UNIVERSITAS ISLAM RIAU

FAKULTAS EKONOMI
PROGRAM STUDI AKUNTANSI S1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

ETIKA BISNIS DAN PROFESI

Kode. Dokumen : FE/AKT/RPS/AKL/.. No. Revisi :

Tanggal Terbit : Halaman : 1 dari 13

PERINGATAN
Dokumen ini adalah milik Universitas Islam Riau
Dan TIDAK DIPERBOLEHKAN dengan cara dan alasan apa pun dibuat salinannya
Tanpa seijin Ketua Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Kontrol Mutu

Alamat :Jalan Kaharuddin Nasution No. 114, Telp/ Fax. (0761) 674834 Pekanbaru – Riau 28284 - Indonesia

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

2017

PENGESAHAN

Disiapkan Oleh: Diperiksa Oleh: Disahkan Oleh :

Dosen Pengampu Wakil Dekan I Dekan

Siska, SE.Msi, Ak., CA Dr. Firdaus AR., SE., M.Si., Ak., CA Drs. Abrar, M.Si., Ak., CA
NIDN 120057301 NIDN 0015087201 NIDN 1015016501
 DOKUMEN :
KODE DOKUMEN :
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

TANGGAL DIKELUARKAN

TANGGAL REVISI

1 Nama Mata Kuliah : Etika Bisnis & Profesi

2 Kode Mata Kuliah : AK63016

3 Semester : 6

4 Bobot (sks) : 3

5 Prasyarat : Auditing I

6 Sifat Mata Kuliah : Wajib

7 Dosen Pengampu : Siska, SE.Msi, Ak., CA

8 Capaian Pembelaja-ran : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini dalam satu semester, mahasiswa diharapkan:
Matakuliah 1. Mampu menjelaskan konsep-konsep dasar dan teori-teori utama yang berkaitan dengan etika umum (kognitif),

2. Mampu menjelaskan sikap, nilai serta kesadaran etis mahasiswa sebagai acuan dalam berperilku (afektif),

halaman 2 dari 15
RPS PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI
 3. Mampu menerapkan konsep, nilai, prinsip dan kode etik dalam perilaku sehari-hari, khususnya dalam proses
pengambilan keputusan dan tindakan etis pada profesi akuntan..(keterampilan/skill, psikomotorik).

9 Bahan Kajian : 1. Manusia dan Alam Semesta

2. Filsafat, Agama, Etika dan Hukum
3. Teori- Teori Etika
4. Hakikat Ekonomi dan Bisnis dan Sistem Ekonomi Pasar
5. Corporate Sosial Responsibilities
6. Kasus Enron memotivasi Reformasi Tata Kelola dan Etika perusahaan
7. GCG (Good Corporate Governance)
8. Pengambilan Keputusan Etis Praktis
9. Fungsi dan Peran Akuntan
10. Kode Etik Akuntan Indonesia
11. Aturan Etika Institut Akuntan Publik Indonesia

Rencana Kegiatan Perkuliahan

Strategi/ Pengalaman Kriteria Instrumen

Minggu Kemampuan Akhir Alokasi Belajar Bobot Pustaka/
Bahan Kajian Metode (Indikator) Penilaian
ke- yang Diharapkan Waktu Mahasiswa Penilaian Literatur
Pembelajaran Capaian /Assessment
9 10 11 12 14 15 16 17 18 19
1 Mahasiswa menguasai RPS, SAP, kontrak  Ceramah dan 3 x 50 Kerja dalam - Kelengkapan Rubrik 0 -
pemahaman tentang perkuliahan dan tanya jawab menit tim (Inter- dan Holistk
mata kuliah dan cara Instrumen penilaian  Pembentukan personal kebenaran
pencapaiannya selama kelompok skills) penjelasan
satu semester presentasi
Mempelajari
sumber-
sumber
pembelajaran

2 Mahasiswa menguasai  Hakikat alam  Pemaparan di 3 x 50  Mempelajari  Kelengkapan  Rubrik 4 Sukrisno A

konsep dasar tentang (konsep ekosistem, kelas, diskusi dan sumber – dan kebenaran penguasaa & I Cenik W

halaman 3 dari 15
RPS PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI
 Strategi/ Pengalaman Kriteria Instrumen
Minggu Kemampuan Akhir Alokasi Belajar Bobot Pustaka/
Bahan Kajian Metode (Indikator) Penilaian
ke- yang Diharapkan Waktu Mahasiswa Penilaian Literatur
Pembelajaran Capaian /Assessment
9 10 11 12 14 15 16 17 18 19
manusia dan alam tingkat-tingkat tanya jawab menit sumber penjelasan n konsep Bab 1.
semesta eksistensi, isu-isu pembelajara dan contoh
etika lingkungan), n serta  Rubrik
 Hakikat manusia analisisnya kebenaran
(body-mind-spirit),  Membaca ringkasan
 Hakikat kecerdasan  Belajar mandiri materi yang  Kerjasama dan
3 x 50
dan pikiran, (self learning) berkaitan dalam contoh
 Makna dan nilai Menit kelompok. data
 Membuat
kehidupan beserta
ringkasan
 Contoh kasus  Ketepatan analisisny
(literature
menjawab a
3 x 50 review) dan
 Tugas terstruktur pertanyaan
contoh
Menit
kasus
 Keaktifan floor
dalam diskusi

3 Mahasiswa memahami  Hakikat Agama,  Pemaparan di 3 x 50  Mempelajari  Kelengkapan  Rubrik 4 Sukrisno A

konsep Filsafat, Agama, Filsafat, Etika dan kelas, diskusi dan menit sumber – dan kebenaran penguasaa & I Cenik W
Etika dan Hukum Nilai tanya jawab sumber penjelasan n konsep Bab 2
 Hubungan Agama, pembelajara dan contoh
Etika dan Nilai  Belajar mandiri n serta  Rubrik
3 x 50
 Hukum Etika dan (self learning) analisisnya kebenaran
menit  Membaca
Etiket ringkasan
 Paradigma manusia  Tugas terstruktur materi yang  Kerjasama dan
3 x50
utuh berkaitan dalam contoh
menit
kelompok. data
 Membuat
beserta

halaman 4 dari 15
RPS PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI
 Strategi/ Pengalaman Kriteria Instrumen
Minggu Kemampuan Akhir Alokasi Belajar Bobot Pustaka/
Bahan Kajian Metode (Indikator) Penilaian
ke- yang Diharapkan Waktu Mahasiswa Penilaian Literatur
Pembelajaran Capaian /Assessment
9 10 11 12 14 15 16 17 18 19
ringkasan  Ketepatan analisisny
(literature menjawab a
review) dan pertanyaan
contoh
kasus  Keaktifan floor
dalam diskusi

4  Mampu menjelaskan  Etika absolut dan  Pemaparan di 3 x 50  Mempelajari  Kelengkapan  Rubrik 4 Sukrisno A
beberapa teori etika etika relatif, kelas, diskusi dan menit sumber – dan kebenaran penguasaa & I Cenik W
yang berkembang tanya jawab sumber penjelasan n konsep Bab 3
(kognitif),  Perkembangan pembelajara dan contoh
perilaku moral n serta  Rubrik
 Mampu menjelaskan Kohlberg, analisisnya kebenaran
keunggulan dan  Membaca ringkasan
3 x 50
kelemahan dari masing-  Teori-teori etika  Belajar mandiri materi yang  Kerjasama dan
menit
masing teori (kognitif), utama (egoisme, (self learning) berkaitan dalam contoh
utilitarianisme, kelompok. data
 Mampu menjelaskan  Membuat
deontology, teori beserta
hubungan antara ringkasan
hak, teori keadilan,  Ketepatan analisisny
berbagai teori etika (literature
virtue ethics, menjawab a
yang ada (afeksi), 3 x50 review) dan
Paradigma hakikat menit pertanyaan
contoh
 Mampu mempraktikkan etika manusia utuh dan
kasus
kehidupan berbasis hakikat tidak utuh.  Tugas terstruktur  Keaktifan floor
manusia utuh (psikomotorik)
dalam diskusi
 Contoh kasus

halaman 5 dari 15
RPS PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI
 Strategi/ Pengalaman Kriteria Instrumen
Minggu Kemampuan Akhir Alokasi Belajar Bobot Pustaka/
Bahan Kajian Metode (Indikator) Penilaian
ke- yang Diharapkan Waktu Mahasiswa Penilaian Literatur
Pembelajaran Capaian /Assessment
9 10 11 12 14 15 16 17 18 19

5  Mampu menjelaskan  Hakikat Ekonomi  Pemaparan di 3 x 50  Mempelajari  Kelengkapan  Rubrik 4 Sukrisno A

tentang hakikat  Etika dan sistem kelas, diskusi dan menit sumber – dan kebenaran penguasaa & I Cenik W
ekonomi Ekonomi tanya jawab sumber penjelasan n konsep Bab.4 sd hal
 Pasar bebas pembelajara dan contoh 77
 Mampu menjelaskan  Kegagalan pasar n serta  Rubrik
sistem ekonomi yang analisisnya kebenaran
 Informasi dalam Soemarso.
terdapat di dunia dan  Membaca ringkasan
Mekanisme pasar 3 x 50 SR, Bab 5
etika dalam masing  Belajar mandiri materi yang  Kerjasama dan
 Keadilan Ekonomi menit
masing sitem (self learning) berkaitan dalam contoh
 Etika dalam sistem
ekonomi tersebut kelompok. data
ekonomi pasar  Membuat
 Krisis Global beserta
 Mampu menjelaskan ringkasan
 Ketepatan analisisny
kegagalan pasar (literature
3 x 50 menjawab a
review) dan
 Mampu memahami Tugas terstruktur menit pertanyaan
contoh
etika dalam sistem kasus
ekonmi pasar  Keaktifan floor
dalam diskusi
 Memahami
terjadinya krisis
globa;

halaman 6 dari 15
RPS PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI
 Strategi/ Pengalaman Kriteria Instrumen
Minggu Kemampuan Akhir Alokasi Belajar Bobot Pustaka/
Bahan Kajian Metode (Indikator) Penilaian
ke- yang Diharapkan Waktu Mahasiswa Penilaian Literatur
Pembelajaran Capaian /Assessment
9 10 11 12 14 15 16 17 18 19
 Mampu menjelaskan  Lima Dimensi  Pemaparan di 3 x 50  Mempelajari  Kelengkapan  Rubrik 4 Sukrisno A
6. kepentingan setiap Bisnis kelas, diskusi dan menit sumber – dan kebenaran penguasaa & I Cenik W
stakeholder  Pendekatan tanya jawab sumber penjelasan n konsep Bab.4 hal 77
(kognitif), Pemangku pembelajara dan contoh sd selesai
Kepentingan n serta  Rubrik
 Mampu menjelaskan  Pengertian CSR analisisnya kebenaran
implikasi dari setiap  Tingkat/lingkup  Membaca ringkasan
3 x 50
keputusan terhadapt keterlibatan CSR,  Belajar mandiri materi yang  Kerjasama dan
menit
setiap pemangku (self learning) berkaitan dalam contoh
 Hubungan tingkat
kepentingan/ kelompok. data
kesadaran diri,
stakeholders (afeksi)  Membuat
dengan teori-teori beserta
ringkasan
etika dan  Ketepatan analisisny
 Mampu menjelaskan (literature
tingkat/lingkup 3 x 50 menjawab a
konsep Tanggung review) dan
CSR Tugas terstruktur menit pertanyaan
jawab Sosial contoh
Perusahaan/  UU Perseroan dan kasus
CSR di Indonesia,  Keaktifan floor
Corporate Social
 Contoh kasus dalam diskusi
Responsibility/CSR
(kognitif), perusahaan yang
telah menjalankan
 Mampu menjelaskan program CSR
manfaat
implementasi
program CSR bagi
perusahaan dan
pemangku
kepentingan

7  Mampu menjelaskan  Latar belakang  Pemaparan di 3 x 50  Mempelajari  Kelengkapan  Rubrik 4 Leonard

latar belakang dan dan kronologis kelas, diskusi dan sumber – dan kebenaran penguasaa J.Brooks,

halaman 7 dari 15
RPS PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI
 Strategi/ Pengalaman Kriteria Instrumen
Minggu Kemampuan Akhir Alokasi Belajar Bobot Pustaka/
Bahan Kajian Metode (Indikator) Penilaian
ke- yang Diharapkan Waktu Mahasiswa Penilaian Literatur
Pembelajaran Capaian /Assessment
9 10 11 12 14 15 16 17 18 19
kronologis kasus kasus Enron tanya jawab menit sumber penjelasan n konsep Paul
Enron pembelajara dan contoh Dunn,Bab 2
 Reformasi Tata n serta  Rubrik
 Mampu menjelaskan Kelola –Sarbanes analisisnya kebenaran
latar belakang Oxley Act (SOX)  Membaca ringkasan
munculnya Undang- 2002  Belajar mandiri materi yang  Kerjasama dan
3 x 50
Undang: The (self learning) berkaitan dalam contoh
Sarbanes-Oxley Act  Dampak pada tata Menit kelompok. data
(afeksi),  Membuat
kelola, beserta
ringkasan
akuntabilitas, dan  Ketepatan analisisny
 Mampu menjelaskan (literature
pelaporan,serta menjawab a
dampak kasus Enron 3 x 50 review) dan
pada praktek  Tugas terstruktur pertanyaan
terhadap tatakelola, contoh
manajemen Menit
akuntabilitas, dan kasus
 Keaktifan floor
pelaporan serta pada
 Dampak ada dalam diskusi
praktek manajemen
profesi Akuntan
 Mampu menjelaskan dan praktek bisnis
dampak nya pada
profesi akuntan dan  Latar Belakang
praktek bisnis munculnya GCG

8 Ujian Tengah Semester 25

halaman 8 dari 15
RPS PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI
 Strategi/ Pengalaman Kriteria Instrumen
Minggu Kemampuan Akhir Alokasi Belajar Bobot Pustaka/
Bahan Kajian Metode (Indikator) Penilaian
ke- yang Diharapkan Waktu Mahasiswa Penilaian Literatur
Pembelajaran Capaian /Assessment
9 10 11 12 14 15 16 17 18 19
 Mampu menjelaskan  Pengertian,  Pemaparan di 3 x 50  Mempelajari  Kelengkapan  Rubrik 5 Sukrisno A
9 pengertian dan prinsip dan kelas, diskusi dan sumber – dan kebenaran penguasaa & I Cenik W
prinsip prinsip GCG manfaat GCG tanya jawab menit sumber penjelasan n konsep Bab 5
pembelajara dan contoh
 Mampu menjelaskan  GCG dan Hukum n serta  Rubrik
hubungan antara perseroan di analisisnya kebenaran
GCG fan hokum Indonesia  Membaca ringkasan
perseroan di  Belajar mandiri 3 x 50 materi yang  Kerjasama dan
Indonesia  GCG dalam BUMN (self learning) berkaitan dalam contoh
Menit
kelompok. data
 Mampumenjelakan  Membuat
 GCG dan beserta
penerapan GCG ringkasan
pengawasan pasar  Ketepatan analisisny
dalam BUMN (literature
modal di 3 x 50 menjawab a
review) dan
 Mampu menjelaskan Indonesia  Tugas terstruktur pertanyaan
Menit contoh
hubungan GCG dan kasus
pengawasan pasar  GCG perbankan di  Keaktifan floor
modal di Indonesia Indonesia dalam diskusi

 Mampumenjelaskan
penerapan GCG pada
perbankan di
Indonesia

halaman 9 dari 15
RPS PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI
 Strategi/ Pengalaman Kriteria Instrumen
Minggu Kemampuan Akhir Alokasi Belajar Bobot Pustaka/
Bahan Kajian Metode (Indikator) Penilaian
ke- yang Diharapkan Waktu Mahasiswa Penilaian Literatur
Pembelajaran Capaian /Assessment
9 10 11 12 14 15 16 17 18 19
10  Mampu menjelaskan  Pengertian proses  Pemaparan di 3 x 50  Mempelajari  Kelengkapan  Rubrik 5 Leonard
proses pengambilan keputusan, kelas, diskusi dan sumber – dan kebenaran penguasaa J.Brooks,
keputusan etis  Pengertian tanya jawab menit sumber penjelasan n konsep Paul Dunn
(kognitif), pemangkukepentinga pembelajara dan contoh Bab 4
 Mampu menjelaskan n (stakeholders), n serta  Rubrik
implikasi dari setiap  Identifikasi para analisisnya kebenaran
keputusan terhadap pemangkukepentinga  Membaca ringkasan
para pemangku n,  Belajar mandiri 3 x 50 materi yang  Kerjasama dan
kepentingan/stakehold  Kepentingan (self learning) berkaitan dalam contoh
Menit
ers (afeksi) (interest) dan kelompok. data
 Membuat
 Mampu menggunakan kekuasaan (power) beserta
ringkasan
berbagai pendekatan, para  Ketepatan analisisny
(literature
tools/teknik dalam pemangkukepentinga 3 x 50 menjawab a
review) dan
proses pengambilan n,  Tugas terstruktur pertanyaan
Menit contoh
keputusan etis  Pendekatan dalam
kasus
(psikomotorik) proses keputusan  Keaktifan floor
etis, dalam diskusi
 Kerangka kerja
komprehensif
pengambilan
keputusan etis
 Penggunaan 7 steps
dalam proses
pengambilan
keputusan

11  Memahami definisi  Definisi Profesi  Pemaparan di 3 x 50  Mempelajari  Kelengkapan  Rubrik 5 Soemarso.

dari profesi akuntan Akuntan kelas, diskusi dan sumber – dan kebenaran penguasaa SR, Bab 32
 Memahami fungsi  Fungsi asersi dan tanya jawab menit sumber penjelasan n konsep
asersi dan asurans

halaman 10 dari 15
RPS PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI
 Strategi/ Pengalaman Kriteria Instrumen
Minggu Kemampuan Akhir Alokasi Belajar Bobot Pustaka/
Bahan Kajian Metode (Indikator) Penilaian
ke- yang Diharapkan Waktu Mahasiswa Penilaian Literatur
Pembelajaran Capaian /Assessment
9 10 11 12 14 15 16 17 18 19
 Memahami peran asurans pembelajara dan contoh
akuntan di pasar  Peran di pasa n serta  Rubrik
 Memahami hubungan  Hubungan Fidusia analisisnya kebenaran
fidusia  Membaca ringkasan
 Etika Profesi
 Memahami etika 3 x 50 materi yang
 Standar peforma  Belajar mandiri  Kerjasama dan
profesi akuntan berkaitan
 Solusi Konflik (self learning) Menit dalam contoh
kelompok. data
 Membuat
beserta
ringkasan
 Ketepatan analisisny
3 x 50 (literature
menjawab a
review) dan
 Tugas terstruktur pertanyaan
Menit contoh
kasus
 Keaktifan floor
dalam diskusi

12  Memahami pengertian  Pengertian Etika  Pemaparan di 3 x 50  Mempelajari  Kelengkapan  Rubrik 5 Soemarso

etika  Struktur Kode Etik kelas, diskusi dan sumber – dan kebenaran penguasaa SR Bab 34
 Memahami struktur akuntan tanya jawab menit sumber penjelasan n konsep
kode etik akuntan  Prinsip dasar bagi pembelajara dan contoh
3 x 50
Indonesia seluruh akuntan  Belajar mandiri n serta  Rubrik
 Memahami prinsip  Resolusi konfik (self learning) Menit analisisnya kebenaran
dasar bagi seluruh  Membaca ringkasan
 Kode Etik Akuntan
akuntan 3 x 50 materi yang  Kerjasama dan
dalam bisnis
 Memahami resolusi  Tugas terstruktur berkaitan dalam contoh
Menit
konflik kelompok. data
 Membuat
 Memahami kode etik beserta
ringkasan
akuntan dalam bisnis  Ketepatan analisisny
(literature
menjawab a
review) dan

halaman 11 dari 15
RPS PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI
 Strategi/ Pengalaman Kriteria Instrumen
Minggu Kemampuan Akhir Alokasi Belajar Bobot Pustaka/
Bahan Kajian Metode (Indikator) Penilaian
ke- yang Diharapkan Waktu Mahasiswa Penilaian Literatur
Pembelajaran Capaian /Assessment
9 10 11 12 14 15 16 17 18 19
contoh pertanyaan
kasus
 Keaktifan floor
dalam diskusi

13,14  Memahami Kode Etik Kode Etik akuntan  Pemaparan di 3 x 50  Mempelajari  Kelengkapan  Rubrik 5 Soemarso.Sr
Akuntan Publik Publik kelas, diskusi dan sumber – dan kebenaran penguasaa Bab 35
Indonesia tanya jawab menit sumber penjelasan n konsep
pembelajara dan contoh
3 x 50
 Belajar mandiri n serta  Rubrik
(self learning) Menit analisisnya kebenaran
 Membaca ringkasan
3 x 50 materi yang  Kerjasama dan
 Tugas terstruktur berkaitan dalam contoh
Menit
kelompok. data
 Membuat
beserta
ringkasan
 Ketepatan analisisny
(literature
menjawab a
review) dan
pertanyaan
contoh
kasus
 Keaktifan floor
dalam diskusi

15  Mampu men jelaskan  Laporan Keuangan  Pemaparan di 3 x 50  Mempelajari  Kelengkapan  Rubrik 5 Soemarso.Sr
hubungan laporan dan hukum kelas, diskusi dan sumber – dan kebenaran penguasaa Bab 36
keuangan dan hokum  Tanggung jawab tanya jawab menit sumber penjelasan n konsep
laporan keuangan
 Menjelaskan mengenai pembelajara dan contoh
 Pemberi asuran
tanggung jawab atas  Belajar mandiri serta  Rubrik

halaman 12 dari 15
RPS PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI
 Strategi/ Pengalaman Kriteria Instrumen
Minggu Kemampuan Akhir Alokasi Belajar Bobot Pustaka/
Bahan Kajian Metode (Indikator) Penilaian
ke- yang Diharapkan Waktu Mahasiswa Penilaian Literatur
Pembelajaran Capaian /Assessment
9 10 11 12 14 15 16 17 18 19
laporan keuangan laporan keuangan (self learning) 3 x 50 n analisisnya kebenaran
 Menjelaskan pemberian ringkasan
asuran laporan Menit  Membaca  Kerjasama dan
keuangan  Tugas terstruktur materi yang dalam contoh
3 x 50 berkaitan kelompok. data
Menit beserta
 Membuat
 Ketepatan analisisny
ringkasan
menjawab a
(literature
pertanyaan
review) dan
contoh
 Keaktifan floor
kasus
dalam diskusi

16 Ujian Akhir Semester

Kriteria Evaluasi Pembelajaran

No Komponen Penilaian Bobot
1 Partisipasi/kedisiplinan 15 %
2 Tugas/PR 35 %
3 UTS 25 %
4 UAS 25 %
Total Bobot 100%
Peringkat Nilai
Rentang Skor

halaman 13 dari 15
RPS PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI
 85-100 A
81-84 A-
76-80 B+
70-75 B
65-69 B-
60-64 C+
55-59 C
50-54 C-
45-49 D+
40-44 D
35-39 D-
<35 E
Referensi
Buku Wajib:

1. Etika bisnis dan Profesi ,untuk Direktur, eksekutif, Akuntan ( Bussines & Professional Ethics, for Director, Execitives & Accountans)
Leonard J.Brooks, Paul Dunn, Salemba Empat,2011
2. Etika Bisnis danProfesi , Tantangan membangun Manusia Seutuhnya,Sukrisno Agoes, I Cenik Ardana, Salemba Empat, 2011
3. Etika dalam Bisnis dan Profesi akuntan dan Tata Kelola Perusahaan , Soemarso, S. R. Salemba Empat, 2018
4. Etika Bisnis dalam Perspektif Islam, Sofyan S. Harahap,Salemba Empat,2011
5. Standar Profesional Akuntan Publik, Institut Akuntan Publik Indonesia , 2015
6. Auditing and Assurance Service (16th Global Edition 2016)Alvin A. Arens: Mark S, Beasly Randal. J. Elder

Catatan :
1. Minggu untuk melaksanakan ujian termasuk dalam 16 kali pertemuan
2. Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester dilaksanakan pada minggu 8 dan minggu 16
3. Minggu efektif tatap muka sebanyak 16 kali pertemuan

Penilaian:
Nilai Mid Semester (25%) + Nilai Semester (25%) + Nilai Tugas (35%) + Nilai Partisipasi/Kedisplinan (15%)

halaman 14 dari 15
RPS PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI
 halaman 15 dari 15
RPS PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI