PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) (PENDIDIKAN MUZIK)

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen di dalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD sebelum
ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai pendekatan
dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana
secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN

1. Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan
ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia
boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan akhir
tahun.
2. Templat pelaporan ini terdiri daripada ENAM (6) lajur yang dibina berdasarkan konstruk Bidang Ensembel Nyanyian, Bidang
Ensembel Alat Muzik, Bidang Penghasilan Muzik, Bidang Apresiasi Muzik, Bidang Membaca dan Menulis Notasi Muzik dan
Tahap Penguasaan Keseluruhan.
3. Guru hendaklah memilih option di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk membuat pelaporan
di dalam templat ini.
4. Pelaporan bagi setiap bidang akan dilakukan pada pertengahan tahun dan akhir tahun. Guru perlu menetapkan Tahap
Penguasaan Keseluruhan murid pada akhir tahun berdasarkan kepakaran guru.
5. Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang tersebut seperti di halaman Data
Pernyataan Tahap Penguasaan.
 SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN PARCEL E

ALAMAT : PRESCINT 1

: PUTRAJAYA

TARIKH PELAPORAN : 16 MEI 2018

Sila tentukan peringkat pentaksiran
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: PN. SUZILA MOHAMED Pentaksiran Pertengahan Tahun
PENDIDIKAN MUZIK KELAS: TINGKATAN 1 USAHA ● Pentaksiran Akhir tahun

BIDANG
NO. MY KID / NO. TAHAP
BIL. NAMA MURID KAD JANTINA MEMBACA DAN PENGUASAAN
ENSEMBEL ENSEMBEL PENGHASILAN APRESIASI
PENGENALAN MENULIS KESELURUHAN
NYANYIAN ALAT MUZIK MUZIK MUZIK
NOTASI MUZIK
1 AHMAD BIN SULAIMAN 123456-78-9412 L 1 1 1 1 1 1
2 SITI ROKIAH BINTI ALI 133456-78-9412 P 2 2 2 2 2 2
3 MOHD RAMLI BIN SHUKRI 120001-78-9413 L 3 3 3 3 3 3
4 NORAINI BINTI KASIM 123876-78-9416 P 4 4 4 4 4 4
5 ALIAS BIN OMAR 126100-08-9417 L 5 5 5 5 5 5
6 ABDUL HAKIM BIN KAMARUZAMAN 149990-00-9413 L 6 6 6 6 6 6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54

…………………………………………………
 NO. MY KID / NO. TAHAP
BIL. NAMA MURID KAD JANTINA MEMBACA DAN PENGUASAAN
ENSEMBEL ENSEMBEL PENGHASILAN APRESIASI
PENGENALAN MENULIS KESELURUHAN
NYANYIAN ALAT MUZIK MUZIK MUZIK
NOTASI MUZIK
EN. TAN KAR HOCK
GURU BESAR
SEKOLAH KEBANGSAAN PARCEL E
 SEKOLAH KEBANGSAAN PARCEL E
PRESCINT 1 LOGO
PUTRAJAYA SEKOLAH
16 MEI 2018 NOTA : JANGAN PADAM

PENDIDIKAN MUZIK ###

###
Nama Murid AHMAD BIN SULAIMAN ###
No. MY KID 123456-78-9412 ###
Jantina L ###
Kelas TINGKATAN 1 USAHA ###
Nama Guru PN. SUZILA MOHAMED ###
Tarikh Pelaporan 16 MEI 2018 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 1 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi • Mengetahui pengetahuan dan kemahiran asas muzik.
Tahap Penguasaan keseluruhan • Menerima etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.
###
###
TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
###

ENSEMBEL • Menyanyikan lagu dengan pic yang betul.

1
NYANYIAN • Menerima etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.
###

ENSEMBEL • Meniru cara memainkan alat muzik.

1
ALAT MUZIK • Menerima etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.
###

PENDIDIKAN
PENGHASILAN MUZIK 1 Mengajuk corak irama yang didengar.
MUZIK
###

APRESIASI MUZIK 1 Mengecam dan menyatakan genre muzik Tradisional Malaysia yang didengar.

###

MEMBACA DAN
MENULIS NOTASI 1 Mengetahui dan memahami jenis not dan tanda rehatnya, meter serta terminologi muzik.
MUZIK
###
###

###

ULASAN TAMBAHAN ###

(Jika ada) :
###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
PN. SUZILA MOHAMED EN. TAN KAR HOCK ###
GURU MATA PELAJARAN GURU BESAR ###
SEKOLAH KEBANGSAAN PARCEL E SEKOLAH KEBANGSAAN PARCEL E ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

TAHAP
BIDANG ENSEMBEL NYANYIAN
PENGUASAAN

• Menyanyikan lagu dengan pic yang betul.

1
• Menerima etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Menyanyikan lagu dengan pic yang betul mengikut tempo.

2
• Menerima dan mempamerkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Menyanyikan lagu dengan pic dan teknik yang betul mengikut tempo.
3
• Mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Menyanyikan lagu dengan pic, teknik dan dinamik yang betul mengikut tempo.
4
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Menyanyikan lagu dengan pic, teknik dan dinamik yang betul mengikut tempo secara konsisten.
5 • Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain.

• Menyanyikan lagu dengan pic, teknik dan dinamik yang betul mengikut tempo secara ekspresif dan konsisten.
6 • Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain dan menunjukcara kepada rakan yang lain.

TAHAP
BIDANG ENSEMBEL MUZIK
PENGUASAAN

• Meniru cara memainkan alat muzik.

1
• Menerima etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Memainkan muzik dengan pic yang betul atau ton yang baik atau irama yang betul mengikut tempo.
2
• Menerima dan mempamerkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Memainkan muzik dengan pic yang betul atau ton yang baik dan irama yang betul mengikut tempo
3 berdasarkan skor.
• Mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Memainkan muzik dengan teknik, pic yang betul atau ton yang baik dan irama yang betul mengikut tempo
4 berdasarkan skor.
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Memainkan muzik dengan teknik, pic yang betul atau ton yang baik dan irama yang betul mengikut tempo
berdasarkan skor secara konsisten.
5
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain.
 • Memainkan muzik dengan teknik, pic yang betul atau ton yang baik dan irama yang betul mengikut tempo
berdasarkan skor secara ekspresif dan konsisten.
6
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain dan menunjukcara kepada rakan yang lain.
 TAHAP
BIDANG PENGHASILAN MUZIK
PENGUASAAN

1 Mengajuk corak irama yang didengar.

2 Mengimprovisasi corak irama yang didengar.

3 Mencipta corak irama.

4 Mencipta corak irama dan memainkannya.

5 Merancang dan menghasilkan pelbagai corak irama serta memainkannya.

6 Merancang dan menghasilkan karya serta memainkan karya tersebut untuk mengiringi sesuatu persembahan.

TAHAP
BIDANG APRESIASI MUZIK
PENGUASAAN

1 Mengecam dan menyatakan genre muzik Tradisional Malaysia yang didengar.

2 Mengecam dan menyatakan genre muzik Tradisional Malaysia dan alat muzik dari muzik yang didengar.

3 Membicarakan muzik Tradisional Malaysia yang didengar.

4 Membicarakan muzik Tradisional Malaysia yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut.

Membicarakan dan membuat pembentangan tentang muzik Tradisional Malaysia yang didengar dengan mengenal pasti
5
identiti utama muzik tersebut.

Membicarakan dan membuat pembentangan tentang muzik Tradisional Malaysia pilihan sendiri yang didengar dengan
6
mengenal pasti identiti utama muzik tersebut serta mengaitkannya dalam konteks budaya dan masyarakat.

TAHAP
MEMBACA DAN MENULIS NOTAS MUZIK
PENGUASAAN

1 Mengetahui dan memahami jenis not dan tanda rehatnya, meter serta terminologi muzik.

2 Mengetahui, memahami dan menulis jenis not dan tanda rehatnya, meter serta terminologi muzik dengan betul.

Menulis pada baluk jenis not dan tanda rehatnya, meter, terminologi muzik, arahan persembahan serta not dalam klef trebel
3
dengan betul.

Menulis pada baluk jenis not dan tanda rehatnya, meter, terminologi muzik, arahan persembahan, not serta skel atau kord
4
primer dalam klef trebel dengan betul.

Menulis pada baluk jenis not dan tanda rehatnya, meter, terminologi muzik, arahan persembahan, not, skel, serta kord primer
5
dalam klef trebel dengan betul.

Menulis pada baluk jenis not dan tanda rehatnya, meter, terminologi muzik, arahan persembahan, not, skel, serta kord primer
6
dalam klef trebel dengan betul dan konsisten.
 TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN

• Mengetahui pengetahuan dan kemahiran asas muzik.

1
• Menerima etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Memahami pengetahuan dan kemahiran asas muzik.

2
• Menerima dan mempamerkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran dalam aktivtiti muzik.

3
• Mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Menganalisis karya menggunakan pengetahuan dan kemahiran muzik.

4
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Menilai karya menggunakan pengetahuan dan kemahiran muzik.

5 • Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain.

• Menjana idea kreatif dalam pengkaryaan muzik yang inovatif.

6 • Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain dan menunjukcara kepada rakan yang lain.
 PENDIDIKAN MUZIK
SEKOLAH: SEKOLAH KEBANGSAAN PARCEL E GURU MATA PELAJARAN: PN. SUZILA MOHAMED
KELAS: TINGKATAN 1 USAHA
ENSEMBEL ENSEMBEL
NYANYIAN ALAT MUZIK
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 1 1 1 1 1 1 BIL. MURID 1 1 1 1 1 1

5 5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 6 MURID JUMLAH 6 MURID

PENGHASILAN MUZIK APRESIASI MUZIK

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 1 1 1 1 1 1 BIL. MURID 1 1 1 1 1 1

5 5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 6 MURID JUMLAH 6 MURID

MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1

0
1 2 3 4 5 6

JUMLAH 6 MURID

20
0 0

0 TP TP
0 TP TP

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 1 1 1 1 1 1

BIL. MURID
2

1 1 1 1 1 1

0
1 2 3 4 5 6

JUMLAH 6 MURID