Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

PRAKTIKUM TEKANAN HIDROSTATIS

Nama/Nomor Kelompok :
Nama Siswa
: 1.
2.
3.
4.
5.
Kelas/Semester :

A. Kompetensi Dasar
4.8 Menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman tertentu
B. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menyajikan data hasil percobaan melalui penyelidikan tekanan hidrostatis
C. Alat dan Bahan
1. Botol bekas air mineral 1,5 L 5. Lilin
2. Paku 6. Korek api
3. Isolasi/selotip 7. Penggaris
4. Air.
D. Langkah Kegiatan
1. Dalam keadaan kosong, lubangi botol bekas air mineral sebanyak 3 lubang berurutan dari
atas sampai ke bawah dengan ketinggian berbeda. Ukurlah kedalaman masing-masing
lubang tersebut. Perhatikan gambar!

2. Tutuplah lubang-lubang tersebut dengan isolasi/selotip

3. Isilah botol tersebut dengan air sampai penuh.
4. Lepaskan isolasi secara bersamaan. Amati perbedaan pancaran air yang keluar melalui
lubang dan ukurlah jauh pancaran air.
5. Tulislah hasil pengamatanmu di bawah ini!

E. Hasil Pengamatan
1. Gambar hasil pengamatan pancaran air dibawah ini
 2. Tulislah hasil pengamatanmu di bawah ini!
Ph=Tekanan
Posisi ρ=Massa jenis g=Percepatan h=Kedalaman Pancaran
gravitasi Hidrostatis
Lubang air (m) air (m)
bumi Ph= ρxgxh
A

3. Jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Bagaimana kekuatan pancaran airnya? Posisi lubang manakah yang paling jauh?

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

2. Posisi lubang manakah yang memiliki tekanan hidrostatis yang paling besar? Mengapa
demikian?

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

3. Berdasarkan kegiatan ini, apakah kesimpulanmu? Dan tuliskan contoh penerapannya

dalam kehidupan sehari-hari

 Semakin dalam zat cair, maka tekanan hidrostatisnya semakin ...................................

yang ditunjukkan dengan pancaran airnya yang semakin...............................................
 Tekanan hidrostatis dipengaruhi oleh ...................................................................................
.................................................................................
 Contoh penerapan tekanan hidrostatis dalam kehidupan sehari-hari adalah......................
...............................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

PRAKTIKUM HUKUM ARCHIMEDES

A. Kompetensi Dasar
4.8 menganalisis hukum archimedes

B. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menyajikan data hasil percobaan melalui penyelidikan hukum archimedes

C. Alat dan Bahan

1. Botol bekas air mineral 1,5 L 5. Lilin
2. Paku 6. Korek api
3. Isolasi/selotip 7. Penggaris
4. Air.

D. Langkah Kegiatan
1. Dalam keadaan kosong, lubangi botol bekas air mineral sebanyak 3 lubang berurutan
dari atas sampai ke bawah dengan ketinggian berbeda. Ukurlah kedalaman masing-
masing lubang tersebut. Perhatikan gambar.

2. Tutuplah lubang-lubang tersebut dengan isolasi/selotip

3. Isilah botol tersebut dengan air sampai penuh.
4. Lepaskan isolasi secara bersamaan. Amati perbedaan pancaran air yang keluar melalui
lubang dan ukurlah jauh pancaran air.
5. Tulislah hasil pengamatanmu di bawah ini!