MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MEMBANGUN SOFT SKILL

SISWA UNTUK MENINGKATKAN MUTU LULUSAN DI ERA REVOLUSI

INDUSTRI 4.0
(Studi kasus di SMA Darul Arqom Garut)
Oleh;
Euis Sri Rahmawati
Abstract
Penelitian akan dilaksanakan untuk mengetahui bagaimanakah perencanaan manajemen
pendidikan karakter, penyusunan program, pelaksanaan program, pengawasan dan
pengendalian terhadap penyelenggaraannya, serta diakhiri dengan evaluasi yang menyeluruh
untuk perbaikan ke depan.. Untuk meningkatkan implementasi manajemen pendidikan
karakter agar mencapai kondisi optimal, perlu diketahui komponen apa saja dari manajemen
pendidikan karakter yang paling berpengaruh dalam menghasilkan soft skill siswa, serta
sejauh mana soft skill siswa tersebut dapat meningkatkan mutu lulusan. Penelitian ini
dilakukan dengan tujuan utama untuk memberikan gambaran atau deskripsi tentang
manajemen pendidikan karakter dalam membentuk soft skill siswa, yang dilaksanakan
dengan memusatkan perhatian kepada aspek-aspek tertentu dan menguji hubungan antara
berbagai variabel yang ada di dalamnya. Hasil penelitian dapat digunakan untuk menjawab
permasalahan yang dihadapi. Dengan demikian, maka jenis penelitian yang dilakukan bersifat
penelitian deskriptif. populasi yang akan diambil sebagai sampel adalah siswa kelas X, kelas
XI, dan kelas XII SMA Darul Arqom tahun pelajaran 2019/2020, responden penelitian
terdiri dari 60 orang, yaitu 30 orang siswa dan 30 orang siswi. Manajemen pendidikan
karakter merupakan variabel bebas (independen) yang mempengaruhi pembentukan soft skill
siswa sebagai variabel terikat (dependen). Pengumpulan data dilakukan dengan cara
observasi oleh observer (guru) dan angket. Setelah data dari lapangan terkumpul, maka
dilakukan.Melakukan pemeriksaan terhadap seluruh kuesioner yang telah terkumpul,
terutama dari segi keterbacaan dan kelengkapan pengisiannya. Kegiatan ini merupakan
kelanjutan dari kegiatan editing yang dilakukan di lapangan sebelumnya. Angket yang
dianggap layak diberi nomor urut responden agar memudahkan pengolahan selanjutnya
menyiapkan lembar kerja yang berisi variabel-variabel dalam kuesioner secara lengkap
menggunakan program Microsoft Excell. engolahan agar data yang ada menjadi lebih
terorganisir sehingga mudah untuk dianalisis. Program yang digunakan adalah program
Statistikal Package for the Sosial Sciences (SPSS) dan Analysis of Moment Structure
(AMOS) versi 18.00. Hasil penelitian: terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari
manajemen pendidikan karakter terhadap pembentukan soft skill siswa.; terdapat pengaruh
yang positif dan signifikan dari pembentukan soft skill siswa terhadap peningkatan mutu
lulusan;tedapat pengaruh yang positif dan signifikan dari manajemen pendidikan karakter
terhadap peningkatan mutu lulusan. Pelaksanaan pendidikan karakter tidak secara otomatis
menghasilkan mutu pendidikan yang baik; Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari
manajemen pendidikan karakter dan pembentukan soft skill siswa terhadap peningkatan mutu
lulusan
Kata Kunci : pendidikan karakter, Soft Skill Siswa, Peningkatan Mutu Lulusan.

iii
iii