Pedoman Pendalaman Alkitab Sekolah Sabat untuk Anak-anak Pemula

Kurikulum Sekolah Sabat GraceLink dalam bahasa Indonesia

BEGINNER
Triwulan 2 Tahun A
Ketua Yayasan : R. Situmorang
Ketua Bidang Usaha : S. Manueke
Pemasaran : M. Siagian
Pemimpin Redaksi : J. Pardede
Redaksi Pelaksana : S.P. Silalahi
Revisi : J. Pardede
Anggota Redaksi : F. Parhusip
F. Ngantung
F. Manurung
: A. Tumbal
Desain Isi Ulang : Anna N. Siahaan
Koreksi Aksara : K. Sari Susanto

Sebuah terbitan dari Departemen Sekolah Sabat/Pelayanan Perorangan

General Conference of Seventh-Day Adventists
12501 Old Columbia Pike
Silver Spring, MD 20904-6600
USA.
Revisi 2012

Diterbitkan dalam bahasa Indonesia oleh Indonesia Publishing House

Copyright © 2006 Indonesia Publishing House

Jalan Raya Cimindi 72, Bandung 40184
Telepon (022) 6030392
Fax (022) 6027784

Ofset di Indonesia
1
 Tentang Penulis

Audrey Boyle Andersson..............Swedia Martha Feldbush ...................Amerika Serikat

Jackie Bishop ............................ California
DeeAnn Bragaw...........................Colorado
Linda Porter Carlyle....................... Oregon
May-Ellen Colón.......................... Maryland
Eileen Dahl Vermeer...................... Canada
René Alexenko Evans.............. Tennessee
Adriana Itin Femopase ................... Argentina
Dorothy Fernandez.................................Prancis
Edwina Neely .......................................Maryland
Rebecca Gibbs O’Ffill.............Amerika Serikat
Rob Robinson.......................................California
Janet Rieger..................... Divisi Pasifik Selatan

Terima kasih khusus kepada:

Bailey Gillepsie dan Stuart Tyner, Pelayanan Orang Muda John Hancock Center di
La Sierra University, atas perencanaan awal kurikulum GraceLink.

2
 Daftar Isi
PELAYANAN: Yesus Mencintai Kamu Juga

1. Makan Pagi di Tepi Pantai (April).......................................................7

PENYEMBAHAN: Kita Menyembah Allah ketika Kita Mematuhi-Nya

2. Yesus Pergi ke Gereja (Mei)............................................................... 25

MASYARAKAT: Masyarakat berarti Keluarga dan Teman-teman

3. Roti dan Ikan (Juni)............................................................................. 43

3
 Kebutuhan Dasar
Anak-anak*
Semua anak-anak mempunyai kebutuhan dasar tertentu sebagaimana kebutuh-
an khusus pada tahap perkembangan dan usia mereka. Kebutuhan dasar anak-anak
adalah:

Jasmani:
• Makanan
• Kehangatan
• Tempat bernaung

Mental
• Kuasa­—untuk membuat pilihan dan mengikuti rencana

Emosional
• Suatu perasaan memiliki
• Penghargaan dan pengakuan
• Ekspresi cinta tak bersyarat dan penerimaan
• Kebebasan dalam batas-batas tertentu
• Humor—satu kesempatan untuk tertawa

Rohani
• Suatu pengenalan yang sempurna akan Allah yang penuh kasih dan perhatian
• Pengampunan akan kesalahan dan satu kesempatan untuk memulai perubahan
• Jaminan penerimaan Allah
• Pengalaman dalam doa, jawaban doa
• Kesempatan untuk bertumbuh dalam kasih karunia dan dalam pengetahuan
akan Allah

Anak Pemula
Dalam Gereja Masehi Advent Hari Ketujuh kurikulum GraceLink untuk pemula di-
targetkan untuk anak-anak yang baru lahir sampai usia dua tahunan. Namun, bahan
pelajaran Pemula maupun Kindergarten adalah cocok untuk usia tiga tahunan.
Suatu aturan umum yang digunakan untuk anak pemula adalah: Tempat duduk
khusus anak-anak sehingga kaki mereka bisa menjangkau lantai. Bagi anak-anak di
bawah 18 bulan gunakan alat walkers/pembantu berjalan (tanpa roda).

4
 Untuk memahami dengan lebih baik anak-anak Beginner (pemula), dari yang baru
lahir sampai usia 2 tahunan, adalah sangat menolong bila memperhatikan sifat per-
tumbuhan dan perkembangan mereka.

Jasmani
• Sangat bervariasi dalam perkembangan fisik mereka
• Bertumbuh dengan cepat
• Gampang lelah
• Tidak bisa duduk lama

Mental
• Perhatiannya bertahan hanya satu atau dua menit
• Belajar melalui keterlibatan dan peniruan yang aktif daripada melalui pengajaran
• Paling bagus belajar satu langkah pendek untuk satu waktu
• Memusatkan perhatian pada apa yang mereka lihat dan/atau sentuh

Emosional
• Sangat egosentrik—berpusat pada diri mereka sendiri
• Takut pisah dari orang tua mereka
• Gampang menangis, satu orang menangis menjadikan anak-anak lainnya mena-
ngis
• Menyatakan kebutuhan mereka dengan menangis. Tangisan biasanya berhenti
sesudah keperluan mereka terpenuhi
• Akrab kepada orang dewasa yang menunjukkan kasih sayang dan penerimaan
kepada mereka

Rohani
• Memiliki sifat hormat, gembira, dan senang berhubungan dengan gereja, Alki-
tab, dan Yesus
• Dapat mengenali gambar-gambar Yesus dan menyebutkan nama-Nya dengan
berbicara tidak jelas (layaknya anak kecil)
• Akan melipat tangan (hanya sebentar) untuk memohon berkat sebelum makan,
dan bertelut (juga sebentar) untuk berdoa

Kebutuhan-kebutuhan Perkembangan
Sebagai tambahan kepada kebutuhan utama yang didaftarkan di atas, anak pemu-
la berusia dua tahunan perlu mengalami
• Kuasa—untuk mendapatkan kesempatan mengubah benda-benda, kejadian,
dan orang
• Kebebasan—untuk menentukan pilihan, untuk berinteraksi dalam mempelajari
situasi, terkadang untuk bergerak sesuai keinginan
• Kemandirian—melakukan sesuatu tanpa dibantu
• Keamanan—untuk merasa aman

________
• Children’s Ministries: Ideas and Techniques That Work, ed. Ann Calkins (Lincoln,
Nebr.: Advent Source, 1997).

5
 Sepucuk Surat kepada Para Orang Tua
Sahabat-sahabat Terkasih,
Selamat datang di edisi Pelajaran Alkitab Beginner dari Kurikulum GraceLink ini.
Apakah Anda dan anak Anda senang melakukan aktivitas yang disarankan di ba-
gian Lakukan & Katakan di akhir setiap pelajaran? Ini adalah satu buku untuk dijaga
baik-baik karena bisa digunakan berulang kali. Beri semangat anak Anda agar sering
“membaca” gambar-gambarnya. Berikan dia pertanyaan-pertanyaan tentang apa yang
digambarkan, warna-warna benda-bendanya, berapa banyak orangnya dan siapa saja
mereka. Hitung binatang-binatangnya atau orangnya. Sering-seringlah ambil waktu
untuk mengulangi ayat-ayat hafalannya dan permainan-permainan jarinya yang ada di
akhir buku. Penggunaan gerakan-gerakannya akan menolong anak Anda mengingat
ayat-ayat tersebut di kemudian hari.
Jika Anda belum pernah melihat buku lagu Little Voices Praise Him, Anda mungkin
bisa mendapatkannya di Balai Buku Advent (Adventist Book Center). Lebih dari 300 lagu
—lama dan baru—akhirnya ada dalam satu buku. Dan banyak lagu-lagu itu sedang
diajarkan di Sekolah Sabat Anda untuk saat ini.
Ingat, pelajaran-pelajaran ini diperkenalkan di Sekolah Sabat. Buku ini dimaksud-
kan agar digunakan setiap hari sebagai penekanan dan pengulangan. Ceritakan cerita­
nya pada anak Anda setiap hari. Ulangi ayat hafalannya dan lakukan gerakan-gerak­
annya. Dapatkan kesenangan dari aktivitas Lakukan dan Katakan. Dan beri dorongan
agar anak Anda berhati-hati dalam memegang Firman Allah sewaktu Anda membaca
dari Alkitab bersama-sama.
Sering-seringlah berdoa dengan anak Anda. Dan waktu Anda melakukannya,
ingatlah kami dalam doa-doa Anda tersebut.
Marilah kita saling mendoakan satu sama lain sambil kita bersama-sama berusaha
membimbing anak-anak kita pada Kristus.

Salam Hangat,
Editor

6
 Referensi: Yohanes 21: 1–13; Alfa dan Omega, jld. 6, hlm. 463–471.

Makan Pagi
di Tepi Pantai
Ayat Hafalan:
“Tetapi hendaklah kamu ramah seorang terhadap yang lain” (Efesus 4: 32).

Pekabaran:
Kita ramah pada teman-teman kita.

Orang Tua:
Di akhir dari bulan ini Anda dapat menolong anak Anda untuk
Mengetahui bahwa Yesus menunjukkan cinta-Nya
pada teman-teman-Nya.
Merasakan satu keinginan untuk menunjukkan cinta kepada
teman-teman mereka.
Membalas dengan menolong seorang teman.

Kyla punya sebuah jaring. Kyla dapat menangkap kupu-kupu

dengan jaring itu. Alkitab mempunyai satu cerita tentang satu jaring
yang besar. Teman-teman di cerita Alkitab memakai satu jaring
untuk menangkap ikan.

7
7
 P etrus dan teman-
temannya se­dang
naik perahu. (Tunjuk
pada Petrus, memakai
baju garis-garis ku-
ning dan merah, dan
teman-temannya. Bu-
atlah seolah-olah Anda
dan anak-anak sedang
berada dalam sebuah
perahu). Apakah yang
Petrus sedang lakukan?
Dia sedang menangkap
ikan. Dia dan teman-
temannya sedang me-
nangkap ikan dengan
sebuah jaring. (Tunjuk
pada jaring. Buatlah
seolah-olah sedang me-
nangkap ikan dengan
jaring).
Mereka sudah be-
kerja menangkap ikan
sepanjang malam.

8
9
02_T_BGNBSG.qxp 10/23/07 1:09 PM Page 10 9

10
980302_T_BGNBSG.qxp 10/23/07 1:09 PM Page 11

L ihat matahari
sudah muncul
(tunjuk pada mataha-
ri, lalu pada Petrus).
Lihat Petrus menguap.
Malam sudah berlalu.
Waktunya untuk ber-
henti menangkap ikan.
Tetapi Petrus belum
punya ikan. (Gelengkan
kepala).
Tidak ada ikan
untuk Petrus. Tidak
ada ikan untuk teman-
temannya. Petrus
merasa lelah (menguap
sambil mengusap-usap
mata). Petrus merasa
lapar (usap perut). Ka-
sihan Petrus!

11
 D engar! Ada yang
memanggil Pe-
trus (buatlah seperti
sedang memanggil
dengan suara pelan).
“Petrus!”
“Lihat? Ada sese-
orang di tepi pantai,”
kata teman-teman
Petrus. (Tunjuk pada
Yesus).
“Siapakah itu?”
Petrus bertanya.
“Saya tidak tahu,”
teman-temannya
menjawab.
(Panggil sekali
lagi). “Petrus!
Kamu sudah
dapat ikan?”
Apakah
Petrus sudah
menangkap
ikan? (Ber-
henti sebentar agar
anak-anak menja-
wab). Apakah kalian
melihat ada ikan?
Tidak. Tidak ada ikan
(gelengkan kepala). Ti-
dak. Tidak ada ikan.

12
13
14
D engar! Orang
itu menyuruh.
“Lemparkan jaring-
nya kembali!” “Sudah
terlalu siang untuk
menangkap ikan,” ja-
wab nelayan-nelayan
itu. “Lihat matahari
itu? (Tunjuk pada ma-
tahari). Hari sudah
siang.”
“Lemparkan ja-
ringnya ke sisi yang
lain,” suara itu me-
nyuruh. Jadi mereka
m-e-l-e-m-p-a-r
jaring mereka ke
sisi lain dari pera-
hu mereka. (Buatlah
seolah-olah sedang
melempar jaring ke sisi
yang lain).

15
 K e dalam, ke dalam,
ke dalam jaringnya
masuk ke dalam air. Jauh
ke dalam air. Jauh di ba-
wah perahu. Apakah yang
kalian lihat di bawah
sana? (Tunjuk ke bawah
perahu). Ikan. Banyak
sekali ikan. Ikan-ikan se-
dang berenang dalam air.
(Angkat satu tangan, jari-
jarinya merapat bersama,
ibu jari menunjuk ke atas;
jaga ibu jari tetap diam,
goyang-goyangkan tangan
seperti seekor ikan sedang
berenang dalam air).

16
17
18
J aringnya terasa
berat,” Petrus ber-
kata. Petrus mena-
rik jaringnya. (Buat
seperti sedang menarik
jaring ke atas). “Ja-
ringnya penuh ikan!”
teman-teman Petrus
berteriak.
Lihat ikan yang
besar itu. (Tunjuk pada
seekor ikan yang besar).
Lihat ikan yang kecil
itu. (Tunjuk pada ikan
yang kecil). Banyak se-
kali ikannya.
“Lihat! Itu Yesus!”
Teman Petrus, Yoha-
nes, berkata. (Tunjuk
pada Yesus). “Yesus
yang sudah melaku-
kan ini!”

19
 “Y esus!” Petrus
berteriak. Dia
melompat keluar dari
perahu. Dia cepat-ce-
pat menemui Yesus.
Lihat ada api di
pantai. Lihat makan-
an itu. Yesus sudah
menyiapkan makan
pagi untuk teman-
temannya. Terima
kasih Yesus. Terima
kasih sudah ramah
pada Petrus dan
teman-temannya.
Alkitab kita me-
ngatakan “Ramahlah
... terhadap yang lain”
(Efesus 4: 32).

20
21
 Kunjungilah satu Lakukan
&
Undang seorang te-
tempat di mana Anda man untuk bermain
bisa melihat ikan. dan praktikkan
Atau carilah gambar-
gambar ikan dalam suka berbagi.

Ucapkan
buku-buku Buat permainan
atau yang membuat
majalah- pemainnya harus
ma- bergiliran.
jalah.

Ciptakan sebuah Tusuk beberapa

gambar peman-
dangan dalam air P elajari anjuran-anjuran
berikut untuk sesuatu
yang akan dilakukan tiap hari.
lubang kecil di
sebuah plastik atau
kertas hitam yang
dengan melukis atau
Pilih yang cocok dengan tingkat kecil. Ikatkan itu di
mewarnai beberapa atas sebuah senter.
ikan di kertas putih perkembangan anak Anda dan
Nyalakan senter lalu
dengan krayon. Cat ulangi beberapa kali. arahkan ke langit-
sekitar ikan dengan langit dalam satu
cat air biru yang ruangan yang gelap
untuk menghasilkan
encer.
bintang buatan.

Bacalah cerita Alki- Biarlah anak-anak

tab bersama-sama. Anda turut mem-
Nyanyikan lagu bantu menyiapkan
ayat hafalan. makan pagi. Apakah
(Lihat hala- sarapan kesukaan
man terakhir anak Anda? Hidang-
pelajaran). kan itu hari ini.

22
Bermain meman- Bantu anak Anda menyiapkan Sebutkan satu cara
cing ikan di bak dan menghidangkan makan bersikap ramah
mandi. Pakai sebu- pagi untuk seorang anggota pada seorang te-
ah saringan atau
keluarga di tempat tidur. man. Lalu lakukan
mangkuk saringan
untuk menang- itu.
kap ikan plastik
atau mainan kecil
lainnya.

Bermain dengan Gambar sebuah

pasir di sebuah ikan besar di ker-
taman, pantai, atau tas. Gunting dua
dalam sebuah kotak
ikan yang sama.
pasir. Bicarakan Buat sebuah perahu dari
tentang bagaimana Rekatkan pinggir
balok-balok. Adakan kebak-
Yesus dan teman- kedua ikan itu
tian keluarga dalam perahu.
teman-Nya duduk menjadi satu lalu
Lakonkan cerita Alkitabnya
di pantai dan ma- isi dalamnya de-
kan pagi bersama. untuk keluarga Anda.
ngan kertas yang
diremas-remas.

Buatlah roti ke- Buatlah sebuah perahu yang Jalan-jalanlah se-

cil atau makanan dapat dimakan. Irislah buah telah matahari ter-
sederhana memanjang atau belah
lainnya lalu benam. Bicarakan
sebuah jeruk. Buat tiang
bawalah kapalnya dari daun seledri seperti apa rasanya
makanan itu dan sebuah biskuit kering menangkap ikan
ke seorang yang tipis. pada malam hari.
tetangga.

23
 Lesson 1 1
Pelajaran

Be Kind to One Another

BASED ON EPHESIANS 4:32, NIV JANET SAGE
# 6
& #4 œ ˙˙ . œ ˙
˙.
œ w˙ .. ˙ œ ˙˙ . œ ˙ œ ˙˙ . œ ˙˙ œ
˙.
˙. ˙˙ .. w. ˙. ˙. œ ˙
? # # 46 Œ ˙
Be kind to one an - oth - er, Be kind to one an - oth - er, Be

˙. ˙. ˙. ˙. ˙. ˙ œ ˙ Œ

#
& # ˙. ˙˙ œ ˙˙ .. ˙˙ . œ ˙˙ . œ ˙˙ œ ˙˙ .. ˙
˙. . .

˙. ˙. ˙
kind, be kind, Be kind to one an - oth - er.

? ## ˙ . ˙. ˙. œ ˙˙
˙. ˙. ˙. ˙. ˙. ˙. ˙.
© 1978 by Janet Sage. Assigned to the North American Division of Seventh-day Adventists. Used by permission.

Taking Turns
Pertama
You takegiliranmu
your turn. (Tunjuk ke satu
(Point orangperson.)
to another lain)

Lalu gilirankuLalu
I’ll take my turn. (Tunjuk ke diritosendiri)alu
(Point self.)

Mari
Nowkita bermain
it’s time to play. (Berputar(Twirl
keliling)lu
around.)

Pertama giliranmu (Tunjuk ke satu orangperson.)

lain)
You take your turn. (Point to another

Lalu gilirankuLalu
I’ll take my turn. (Tunjuk ke diritosendiri)alu
(Point self.)

Itu caranya
That YesusLalu
is Jesus’ way. (Tunjuk ke atas)alu
(Point upward.)

—DeeAnn Bragaw
Copyright © 2000 by the General Conference Corporation of Seventh-day Adventists.

24
24
Referensi: Lukas 4: 16–22; Alfa dan Omega, jld. 5, hlm. 243–245.

Yesus Pergi ke Gereja

Ayat Hafalan:
“Mari kita pergi ke rumah Tuhan” (Mazmur 122: 1).

Pekabaran:
Kita datang ke gereja karena kita cinta Yesus.

Orang Tua:
Di akhir bulan ini Anda dapat menolong anak Anda.
Mengetahui bahwa Yesus ingin agar mereka ke gereja.
Merasa bahagia bersama Yesus di gereja.
Membalas dengan berbakti bersama dengan keluarga-keluarga
mereka setiap pekan.

Chandra pergi ke gereja. Chandra menyanyi dan berdoa

pada Yesus. Yesus senang pergi ke gereja juga. Kita
membaca tentang gereja Yesus dalam Alkitab.

25
25
 Y esus yang kecil
senang pergi
ke gereja. (Tunjuk
pada Yesus). Yesus
kecil menyanyi di
gereja. (Nyanyikan
satu lagu bersa-
ma). Di gereja rabi
membaca gulungan
Alkitab. (Buat satu
gulungan, dengan
menggulung bebe-
rapa kertas). Yesus
kecil senang mende-
ngar rabi membaca
gulungan Alkitab.

26
27
28
Y esus datang ke
sinagoge. “Lihat
Yesus sudah besar!”
anak-anak laki-
laki berbisik-bisik.
(Tunjukkan padaku
sudah seberapa be-
sar kamu sekarang).
“Yesus sudah b-e-r-
t-u-m-b-u-h besar
sekali!” Beberapa
ayah saling berbisik.
Yesus suka berada
dalam gereja-Nya.
Dia senang menyanyi
dan berdoa dengan
teman-teman-Nya.
(Nyanyikan sebuah
lagu bersama lalu
berdoa).

29
 Y esus mengambil
gulungan Alki-
tab. (Buatlah seperti
sedang membuka sebu-
ah gulungan Alkitab).
Sshh! (Taruh sebuah
jari ke mulut lalu ber-
bisik).
Dengar, dengar.
Orang-orang yang
sudah besar mende-
ngarkan. Anak-anak
mendengarkan.
Sshh! Tidak ada yang
berbicara. (Bicara
sambil tersenyum).
Setiap orang terse-
nyum. (Tersenyum-
lah pada anak Anda).
Yesus akan membaca
gulungan Alkitab.

30
31
32
Y esus membu-
ka gulungan
Alkitab. Dia me-
nemukan halaman
yang akan dibaca.
Yesus melihat pada
orang-orang. Dia
tersenyum pada
mereka. (Tersenyum
pada anak Anda).
“Dengarkanlah Fir-
man Tuhan,” Dia
berkata. (Taruh satu
jari di mulut Anda
lalu berbisik). Sshh!
Dengar Yesus mau
membaca.

33
 Y esus sedang
membaca
gulungan Alkitab.
Sshh! (Taruh satu
jari ke bibir Anda
lalu berbisik). “Roh
Tuhan ada pada-
Ku,” Dia membaca
(Lukas 4: 18).
Orang banyak
mendengarkan.
(Tunjuk pada orang
banyak). Anak-anak
mendengarkan.
(Tunjuk pada anak-
anak).
Gulungan Alkitab
bercerita tentang
Yesus. “Ini adalah
tentang Aku,” kata
Yesus.

34
35
36
P embacaan Al-
kitab selesai.
Yesus duduk. Semua
orang memikirkan
kata-kata Yesus.
Seorang anak
perempuan kecil
mendekati Yesus.
Dia berkata: “Teri-
ma kasih, Yesus!”
Maukah kamu kata-
kan, “Terima kasih,
Yesus”?
Yesus cinta anak-
anak. Dan anak-anak
kecil cinta Yesus. Dia
teman mereka.

37
 K ita senang
berada dalam
gereja. Yesus juga
senang berada dalam
gereja setiap Sabat.
Yesus senang men-
dengar kita menyanyi
dan berdoa. (Nya-
nyikan satu lagu yang
biasa dinyanyikan lalu
berdoa).
Yesus senang kita
mau mendengar-
kan cerita-Nya. Dia
gembira kita pergi ke
gereja setiap Sabat.
Alkitab katakan,
“Mari kita pergi ke
rumah Tuhan” (Maz-
mur 122: 1).

38
39
 Lakukan
&
Bandingkan gu- Lihat gambar gereja

Lakukan
lungan yang dibuat dalam buku-buku.
di Sekolah Sabat
dengan sebuah Ucapkan Tunjuk pada kaca
jendelanya yang

&
Alkitab. bergambar. Jika
anak Anda telah
membuat sebuah
gambar dalam

Ucapkan Sekolah Sabat, ban-

dingkan itu dengan
gambar-gambar
tersebut.

Baca cerita Alkitab Gunakan sebuah

dengan anak Anda. “setir mobil” piring
Buat interaktif
(libatkan anak). P elajari saran-saran ini
untuk sesuatu yang harus
dilakukan setiap hari. Pilihlah
kertas lalu buatlah
seolah-olah sedang
menyetir mobil ke
yang sesuai dengan tingkat gereja. Nyanyikan
perkembangan anak “Here Is the Way We
Anda dan ulangilah Drive To Church.”
berkali-kali.

Ulangi ayat ha- Gunakan balok-

falan. “Mari kita balok mainan atau
pergi (tunjuk pada bahan bangun-
diri sendiri lalu an lain untuk
kemudian keluar)
“ke rumah” (buat membuat sebuah
bentuk atap bentuk gereja. Lakukan
segitiga dengan permainan jari “Ini
ke dua tangan) adalah Gereja.”
“Tuhan” (tunjuk ke
atas).

40
Gunakan mobil- Libatkan anak Anda dalam Biarkan anak
mobil mainan di merencanakan atau menyiap- Anda melihat dan
lantai dan buatlah kan sebuah hidangan Sabat menyentuh Alki-
seolah-olah Anda tab. Beritahukan
yang spesial. Mulailah satu
sedang menye- bahwa itu adalah
tir mobil ke makanan tradisi untuk perkataan Allah
gereja. Jumat malam. yang spesial buat
kita. Perlihatkan di
mana ayat hafalan
ditemukan lalu ba-
cakan keras-keras.

Bermain gereja- Hitung dan sebutkan nama Bicarakan tentang

gerejaan atau dari tujuh hari dalam pendeta Anda.
sekolah-sekolah
seminggu dengan jari-jari Siapakah nama-
Sabatan di rumah
dengan boneka- Anda. nya? Apakah yang
boneka, binatang- Buat sebuah kalender tujuh- dikerjakannya se-
binatang mainan, hari yang sederhana. Selama panjang minggu?
dll. Biarkan anak satu minggu tandai hari Pastikan anak
Anda yang menjadi demi hari sampai hari Sabat. Anda mengenali
gurunya.
pendeta Anda
pada hari Sabat.

Mulailah sebuah
Lakukan permain-
tradisi hari Sabat.
an jari
Nyalakan lilin-lilin
“Ku Senang Rumah Lakukan permainan
spesial hari Sabat
Tuhan.” (Lihat hala- jari “Pada Sabat Pagi.” pada waktu matahari
man terakhir pela- (Lihat halaman terakhir terbenam Jumat ma-
jaran). Diskusikan
pelajaran). Nyanyikan lam atau pada saat
arti dari “Rumah
lagu “Sabat Hari yang makan Jumat malam.
Tuhan.”
Senang.” Bicarakan tentang
bagaimana kelu-
arga Yesus telah
melakukan ini.

41
 Pelajaran 2

Ayat Hafalan
Mari Kita Pergi (Tunjuk pada diri dan ke-
mudian keluar)

ke rumah (Buat atap berbentuk segi-

tiga dengan kedua tangan)

Tuhan (Tunjuk ke atas)

Mazmur 122: 1 (Rapatkan kedua telapak

tangan, lalu buka)

Ku Senang Rumah Tuhan

Ku senang Rumah (Pertemukan jari-jari untuk
Allah membentuk atap)

Ku senang hari-Nya (Angkat tujuh jari)

Ku senang menyanyi (Tunjuk ke mulut)

Ku senang berdoa (Satukan kedua tangan)

Ku senang mendengar (Buka kedua telapak tangan

cerita-cerita yang benar seperti sedang membuka
sebuah buku)

Yang Yesus kirimkan (Tunjuk ke diri sendiri lalu ke

untuk aku dan kau orang lain)

42
42
 Referensi: Matius 14: 13–21; Yohanes 6: 1–13;
Alfa dan Omega, jld. 5, hlm. 395–404.

Roti dan Ikan

Ayat Hafalan:
“... marilah kita berbuat baik kepada semua orang” (Galatia 6: 10).

Pekabaran:
Aku akan suka berbagi dengan orang lain.

Orang Tua:
Di akhir bulan ini Anda akan menolong anak Anda
Mengetahui bahwa Allah peduli ketika orang-orang merasa lapar.
Merasa percaya sepenuhnya bahwa Allah mengerti
bagaimana perasaan mereka.
Membalas dengan suka berbagi dengan mereka yang lapar.

Sshh! Sekarang jam cerita. Lars senang mendengar cerita.

Alkitab memberitahukan pada kita bahwa Yesus suka bercerita.
Anak-anak laki-laki dan perempuan senang cerita-cerita-Nya.
Orang-orang besar juga senang cerita-cerita-Nya. Orang-orang
berjalan jauh untuk mendengar Yesus bercerita.

43
 Y esus me-
rasa le-
lah. (Mengu­
ap sambil
meren-
tangkan
tangan).
“Cukup
sekian ce-
rita hari ini,” kata
Yesus. (Tolong anak
Anda untuk meng-
ulangi perkataan,
“Cukup sekian cerita
hari ini).” Yesus
perlu beristirahat
dari bercerita. Jadi
Yesus dan teman-
temannya meman-
jat naik ke sebuah
perahu. (Pergi duduk
di sebuah kursi lain).
Selamat jalan, Yesus.
Hati-hati! (Lam-
baikan tangan tanda
perpisahan).
Ke manakah Ye-
sus akan pergi? Dia
akan menyeberangi
danau.

44
45
46
L ihat semua orang
itu. (Tunjuk pada
orang banyak). Lihat
anak-anak laki-laki
dan anak-anak pe-
rempuan ini. (Tun-
juk pada anak-anak
laki-laki dan perem-
puan). Mereka ingin
bersama dengan
Yesus. Mereka ingin
mendengar Yesus
bercerita. Cepat, anak
kecil. Bawa makan si-
angmu. Apakah yang
di keranjang makan
siang anak kecil itu?
(Hitung roti dan ikan-
nya). Ayo, anak kecil.
Mari kita pergi mene-
mukan Yesus!

47
 L ari, anak kecil!
(Angkat anak
Anda atau pegang
tangannya). Kejarlah
orang-orang itu. Bawa
makan siangmu (pe-
gang kuat-kuat sebuah
kotak makan siang atau
keranjang makanan),
dan mari kita cari
Yesus. Lari kelilingi
danau. (Berlari kecil
mengelilingi sebuah
meja). Lari untuk me-
nemukan Yesus!

48
49
50
L ihat anak kecil
ini. Dia duduk
dan mendengarkan
Yesus. Yesus sedang
bercerita. Sepan-
jang hari Yesus
bercerita. Anak kecil
ini merasa lapar.
(Elus-elus perut seti-
ap kali Anda kata-
kan “lapar”). Yesus
merasa lapar. Setiap
orang merasa lapar.
Di mana makan si-
angmu, anak kecil?
(Tunjuk pada keran-
jang makan siang).
Yesus memerlukan-
nya.

51
 H ari sudah siang.
Setiap orang
merasa lapar. (Elus-
elus perut).
“Suruhlah
orang-orang
pulang,”
kata
teman-
teman
Yesus.
“Tidak,
orang-orang
sudah lelah,” jawab
­Yesus. (Tunjukkan
satu jari untuk mene-
gaskan setiap ucapan).
“Orang-orang ini
kelaparan. Kamu
beri mereka makan.”
Tetapi teman-teman
Yesus tidak mempu-
nyai makanan. “Ini!”
Kata anak kecil tadi.
“Bawalah ma-
kananku ke Yesus.”
(Anak itu menyerah-
kan keranjang makan
siangnya). Hebat
sekali, anak kecil!
(Peluk anak). Terima
kasih karena mau
membagikan makan-
anmu.

52
53
54
S shh! (Tempelkan
jari ke bibir). Yesus
sedang berdoa. (Lipat
tangan berdoa). “Terima
kasih, Allah, untuk ma-
kanan ini. Terima kasih
karena anak kecil ini
sudah mau berbagi.”
Apakah kalian suka
berbagi? Ya (anggukkan
kepala dengan sema-
ngat), kamu sedang
belajar berbagi.
Lihat Yesus. Yesus
memecah-mecahkan
roti itu. (Pecahkan
sepotong roti). Yesus
membagi-bagikan roti
itu. (Bagikan roti itu).
Setiap orang membagi-
kan rotinya.

55
 W ah, enak
sekali! (Pura-
pura makan). Roti ini
segar.
Wah, lezat sekali!
Ini makanan baik.
Terima kasih,
Yesus. Terima kasih,
untuk cerita dan un-
tuk makanannya.
Terima kasih,
anak kecil. Terima
kasih sudah mem-
bagikan makanan
siangmu.
Alkitab katakan:
“Berbuat baiklah
pada semua orang”
(Galatia 6: 10).

56
57
 Lakukan
&
Nyanyikan lagu Buatlah sesuatu
ayat hafalan (lihat dengan balok-
halaman 60). Baca balok.

Ucapkan
cerita pelajaran Bergi-
bersama. liranlah
mele-
takkan
ba-
loknya.

Petik bunga
P elajari anjuran-anjuran Buat roti dengan
dari kebun anak Anda. Pang-
berikut untuk sesuatu
lalu gang dalam ukuran
yang akan dilakukan tiap hari. kecil lalu bagikan
bagikan
Pilih yang cocok dengan tahap sebagian dengan
dengan
perkembangan anak Anda dan seorang teman atau
seorang
ulangi beberapa kali. tetangga. Bagikan
tetangga senyuman dengan
atau te- setiap orang yang
man. Anda temui hari ini.

Siapkan makan Duduk di lantai

siang spesial lalu lalu gulingkan
pergi ke taman un- sebuah bola bolak-
tuk piknik. Bicarakan balik dengan
tentang bagaimana anak Anda sambil
Yesus telah meng- mengatakan: “Ini-
gunakan makan lah caranya kita
siang seorang anak pergi ke gereja.
lelaki kecil untuk Sekarang pulang
memberi makan ke rumah lagi.”
orang banyak.

58
Tiup sebuah balon Lihat pada roti-roti yang Gambar seekor ikan
lalu bergiliran me- di atas selembar ker-
berbeda-beda jenisnya di pasar
mukulnya sehingga tas. Minta anak-anak
swalayan. Coba satu yang baru agar menambahkan
balonnya tidak bagi Anda. sisik-sisiknya dengan
menyentuh tanah. mencelupkan satu
jari ke dalam cat
(atau menekankan
jari ke atas sebuah
bantal stempel) lalu
menempelkan jarinya
ke atas kertas tadi.

Buat sebuah ikan Ukur dua cangkir

gosok dengan dan lima cangkir air
menggunting sebu-
dalam bak mandi.
ah bentuk ikan dari
selembar kertas. Bagikan biskuit kecil berbentuk Bicarakan tentang
Letakkan itu di ba- ikan dengan anak Anda sambil roti-roti dan ikan-
wah selembar kertas menyanyikan lagu tentang suka ikannya.
lain lalu gosok yang
paling atas dengan berbagi.
krayon. Berikan itu
pada seorang yang
spesial.

Perlihatkan anak Lakukan permainan

Anda sebuah roti Undang seorang teman anak jari “Yesus dan orang
kecil. Dapatkah banyak” bersama-
kamu memberi ma- Anda untuk ikut bermain. La-
tihlah suka berbagi mainan. sama (lihat
kan banyak orang
dengan roti kecil ini? hala-
Yesus telah lakukan man
itu. Potong dua roti 61).
dalam bentuk seekor
ikan lalu bagikan
roti-roti ikan itu.

59
 Lesson 33
Pelajaran

Let Us Do Good to All Men

BASED ON GALATIANS 6:10, RSV JANET SAGE

b 4
& b b b 4 œ˙ . œ œ œ œœ ˙˙ ˙˙ œ . œ œœ ˙˙œ œ
œ ˙˙ ˙œ . œ œ

? b b b 44 ˙ ˙ œ œ ˙ ˙˙ œ
Let us do good to all men, Let us do good, Let us do good,

b ˙ œ̇ œ œ œ
˙ ˙ ˙ ˙

b
& b bb œ . œ œ œœ
œ œœ ˙˙ ˙˙ œ œ ˙
œ œ
˙.
˙.
Œ
˙ œ œ œ œ œ

? bb b ˙ ˙ ˙.
Let us do good to all men, Let us do good.
œ œ ˙ w Œ
b ˙ œ ˙ w ˙.
œ ˙
© 1978 by Janet Sage. Assigned to the North American Division of Seventh-day Adventists. Used by permission.

60
60
 Pelajaran 3

Yesus dan Orang Banyak

(Tangan ditaruh di atas mata
Yesus melihat orang banyak
untuk datang menudungi
datang untuk mendengar.
mata)

Dia mengajar. (Taruh tangan

di telinga seperti
sedang mendengar)

Mereka sudah bersama se- (Rentangkan tangan ke sam-

panjang hari. ping)

(Taruh tangan di telinga se-

Mendengar di tepi pantai.
perti sedang mendengar)

Dia tahu mereka pasti lapar. (Elus-elus perut)

Karena hari sudah hampir (Turunkan tangan dari vertikal

malam. ke horizontal seperti matahari
mau terbenam)

“Kita harus cari makanan untuk (Gerakkan satu tangan dari

mereka.” telapak tangan ke mulut seperti
sedang makan)

Kata-Nya pada 12 teman (Menunjuk dengan jari telunjuk

baik-Nya. sambil menggoyang-goyang-
kannya)

61
 Pelajaran 1

See the Boat

JANET SAGE JANET SAGE

b 6 j
& b b 8 œ. œ. œ. œ. œœ œœ œœ . œ œ œ. œ.

j rock, j rock, j
œ œ. œ œ. œœ . œ œœ .
Rock, rock, See the boat on the wa - ter;

? b 6 œœ . œ œ œœ . œ œ œœ .. œœ .
bb 8 œ œ
J J J J
b j
& b b œ. œœ . œ œ. œœ . œ œ œ œœ . œ œ œ˙ .. œ.
J J
j rock, j rock,
œ bœ. œœ ..
Rock, rock, See the boat on the wa - ter.

? b b œœ . œ œ. œœ . œ. œœ . œ.
œ. œ œ.
b
J
© 1990 by Janet Sage. Assigned to the North American Division of Seventh-day Adventists. Used by permission.

I Go to Church
NANCY J. STAGL-SCHIPPMANN NANCY J. STAGL-SCHIPPMANN

#
& 44 œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ ˙.
œ
˙˙ ˙˙ œœ ˙˙ .. ˙˙ œ œ ˙˙ .
I go to church on Sab - bath to wor - ship God a - bove, To

? # 44 Œ œ œ . Œ

#
& œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ ˙.

˙ ˙˙ œœ ˙˙ .. ˙˙ œ ˙˙ ..
sing and pray to Je - sus and learn a - bout His love.

?# ˙ œœ
œ

Copyright © 1978 by Review and Herald ® Publishing Association. Assigned to Nancy Stagl-Schippmann.

62
62
 Pelajaran 2

Jesus’ House
JANET SAGE JANET SAGE
F p F
b
& b b 44 ˙˙ ˙˙ œœ œ ˙ ˙˙ ˙˙ œœ œœ ˙˙ b ˙˙ ˙˙
œ œ œ œ ˙ ˙
w
˙ n˙ ˙ ˙
1. This is Je - sus' house; This is Je - sus' house; How I like to come to Je - sus' house.
2. This is Je - sus' house; This is Je - sus' house; I walk qui - et - ly in Je - sus' house.

? b b 44 ˙˙ ˙ œ œœ ˙˙ ˙˙ ˙ œ œ ˙ ˙ ˙˙
3. This is Je - sus' house; This is Je - sus' house; I talk qui - et - ly in Je - sus' house.

˙˙ ˙˙ ˙ ˙ ww
b ˙ œ n˙ ˙ ˙ w ˙
© 1997 by Janet Sage. Assigned to the North American Division of Seventh-day Adventists. Used by permission.

The Pastor Talks

JANET SAGE JANET SAGE

© 1990 by Janet Sage. Assigned to the North American Division of Seventh-day Adventists. Used by permission.

63 63
Pelajaran 3

Petrus dengan Teman-temannya*

Petrus dan teman-temannya tangkap ikan,
tangkap banyak ikan, tangkap banyak ikan,
Petrus dan teman-temannya, tangkap banyak ikan,
tangkap banyak ikan. —Rene Alexendo Evans

*Nyanyikan dengan lagu “Happy, Happy Home”

—Copyright © 2000 by the General Conference Corporation of Seventh-day Adventists.

Pada Sabat Pagi

Apabila Sabat datang kami (Melompat cepat di tempat)
melompat cepat

Dan mengenakan pakaian bersih (Berpura-pura mengenakan

baju)
Sebab kami ingin bersedia—anak- (Tersenyum)
anak yang selalu tampak baik!

Kami sikat gigi kami (Berpura-pura sikat gigi)

Dan menyisir rambut kami (Berpura-pura menyisir

rambut)
Kami cuci piring sarapan pagi
(Pura-pura makan)

Kami cukup lama baru tiba di (Berjalan di tempat)

gereja. Jadi kami tidak terlambat

—Bonita Dick Kraemer, Diadaptasikan

From Fingers and All for Jesus, p. 70. Copyright © 1978 by the Review and Herald Publishing Association.

64