RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Tema 1
Sub Tema 1
Pembelajaran Ke
Tugas
KOMPETENSI DASAR
3.1
Menggaliinformasidaritekslap
oraninvestigasitentanglingkun
gandenganbantuan guru
dantemandalambahasa
Indonesia
lisandantulisdenganmemilihd
anmemilahkosakatabaku.
4.1. Mengamati, mengolah,
danmenyajikantekslaporaninv
estigasitentanglingkungan,
secaramandiridalambahasa
Indonesia
lisandantulisdenganmemilihd
anmemilahkosakatabaku
: SD. SANDHY PUTRA
: VI / 1
: Selamatkan makhluk hidup
: Tumbuhan Sumber Kehidupan
: 1
: Terstruktur
KETERANG
KEGIATAN WAKTU
AN
 Siswadibawakeluarkelas Pengumpulantugaspa Terstruktur
 Siswadibawaberjalande dapertemuanberikutn
nganperlahanmengelilin ya
gisekolah
 Siswadimintauntukmen
gamatitumbuhandenga
ndibantupenjelasan
guru.
 Melakukantanyajawab
 Siswadimintamenuliska
nlaporansecaramandiri
 Bahasa Indonesia dinilaidenganrubriktekslaporaninvestigasi

Kriteria Bagus (3) Cukup (2) Berlatih lagi (1)

Struktur teks Memuat definisi Memuat definisi Teks tidak memuat
laporan investigasi umum, deskripsi umum, deskripsi salah satu aspek
(definisi umum, bagian, dan bagian, dan (definisi umum,
deskripsi bagian, penutup secara penutup, namun deskripsi bagian,
dan penutup) lengkap kurang lengkap. (√) atau penutup).
Isi teks Seluruh fakta Sebagian besar Sebagian kecil fakta
disajikan dengan fakta disajikan disajikan dengan
benar. (√) dengan dengan benar.
benar
keruntutan Seluruh kalimat Terdapat 1-2 Terdapat 3 atau
runtut kalimat yang tidak lebih kalimat yang
runtut. (√) tidak runtut.
Tanda baca dan Seluruh tanda baca Sebagian besar Sebagian kecil
huruf besar dan penggunaan tanda baca dan tanda baca dan
huruf besar penggunaan huruf penggunaan huruf
digunakan secara besar digunakan besar digunakan
tepat. secara tepat. (√) secara tepat.

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas VI

(Hj. Ratih Widiarsi, S.Pd) (Emmy Roosida, S.Pd)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD. SANDHY PUTRA

Kelas / Semester : VI / 1
Tema 2 : Persatuan dalam Perbedaan
Sub Tema 1 : Rukun dalam Perbedaan
Pembelajaran Ke : 2
Tugas : Terstruktur

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN WAKTU KETERANGAN

3.3 Siswamembentukkelompoktar Waktupengumpu Terstruktur
Mengenalestetikagerakdankomp i lantugasduaming (dipresentasi
osisikelompokdalamtaridalamkeh Siswaberkreatifitasmembuatg gu kan di
idupansehari-hari. erakantarisesuaidenganmusik depankelas)
daerah yang
dipilihkelompoksiswa
4.10
Merangkaikantaribertemaberdas
arkangagasandanimajinasidenga
niringanmusic
 SBdP dan PPKn dinilai dengan rubrik.

Keterampila Sangatbaik (4) Baik (3) Cukup Kurang

n dan kriteria (2) (1)
Sikap dan Siswa Memenuhi 4 Memenuhi 3 Memenuhi 2
kerja sama menunjukan dari 5 kriteria dari 5 kriteria dari 5 kriteria
sikap; di kolom 1. di kolom 1. di kolom 1.
Kerja sama
Tanggungjawa
b Tertib
Mandiri
Memotivasi
dan
menginspirasi
teman untuk
berkreasi. (√)
Kreasi dan Mampu Mampu Memerlukan Belum mampu
formasi menciptakan menciptakan bimbingan menciptakan
tarian lebih dari 3 2 gerak tari untuk gerak tari dan
gerak tari dan dan formasi menciptakan formasi meski
formasi secara secara gerak tari telah
mandiri. mandiri. (√) dan formasi. dibimbing
Nilai-nilai Gerakan tarian Gerakan Gerakan Gerakan tarian
terlihat jelas tarian cukup tarian kurang tidak
menampilkan jelas jelas mencerminkan
sikap menampilka menampilka sikap
persatuan. n sikap n sikap persatuan.
persatuan persatuan

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas VI

(Hj. Ratih Widiarsi, S.Pd) (Emmy Roosida, S.Pd)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD. SANDHY PUTRA

Kelas / Semester : VI / 1
Tema 3 : Tokoh dan penemuan
Sub Tema 1 : Penemu yang Mengubah Dunia
Pembelajaran Ke : 1
Tugas : Tidak Terstruktur

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN WAKTU KETERANG

AN
3.1 Mengemukakan keragaman Menjelaskanpenemuan Nicola Waktupengumpul
aspek keruangan dan konektivitas Tesla yang antugasseminggu Tidakterstr
antar ruang, waktu, perubahan dan dapatmengubahduniamenjadile sebelumujianPeni uktur
keberlanjutan kehidupan manusia bihbaik.. laian Tengah
dalam aspek sosial, ekonomi, Semester Dipresenta
pendidikan, dan budaya dalam sikan di
masyarakat Indonesia. depankelas

4.1
Menyajikanhasilpengamatanterhada
pkeragamanaspekkeruangandankon
ektivitasantarruang, waktu,
perubahandankeberlanjutankehidup
anmanusiadalamaspeksosial,
ekonomi, pendidikan,
danbudayadalammasyarakat
Indonesia dalambentukcerita,
tulisanatau media lainnya.

Penilaian IPS: Prediksi (jika Nikola Tesla tidak menemukan pembangkit listrik)
kriteria ya tidak
Memprediksi dengan logis
Memprediksi dengan berdasarkan fakta

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas VI

(Hj. Ratih Widiarsi, S.Pd) (Emmy Roosida, S.Pd)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
 (RPP)

Satuan Pendidikan : SD. SANDHY PUTRA

Kelas / Semester : VI / 1
Tema 1 : Selamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema 2 : Hewan Sahabatku
Pembelajaran Ke : 2
Tugas : Tidak Terstruktur

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN WAKTU KETERANG

AN
3.2 Siswamembawaperalatan- Waktupengumpul
Mengenalkaryaduadantigadimensib peralatanmenjahit anpaling lambat 3 Tidakterstr
erdasarkanprinsipsenidankaryasenir harisebelumujian uktur
upanusantara. Guru memberipetunjukcara- Penilaian Tengah
caramenjahit yang benar Semester I
4.14
Membuatkaryakerajinanteknikjahitd Siswamembuatkaryakerajinante
anaplikasidengantangan.cerita, knikjahittigadimensitentanghew
tulisanatau media lainnya. an

SBdP dinilai dengan rubrik teknik menjahit tiga dimensi

Kriteria Bagus (3) Cukup (2) Berlatih lagi (1)
Kesesuaian Hasil karya sangat sesuai Hasil karya kurang sesuai Hasil karya tidak sesuai
dengan tema dengan tema hewan dengan tema hewan dengan tema hewan
sahabatku. sahabatku sahabatku.
Teknik Menjahit Seluruh hasil jahitan Sebagian besar hasil Sebagian besar hasil
dilakukan dengan teknik yang jahitan dilakukan dengan jahitan dilakukan
bena cara yang benar dengan teknik yang
tidak benar.
Kerapian Hasil jahitan sangat rapi Hasil jahitan cukup rapi. Hasil jahitan tidak rapi

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas VI

(Hj. Ratih Widiarsi, S.Pd) (Emmy Roosida, S.Pd)

 Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV

(Hj. Ratih Widiarsi, S.Pd) (Nayu Asih Sapto Wulan, S.Pd)

 Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV

(Hj. Ratih Widiarsi, S.Pd) (Nayu Asih Sapto Wulan, S.Pd)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD. SANDHY PUTRA

Kelas / Semester : IV / 1
Tema 3 : Perduli pada Mahkluk Hidup
Sub Tema 3 : Ayo cintai lingkungan
Pembelajaran Ke : 2
Tugas : Terstruktur

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN WAKTU KETERANGAN

3.4. Memahamikaryasenirupa
teknik temple
4.4. Membuatkaryakolase,
montase, aplikasi, dan
mozaik
Menjelaskanteknikmembu DikumpulkanpadaTe Terstruktur
atmontasedan ma 3 / ST-3 / PB - 2
membuatmontasedari Senin, 3 Oktober
bahanbekas 2017

SBdP: Montase
Mengetahui Batam, ………………..……….. 2017
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV,

Hj. Ratih Widiarsi, S.Pd Nayu Asih Sapto Wulan, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Tema 3
Sub Tema 1
Pembelajaran Ke
Tugas
KOMPETENSI DASAR
3.8.Memahami
pentingnyaupayakeseimban
gandanpelestariansumberda
ya lam di lingkungannya
4.8
Melakukankegiatanupayapel
estariansumberdayaalamber
sama orang-orang
dilingkungannya
(RPP)
: SD. SANDHY PUTRA
: IV / 1
: Perduli pada Mahkluk Hidup
: Hewan tumbuhan di lingkungan rumahku
: 3
: Tidak Terstruktur
KEGIATAN WAKTU KETERANGAN
Menjelaskanupayapelestari DikumpulkanpadaTe TidakTerstrukt
anlingkungandan ma 3 / ST-1 / PB - ur
Melakukanidentifikasiupay Rabu, 11 September
apelestarianlingkungan 2017
(membuatlaporanperkemb
anganbijijagung)
MENGIDENTIFIKASI TUMBUHAN
Mengetahui Batam, ………………..……….. 2016
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV,

Hj. Ratih Widiarsi, S.Pd Nayu Asih Sapto Wulan, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD. SANDHY PUTRA

Kelas / Semester : IV / 1
Muatan : Matematika
Materi : Pengukuran Satuan Panjang
Pembelajaran Ke : 1
Tugas : Terstruktur

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN WAKTU KETERANGAN

3.7.Menjelaskandanmelakukanpe Membuatkartu- DikumpulkanpadaHa Terstruktur
mbulatanhasilpengukuranpa kartupengukuransatuanpa risenintgl 30 Oktober
njangdanberatkesatuanterd njanguntukmembantusisw 2017
ekat. amemahamidanmengingat
 urutan-
urutansatuanpanjangguna
4.7 melakukanpengukuranpanj
Menyelesaikanmasalahpem ang
bulatanhasilpengukuranpanj ( Bermainsambilbelajar)
angdanberatkesatuanterdek
at
Mengetahui Batam, ………………..……….. 2017
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV,

Hj. Ratih Widiarsi, S.Pd Nayu Asih Sapto Wulan, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD. SANDHY PUTRA

Kelas / Semester : IV / 1
Tema 4 : Berbagai Pekerjaan
Sub Tema 1 : Jenis-Jenis Pekerjaan
Pembelajaran Ke : 3
Tugas : Tidak Terstruktur

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN WAKTU KETERANGAN

3.3. Mengidentifikasikegiatan
ekonomidalam
meningkatkankehidupan
masyarakat di bidangpekerjaan,
sosialdanbudaya
di lingkungansekitarsampai
provinsi.
Menjelaskanhasilidentifikas Dikumpulkanpadasat TidakTerstrukt
itentangkegiatanekonomid uminggukemudian ur
anberbagaipekerjaan yang
terkaitdengankegiatan
ekonomitersebut di
lingkungansekitar.
Menyajikanhasilidentifikasi
4.3 Menyajikanhasilidentifikasi
kegiatanekonomidalam
meningkatkankehidupan.
tentangkegiatanekonomida
nberbagaipekerjaan yang
terkaitdengankegiatan
ekonomitersebut di
lingkungansekitar.

1. IPS :Tabelpekerjaandankegiatanekonomidinilaidengandaftarperiksa.

2. SBdP : MembuatLamputigadimensidinilaidenganrubrik

Tida
Kriteria Ya Catatan
k
MembuatLampu 3 demensi

Mengembangkantekniksecarakreatif

Penggunaanalatdan media sesuai

Mengetahui Batam, ………………..……….. 2017
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV,

Hj. Ratih Widiarsi, S.Pd Nayu Asih Sapto Wulan, S.Pd