KKM Bhs Inggris Kelas Xi
KKM Bhs Inggris Kelas Xi
Daya Dukung
Sikap/Afektif
Jumlah
Nilai KKM %
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI
MENDENGARKAN
1. Memahami makna dalam
percakapan
transaksional /
interpersonal resmi
dalam konteks
kehidupan sehari-hari.
merespon makna dalam
percakapan transaksional
(to get things done) dan
interpersonal (bersosiali-
sasi) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar, dan
berterima menggunakan
ragam bahasa lisan yang
melibatkan tindak tutur:
menyatakan perasaan
terkejut (surprise),
peringatan, memberi/
meminta saran, menyata-
kan permintaan (permis-
sion), menyatakan perasa-
an relief, pain, pleasure,
menyatakan perasaan
takut (scared), mengung-
kapkan/meminta penda-
pat, menyatakan
kepuasan / ketidakpuasan
.................................................... ........................................
NIP/NIK NIP/NIK
Daya Dukung
Sikap/Afektif
Jumlah
Nilai KKM %
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI
MENDENGARKAN
7. Memahami makna dalam
percakapan
transaksional/
interpersonal resmi
dalam konteks kehidupan
sehari-hari.
-4.1 Merespon makna dalam
percakapan transaksional
(to get things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat,
lancar, dan berterima
menggunakan ragam
bahasa lisan yang
melibatkan tindak tutur:
menyatakan perasaan
love, sorrow, attention,
embarrassment, anger,
attitude, annoyance
Bereaksi atau merespon
dengan benar terhadap
tindak tutur: menyatakan
perasaan love sorrow,
attention,
embarrassment, anger,
attitude, annoyance
STANDAR KOMPETENSI
MEMBACA
11. Memahami makna teks
monolog/esei berbentuk
narrative, spoof dan
hortatory exposition
secara akurat, lancar, dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari
dan mengakses ilmu
pengetahuan.
Memahami dan merespon
makna dalam teks
monolog/esei yang
menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima
dalam teks berbentuk:
narrative, spoof dan
hortatory exposition.
Mengidentifikasi makna
dalam teks
Mengidentifilasi langkah-
langkah retorika dalam
wacana:. narrative,
spoof dan hortatory
exposition
Jumlah 1 KD
……,….…………....…..
Mengetahui
Kepala SMA/MA......................... Guru Mata Pelajaran
.................................................... ........................................
NIP/NIK NIP/NIK