Daftar Pustaka

Ali, M. dan Asrori, M. (2005). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi
Aksara.

Bjorklund, D.F. (2000) Children’s Thinking: Developmental Function and individual

differences. 3rd ed. Bellmont, CA : Wadsworth

Budiamin, A., Hafidz, D. dan Daim. (2006). Perkembangan Peserta Didik. Bandung: UPI Press.

Cole, M, et al. (2005). The Development of Children. New York: Worth Publishers.

Johnson, M.H. (2005). Developmental cognitive neuroscience. 2nd ed. Oxford : Blacwell
publishing

Piaget, J. (1954). “The construction of reality in the child”. New York: Basic Books.

Piaget, J. (1977). The Essential Piaget. ed by Howard E. Gruber and J. Jacques Voneche Gruber,
New York: Basic Books.

Piaget, J. (1983). “Piaget’s theory”. In P. Mussen (ed). Handbook of Child Psychology. 4th
edition. Vol. 1. New York: Wiley.

Piaget, J. (1995). Sociological Studies. London: Routledge.

Piaget, J. (2000). “Commentary on Vygotsky”. New Ideas in Psychology, 18, 241–259.

Piaget, J. (2001). Studies in Reflecting Abstraction. Hove, UK: Psychology Press.

Proyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar. (1998). Perkembangan dan Belajar Peserta Didik.
Jakarta: Depdikbud.

__________Rhayu karmla. 2012., Analisis Artikel Sosial Emosional Anak. Diakses pada tanggal
26 Juni 2013 di http://rhayukarmla.blogspot.com

_________Newjoesafira. 2012., Beberapa-Faktor-Yang-Mempengaruhi Perkembangan Sosial

Dan Emosional Anka Usia Dini. Diakses pada tanggal 26 Juni 2013 di
http://newjoesafirablog.blogspot.com

_________Rossafirmansyah. 2012., Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 3-4 Tahun.

Diakses pada tanggal 26 Juni 2013 di http://rossafirmansyah.blogspot.com

_________Rizal Adriene. 2013., Makalah Perkembangan Sosial Dan Emosional. Diunggah pada
tanggal 26 Juni 2013 di http://rizaladriene.blogspot.com
_________Admin. 2010. Perkembangan Emosional Anak. Diakses pada tanggal 26 Juni 2013 di
http://www.sarjanaku.com

Seifer, Calvin “Educational Psychology”

Yusuf, LN. S. (2011). Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.

http://teoribagus.com/perkembangan-kognitif-dan-bahasa

http://ekha-bodo.blogspot.com/2011/11/psikologi-pendidikan.html

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs
Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Koentjaraningrat. (2010). Manusia dan Kebudayaan di Indonesia. Jakarta: Djambatan.

Sudarmi, Sri dan Waluyo. (2008). Galeri Pengetahuan Sosial Terpadu 2. Jakarta: Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Wijayanti, Diatmika., et.al. (2013). Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas VII Semester 2.
Klaten: Intan Pariwara.

https://doc.lalacomputer.com/makalah-keragaman-sosial-dan-budaya-di-indonesia/

1[1] John W. Santrock, Psikologi Pendidikan edisi kedua, (jakarta: Kencana), h. 510-511
2[2] Ibid h. 512-513
3[3] Martini Jamaris, Orientasi Baru Dalam Psikologi Pendidikan, (Bogor: Ghalia Indonesia),
h.172-177
4[4] Nana Syaodih Sukmadinata, Landasan Psikologi Proses Pendidikan, (Bnadung: PT Remaja
Rosdakarya), h.63-64
5[5] Syaiful Bahri Djamarah, Psikologi Belajar edisi kedua, (Jakarta: Rineka Cipta), h.151
6[6] Ibid, h. 514
7[7] Syaiful Bahri Djamarah, Psikologi Belajar edisi kedua, (Jakarta: Rineka Cipta), h.149
8[8] M. Ngalim Purwanto, Psikologi Pendidikan cetakan kelima, (Bandung: PT Remaja
Rosdakarya), h.70-71
9[9] Syaiful Bahri Djamarah, Psikologi Belajar cetakan ketiga, (Jakarta: Rineka Cipta), h.168-
170
10[10] Abdul Azis Wahab, Metode Dan Model-Model Mengajar Ilmu Pendidikan Sosial,
(Bandung: Alfabeta), h.7
11[11] Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam cetakan kelima, (Jakarta: Kalam Mulia), h.238
12[12] Mahmud Yunus, Pokok-pokok Pendidikan dan Pengajaran cetakan ketiga, (Jakarta: P.T.
Hidakarya Agung), h.35
13[13] Mukhrin, Abdulkadir Munsyi dan M. Nasai Hasyim, Pedoman Mengajar Bimbingan
Praktis Untuk Calon Guru, (Surabaya: Al-Ikhlas), h. 28-37
14[14] Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam cetakan kelima, (Jakarta: Kalam Mulia), h.236-237
15[15] Hamzah B. Uno, Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar Yang
Kreatif Dan Efektif, (Jakarta: Bumi Aksara), h.V
16[16] Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam cetakan kelima, (Jakarta: Kalam Mulia), h.239
17[17] C. Asri Budiningsih, Belajar Dan Pembelajaran, (Jakarta: Rineka Cipta), h.19-94
18[18] Karwono dan Heni Mularsih, Belajar Dan Pembelajaran Serta Pemanfaatan Sumber
Belajar, (Jakarta: PT Rajagrafindo Persada), h. 46-49
19[19] Sumadi Suryabrata, Psikologi Pendidikan edisi ketiga, (Jakarta: PT RajaGrafindo
Persada), h.253
20[20] Karwono dan Heni Mularsih, Belajar Dan Pembelajaran Serta Pemanfaatan Sumber
Belajar, (Jakarta: PT Rajagrafindo Persada), h. 50-51
21[21] Zainal Asril, Micro Teaching Disertai Dengan Pengalaman Lapangan, (Jakarta: PT
RajaGrafindo Persada), h.2
 http://e-masgalih.blogspot.com/2016/02/makalah-psikologi-pendidikan-motivasi.html

1.Santrock, John.W. Psikologi Pendidikan.2009. Salemba Humanika: Jakarta

2.http://inainul.blogspot.com/2011/03/psikologi-belajar-sifat-pendekatan.html
3. http://wengayo.blogspot.com/2010/06/pendekatan-behavioral-dalam.html

http://harianmegga.blogspot.com/2013/03/psikologi-pendidikan.html

22[1] Husni El Hilali, “Pentingnya Penglolaan Kelas Dalam Pembelajaran”, Edu-Bio, 3 (2012),
130.
23[2] Ummu Hany Almasitoh, ” Menciptakan Lingkungan Yang Positif Untuk Pembelajaran”,
Magistra, 79 (Maret, 2012), 88.
24[3] Husni El Hilali, “Pentingnya Penglolaan Kelas Dalam Pembelajaran, 131.
25[4] Asmadawati, “Keterampilan Mengelola Kelas”, Logaritma, 2 (Juli, 2014), 6.
26[5] Husni El Hilali, “Pentingnya Penglolaan Kelas Dalam Pembelajaran, 133.
27[6] Asmadawati, “Keterampilan Mengelola Kelas”, 7.

28[7] Asmadawati, Keterampilan Pengelolaan Kelas,(t.tp.: Logaritma,2014), v:II.

http://makalahkampus15.blogspot.com/2017/12/makalah-pengelolaan-kelas-psikologi.html