PERMASALAHAN DAN PROGRAM INTERVENSI SUBJEK SAINS AKHIR TAHUN
TAHUN PERMASALAHAN
- Sebilangan murid masih lemah dalam
membaca dengan lancar. Ini
mengakibatkan mereka sukar untuk
TAHUN 1 membaca arahan pada tugasan yang
telah diberikan.
TAHUN 2 - Sebahagian murid lemah menguasai
soalan dan tugasan aras KBAT.
TAHUN 3
TAHUN 4 Masih lemah dalam menjawab soalan di
dalam kertas 2 terutama soalan-soalan
berunsur KBAT yang memerlukan jawapan
daripada pengetahuan sedia ada mereka.
-Lemah dalam MENGINGAT fakta-fakta sains
dari tahun topik yang dipelajari.
TAHUN 5 -Terdapat kecuaian ketika menjawab soalan
TAHUN 6 1. Murid tidak dapat menguasai fakta
sains yang telah dipelajari dari tahun 4
dan 5. Ini menyebabkan mereka gagal
menjawab sekurang- kurangnya 15
soalan betul dari 40 soalan yang di uji
dari kertas 1.
2. Penguasaan murid dari kertas 2 (kps)
masih agak lemah menyebabkan
mereka tidak dapat menjawab
sekurang-kurangnya 10 soalan betul
dari 40 soalan yang di uji
INTERVENSI
- Memberi bimbingan berterusan
semasa aktiviti atau tugasan
dijalankan.
- Membuat aktiviti secara
berkumpulan agar rakan dapat
membimbing murid ini ketika
tugasan dijalankan.
- Memberi bimbingan ketika
melaksankan tugasan yang
mempunyai aras KBAT.
-Memberi fokus kepada mereka semasa
mengajar
-Fokus kepada cara menjawab dengan
mudah agar mereka dapat memperoleh
sekurang-kurangnya 1 markah.
-Fokus kepada soalan wajib betul
(bukan KBAT) untuk memperoleh
markah lebih baik.
-menggunakan pen merah untuk
menggariskan kata kunci serta
membuat pembetulan dalam kertas
soalan/modul
1. Membuat soalan objektif (aneka
pilihan) berkenaan topik yang dipelajari
semasa pdp samada dari buku teks
atau buku kerja murid.
2. Memastikan murid menguasai
soalan-soalan mudah (kertas 2 seperti
menyatakan hipotesis, corak, meramal
dan menyatakan pemboleh ubah.