RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur dan Aspen Tatabahasa
Tema SEKOLAH
Tajuk Bantu-membantu amalan murni
Standard Kandungan 1.3 , 5.3
Standard Pembelajaran 1.3.1 , 5.3.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Mendengar, memahami,dan memberikan respons yang
sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan
berdasarkan ayat perintah jenis ayat permintaan dan ayat
perintah jenis ayat suruhan dengan betul
b) Memahami dan membina ayat penyata, ayat Tanya dengan
kata tanya dan tanpa kata tanya, ayat seru dan ayat perintah
dengan betul dalam pelbagai situasi.

Aktiviti 1. Murid mendengar dan memahami arahan

2. Murid membuat simulasi menyampaikan arahan
3. Murid mengecam ayat penyata dan ayat perintah berdasarkan
simulasi
4. Murid membina ayat penyata dan ayat perintah berdasarkan situasi
dialog dalam buku tulis
Sistem Bahasa Ayat penyata dan ayat perintah
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – mengenal pasti KP-verbal-linguistik
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca dan Aspek Tatabahasa
Tema SEKOLAH
Tajuk Bantu-membantu amalan murni
Standard Kandungan 2.2 , 5.1
Standard Pembelajaran 2.2.2 , 5.1.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong,
vokal berganding,digraf dan konsonan bergabung dalam
perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan
yang betul
b) Memahami dan menggunakan kata nama am hidup yang
merujuk bukan manusia dan penjodoh bilangan dengan
betul.

Aktiviti 1. Murid membaca dan mengenal pasti frasa yang mengandungi

diftong dan vocal berganding
2. Murid menyenaraikan dan menulis perkataan yang
mengandungi diftong dan vocal berganding dalam buku tulis
3. Murid mengenal pasti kata nama am hidup bukan manusia dan
penjodoh bilangan teks dan berdasarkan gambar
4. Murid membina ayat yang mengandungi kata nama hidup
bukan manusia dan penjodoh bilangan

Sistem Bahasa Vokal Berganding , Kata nama am hidup bukan hidup dan penjodoh bilangan
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – mengenal pasti BCB – Bacaan imbasan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca dan Kemahiran Menulis
Tema SEKOLAH
Tajuk Bantu-membantu amalan murni
Standard Kandungan 3.2 , 2.3
Standard Pembelajaran 3.2.7 , 2.3.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi
pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas.
b) Menulis frasa dan ayat tunggal secara mekanis dalam bentuk
tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

Aktiviti 1. Murid membaca dan mengenal pasti pola ayat

2. Murid menulis frasa dan ayat tunggal dalam kad dalam bentuk
tulisan berangkai
3. Murid menulis dalam buku tulis

Sistem Bahasa Pola Ayat dan Ayat tunggal

Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – menganalisis BCB-menulis mekanis
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca dan Kemahiran Menulis
Tema SEKOLAH
Tajuk Bantu-membantu amalan murni
Standard Kandungan 2.2 , 3.5
Standard Pembelajaran 2.2.3. , 3.5.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul
b) Mencatat maklumat yang betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai sumber.

Aktiviti 1. Murid membaca teks

2. Murid mengenalpasti maklumat untuk membuat carta alir dalam
buku tulis

Sistem Bahasa
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – Membuat urutan BCB- mencatat masa
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( Lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca dan Aspek Seni Bahasa
Tema SEKOLAH
Tajuk Bantu-membantu amalan murni
Standard Kandungan 2.6 , 4.1
Standard Pembelajaran 2.6.1 , 4.1.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami pelbagai bahan kreatif yang sesuai
untuk menambah kosa kata umum dan kosa kata istilah.
b) Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi mesej
dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik hibur.

Aktiviti 1. Murid menyanyikan lagu mengikut irama

2. Murid mengenal pasti kosa kata umum dan kosa kata istilah
[biadang kemasyarakatan] dan menari maksudnya
3. Murid menulis mesej yang diperoleh daripada lagu dalam buku
tulis

Sistem Bahasa Kosa kata umum da kosa kata istilah

Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – mengenal pasti KP-muzik
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau Bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema SEKOLAH
Tajuk Bantu-membantu amalan murni
Standard Kandungan 1.4 , 5.1
Standard Pembelajaran 1.4.1 , 5.1.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan pelbagai ayat dalam pelbagai situasi
secara bertatasusila
b) Memahami dan menggunakan kata nama am hidup yang
merujuk bukan manusia dan penjodoh bilangan dengan betul

Aktiviti 1. Murid membaca dna mengena pasti kata nama am hidup bukan
manusia dan penjodoh bilangan dalam dialog , kemudian
menulisnya dalam buku tulis
2. Murid bertutur tentang tanaman hiasan dan haiwan kesayangan
daripada poster
3. Murid mebina ayat menggunakan kata nama hidup bukan manusia
dan penjodoh bilangan

Sistem Bahasa Kata nama am hiduo bukan manusia dan penjodoh bilangan
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – mengenal pasti KP-verbal- linguistik
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..