FORM PENILAIAN DISKUSI DAN PRESENTASI KELOMPOK

Kelas/Kelompok :
Nama Anggota kelompok :
1……………………………………………. 3 …………………………………………
2 …………………………………………… 4 …………………………………………
5. …………………………………………..
Score Nilai
NO ASPEK YANG DINILAI 4 3 2 1 KET
80-100 68-79 56-67 41-55
1. Penyiapan materi presentasi
2. Menjelaskan tujuan penyajian
3. Menjelaskan isi materi dengan jelas
4. Diskusi dengan audiens kritis dan bermakna
sesuai materi
5. Kesimpulan disampaikan dengan tepat
6. Penggunaan alat bantu (Audiovisual)
7. Pembagian waktu diatur dengan baik
8. Lingkungan diatur menunjang diskusi
Total Score

Nilai = Total Score = ……………..

8

Bekasi, …………………………………

Penilai,

(…………………………………..………………)
 RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI DAN DISKUSI (SEMINAR) KELOMPOK

Bobot penilaian diskusi dan presentasi kelompok merupakan penilaian pada ranah
Kognitif. Penilaian didapatkan dari penyelesaian tugas-tugas yang diberikan pada perserta
didik, adapun jenis penugasan berupa hasil presentasi dan diksusi saat presentasi dalam
kelompok kelas.
Dibawah ini merupakan rubrik atau panduan dalam penilaian presentasi dan diskusi,
sebagai berikut:
Rubrik Penilaian Presenasi/Seminar
No Aspek yang dinilai Score Deskripsi
Nilai
1 Penyiapan materi presentasi 4 Presentasi disiapkan dengan baik dan lengkap
80-100 sesuai isi makalah/paper yang disampaikan
3 Presentasi disipakan dengan baik dan kurang
68-79 lengkap isi presentasinya
2 Presentasi kurang disiapkan
56-67
1 Presentasi mendadak atau tidak dpersiapkan
41-55

2 Menjelaskan tujuan penyajian 4 Dalam penyajian dijelaskan tujuan presentasi dan

80-100 paper yang dibuat dengan bahasa yang jelas,
mudah dimengerti dan baik
3 Dijelaskan tujuan penyajian /paper dengan baik
68-79
2 Menjelaskan tujuan tetapi tidak jelas
56-67
1 Tidak menjelaskan tujuan presentasi
41-55

3 Menjelaskan isi materi 4 Menjelaskan isi materi, dengan justifikasi konsep

dengan jelas 80-100 yang tepat, memenuhi focus isi 90%, bahasa
mudah dimengerti, hirarki dan berkesinambungan
3 Menjelaskan dengan justifikasi, memenuhi focus
68-79 isi 75%, bahasa dapat dimengerti tidak berbelit
2 Menjelaskan dengan fokus 50% isi, tidak runtut
56-67
1 Focus penjelasan kurang 50% dari isi
41-55

4 Diskusi dengan audiens kritis 4 Penguasaan materi baik, argumentasi dilakukan,

dan bermakna sesuai materi
80-100 menerima ide-ide, saat diskusi berdasarkan data
actual, prioritas masalah, rasional tindakan sesuai
makna isi materi
3 Penguasaan terhadap materi kurang, argumentasi
68-79 kurang dalam diksusi

5 Kesimpulan disampaikan
dengan tepat
6 Penggunaan alat bantu
(Audiovisual)
7 Pembagian waktu diatur
dan dengan baik dan Lingkungan
8 diatur menunjang diskusi
2 Diskusi berjalan lambat kurang argumentasi
56-67
1 Argumentasi selama diskusi tdak ada
41-55
4 Kesimpulan disampaikan dengan jelas dan
80-100 lengkap, sesuai isi materi yang disajikan
3 Kesimpulan disampaikan kurang lengkap
68-79
2 Kesimpulan disampaikan tidak lengakap dan
56-67 tidak mngambarkan materi
1 Tidak menyampaikan kesimpulan
41-55
4 Menggunakan alat bantu dengan jelas dan sesuai
80-100
3 Menggunakan alat bantu kurang jelas dan kurang
68-79 sesuai
2 Menggunakan alat bantu tidak sesuai
56-67
1 Tidak menggunakan alat bantu
41-55
4 Waktu yang digunakan sesuai alokasi yang
80-100 disediakan, dapat mengatur lingkungan menarik
audiens, menunjang dalam diskusi
3 Waktu sesuai alokasi yang disediakan kurang
68-79 menarik audien
2 Waktu tidak sesuai alokasi waktu yang disediakan
56-67 melebihi 15 menit, kurang menarik audien
1 Waktu yang dgunakan melebihi 20 menit dan
41-55 tidak menarik audien
Bekasi, Januari 2020
Penyusun Rubrik
Tim KMB