah adalah….
3. setelah mengerjakan tugas siswa berhak mendapat ….
4. pr dan tugas harus kita ….
5. Waktu istirahat di sekolah di pergunakan untuk ….
III. evaluasi diri
hasil uji kompetensi dari soal soal di atas diisikan secara jujur pada format
dibawah ini
Hasil uji selanjutnya Paraf
Nilai KKM orang
kompetensi guru

jawablah dengan benar !
1. sebagai tempat untuk apa sekolah itu ? ………………….
2. bagaimana sebaiknya sikap kita jika berada di dalam kelas ?
3. apakah kita perlu berbuat baik kepada teman ? ………………….
4. apa yang kita lakukan agar menjadi anak pintar ? ………………….
5. siapa yang kita perhatikan saat belajar dalam kelas ? ………………….
tulislah pendapatmu dalam buku tugasmu !
1. bagaimana jika di sekolah kamu tidak mendapatkan hak pengajaran ?
2. bagaimana jika saat kamu belajar ada teman yang bercanda ?
3. bu guru mengakhiri pelajaran dengan mengajak bernyanyi, kamu merasa ?
PEMBELAJARAN 3
Tema : Kesehatan

Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di - mengikuti tata tertib di rumah dan di
sekolah sekolah
Tujuan pembelajaran
- mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah
Peta konsep
A
p
a
i k
K
te
e
uw
w a
a j
k
j i
eb
i
w
Ka
b
ea n
a w
j
Materi
n Pembelajaran ai a
jn
1.a apa itu kewajiban b
ia
ab
n kewajiban berarti sesuatu yang harus dilakasanakan
k dan kewajiban harus
na
a mematuhi tata tertib yang ada.
nd
k
2. kewajiban anak di rumah ‘setiap anak wajibi melaksanakan kewajibannya dan
a
kewajiban mematuhi tata tertib di rumah. nr
Kewajiban anak di rumah adalah : au
km
a
www.librarypendidikan.com d h Page 7
i
s
e
• bangun tidur pagi
• membantu orang tua
• belajar tiap hari
• patuh pada nasihat orang tua
• menjaga kebersihan rumah
• patuh pada tata tertib di rumah
3. kewajiban anak di sekolah
• memakai seragam sekolah
• mengikuti upacara bendera
• menghormati guru
• menjaga kebersihan kelas
I. siswa aktif
berilah tanda √ pada kolom jawaban yang sesuai dengan keadaanmu !
n kegiatan jawaban
o
pernah tidak kadang-
pernah kadang
1 menyapu lantai
2 membiarka mainana berantakan
3 memberi sala kepada guru jika

bertemu
4 masuk kelas terlamabat
5 menjaga kesehatan dan

kebersihan
II. uji kompetensi

a. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, dan c di depan jawaban yang benar!
1. kewajiban adalah ....
a. sesuatu yang harus dilakukan
b. sesuatu yang harus didengarkan
c. sesuatu yang harus dihindarkan
2. kewajiban anak di rumah adalah ....
a. menerima uang jajan
b. membantu orang tua
c. bermain dengan teman
3. patuh terhadap nasihat orang tua termasuk ....
a. hak anak b. kewajiban anak c. kerelaan anak
4. setiap hari senin seluruh siswa wajib mengikuti ....
a. bekerja bakti b. upacara bendera c. libur sekolah
5. yang termasuk kewajiban di sekolah adalah ....
a bermain b. jajan c. memakai seragam sekolah
b. isilah titik titik di bawah ini dengan tepat !

1. kewajiban seorang murid adalah ....
2. apabila ibu guru sedang mengajar kita tidak boleh ....
3. kewajiban seorang anak di rumah adalah ....
4. nasihat orang tua patut kita ....
5. jika ruangan kelas kotor sebaiknya ....
III. evaluasi diri

dibawah ini
Nilai KKM orang
kompetensi guru

ayo jawab dengan tepat !
1. siapa saja orang kamu hormati jika di sekolah ?
2. apa yang kamu lakukan jika bertemu dengan guru ?
3. bolehkah murid mencoret-coret tembok sekolah ?
4. apa kewajibanmu dirumah ?
5. siapa yang berkewajiban menjaga kebersihan di rumah ?
tulikan kewajiban kamu di rumah kemudian isikan pada kolom berikut
n kewajiban
o
1 Mengerjakan pr
2
3
4
5
PEMBELAJARAN 4
Tema : Tempat Umum

Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di - melaksanakan aturan yang berlaku di
sekolah masyarakat
Tujuan pembelajaran
- melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
Peta konsep
B
e
b
e
m
r
e
a
l
p M
a
ae
k l
s a
ak
a
Materi Pembelajaran ts
• contoh
n kewajiban mematuhi aturan di lingkungan
ua masyarakat adalah :
a
a. rukun dengan tetangga an
k
ra
b.a menjaga kebersihan lingkungan dengan mengadakan kerja bakti
k
c.n menjaga keamanan lingkungan diadakanaaronda malam
d. antri di tempat umum n
n
e.a tertib di jalan raya dengan mematuhi tata tertib lalu lintas, pejalan kaki
da
t menyebrang di zebra cros, pejalan kaki berjalan di trotoar
it
• kita
u harus membiasakan bersikap tertib misalnya di rumah, di sekolah dan di
u
r
masyarakat mr
• jika
a kita tidak memenuhi kewajiban maka kita
a a akan kena hukuman
n n
s
www.librarypendidikan.com
d
yd Page 10
ai
i
r
am
m
I. siswa aktif
perankan di depan kelas :
a. sikap hormat kepada tetangga di lingkungan rumah
b. mengingatkan teman agar tidak membuang sampah sembarangan
c. membiasakan antri pada saat membeli karcis atau pada saat masuk ke kelas
II. uji kompetensi

a. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, dan c di depan jawaban yang benar
1. untuk menjaga keamanan di lingkungan maka diadakan …………..
a. kerja bakti b. ronda malam c. rapat desa
2. antri pada saat membeli tiket kereta api merupakan contoh perilaku tertib
di ……
a. tempat umum b. rumah c. sekolah
3. tata tertib di masyarakat harus di taati dengan hati yang …….
a. kecewa b. sedih c. ikhlas
4. Pemerintah membuat aturan lalu lintas agar di jalan raya menjadi …..
a. tertib b. aman c. macet
5. Jika lampu lalu lintas merah berarti semua kendaraan harus ………
a. berjalan b. berhati hati c. berhenti
b. isilah titik titik di bawah ini dengan benar

1. warga wajib membuang sampah di …………………………
2. pada saat membeli karcis semua harus ………………………
3. pejalan kaki menyebrang di …………………………………
4. lampu lalu lintas menyala warna merah tanda kendaraan harus
……………….
5. untuk menjaga kebersihan lingkungan maka warga mengadakan
…………….
III. evaluasi diri

dibawah ini
Hasil uji Paraf
Nilai KKM selanjutnya orang
kompetensi guru

berikan pendapatmu dengan jawaban baik atau tidak baik !
1. warga sedang kerja bakti ayah tidak ikut kerja bakti
tindakan ayah ....
2. dahan pohon mangga menyentuh kabel listrik
ayah memotong dahan pohon itu
tindakan ayah ....
3. tiap pagi bu wulan membuang sampah di sungai
tindakan bu wulan ....
4. nenek ratmi sakit keras
warga membawa ke rumah sakit
tindakan warga ....
5. rudi menyalakan petasan dan petasan itu yang mengagetkan warga
tindakan rudi ....
V. Pembelajaran pengayaan
ayo jawab !
1. orang yang tinggal di dekat rumah kita di sebut apa ?
2. apa yang seharusnya kita lakukan dengan tetangga ?
3. bolehkah kita menyalakan musik dengan suara keras sehingga mengganggu
tetangga ?
4. apa yang kamu lakukan jika melihat sampah berserakan di depan rumah ?
5. dimana pejalan kaki menyebrang jalan ?
Uji kompetensi semester II
I. berilah tanda silang pada huruf a, b, dan c di depan jawaban yang benar !
1. sesuatu yang harus kita terima disebut ....
a. kewajiban b. hak c. kebaikan
2. hak seorang anak di sekolah adalah ....
a. menerima pelajaran b. hukuman c. memberikan les
3. hak anak mendapat kasih sayang dari ....
a. orang tuanya b. tetangga c. pembantu
4. segala sesuatu yang harus kita kerjakan disebut ....
a. hak b. hukuman c. kewajiban
5.
G
a
m
b
a
r
d
6. kewajiban anak di sekolah adalah ....
i
a. membuang sampah
s
b. mengikuti upacara bendera
a
c. kerja bakti m
7. untuk menjaga keamanan lingkungan maka warga mengadakan ....
p
a. kerja bakti b. rapat warga c. ronda malam
i
8.
n
a
g
n
t
ar
d
i
a
ls
9. Pada saat lampu lalu aa lintas berwarna merah maka kendaraan harus ....
a. hati hati h b. berjalan c. berhenti
a
10.trotoar di tepi jalan raya adalah tempat jalan bagi ....
t
c
www.librarypendidikan.com o Page 12
m
n
e
tn
a. Sepeda motor b. pejalan kaki c. mobil
II. isilah titik titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !
1. mendapat kasih sayang orang tua adalah hak anak di ....
2. Ketika sakit dina dibawa ibu ke ....
3. Saat istirahat di sekolah dipergunakan untuk ....
4. Jika belum mengerti dengan penjelasan guru kita boleh ....
5. Disekolah kita harus ……………… kepada guru
6. Kewajiban anak di sekolah adalah ....
7. Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus kita ....
8. Jika lampu lalu lintas berwarna merah maka kendaraan di jalan ....
9. Jika kita tidak melaksanakan kewajiban maka akan ....
10. Menyebrang di jalan raya harus lewat ....
PEMBELAJARAN 1
Mata Pelajaran : bahasa indonesia
Tema : berlibur

Memahami wacana lisan tentang benda-benda - Mengulang deskripsi tentang benda-benda
di sekitar dan dongeng di sekitar
- Menjelaskan isi gambar tunggla atau
gambar seri sederhana
- Membaca lancar beebrapa kalimat dengan
intonasi tepat
- Menulis kalimat sederhana yang
didiktekan guru dengan huruf bersambung
Tujuan pembelajaran
- Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar
- Menjelaskan isi gambar tunggla atau gambar seri sederhana
- Membaca lancar beebrapa kalimat dengan intonasi tepat
- Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan huruf bersambung
Peta konsep
B
e
r
l
m b m m
i
e e e e
b
n r m n
M M u M M
d b b u
e e r e e
e i
www.librarypendidikan.com a l Page 13
n m m n
n c c i
i p b e
g a a s
r e a b
a r
u r c a
M
e
n
u
Materi pembelajaran l
●setiap benda mempunyai ciri tersendiri i
s
●dengarkanlah setiap perintah dengan cermat
t
●membaca itu membuat pintar
e
g
a
yuk dengarkan dengan saksama k
berlibur ke rumah paman b

e
namaku hana
r
waktu liburan telah tiba s
a
aku diajak pamanku berlibur di rumahnya m
b
rumah pamanku di desa u
n
halaman rumah paman sangat luas g
di sana ditanami buah buahan
ada pisang dan pepaya
rambutan salak dan alpukat
aku pun sangat senang
buah buahan ada di sana
karya dian sukmawati
I. jawablah pertanyaan berikut
1. siapa yang mengajak hana berlibur
2. kemanakah hana diajak berlibur
3. bagaimana keadaan rumah paman
4. ditanami pohon apa saja di halaman rumah paman
5. mengapa hana sangat senang
II. ayo isi sesuai dengan ciri-ciri buah-buahan

di rumah paman banyak buah
ayo tulislah ciri cirinya
no nama buah ciri cirinya
1 apel …..
2 jeruk …..
3 anggur …..
4 durian …..
5 tomat …..
III. ayo jawab dengan benar sesuai deskripsi di bawah ini

1. ada buah berduri
ukurannya sebesar kepala
isinya putih bersih
buah apa namanya ..…
2. ada buah berambut
ukurannya sebesar mata
isinya putih bersih
buah apa namanya ..…
3. aku berisi tulisan
terbuat dari kertas
orang senang membacaku
aku adalah …..
4. aku menjaga kaki dari panas aspal
aku terbuat dari kulit atau kain
temanku adalah sandal
aku adalah …..
5. aku tempat menyimpan alat tulis
setiap hari aku selalu dibawa ke sekolah
aku bisa di jinjing dan disandang di bahu
aku adalah …..
IV. salinlah kalimat berikut

gunakanlah huruf tegak bersambung
1. padi mulai menguning
2. petani membajak sawah
3. hasil panen melimpah
PEMBELAJARAN 2
Tema : binatang

Memahami bunyi bahasa, perintah, dan - menyebutkan isi dongeng
dongeng yang dilisankan dan membaca puisi. - menjelaskan isi gambar tunggal atau
gambar seri sederhana dengan bahasa
yang mudah dimengerti
- membaca puisi anak yang terdiri atas 2
sampai 4 baris dengan lafal dan intonasi
yang tepat
- menyalin puisi anak dengan huruf tegak
bersambung
Tujuan pembelajaran
- menyebutkan isi dongeng
- menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah
dimengerti
- membaca puisi anak yang terdiri atas 2 sampai 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
- menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung
Peta konsep
b
i
n
a
m b t m m
e e a e e
n r n m n Page 16
d b g b u
e i a l
n c c i
m m m m
e e e e
n n m n
y j b M
y
e e a ea
b l c nl
Materi pembelajaran ui
u a a
●dongeng
t menarik untuk
s dibaca ln
k k p i
●gambar
a dapat menjelaskan
a sebuah cerita u si
n n i s
●membaca puisi harus dengan lafal dan intones
s yang tepat ti
i i i e
●menulis
s huruf tegaksbersambung harus rapih gp
i i a au
I. dongeng si kancil ki
n
d
gurumu akan membacakan
g
cerita berikut
a s
o a k bi
yuk kita dengarkan dengan saksama
n m e
g a r
e b s
n r si kancil a
g m
b
s u
i
suatu hari si kancil pergi ke ladang n
g
ladang itu milik pak badu
k
a pak badu adalah seorang petani
n
c di ladang banyak tanaman mentimun
i
l
tanaman mentimun sudah matang

si kancil ingin makan mentimun itu
si kancil berjalan pelan pelan
si kancil makan mentimun pak badu
tiba tiba pak badu marah
awas kamu kancil
akan kutangkap kau
si kancil lari menyelamatkan diri
besoknya pak badu memasang jebakan
si kancil kembali ke kebun pak badu
si kancil makan mentimun lagi
si kancil tidak tahu ada perangkap
akhirnya si kancil dapat ditangkap
pak badu tersenyum puas sekali
sumber majalah ino 2005
ayo jawab pertanyaan berikut dengan tepat

1. ke mana si kancil pergi si kancil pergi ….
2. apakah yang ditanam di ladang pak badu di ladang banyak tanaman ….
3. siapa pemilik ladang itu ladang itu milik ….
4. bagaimanakah sikap pak badu
pak badu ………... sekali
5. bagaimana akhir nasib si kancil akhirnya si kancil ……
II. ayo baca puisi berikut

bacalah dengan lafal dan intonasi yang tepat
kelinciku
kelinciku kelinciku
kau manis sekali
melompat kian kemari
sepanjang hari
aku ingin menemani
sepulang sekolah
main bersama
menari nari
III. ayo salin puisi di atas dengan huruf tegak bersambung
PEMBELAJARAN 3
Tema : peristiwa

mengungkapkan fikiran, perasaan dan - mengulang deskripsi tentang benda di
informasi dan memahami teks pendek dengan sekitar
membaca nyaring - melakukan percakapan sederhana dengan
kalimat dan kosakata yang dikuasai
- membaca kalimat sederhana yang terdiri
atas 3 sampai 5 kata dengan intonasi yang
tepat
- menulis kalimat huruf tegak bersambung
Tujuan pembelajaran
- mengulang deskripsi tentang benda di sekitar
- melakukan percakapan sederhana dengan kalimat dan kosakata yang dikuasai
- membaca kalimat sederhana yang terdiri atas 3 sampai 5 kata dengan intonasi yang tepat
menulis kalimat huruf tegak bersambung
Peta konsep
B
e
r
l
m b m m
i
e e e e
b
n r m n
M M u M M
d b b u
e e r e e
e i a l
n l m n
n c c i
g a b uM
g a a s Page 19
u k a le
a r
l u c in
r a
a k a su
k
n a
Materi Pembelajaran
●setiap benda mempunyai ciri masig masing

●bercakap cakap harus sopan
●kejadian menyenangkan adalah kejadian yang menggembirakan hati
●kejadian menyedihkan adalah kejadian yang tidak menggembirakan hati
I. gurumu akan membacakan cerita

yuk kita dengarkan dengan saksama
ulang tahun
hari ini dina berulang tahun
hari ini usia dina tujuh tahun
dina merayakan ulang tahunnya di rumah
rumah dina terlihat dihiasi
ada balon dan pita
dina mengundang teman temannya

mereka membawa kado untuk dina
mereka menyanyikan lagu ulang tahun
dina meniup lilin

dina merasa gembira
semua yang hadir diberi makanan kue
acara diakhiri dengan doa
sebelum pulang dina berfoto bersama
karya dian sukmawati
II. melakukan perckapan dengan teman sebangku

lakukanlah percakapan berikut dan peragakan di depan kelas
reni yesi kemarin dina ulang tahun mengapa kamu tidak hadir
yesi kemarin aku pergi ke rumah nenek
reni memangnya nenekmu kenapa
yesi rumah nenek kebanjiran
reni sekarang nenekmu tinggal dimana
yesi sekarang tinggal di rumahku
reni kasihan sekali ya nenekmu
III. bacalah dengan intonasi yang tepat

bencana banjir
tempat tinggal nenek kebanjiran
kejadiannya setahun yang lalu
penduduk desa terpaksa mengungsi
penduduk desa mencari tempat yang aman
untunglah bantuan datang
ada makanan dan obat obatan
para warga merasa terhibur
semoga tahun ini tidak terulang lagi
ayo jawab pertanyaan berikut
• kapan terjadi banjir di tempat nenek …
• apa yang dilakukan penduduk yang kebanjiran…
• ke mana mereka mengungsi…
• apakah penyebab banjir…
IV. lengkapilah kalimat di bawah ini dengan kata yang tersedia
1. hujan deras dan lama mengakibatkan …..
2. bantuan untuk warga kebanjiran berupa ….
3. daerah ………………. rawan banjir
4. kerugian akibat banjir adalah ……………
5. banjir biasa terjadi di musim …………….
m
a
k
a
n
a
n
V. uji kemampuanmu
pilihlah jawaban
d yang benar
berdasarkana wacana berikut
n
o
b
hari ini usia dina tujuh tahun
dina merayakan ulang tahunnya di rumah
dina mengundang teman temannya
mereka membawa kado untuk dina
sebelum pulang dina berfoto bersama
pilihlah jawaban yang benar
1. usia dina saat ini ….
a. lima tahun b. enam tahun c. tujuh tahun
2. teman teman dina datang membawa ....
a. kado
b. pekerjaan rumah
c. buku
3. membantu orang jangan dijadikan ....
a. kewajiban b. hukuman c. beban
4. penyebab banjir adalah ….
a . membuang sampah pada tempatnya
b . jajan sembarangan
c . membuang sampah ke selokan
5.untuk mencegah banjir kita harus ....
a. menebang pohon seenaknya
b . menanami hutan gundul
c. membuang sampah pada tempatnya
salinlah kalimat berikut

gunakan huruf tegak bersambung
1 dina sedang berulang tahun
2 dilarang membuang sampah ke sungai
3 rumah nenek kebanjiran
PEMBELAJARAN 4
Tema : kegemaran

Mengungkapkan pikiran, perasaan dalam - menyampaikan rasa suka atau tidak suka
bentuk tulisan tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan
yang sederhana
- membaca lancar kalimat sederhana yang
terdiri atas 3 sampai 5 kata dengan intonasi
tepat
Tujuan pembelajaran
- menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan yang
sederhana
- membaca lancar kalimat sederhana yang terdiri atas 3 sampai 5 kata dengan intonasi tepat
Peta konsep
k
e
g
e
m b m m
m
e e e e
a
n r m n
M P r M
d b b u
e e a e
e i a l
n c n n
n c c i
g a u
g a a s
u k l
a r
l a i
r a
a p s
k
rangkuman
n a
a
- mengemukakan
g
n
pendapat
nharus disertai alasan k
- membaca membuat kita pintar a
d
- setiap s
benda mempunyai ciri tersendiri l
e e
- menulis tegak bersambung harus rapi i
s d m
I. k ayo baca bacaan e berikut dengan cermat a
r r t
i h kegemaran edi
p a
edi suka bermain bola s
s n e
setiap pulang sekolah edi bermain bola
i a d
bermain bola bersama temannya e
b bermain bola menyehatkan badan r
e deti adalah kakak edi h
n deti suka memasak a
d memasak menambah keterampilan n
a epi adalah adik edi a
epi tidak suka menyanyi
s epi suka menari
e
II.k lengkapi kalimat berikut disertai alasan
i
t Perhatikan contoh :
a
r ani suka belajar sebab ingin pintar
aji tidak suka berkelahi sebab menyebabkan sakit
1. adi suka sepak bola
sebab ………………..
2. ira suka membaca
sebab ………………..
3. arum tidak suka makan pedas
sebab ………………..
4. lia tidak suka jamu
sebab ………………..
5. arum suka makan cokelat
sebab …………………
III. menulis suka dan tidak suka

tulis kalimat yang dibacakan guru berikut
gunakan huruf tegak bersambung
1. kakak senang memasak
2. beni senang olah raga bola voli
3. maman tidak suka makan nanas
4. sinta senang bermain tali
5. rida senang berenang
IV. tugas
manakah yang kamu sukai
mana pula yang tidak kamu sukai
berikan alasannya
no jenis suka tidak suka
1 buah apel
2 layang layang
3 boneka
4 Makan mie
5 jamu
PEMBELAJARAN 5
Tema : hiburan

Memahami isi dongeng, mengungkapkan - menyebutkan isi dongeng
perasaan lewat puis. - memerankan percakapan atau cerita rakyat
yang disukai dengan ekspresi yang sesuai
- membaca puisi anak yang terdiri atas 2
sampai 4 baris dengan lafal dan intonasi
yang tepat
- menyalin puisi dengan huruf tegak
bersambung
Tujuan pembelajaran
- menyebutkan isi dongeng

- memerankan percakapan atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai
- membaca puisi anak yang terdiri atas 2 sampai 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
- menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung
Peta konsep
Materi pembelajaran
●membaca dongeng sangat bermanfaat
● dongeng ada yang berasal dari cerita rakyat
● membaca puisi harus dengan lafal dan intonasi
yang tepat
● berlatih menyalin puisi membuat tulisan kita rapi
I. ayo dengarkan dongeng berikut
lutung kasarung
purbasari putri bungsu seorang raja
selain cantik dia baik hati
purbasari akan diangkat menjadi ratu
purbararang iri hati kepada adiknya
purbararang ingin mencelakai purbasari
purbararang menemui nenek sihir
purbararang hendak memantrai purbasari
purbasari menjadi buruk rupa
purbasari diusir dari kerajaan
purbasari tinggal di hutan
purbasari ditolong oleh seekor lutung
namanya lutung kasarung
wajah purbasari cantik kembali
akhirnya purbasari menjadi ratu
sumber e-smartschool com
ayo jawablah pertanyaan berikut
1. siapa yang akan diangkat menjadi ratu
2. bagaimana sikap purbasari
3. siapa purbararang itu
4. mengapa purbararang mencelakai purbasari
5. siapa yang menolong purbasari
II. susunlah kata berikut sehingga menjadi kalimat yang baik

mulaialah dengan kata yang dicetak miring
contoh ;
memasak – di – dapur – ibu
ibu memasak di dapur
1. kantor – di – ayah – bekerja
2. berangkat – ke – sekolah – yoga – pagi pagi
3. sepeda – adik – dari – jatuh
4. menyuntik – dokter – pasien
5. ke – aku – sekolah – hari – pagi
6. ani – ibu – guruku – namanya
7. bermain – suka – adi – kasti
8. senin – hari – upacara – ada
9. kecil – masih – adikku
10. olahraga – ima – suka – renang
III. menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung dengan rapi

bacalah puisi dibawah ini dan salin puisi dalam buku tugasmu dengan
menggunakan huruf tegak bersambung
kupu kupu
terbanglah jauh meninggi
di langit yang biru
dengan sayapmu yang indah
kupu kupu
cantiknya sayapmu
membuat orang terpesona
sayapmu lembut
corak warnanya berwarna warni
indah sekali sayapmu
wahai kupu kupu
karya ratya khansa amira
IV. isilah dengan kata yang sesuai

1. suara kucing . . . .
2. suara kambing . . . .
3. suara harimau . . . .
4. suara ayam jantan . . . .
5. suara ayam betina . . . .
6. suara anak ayam . . . .
7. suara burung . . . .
8. suara kuda . . . .
9. suara jangkrik . . . .
10.suara sapi . . . .
uji kompetensi semester 2

I. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b , atau c pada jawaban yang benar
1. ada buah berduri rasanya manis dan nikmat buah itu namanya …..
a. mangga b. durian c. rambutan
2. pemandangan sawah sangat …..
a. indah b. jelek c. bau
3. bentuk bola adalah …..
a. panjang b. bulat c. lonjong
4. menulis di buku menggunakan …...
a. penggaris b. pensil c. kapur
5. termasuk alat tulis adalah ….
a. Pensil b. uang c. pakaian
6. badanku besar dan berkaki empat

aku mempunyai belalai dan aku juga mempunyai gading
aku adalah …..
a. harimau b. rusa c. gajah
7. penyebab banjir adalah …..
a. hujan yang deras dan lama
b. banyak petir
c. angin lebat
8. lutung adalah sejenis …..
a. banteng b. kera c. kuda
9. ke – amir – sekolah – berangkat
jika dijadikan kalimat adalah …..
a. amir ke berangkat sekolah
b. ke amir sekolah berangkat
c. amir berangkat ke sekolah
10. adik suka ….. susu
a. Makan b. minum c. melihat
11. ari suka senam pagi
ia ingin …..
a. Sehat b. sakit c. melihat
12. aku tidak suka cabai karena rasanya …..
a. manis b. pedas c. asin
13.Bunyi bel sepeda adalah …..
a. prit prit prit
b. tut tut tut
c. kring kring kring
14. ardi melihat ombak bergulung gulung di …..
a. Sawah b. hutan c. pantai
15. kancil tokoh binatang yang …..
a. cerdik b. bodoh c. jujur
II. isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yang benar
1. kita berjalan dengan …………….
2. suara kucing adalah …………….
3. ida tidak suka cabai karena …………….
4. aku suka minum susu agar ………
5. adik suka makan permen karena rasanya ……………..
6. ibu memasak di …………..
7. agar tidak kehujanan aku perlu memakai ………………
8. jika di beri sesuatu kita harus mengucapkan ……………
9. agar subur tanaman harus ……………..
10.aku beroda dua cara menggunakannya di kayuh
aku dapat mengantarkan kamu sampai ke sekolah
aku adalah ……………
III. ayo tulislah dengan huruf tegak bersambung dengan yang rapi
1. ayah pergi ke kantor
2. adik sedang sakit
3. merek pergi wisata
4. bersatu kita teguh
5. kancil binatang cerdik
PEMBELAJARAN 1
Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : I (Satu) / 2 (dua)
Tema : keluarga

Melakukan penjumlahan dan pengurangan - Membilang banyak benda
bilangan sampai dengan dua angka dalam - Mengurutkan banyak benda
pemecahan masalah - Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
Tujuan pembelajaran

- Membilang banyak benda
- Mengurutkan banyak benda
- Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
Peta konsep
Materi pembelajaran
1. bilangan 21 sampai 100
a. membilang banyak benda
ayo membilang banyak benda berikut
b. membaca bilangan dan menulis nama bilangannya
banyak daun 22 banyak pensil 27
bilangannya dua puluh dua bilangannya dua puluh tujuh
2. mengurutkan banyak benda
a. Mengurutkan bilangan dari yang terkecil
23 25 22 21 24 21 22 23 24 25
b. Mengurutkan bilangan dari yang terbesar
46 45 44 43 42 46 45 44 43 42
3. menentukan nilai tempat

Contoh :
- 24 = 20 + 4 = 2 puluhan + 4 satuan
- 62 = 60 + 2 = 6 puluhan + 2 satuan
I. UJI KOMPETENSI
a. ayo isi dengan bilangan sesuai banyak benda !
b. ayo tulis nama bilangannya !

1.
2.
3.
4.
5.
c. ayo isi titik-titik pada tabel di bawah dengan bilangan yang tepat !
23 24 25 26 27 28 29 30
38 39 …. 41 42 …. …. 45
54 …. …. 57 …. 59 …. …..
72 …. …. …. 76 …. …. 79
88 …. …. …. …. 92 93 ….
d. ayo tentukan puluhan dan satuannya !

1. 28 = …. puluhan + …. satuan
10.99 = …. puluhan + …. satuan
II. EVALUASI DIRI

dibawah ini
Nilai KKM orang
kompetensi guru
III. PEMBELAJARAN PERBAIKAN

tulislah bilangan dari 40 sampai bilangan 70 pada buku tugasmu !
IV. PEMBELAJARAN PENGAYAAN

tulislah lambang bilangan dari 50 sampai 65 pada buku tugasmu !
PEMBELAJARAN 2

Tema :

Melakukan penjumlahan dan pengurangan - Melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan sampai dengan dua angka dalam bilangan sampai dua angka dalam
pemecahan masalah pemecahan masalah
Tujuan pembelajaran

- Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan samapi dua angka dalam pemecahan
masalah.
Peta konsep
Materi pembelajaran
1. penjumlahan tanpa teknik menyimpan
a. Cara bersusun panjang
35 + 7 = … 24 + 32 = …
35 = 30 + 5 23 = 24 + 3
3 = + 3 + 32 = 30 + 2 +
= 30 + 8 = 54 + 5
= 38 = 59
b. Cara bersusun pendek

42 42
6 + 26 +
48 68
2. menjumlahkan dengan satu kali teknik menyimpan

cara bersusun pendek
1 jumlah 5 + 7 = 12
45 bilangan 12 terdiri 1 puluhan dan 2 satuan
7 + simpanlah 1 puluhan di atas angka puluhan
52 tulis 2 di satuan di bawah angka 5 dan 7

Jumlahkan 1 puluhan dengan 4 satuan, 1 + 4 = 5, tulislah 5 di
bawah angka puluhan.
I. UJI KOMPETENSI
a. selesaikan dengan cara bersusun panjang !
1. 53 = … + …
6 = … + …+
= ... + …
= …
2. 62 = … + …
7= … + … +
= … + …
= …
3. 22 = … + …
17 = … + … +
= … + …
= …
b. selesaikan penjumlahan dengan cara bersusun

32 41 72 64 92
6+ 8+ 5+ 4+ 3+
…. …. …. …. ….
42 22 37 29 47
26+ 26+ 32+ 60+ 52+
…. …. …. …. ….
c. ayo selesaikan dengan teliti seperti contoh !

Contoh :
65 + 3 = 68
23 + 15 = 38
1. 51 + 3 = … 6. 60 + 13 = …
2. 72 + 6 = … 7. 70 + 15 = …
3. 52 + 5 = … 8. 52 + 21 = …
4. 36 + 3 = … 9. 63 + 24 = …
5. 45 + 3 = … 10. 54 + 32 = …
II. EVALUASI DIRI

dibawah ini
Nilai KKM orang
kompetensi guru
1. 53 = … + …
11 = … + … +
= ... + …
= …
2. 62 = … + …
12 = … + … +
= … + …
= …
3. 20 = … + …
17 = … + … +
= … + …
= …
32 41 72 84 82
25 + 18+ 25+ 4+ 13+
…. …. …. …. ….
PEMBELAJARAN 3

Kelas / Semester : I (Satu) / II (dua)
Tema : peristiwa

Melakukan penjumlahan dan pengurangan - Melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan sampai dengan dua angka dalam bilangan sampai dua angka dalam pemecahan
pemecahan masalah masalah
Tujuan pembelajaran
- Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah.
Peta konsep
Materi pembelajaran
1. pengurangan bilangan satu angka dari bilangan dua angka tampa meminjam
a. Cara bersusun panjang
35 + 7 = …
35 = 30 + 5
3 = 3 -
= 30 + 2
= 32
b. cara bersusun pendek
48 48
6 - 26 +
42 22
3. menjumlahkan dengan satu kali teknik menyimpan

cara bersusun pendek
74
5 -
…..
6 14
74
5 -
6 9
I. UJI KOMPETENSI
a. selesaikan dengan cara bersusun panjang !
1. 58 = … + …
6 = + …-
= ... + …
= …
2. 69 = … + …
7= + … -
= … + …
= …
3. 28 = … + …
17 = … + … -
= … + …
= …
b. selesaikan pengurangan dengan cara bersusun
38 49 88 78 96
6 - 8 - 5 - 4 - 3 -
…. …. …. …. ….
86 55 67 69 97
12- 11+ 22 - 35 - 52 -
…. …. …. …. ….
c. ayo selesaikan dengan teliti seperti contoh !

Contoh :
65 - 3 = 62 kurangkan satuan dengan satuan kemudian
29 - 15 = 14 kurangkan puluhan dengan puluhan
1. 79 – 3 = … 6. 38 – 12 = …
2. 46 – 3 = … 7. 80 – 20 = …
3. 56 – 5 = … 8. 76 – 35 = …
4. 87 – 4 = … 9. 64 – 11 = …
5. 99 – 7 = … 10. 98 – 23 = …
II. EVALUASI DIRI

dibawah ini
Nilai KKM orang
kompetensi guru

1. 30 – 20 = ….
2. 50 – 20 = ….
3. 80 – 30 = ….
4. 90 – 40 = ….
5. 60 – 30 = ….
39 48 77 89 87
5 - 12- 25 - 4 - 13 -
…. …. …. …. ….
PEMBELAJARAN 4
Tema : tempat umum

Melakukan penjumlahan dan pengurangan - Menggunakan sifat operasi pertukaran dan
bilangan sampai dengan dua angka dalam pengelompokkan
pemecahan masalah - Menyelesaikan soal cerita yang
melibatkan penjumlahan dan pengurangan
Tujuan pembelajaran
- Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan
- Menyelesaikan soal cerita yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan
Peta konsep
Materi pembelajaran
a. mengenal sifat pertukaran pada penjumlahan
Contoh :
+ = sama dengan ++ =
3 + 2 = 5 2 + 3 = 5
b. menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan
contoh :
1. firman mendapat buku dari ayah 25 dan dari ibu 12.
berapa buku yang diterima firman semuanya ?
jawab : 25 + 12 = 37
Atau
25
12 +
37
2. tuti mempunyai 25 ekor ayam.

kemudian ada yang mati 4 ekor ayam.
berapa ekor ayam milik tuti sekarang ?
jawab : 2 5
4 -
2 1
I. UJI KOMPETENSI
a. isilah titik-titik dengan benar !
1. ( 4 + 3 ) + 1 = 4 + ( 3 + 1 )
2. ( 6 + 1 ) + 2 = 6 + ( 1 + …)
3. ( 3 + 4 ) + 22 = 3 + ( ... + 22)
4. ( 33 + … ) + 24 = 33 + ( 12 + 24 )
5. ( 42 + … ) + 69 = 42 + ( 10 + 69 )
b. ayo selesaikan soal cerita penjumlahan dan pengurangan dibawah ini !

1. di kelas satu a ada 32 anak.
di kelas satu b ada 33 anak.
berapa jumlah anak di kelas satu a dan satu b ?
2. di kandang ada 32 ekor anak ayam.
ayah memasukkan lagi 15 ekor.
berapa jumlah anak ayam di kandang ?
3. di keranjang ada 15 telur.
ibu menambah 5 telur lagi.
berapa jumlah telur yang ada dalam keranjang ?
4. ayam mita ada 45 ekor.
di sembelih 20 ekor .
berapa sisa ayam mita sekarang ?
5. ada 15 itik berenang di danau.
sebanyak 5 itik naik ke daratan.
berapa sisa itik yang berenang di danau ?
II. EVALUASI DIRI

dibawah ini
Nilai KKM orang
kompetensi guru

kerjakan dengan teliti !
1. 4+5 = 5+ 4 =9
2. 22 + 3 = … + 12 = …
3. 34 + 5 = … + … = …
4. 56 + 3 = 3 + … = …
5. 77 + 2 = 2 + … = …

selesaikan soal cerita di bawah ini denga benar !
1. firman mempunyai 53 kelereng.
qomariah mempunyai 41 kelereng.
ada berapa kelereng firman dan qomariah ?
2. bu neli membeli 84 kue.
sampai di rumah 12 kue rusak.
berapa kue bu neli yang masih utuh sekarang ?
PEMBELAJARAN 5
Kelas / Semester : I (Satu) / II (dua)
Tema :
Menggunakan pengukuran berat - Membandingkan berat benda (ringan,
berat)
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan berat benda
Tujuan pembelajaran

- Membandingkan berat benda (ringan, berat)
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda
Peta konsep
Materi pembelajaran
1. membandingkan berat benda
kursi lebih ringan daripada meja belajar

2. membandingkan berat benda dengan timbangan
I. UJI KOMPETENSI
a. ayo isi dengan kata berat atau ringan b. ayo isi titik-titik di bawah ini !
II. EVALUASI DIRI
dibawah ini
Nilai KKM orang
kompetensi guru

Ayo isi dengan lebih berat dari lebih ringan dari atau sama berat dengan !
PEMBELAJARAN 6
Tema :

Mengenal bangun datar - Mengenal segitiga, segiempat dan lingkaran
- Mengelompokkan bangun datar menurut
bentuknya
Tujuan pembelajaran

- Mengenal segitiga, segiempat dan lingkaran
- Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya
Peta konsep
Materi pembelajaran
Mengenal bangun datar
I. UJI KOMPETENSI
Ayo kerjakan soal-soal berikut !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. Papan tulis di kelas berbentuk …………….

10.Permukaan gelas berbentuk ………………
II. EVALUASI DIRI

hasil uji kompetensi dari soal soal di atas diisikan secara jujur pada format dibawah ini
Hasil uji Kegiatan yang di ikuti selanjutnya Paraf Paraf

Nilai KKM
kompetensi Perbaikan Pengayaan orang tua guru

Gambarlah bentu bangun datar persegi, persegi panjang, lingkaran dan segitiga pada buku tugasmu !
IV. PEMBELJARAN PENGAYAAN

Carilah nama benda yang berbentuk persegi panjang dan lingkaran kemudian tulis pada buku
tugasmu !
UJI KOMPETENSI SEMESTER II
kerjakan soal-soal berikut dengan teliti dan jwaban yang benar !

1. lambang bilangan dari 35 adalah ….
2. bilangan dari tiga puluh tujuh adalah ….
3. urutan bilangan 49 47 50 48 46 dari yang terkecil adalah….
4. 48 = … puluhan + …. satuan
5. 40 + 20 = ….
6. 26 + 18 = ….
7. 48 - 25 = ….
8. 16 + 23 = 23 + ….
9. 4 5
22 +
…..
10. (22 + 7 ) 5 = … + ( 7 + 5 )
11. 94 - 30 = ….
12.
nama bangun di atas adalah ….
13. nama bangun di samping adalah ….
14. buah jeruk a …. dengan buah jeruk b.
15. nama bangun di samping adalah ….
16. 98 – 25 = ….
17. paman memetik 47 keranjang duku.
memetik lagi sebanyak 12 keranjang duku.
berapa keranjang duku yang dipetik paman ?
18. di dalam kolam terdapat 68 ekor ikan
karena mati 9 ekor ikan dikeluarkan.
berapa sisa ikan yang masih hidup ?
19. ada 20 kupu kupu hinggap di bunga. datang lagi 10 kupu kupu.
berapa banyak kupu kupu sekarang ?
20. nani membeli 39 ikan lele
dani membeli 47 ikan lele
siapa yang membeli ikan lele lebih banyak ?
PEMBELAJARAN 1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Tema : keluarga

Mengenal berbagai bentuk energi dan - Membedakan gerak benda yang udah
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari bergerak dengan yang sulit bergerak
melalui percobaan
- Mengidentifikasi penyebab benda bergerak
(baterai, per/pegas, dorongan tangan dan
magnet)
Tujuan pembelajaran
1. Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak
2. Menyebutkan jenis benda yang tidak mudah bergerak
3. Menyebutkan sumber yang menyebabkan benda bergerak
Peta konsep
Materi Pembelajaran
a. gerakan benda
Perhatikan gambar berikut!
Benda dapat memantul Benda dapat Benda dapat

meluncur menggelinding
- benda yang mudah bergerak antara lain :

a. Roda
b. Balon
c. Kertas
d. Kelereng
- benda mudah bergerak ciri-cirinya :
1. Ukurannya kecil
2. Ringan
3. Mudah digelindingkan
4. Berbentuk bulat
- benda yang sulit bergerak antara lain : lemari,batu besar, patung Batu, Pohon
- ciri-ciri benda sulit bergerak adaalah :

1. Ukurannya besar.
2. Berat.
3. Tidak bisa digelindingkan
Siswa aktif
A. Alat dan bahan :
Pensil, penghapus dan kelereng
Cara kerja :
1. Letakkan benda-benda itu di atas meja
2. Doronglah benda-benda itu bergantian
3. Perhatikan gerakan ketiga benda
Pertanyaan :
1. Apakah cara gerak benda sama?
…………………………………………………………………
2. Benda mana yang mudah bergerak?
…………………………………………………………………
3. Benda mana yang sulit bergerak?
…………………………………………………………………
berilah tanda √ pada benda yang mudah bergerak dan berilah tanda x pada benda
yang sulit bergerak
Bergerak
No. Nama benda Bentuk benda
Mudah Sulit
1 Bola Bulat
2 Kelereng Bulat
3 Kaleng susu Tabung
4 Batu Lonjong
5 Meja Kotak
6 Mobil Persegi
7 Telur Lonjong
8 Balok Kayu Balok
9 Lemari Persegi
10 Roda Sepeda Lingkaran
I. Uji kompetensi
a. berilah tanda silang pada huruf a, b, atau c didepan jawaban yang benar
1. Benda yang ringan ……
a. mudah bergerak b. sulit bergerak c. tidak bisa bergerak
2. benda di bawah ini yang tidak dapat berpindah tempat yaitu …..
a. b. c.
3. Mudah sulitnya gerakan benda dipengaruhi oleh …..
a. sifat benda b. warna benda c. bentuk benda
4. layang layang mudah bergerak karena ……
a. bentuknya kotak b. ringan c. ukurannya kecil
5. contoh benda yang sulit bergerak adalah …..
a. b. c.
6. mobil mudah meluncur karena ban mobil berbentuk …..

a. segitiga b. lingkaran c. segiempat
7. contoh gerak lurus yang terjadi dalam kehidupan sehari hari adalah …..
a. gerak mainan gangsing
b. gerak buah jatuh dari pohon
c. gerak baling kincir angin
8. gerobak dapat bergerak karena …..
a. ditarik b. didorong c. didiamkan
9. mobil mobilan bergerak karena dengan tenaga …..
a. aki b. listrik c. baterai
10. becak bergerak dengan cara …..
a. dikayuh b. ditarik c. didorong
b. isilah titik titk di bawah ini dengan tepat

1. bola voli bergerak dengan cara ………………
2. benda yang ukurannya kecil ……………… bergerak
3. lemari sulit bergerak karena ………………
4. bentuk benda yang paling mudah bergerak adalah …………
5. baling baling helikopter bergerak …………
6. kelereng bergerak dengan cara …………..
7. kereta api yang melaju dir el bergerak …………….
8. Sepeda bergerak karena …………………
9. Mobil mainan dan robot mainan bergerak karena …………...
10.Mobil dapat bergerak karena …………
II. Perbaikan
Isilah tabel berikut dengan benar
No Nama alat Sumber yang digunakan

.
1 Kompas ……………………………………
2 Jam weker ……………………………………
3 Kalkulator ……………………………………
4 Mobil mainan ……………………………………
5 Hiasan kulkas ……………………………………
6 Gerobak bakso ……………………………………
7 Pulpen ……………………………………
8 Ketapel ……………………………………
9 Senter ……………………………………
10 Televisi ……………………………………
III. Pengayaan
jawab pertanyaan dibawah ini dan tulis pada buku tugasmu
1. sebutkan tiga benda yang mudah bergerak
2. sebutkan tiga benda yang sulit bergerak
3. sebutkan 2 buah benda yang digerakkan oleh baterai
PEMBELAJARAN 2
Tema :

Mengenal berbagai banda langit dan peristiwa - mengenal bentuk energi dan manfaatnya
alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya dalam kehidupan sehari hari
terhadap kegiatan manusia
Tujuan pembelajaran
- mengenal bentuk energi dalam kehidupan sehari hari
Peta konsep
M
e
n
B gb
e e
e
n n
nB
a
d
a del
an
l bd
a ela
Materi
n Pembelajaran na
g d
- banda langit adalah benda alam yang nl selalu berada di langit
i a
- matahari, bulan, dan bintang adalah gabenda langit
t
- matahari nil
♦ matahari terlihat di pagi sore, siang gta hari dan malam hari
ni
♦ matahari berbentuk bulat gtd
ii
♦ matahari terbit di pagi hari dan sore t hari
t
- bulan am
♦ bulan terlihat di malam hari a
m
pl
♦ bulan hanya satu dan berbentuk bulat a separuh sabit
m
k
- bintang
♦ bintang terlihat di malam hari
hd
♦ bintang jumlahnya banyak , cahayanya
ai kelap kelio karena letaknya sangat
jauh r
ip
a
- Matahari memberikan banyak mafat gbagi seluruh makhluk hidup di bumi
- Cahaya matahari memberikan banyak i manfaat bagi seluruh makhluk hidup di
bumi karena cahaya matahari menerangi bumi
h
www.librarypendidikan.com a Page 53
r
i
,
I. siswa aktif
jodohkan dengan memberi garis hubung
ayo menyanyi bersama sama
uji kompetensi
II. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang tepat
1. b
e
n
d
a
d
i
2. Siang hari langit silau karena

s cahaya ……
a. matahari a b. bulan c. bintang
3. benda langit yang jumlahnya
m banyak adalah …..
a. matahari p b. bintang c. bulan
4. i
K
en
g
i
at
te
ar
5. matahari terbit di sebelah nm …..
a. barat a b. timur c. utara
6. bulan dan bintang nampak pada saat …..
s
a. pagi hari eu b. siang hari c. malam hari
7. bintang tampak kecil karena …..k
p
a. berukuran kecil e
b. jauh dari bumi r…
c. tertutup awan t.
8. cahaya bintang nampaki. kelap kelaip dan lebih redup dibanding cahaya
matahari dan bulan karena …..a
a. bintang ukurannya kecil d
.
b. letak bintang sangat ijauh dari bumi
c. bintang tidak memliki cahaya b sendiri
9. bulan terlihat penuh di sebut s bulan
a …
a. sabit a b. purnama c. separuh
g
10.benda langit yang tidak m memiliki
i cahaya sendiri adalah ….
a. bulan p b. matahari c. bintang
a
i
n
n
III. isilah titik titik dengan jawaban g yang tepat
1. bintang bersinar pada waktu ……. hari b
2. sinar bulan berasal dari d………… u
3. tanpa sinar matahari, langit l
i tampak …….
4. bulan sempurna disebutljuga bulan a ……
n
5. siang hari tampak teranga karena ada cahaya dari …….
6. benda langit yang nampak k pada malam hari adalah ……….. dan …….
7. bulan di langit jumlahnya u b……
8. benda langit yang jumlahnya k a banyak adalah ……..
9. benda langit yang nampak a g dari pagi hari hingga sore hari adalah …….
www.librarypendidikan.com ni Page 55
a
dn
e
10.matahari terbenam pada …………. hari
IV. perbaikan
jawab pertanyaan berikut dengan tepat
1. tebak aku
aku adalah benda langit
jumlahku hanya satu
aku muncul pada pagi hari dan tenggelam pada sore hari
apakah aku
2. aku adalah benda langit
jumlahku banyak
cahayaku berkelap kelip
apakah aku
3. apakah petir termasuk benda langit
V. pengayaan
ayo jawab
1. tuliskan benda langit yang tampak pada malam hari
2. tuliskan kegunaan matahari
3. kapan matahari terbit dan kapan matahari terbenam
PEMBELAJARAN 3
Tema : peristiwa

Mengenal berbagai banda langit dan peristiwa - mengenal keadaan cuaca di sekitar kita
alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya - membedakan pengaruh musim kemarau
terhadap kegiatan manusia dengan musim hujan terhadap kegiatan
manusia
Tujuan pembelajaran
- mengenal keadaan cuaca di sekitar kita
- membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia
Peta konsep
P
e
r
M um
e b
n e
a
g nP
h
e gea
n en
a
Materi Pembelajaran ng
l ca
- cuaca adalah keadaan udara pada suatu ul tempat tertentu dalam jangka waktu
c r
tertentu a
u uc
- macam
a macam cuaca yaitu cuaca cerah, berawan, mendung dan hujan
hm
a
- adac dua musim di Indonesia yaitu musim u hujan dan musim kemarau
a
ps
- pengaruh musim hujan adalah ei
• djumlah air melimpah rm
a u
• nudara tersa lebih dingin
b
• tumbuhan tumbuh subur
a
• mbadan mudah kedinginan h
u
• sterjadi banjir a
- pengaruh
i musim kemarau adalah n
• mjumlah air berkurang
• tanah kering dan retak retak m
• mata air dan sungai kering u
• badan mudah berkeringat s
• terjadi bencana keekringan i
m
I. Berilah tanda .√ pada kolom yang tersedia!

t
No Keadaan e Cuaca Cerah Cuaca Buruk
1 Langit Biru r
2 Pakaian yang dijemur menjadihcepat
kering a
3 Petani menjemur hasil panen d
4 Banyak gumpalan awan a
5 Matahari Nampak bersinar terang p
6 Hujan Gerimis
7 Siang hari matahari tidak Nampakk
8 Mendung e
g
www.librarypendidikan.com i Page 57
a
t
a
II. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang tepat
1. pada musim hujan udara terasa ……..
a. dingin b. panas c. lembab
2. alat untuk melindungi diri dari air hujan adalah …..
a. jaket b. jas hujan c. baju
3. salah satu ciri musim penghujan adalah …..
a. tanaman tumbuh subur
b. banyak tanaman kayu
c. banyak tanaman kering dan mati
4. para petani mulai menanam sawahnya pada musim ……
a. kemarau b. panas c. hujan
5. pada musim hujan pakaian yang cocok di pakai adalah ………
a. b. c.
6. Saat cuaca mendung langit nampak …….

a. cerah b. biru c. gelap
7. langit mendung angin berhembus kencang pertanda ……….
a. musim kemarau tiba
b. hujan akan turun
c. banjir akan datang
8. aktivitas yang dilakukan pada musim kemarau adalah ………..

a. membajak sawah
b. menjemur padi
c. menanam padi
9. pada musim kemarau kita dapat melindungi kepala dengan ……
a. b. c.
10.Setelah hujan reda biasanya muncul ……

a. Pelangi b. bulan c. petir
III. Jodohkan
No Soal Jawaban Pilihan
1 Suhu musim kemarau a. Putih
2 Warna langit cerah b. Mendung
3 Air turun dari langit c. Biru
4 Pakaian musim hujan d. Jas Hujan
5 Warna awan e. Musim Kemarau
6 Lama tidak turun hujan f. Panas
7 Serin turun Hujan g. Pagi Hari
8 Pakaian musim kemarau h.Musim Hujan
9 Udara terasa segar i. Hujan
10 Awan gelap bergumpal-gumpal j. Kaos oblong
IV. Perbaikan
Isilah titik titik di bawah ini
1. jaket dipakai pada saat musim …….
2. air sungai yang meluap dapat menyebabkan …….
3. pada musim kemarau udara terasa ……..
4. tanah kering dan retak terjadi pada musim …….
5. Setelah hujan reda biasanya muncul ………
V. Pengayaan
Ayo jawablah dengn benar
1. aku salah satu jenis cuaca
aku menyebabkan udara dingin hujan lebat dan awan gelap
aku adalah
2. aku adalah pemandangan di angit
aku mempunyai banyak warna
biasanya aku muncul setelah hujan reda aku adalah
3. tuliskan dua musim yang ada di Indonesia
4. tuliskan benda yang dibutuhkan pada saat musim hujan
5. bagaimana keadaan tumbuhan pada saat musim kemarau
U
J
I
I. berilah tanda (x) pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang tepat
1. benda yang K bentuknya bulat ……
a. tidak bergerak
O
M
b. mudah bergerak
P
c. sulit bergerak
2. benda yang Eukurannya besar …..
T
a. tidak bergerak
E
b. sulit bergerak
N
c. mudah bergerak
S
3. becak mudah I bergerak karena …..
a. bentuknya bulat
b. bentuknya S kotak
c. memilikiEroda
4. M
g
E
S
e
T r
E
www.librarypendidikan.com o Page 59
R b
a
2 k
5. gerak benda dipengaruhi oleh ……
a. energi b. warna c. bentuk dan ukuran
6. Untuk memotong kertas digunakan …
b. c.
7. kaleng lebih ….. bergerak daripada buku

a. mudah b. sulit c. sama
8. lemari tidak mudah digerakkan karena ……..
a. berat b. ringan c. bentuknya bulat
9. gerak buah jatuh dari pohon adalah …..
a. lurus b. berputar c. berbelok
10. boneka milik santi berisi baterai
boneka santi bisa bernyanyi
jika baterai tersebut habis maka boneka santi ….
a. Berhenti bernyanyi
b. Bernyanyi cepat
c. Bernyanyi pelan
11. aku adalah benda langit terlihat pada malam hari
cahayaku berkelap kelip aku adalah ….
a. matahari b. bulan c. bintang
12. benda yang sulit bergerak adalah …..
a. Ban sepeda b. tempat tidur c.bola pingpong
13. bulan yang bentuknya bulat penuh disebut ….
a. Purnama b. sabit c. separuh
14. langit cerah awan berwarna putih
angin berhembus sepoi sepoi terjadi saat cuaca ….
a. Mendung b. hujan c. cerah
15. Saat cuaca mendung langit nampak …..
a. Cerah b. biru c. gelap
16. di Indonesia mengalami ….. musim
a. Satu b. dua c. tiga
17. matahari terbit di sebelah …..
a. barat b. utara c. timur
18. matahari tidak nampak langit tertutup awan mendung
angin bertiup kencang dan terlihat petir menyambar pertanda ………..
a. cuaca akan verah
b. kemarau akan tiba
c. akan turun hujan
19. bencana yang timbul akibat hujan turun terus dan sangat lebat adalah …..
a. banjir b.kekeringan c. kebakaran hutan
20. dengan memakai pakaian tebal di saat musim hujan akan terasa …..
a. hangat b. panas c. berkeringat
II. isilah titik titik di bawah ini dengan benar

1. benda yang mudah bergerak berbentuk ………………………
2. gerak bola basket bergerak karena …………..
3. sepeda dapat bergerak karena …………..
4. mobil mainan dan robot mainan dapat bergerak karena ………
5. benda langit yang terlihat pada siang hari ……………..
6. jumlah bintang sangat ………………..
7. langit mendung , awan hitam pertanda cuaca ………………
8. pakaian tipis dari bahan katun dipakai pada musim …………
9. pada musim kemarau tanah menjadi ……………..
10.benda langit yang cahayanya berkelap kelip adalah ………….
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar

1. Sebutkan3 (tiga) contoh benda yang mudah bergerak?
Jawab : ……………………………………………………
2. Bagaimanakah cara menggerakkan benda berikut :
a. bola voli = ……………………………………….
b. gerobak Sayuran = ……………………………………….
c. mobil mainan = ……………………………………….
d. kincir angin mainan = ……………………………………….
e. bola sepak = ……………………………………….
3. Sebutkanbenda langit yang bisa kita lihat langsung!
Jawab : …………………………………………………….
4. Sebutkan 3 (tiga) ciri musim kemarau!
Jawab : …………………………………………………….
PEMBELAJARAN I
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : I (satu) / 2(dua)
Materi Pokok : Peristiwa Penting dalam Keluarga
S
t
a
n
d
a
r
K Page 61
o
m
p
PETA KONSEP
T
i
n
P
g
K
e
eg
r
la
i
al M
s h
P e
t id
e r
i ri
r a
B
w a
ye
a i n
s r ra
t ua ek
p
i m
d ak
e
w ai rn
n
t a kh e
au
i
Kegiatan 1 m b sl
n
aa ai
g e
ayo menjodohkan dengan benar yr n
n
iu kg
y
e e
n t
ap
a
n ah
g nu
k nt
a a
n i
ayo mencari tahu!
peristiwa apa yang terjadi pada saat kamu lahir hingga ulang tahunmu yang ke-1
bertanyalah kepada orangtuamu
1. di mana kamu dilahirkan?
2. kapan kamu dilahirkan?
3. apa kesukaanmu waktu bayi ?
4. pada usia berapa bulan kamu mulai berjalan ?
5. adakah foto-foto kamu waktu masih bayi ?
tulis jawabannya pada selembar kertas !
lalu ceritakan di depan kelas !
sambil menunjukan foto fotomu !
perhatikan gambar berikut lalu jawablah pertanyaannya !
1. sedang merayakan apa anak pada gambar di samping

ini
termasuk peristiwa
a menyenangkan
b tidak menyenangkan
2. sedang apa anak pada gambar di samping kiri ini

termasuk peristiwa
a menyenangkan

termasuk peristiwa
a menyenangkan

termasuk peristiwa
a menyenangkan

termasuk peristiwa
a menyenangkan
Uji kompetensi
pilih salah satu jawaban yang benar !
1. peristiwa adalah yang telah terjadi...
a. perayaan b. kegiatan c. kejadian
2. peristiwa penting selalu kita...
a. lupakan b. ingat c. peringati
3. kepada siapa marwan bercerita...
a. ibu guru b. ayahnya c. temannya
4. apa yang diceritakan marwan...
a. kelahiran dirinya b. kelahiran kakaknya c. kelahiran adiknya
5. di mana ibunya marwan melahirkan...
a. rumah nenek b. rumah sakit c. rumah tetangga
6. salah satu cara mengingat peristiwa yaitu...
a. melihat gambar b. melihat foto c. melihat pemandangan
7. anggota keluarga yang dapat menceritakan masa lalu kita adalah...
a. pak polisi b. ayah c. tetangga
8. contoh peristiwa menyenangkan misalnya...
a. rumah kebanjiran b. kehilangan uang c. juara lomba gambar
9. contoh peristiwa tidak menyenangkan misalnya...
a. merayakan agustusan b. melihat sirkus c. terbaring sakit
10.contoh cerita masa balita misalnya
a. juara lomba lari b. pergi ke pasar c. juara bayi sehat
b. isilah soal berikut ini

1. peristiwa adalah kejadian yang telah...
2. peritiwa ada yang menyenangkan dan ada yang ...
3. peristiwa penting selalu berkesan di...
4. kita dapat menanyakan peristiwa kelahiran kita pada...
5. menjadi juara kelas termasuk peristiwa...
6. kakak terjatuh dari sepeda termsuk peristiwa...
7. saat berulang tahun kita bersyukur kepada...
8. mengingat peristiwa menyenangkan membuat hati kita merasa...
9. viona mencatat peristiwa penting dalam buku...
10.peristiwa menyedihkan membuat kita merasa...
PEMBELAJARAN II
Materi Pokok : Bagian- Bagian Rumah dan Fungsinya
S
t
a
n
d
a
r
K
o
m
p PETA KONSEP
e
t
e A
n l
s a
i m
a
2
. t
M r
e u
n m
d a
e
h
s
k
r
i
Rangkuman
p
rumah
s adalah tempat tinggal manusia
i rumah ada ruang atau kamar
dalam
k
masing
a masing ruangan memiliki nama dan guna
n
Kegiatan 1
l
i
isilah formulir dibawah ini
n
g
k
u
n
g
a
n
r
u
m
a
h
.
K
o
m
p
e
t
e Page 65
n
s
i
Kegiatan 2
beri tanda √ pada kolom ada atau tidak ada
no nama ruangan ada tidak ada

1. teras
2. ruang tamu
3. kamar tidur
4. kamar mandi
5. dapur
6. ruang keluarga
7. garasi
8. gudang
9. taman
perhatikan gambar berikut lalu jawablah pertanyaannya

apa nama ruangan pada gambar di samping?
apa gunanya ?
bagaimana cara merawatnya ?
apa nama ruangan pada gambar di samping?

apa gunanya?
apa nama ruangan pada gambar di samping ?

apa gunanya ?

apa gunanya ?

apa gunanya ?
Uji kompetensi
A. berilah tanda silang (x) pada huruf a,b, dan c di depan jawaban yang tepat
1. rumah adalah tempat tinggal....
a. tumbuhan b. hewan c. Manusia
2. ruang atau kamar dibatasi oleh....

a. batu b. bambu c. dinding
3. fungsi ruang keluarga yang utama adalah...
a. kumpul keluarga b .menonton televisi c. tidur
4. tempat buang air besar adalah guna dari...
a. dapur b. gudang c. wc/toilet
5. tempat memasak adalah guna dari....
a. dapur b. garasi c. teras
6. tempat beristirahat dalam rumah adalah....
a. wc b. ruang baca c. kamar tidur
7. kegiatan belajar sebaiknya dilakukan di....
a. ruang tamu b. ruang belajar c. ruang keluarga
8. fungsi dari gudang adalah...
a. menerima tamu b. buang air besar c. menyimpan barang
9. jendela harus dibuka pagi hari supaya....
a. orang bisa masuk b. udara segar masuk c. binatang bisa masuk
10.membersihkan rumah adalah tugas dari....
a. orang tua b. anak-anak c. penghuni rumah
B. isilah soal berikut ini !

1. rumah adalah tempat tinggal.......
2. dalam rumah terdapat ruang atau............
3. supaya bersih lantai harus di.................. dan di................
4. kita mandi di dalam kamar.....
5. rumah harus selalu bersih dan…..
PEMBELAJARAN III
Kelas / Semester : I (satu) / 2(dua)
Materi Pokok : Rumah Sehat dan Usaha Menjaganya
PETA KONSEP
C
i
r
i
L –
i c
n i
g r
k i
u
n r
g u
Materi
a
Pembelajaran
rumah
n sehat adalah rumah m
yang rapih dan bersih
a
ciri rumah sehat adalahmempunyai jendela, ventilasi , selokan air dan tempat
h
sampah
r
rumah
u harus dibersihkan setiap
s hari
bersihkan rumah secara bersama
m e sama
a
membersihkah rumah adalah h kewajiban penghuni rumah
h
rumah yang bersih akan membuat
a kita menjadi betah dan nyaman
t
s
Kegiatan
e
1
amati
h rumahmu dengan teliti beri tanda √ sesuai dengan keadaan rumahmu !
Tidak
Noa ciri-ciri ada
t ada
1. ventilasi
2. jendela
3. tempat sampah
4. saluran air
5. tanaman hias
Kegiatan 2
berilah tanda (√ ) untuk tugas yang dilakukan oleh keluargamu
kegiatan tugas tugas anak
n tugas tugas
anak laki perempua
o ayah ibu laki n
1. membetulkan genting
2. menyapu halaman depan
3. mencangkul kebun
4. menata tempat tidur
5. membersihkan dapur
6. mencuci sepeda
7. mengepel lantai
8. menguras bak mandi
9. memperbaiki saluran air
10. menyapu ruang dalam
Kegiatan 3
tulislah kegiatanmu untuk menjaga kebersihan lingkungan
no Lingkungan sehat Kegiatan yang dilakukan
1. halaman rumah bersih disapu setiap hari
2. rumah terlihat asri
3. tanaman tumbuh subur
4. air selokan mengalir lancar
5. tanaman cepat berbunga
UJI KOMPETENSI
A. pilihlah satu jawaban yang benar
1. jendela harus dibuka pagi hari supaya....
a. orang bisa masuk
b. udara segar masuk
c. binatang bisa masuk
2. membersihkan rumah adalah tugas dari....
a. orang tua b. anak anak c. penghuni rumah
3. supaya bersih lantai harus di …..
a. sapu dan dipel b. dibiarkan c. dikotori
4. rumah harus selalu bersih dan…
a. kotor b. berantakan c. rapih
5. rumah yang sehat harus ada . . . .
a. kamar tidur b. jendela c. taman
6. rumah andri bersih sehingga bebas dari . . . .
a. debu dan kotoran b. asap kendaraan c. daun berguguran
7. rumah sehat adalah…
a. rumah yang bersih b. rumah yang besar c. rumah yang kotor
8. saluran air disebut juga..
a. got b. halaman c. jalan
9. agar tanaman tidak layu harus diberi…
a. air b. batu c. pasir
10.membuang sampah sebaiknya di…
a. selokan b. dapur c. tempat sampah
B. isilah titik berikut dengan jawaban yang benar!

1. kerja bakti dirumah biasanya dilakukan pada hari…
2. sapu lidi untuk membersikan…………….rumah.
3. tempat sampah harus ditutup agar tidak dihinggapi……
4. lantai rumah harus disapu agar….
5. rumah yang sehat akan membuat penghuninya merasa…..
6. kuman penyakit bersarang ditempat yang …
7. air yang menggenang menjadi sarang ….
8. kebersihan pangkal……
9. ventilasi berguna untuk keluar masuknya …..
10.tanaman di depan rumah membuat udara terasa…
PELATIHAN AKHIR SEMESTER GENAP
A. pilihlah satu jawaban yang benar

1. yang termasuk orang tua adalah....
a. ayah b. ibu c. ayah dan ibu
2. nama adalah ……kita
a. gaya b. identitas diri c. julukan
3. pengalaman adalah peristiwa yang dialami....
a. orang lain b. diri sendiri c. orang tua
4. anak harus... pekerjaan orang tua di rumah
a. menambah b. membantu c. melalaikan
5. keluarga rukun dapat menjadi....
a. tertawaan b. contoh c. hinaan
6. peristiwa adalah ...yang telah terjadi
a. perayaan b. kegiatan c. kejadian
7. peristiwa penting selalu kita....
a. lupakan b. ingat c. peringati
8. contoh peristiwa menyenangkan misalnya...
a. rumah kebanjiran b. kehilangan uang c. juara lomba gambar
9. contoh peristiwa tidak menyenangkan misalkan….
a. merayakan agustusan b. melihat sirkus c. terbaring sakit
10.salah satu cara mengingat peristiwa yaitu....
a. melihat gambar b. melihat foto c. melihat pemandangan
11.tempat tinggal manusia adalah....
a. hotel b. penginapan c. rumah
12.letak rumah yang pasti disebut
a posisi b alamat c lokasi
13.patokan letak rumah misalnya letak
a bangunan b arah angin c arah awan
14.jendela harus dibuka pagi hari supaya
a orang bisa masuk b udara segar masuk c binatang bisa masuk
15.membersihkan rumah adalah tugas dari
a orang tua b anak anak c penghuni rumah
B. isilah soal berikut ini

16. orang yang melahirkan kita adalah…
17. kerukunan adalah….
18. peristiwa penting selalu berkesan di…
19. apa yang dimaksud dengan alamat…
20. tuliskan tiga ciri rumah sehat…
C. jawablah pertanyaan berikut ini !

1. tuliskan siapa saja anggota keluarga itu!
2. tuliskan dua contoh kasih sayang ibu!
3. mengapa peristiwa penting selalu kita ingat!
4. apa yang dimaksud dengan alamat!
5. tuliskan lima ruang yang ada di rumah!
D. perhatikan gambar berikut jawablah pertanyaannya!
1. apa yang sedang dilakukan kedua anak pada gambar

di samping kiri ini?
apakah hal tersebut termasuk pengalaman
menyenangkan?
…………….
2. peristiwa apa yang terjadi pada gambar
di samping kiri ini?
apakah itu termasuk peristiwa penting?
……………………………………….
3. ada di mana letak rumah pada gambar

di samping kiri?
apakah di perkotaan atau di perdesaan?
4. apa yang sedang dilakukan oleh

kedua anak pada gambar di samping ini?
coba kamu jelaskan!
5. tuliskan nama nama binatang pada gambar

di samping kiri !
tuliskan pula nama penyakit yang ditimbulkannya!
E. jodohkanlah kata di sebelah kiri
dengan kata di sebelah kanan
1. pengalaman ( ) a. alamat
2. ruangan ( ) b. keindahan
3. kebersihan ( ) c. identitas diri
4. rumah ( ) d. kamar
5. nama ( ) e. peristiwa
WULANGAN 1
Mata Pelajaran : Basa Cerbon
Kelas / Semester : 1 / II
Materi Pokok :
Standar Kompetensi
1.3 Mampu membaca, memahami dan menanggapi macam-macam bentuk dan jenis teks
wacana berupa kata. Lepas serta kalimat pendek.
Kompetensi Dasar
1.3.1 Membaca kata lepas yang mengandung dwi suku
1.3.2 Membaca kalimat lepas dua kata
1.3.3 Membaca kalimat lepas tiga kata
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa dapat :
Membaca kata lepas dwi suku
Memabaca kalimat lepas dua kata dan tiga kata
Peta Konsep
Nilai karakter bangsa yang diharapkan
Kreatif, mandiri
Rangkuman Materi
Kata lepas dari suku contoh : ma – nuk ga – gak
Kalimat lepas dua kata contoh : walang – kantung
Kalimat lepas tiga kata contoh : anak kucing cemeng
Uji Kompetensi
I. Paien tanda ping ( X ) ning aksara a, b, c utawa d kang dianggep benar
1. mimi tuku … goreng ning pasar
a. wedus b. kebo c. ayam
2. Pak Latif lagi …
a. dahar
b. dolan
c. maca
3. anake kucing arane …

a. cindil b. cemeng c. cemeng
4. mlayu bebasane …
a. mlajeng b. sare c. linggih
5. ayam anggrem dirubung …
a. tinggi b. laler c. kemreki
6. umpane mancing yaiku …
a. ula b. cacing c. semut
7. kang maenaken wayang arane …
a. supir b. pilot c. dalang
8. satoan ning gambar iki arane
a. kucing
b. bulus
c. ula
9. kang dudu aran who-wohan yaiku …
a. duku b. duren c. ayam
10.mimi tumbas wos. tumbas pada karo …
a. adol b. tuku c. teka
II. Isenana
1. nulis nganggo tangan …
2. bocah SD nganggo topi warnae …
3. anake tikus arane …
4. ning bocah yatim mimi ngupai zakat …
5. lamun musim panas sumur …
III. Tulis nganggo huruf tegak sambung !
1. bibie Bima
2. ibue Marni
3. pa Latif ngaos
4. harun Jajan
5. tani tebu
Program Perbaikan Pengayaan

Wacaen sing ceta
1. yuyu bule
2. jalak nyucuk
3. kucing belang telon
4. walang kantung
5. totok bulus
WULANGAN 2
Mata Pelajaran : Basa Cerbon
Kelas / Semester : 1 / II
Materi Pokok :
Standar Kompetensi
1.4 Mampu menulis, mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis dengan
macam-macam bentuk dan jenis tulisan huruf lepas, suku kata dan kalimat sederhana.
Kompetensi Dasar
1.4.1 Menulis atau menyalin huruf lepas
1.4.2 Menulis atau menyalin suku kata lepas
1.4.3 Menulis kata dwi suku
1.4.4 Menulis kata tri suku
1.4.5 Menulis kalimat sederhana
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa dapat :
- Menulis huruf lepas bunyi vokal dan konsonan dengan huruf tegak bersambung.
- Menulis suku kata konsonan vokal dan vokal konsonan
- Menulis kata-kata asal dwi suku dan tri suku
- Menulis kalimat sederhana
Peta Konsep
Nilai karakter bangsa yang diharapkan :
Kreatif, mandiri
Rangkuman Materi
Contoh : - Menulis suku kata konsonan vokal
Tuku buku
- Menulis suku kata vokal konsonan
er – te, er – we, en – cung
- Menulis kata dwi suku
wa – lang kan – tung
da – wet a – yu
- Menulis kata tri suku
se – ki – yen, wu – la – ngan, ke – kre – ki
Uji Kompetensi
I. Paien tanda silang ( X ) ning aksara a, b, c atawa d kang dianggap benar!
1. Qur’an iku kitab sucie umat …

a. Kristen b. Islam c. Hindu
2. Satoan kang galak …
a. macam b. kucing c. tikus
3. Satoan kang gulue dawa …
a. jerapah b. wedus c. sapi
4. Monyet seneng mangan …
a. sega b. woh-wohan c. sayuran
5. Mimi lagi dahar gorengan …
a. tebu b. bonteng c. campu
6. Anake wedus arane …
a. cempe b. gudel c. pitik
7. Satoan kang duwe capit arane …
a. iwak b. ula c. yuyu
8. Swarae kucing …
a. meong b. mbe c. moo
9. Kendaraan roda telu …

a. sepeda b. motor c. beca
10.Tembung jajan ditulis suku kata dadie …
a. J – ajan b. Ja – jan c. Ja – ja – n
II. Pisaen suku katae kang benar

Contoh : nya – but
kan – cing
1. Nyebar = …………... – …………..

2. Gajah = …………... – …………..
3. Mancing = …………... – …………..
4. Jagung = …………... – …………..
5. Lunga = …………... – …………..
III. Isenana titik-titik ning sor iki kelawan jawaban kan bener !
1. Ari bengi langit katon lintang lan …
2. Dawa lawane …
3. Kilat lan gludug ane ning usum …
4. Mimi tuku krambil. Krambil pada karo …
5. Dodi jaluk duit. Duit bebasane …
Perbaikan dan Pengayaan

Tulis nganggo huruf tegak bersambung
1. Dodi pemain film
2. Sekien arep brenang
3. Anake tikus cindil
4. Abdullah dalang kondang
5. Mama tuku sepeda
WULANGAN AKHIR SEMESTER
Bersih Iku Sehat
Adus iku kebiasaan kang benar

Kita kudu biasa adus
Adus sedina ping loro
Adus gawe awak kita bersih
Awak bersih bebas sing penyakit
Jawaben pitakon-pitakon ning sor iki kelawan benar
1. Apa judul bacaan mau ?

2. Ping pira sedina adus ?
3. Apa gunae kita adus ?
4. Kepriben lamun kita beli adus ?
5. Apa kang digunaaken waktu adus ?
I. Paien tanda ping ( X ) ning aksara a, b, c atawa d kang dianggap benar !
1. Munie manuk gagak …

a. mbe b. cit-cit c. koak-koak
2. Pa guru nulis ning papan tulis nganggo …
a. pulpen b. pena c. kapur
3. Tukang nangis arane …
a. cengeng b. cengengesan c. ngimpi
4. Jerapah diwacae …
a. Jer – a – pa b. J – era – pah c. Je – ra – pah
5. Anake tikus arane …
a. cemeng b. cindil c. pitik
6. Lawane wani yaiku …
a. wedi b. bodoh c. parek
7. Mlajeng pada karo …
a. mlaku b. mlayu c. lunga
8. Wong pada ngupai zakat fitrah ning wulan …
a. Rayagung b. puasa c. sapar
9. Kang baca ayat suci Al Qur’an arane …
a. Qomat b. Qiamat c. Qori
10.Banyu kang bagus warnae …
a. bening b. kotor c. ijo
11.Adus bebasane …
a. siram b. dahar c. sare
12.Satoan kang bias negendog …
a. kucing b. kelinci c. ayam
13.Satoan kang duweni totok …
a. bulus b. kodok c. iwak
14.Godong gedang garing arane …
a. pandan b. klaras c. klasa
15.Masakane Bu Tuti eca pisan. Eca pada karon artie …
a. blenak b. enak c. larang
II. Isenana titik-titik ning sor iki kelawan jwaban kang benar
1. Toge digawe sing kacang …
2. Tekek munie …
3. Arep turu kudu baca …
4. Ani ginau maca, nulis lan …
5. Buaya biasane ana ning …
III. Tulis nganggo guruf tegak bersambung
1. Srantal sruntul
2. Dalang kondang
3. Pating brudul
4. Krambil ijem
5. Bebek brundul

LKS SD Kelas1 Smster 2 Full

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LKS SD Kelas1 Smster 2 Full

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMBELAJARAN 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

2. setiap anak boleh berpendapat

3. berteman bukan hak setiap anak

4. pendapat anak kecil tidak perlu didengar

5. anak laki laki dan perempuan sama sama boleh belajar

b. isilah dengan jawaban yang tepat !

III. evaluasi diri

IV. pembelajaran perbaikan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1 bunga di depan sekolah tampak

2 kamu belum mengerti penjelasan

3 buku tulismu sudah habis

4 kelasmu dalam keadaan kotor

5 jam dinding di kelas rusak

II. uji kompetensi

IV. pembelajaran perbaikan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

2 membiarka mainana berantakan

3 memberi sala kepada guru jika

4 masuk kelas terlamabat

5 menjaga kesehatan dan

II. uji kompetensi

b. isilah titik titik di bawah ini dengan tepat !

III. evaluasi diri

IV. pembelajaran perbaikan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

II. uji kompetensi

b. isilah titik titik di bawah ini dengan benar

III. evaluasi diri

IV. pembelajaran perbaikan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

berlibur ke rumah paman b

II. ayo isi sesuai dengan ciri-ciri buah-buahan

III. ayo jawab dengan benar sesuai deskripsi di bawah ini

IV. salinlah kalimat berikut

2. petani membajak sawah

3. hasil panen melimpah

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

tanaman mentimun sudah matang

ayo jawab pertanyaan berikut dengan tepat

II. ayo baca puisi berikut

III. ayo salin puisi di atas dengan huruf tegak bersambung

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

●setiap benda mempunyai ciri masig masing

I. gurumu akan membacakan cerita

dina mengundang teman temannya

dina meniup lilin

II. melakukan perckapan dengan teman sebangku

III. bacalah dengan intonasi yang tepat

salinlah kalimat berikut

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

III. menulis suka dan tidak suka

2. beni senang olah raga bola voli

3. maman tidak suka makan nanas

4. sinta senang bermain tali

5. rida senang berenang

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapkan mampu :

- menyebutkan isi dongeng

I. ayo dengarkan dongeng berikut

II. susunlah kata berikut sehingga menjadi kalimat yang baik