KISI-KISI PAS FISIKA

KELAS X SEMESTER GANJIL TAHUN 2019/2020

KISI KISI SOAL

RANAH
NO. KD INDIKATOR SOAL

1. 3.1 Menjelaskan hakikat ilmu Fisika Siswa dapat mencirikan fisika C2

dan peraannya dalam kehidupan,
2. kehidupan ,metode ilmiah,dan Siswa dapat menjelaskan produk fisika C2
3. keselamatan kerja di laboratorium Siswa dapat mengkategorekan cabang
fisika C2
4. Sis Siwa dapat menjelaskan sistem listrik
pada cabang Fisika kedokteran
C2
5. Siswa dapat menentukan prosedur ilmiah

6. Siswa dapat menjelaskan keselamatan C3

Kerja laboratorium
7. Siswa dapat menentukan yang bukan C2
keselamatan kerja dilaboratorium
8. Siswa dapat menentukan lambang C2
Keselamatan kerja dilaboratorium
9. Siswa dapat menentukan bagian yang C3
Termasuk besaran vektor
10. 3.2 Menerapkan prinsip-prinsip pengu- Siswa dapat menentukan kelompok C3
kuran besaran fisis,kecepatan,dan besaran vektor
11. angka penting dan notasi ilmiah Siswa dapat menentukan pembacaan C3
Alat ukur
12. Siswa dapat menentukan dan menulis-
kan hasilnya sesuai aturan angka penting C3

13 3.3 Menerapkan prinsip penjumlahan Siswa dapat menentukan besar resultan C3

Vektor sebidang (misalnya – dan arah vektor
14. Perpindahan ) Siswa dapat menentukan resultan
C3
Vektor satuan
15. Siswa dapat menentukan komponen
Vektor pada sumbu X dan sumbu Y
C3
16. Siswa dapat menentukan resultan
beberapa vektor
C3
17. Siswa dapat menentukan resultan vektor
skala
C3
18. Siswa dapat menganalisis dan menentu-
kan besar dan arah vektor C3
19. Siswa dapat menentukan resultan gaya
pada gambar C4
20. Siswa dapat menganalisis resultan
Kecepatan C3
21. 1.4 Menganalisis besaran besaran Siswa dapat menganalisis jarak yang
fisis pada gerak lurus dengan ditempuh pada grafik C4
22. kecepatan konstan dan gerak Siswa dapat menghitung kecepatan rata
Lurus dengan percepatan rata
konstan berikut penerapannya C4
23. Dalam kehidupan sehari- Siswa dapat menghitung jarak yang
hari,mi- ditempuh pada grafik C 3
Salnya keselamatan lalu lintas.
Siswa dapat menghitung jarak yang C3
ditempuh pada grafik
24. Siswa dapat menentukan grafik gerak
dipercepat beraturan C3
25. Siswa dapat menghitung jarak tempuh
pada grafik
26. Siswa dapat menganalisis jarak tempuh C3
pada grafik
C4
27. 3.5. Menganalisis gerak paraboladengan Siswa dapat menentukan tinggi
menggunakan vektor,berikut makna maksimum dari gerak parabola
C3
28. fisisnya dan dalam penerapannya Siswa dapat menganalisis ketinggian dari
dalam kehidupan sehari hari. gerak parabola setelah menempuh t (s)
C4
29. Siswa dapat menganalisis tinggi jika jarak
kecepatan awal dan sudut elevasi
diketahui
C4
30. Siswa dapat menentukan jarak
maksimum dari gerak parabola C3
31. Siswa dapat menganalisis titik terjauh
Ter hadap sumbu X C4
32. Siswa dapat menganalisis jarak peluru
yang dicapai jika dijatuhkan dari ketinggi-
an an h membentuk sudut α0 C4
33. KD.3.6 Menganalisis besaran fisis pada Siswa dapat menentukan kecepatan linier
gerak melingkar dengan laju Pa pada roda sepusat
34. konstan (tetap) dan penerapan- Siswa dapat menentukan percepatan C3
nya dalam kehidupan sehari- cetrientripetal dari gerak melingkar
hari beraturan C3
35. Siswa dapat menentukan kecepata sudut
Ro pada yang dihubungkan dengan rantai
36. Siswa dapat menentukan kecepatan angu C3
ler ler roda yang bersinggungan
37. Siswa dapat menghitung frekuensi benda C3
Be berotasi
38. Siswa dapat menentukan waktu putaran C2
kecepatan putaran dari gerak melingkar
39. Siswa dapat menentukan persamaan C3
Yang sesuai dengan gerak melingkar
40. Siswa dapat menganalisis gayacentripetal C3
dari benda diikat dengan tali diputar
horizontal. C4