Anda di halaman 1dari 84

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 4
Jalan Sidikan 60 Yogyakarta Kode Pos 55162, Telepon (0274) 372238, 419973
Fax (0274) 372238
Hotline SEKOLAH : (0274) 372238 Email : info@smkn4jogja.sch.id
Hotline SMS : 08122780001 Hotline EMAIL : upik@jogjakota.go.id
Website : www.smkn4jogja.sch.id

DAFTAR NAMA PESERTA DIDIK


SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017

Semester : Gasal / Genap *)


Kelas : XI USAHA PERJALANAN WISATA 1
Wali Kelas : AGUS TITA WIJAYANTI, S.E. Mata Pelajaran :
KB :
Nilai Ulangan
Tugas PAS Narasi NA
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1 T2 P K P K P K
1 13182 AISYA ALFIANA
2 13183 ALDINDA REINA LATTY
3 13184 ANGGITA AULIA RAHAYU
4 13185 ANGGITA DYAH PUTRI NURAENI
5 13186 ANI NUR KARTIKA
6 13187 ARUM RAHAYU SITI FATIMAH
7 13188 BIRMALASARI NOVIA ICHA RIANITANINGTYAS
8 13222 DAMANGGITA CUYA HARYANTO
9 13223 DEWI KUMARA
10 13224 DIAN KURNIAWATI
11 13225 DWI JAYANTI
12 13226 ELSA APRILIA
13 13227 FIRSTIARA RIZKI PUTRI
14 13228 GESTI NINDI SAPUTRI
15 13229 HANIFA NURUL WULANDARI
16 13197 LATIFAH NUR AINI
17 13198 LINDA YENI ASTUTI
18 13199 LISTIANI DWI LESTARI
19 13200 MASNA RAHMI MAWADDATI
20 13201 MEI CINDY DEVI SAPUTRI
21 13202 MIFTAH CHAIRUNNISA
22 13237 NIKEN DWI HAPSARI
23 13203 NIRMALA JATI
24 13204 NUR ISTIQOMAH
25 13238 PRAMUDITA KIRANANINGTYAS
26 13239 RIKA NURYANI
27 13240 ROSSIANA DWI SAFITRI
28 13241 SHERINA NANDA PUSPA DEWI
29 13242 SIFA MEI HAWA
30 13243 VERA SAFIRA
31 13244 YOSIE NINDIANDA
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan :
P = Pengetahuan Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 4
Jalan Sidikan 60 Yogyakarta Kode Pos 55162, Telepon (0274) 372238, 419973
Fax (0274) 372238
Hotline SEKOLAH : (0274) 372238 Email : info@smkn4jogja.sch.id
Hotline SMS : 08122780001 Hotline EMAIL : upik@jogjakota.go.id
Website : www.smkn4jogja.sch.id

DAFTAR NAMA PESERTA DIDIK


SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017

Semester : Gasal / Genap *)


Kelas : XI USAHA PERJALANAN WISATA 2
Wali Kelas : EDI SUTRIYONO, S.E. Mata Pelajaran :
KB :
Nilai Ulangan
Tugas PAS Narasi NA
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1 T2 P K P K P K
1 13214 ADINDA FRIDAYANTI GUNARDI
2 13215 ALDA PUSPA ALIA
3 13216 ANGGI NOVIKA
4 13217 ANGGITA SHEILA YOGASWARA
5 13218 ARVANETA FADELA PUSPITA ARUM
6 13219 AVIANA CITRA KHOLIFAH
7 13220 AYANG FATIMAH
8 13221 CHIESHA PUTRA ALFANDI
9 13189 DINDY ANGGITA EKA PUTRI
10 13190 DIVA PRAMISELLA
11 13191 DIYAH AYU NOVITA SARI
12 13192 ELMY TANAQI NINDHITYA PUTRI
13 13193 FAUZA SALSABILA
14 13194 FAUZAN VIDI MARSLA PUTRA
15 13230 HERNANI APRILIKA SETYOWATI
16 13231 HERNITA DAMAYANTI
17 13232 IGNATIUS TRI HARYADI
18 13233 INDAH NURHAYATI MUHARTO PUTRI
19 13195 ISNA NUR ROHMAH
20 13196 JIMY LARASATI
21 13234 JUSEPTYAN ARDELA PANDANWANGI
22 13235 MUFLIH NURSYABANI
23 13236 NANDA SHAFIRA DWI ARIYANTI
24 13206 PIPIN WAHYU UTAMI
25 13207 RISCA AMELIA
26 13208 SEKAR SARI
27 13209 SEPTI TRI HIDAYATI
28 13210 VIKA WAHYUNINGTYAS
29 13211 WAHYU CANDRA LESTARI
30 13212 WIAN URIARISTA
31 13213 ZULVIANUR AINUN WAHIDAH
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan :
P = Pengetahuan Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 4
Jalan Sidikan 60 Yogyakarta Kode Pos 55162, Telepon (0274) 372238, 419973
Fax (0274) 372238
Hotline SEKOLAH : (0274) 372238 Email : info@smkn4jogja.sch.id
Hotline SMS : 08122780001 Hotline EMAIL : upik@jogjakota.go.id
Website : www.smkn4jogja.sch.id

DAFTAR NAMA PESERTA DIDIK


SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017

Semester : Gasal / Genap *)


Kelas : XI AKOMODASI PERHOTELAN 1
Wali Kelas : SAMSUL ARIFIN, S.E., M.Par. Mata Pelajaran :
KB :
Nilai Ulangan
Tugas PAS Narasi NA
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1 T2 P K P K P K
1 13245 ABIYYU AYYASY
2 13246 ANNISA NUR FADILA
3 13247 BAMBANG
4 13248 BAYU AJI SAPUTRA
5 13250 DIDIT CAHYO NUGROHO
6 13251 DYAH EVIRDA NUR OKTAVIYANINGRUM
7 13252 ERMA YUNITA SARI
8 13284 FAJAR NURFATONI
9 13285 FERLINA NOMIRA LARASATI
10 13286 FRIDHO DANANJOYO
11 13287 GERALDO RICO GRASIOSA
12 13288 HARI RETNO ASIH
13 13289 INNEKE SALWA RAHMADIANI
14 13290 IVAN MAHENDRA SEPTYAWAN
15 13260 LUCKY FAJAR PRATAMA
16 13261 MAHARANI DWI SAFITRI
17 13262 MUHAMMAD ARFAN
18 13265 RAHMATIA ARZIYANI
19 13266 RAHMI PUTRI NURFITRIANI
20 13267 RIFKA TRI BUANA
21 13268 SHAFA NINDITA ILAN SARI
22 13300 RAFINA PRAHASIWI
23 13301 RESTU MUNAWAROH
24 13302 REZA GUSTINA
25 13303 SAIFULLAH NOOR CHRISTIAWAN
26 13304 SARYA DWI LESTARI
27 13305 SASTI FINKA DEWI
28 13306 VENINOVITA
29 13307 VENTI EKA WIDIYANTI
30 13274 YAHYA ALDIYANTO
31 13308 YANU KRISDIANTO
32 13275 YULIA FATIMAH
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan :
P = Pengetahuan Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 4
Jalan Sidikan 60 Yogyakarta Kode Pos 55162, Telepon (0274) 372238, 419973
Fax (0274) 372238
Hotline SEKOLAH : (0274) 372238 Email : info@smkn4jogja.sch.id
Hotline SMS : 08122780001 Hotline EMAIL : upik@jogjakota.go.id
Website : www.smkn4jogja.sch.id

DAFTAR NAMA PESERTA DIDIK


SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017

Semester : Gasal / Genap *)


Kelas : XI AKOMODASI PERHOTELAN 2
Wali Kelas : WHENIK MARLIANA FNS, SE, S.ST. Par Mata Pelajaran :
KB :
Nilai Ulangan
Tugas PAS Narasi NA
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1 T2 P K P K P K
1 13277 ALLIFIA NUR MYRINDA
2 13278 ANTON VEDA SULISTIANTO
3 13279 BERLIANA DEFITRI
4 13280 DAFIESA RIZYA AALIYAH SETIAWAN
5 13281 DEFFA ANUGERAH SURYA WARDANA
6 13282 ELISABETH MAHARANI DEVI KUSUMAWARDANI
7 13283 ERICA CINDI KUSUMARANI
8 13253 FERY RAGIL PRABOWO
9 13254 FIFI AFRIANTI
10 13255 GITA PERMATASARI
11 13256 JUNIANDI SAPUTRA
12 13257 LAELA RIZKY RAMDHANI HIDAYAT
13 13258 LATIFAH NUR CAHAYAWATI
14 13259 LIA ERVINA DEWI
15 13291 IVANDA ARVIANA
16 13292 KEKEN AGISTI
17 13293 MEYSKE FRANSISCA NEPA
18 13294 MICHAEL FERNANDES WULO
19 13295 MILENIA SALSABELA NAGALAKSITA
20 13296 MUHAMMAD FIRMAN
21 13297 NANDA AYU RAHMAWATI
22 13298 NELGO PRAKOSO
23 13299 RADEN RORO AJENG HERDANI KUSUMANINGRUM
24 13269 SHINTA MILENIA NUR HAYATI
25 13270 SITI NUR HIKMAH
26 13271 SURYANI
27 13272 TRI SULISTYANINGSIH
28 13273 VERINA KUSUMAWATI
29 13276 YUSTIKA MAHARANI
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai
Keterangan :
P = Pengetahuan Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 4
Jalan Sidikan 60 Yogyakarta Kode Pos 55162, Telepon (0274) 372238, 419973
Fax (0274) 372238
Hotline SEKOLAH : (0274) 372238 Email : info@smkn4jogja.sch.id
Hotline SMS : 08122780001 Hotline EMAIL : upik@jogjakota.go.id
Website : www.smkn4jogja.sch.id

DAFTAR NAMA PESERTA DIDIK


SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017

Semester : Gasal / Genap *)


Kelas : XI JASA BOGA 1
Wali Kelas : WARNI SETYANINGSIH, S.Pd. Mata Pelajaran :
KB :
Nilai Ulangan
Tugas PAS Narasi NA
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1 T2 P K P K P K
1 13309 ADELA MERY SAPUTRI
2 13310 ADISTYA TRISKA CAHYANI
3 13311 ANGGA RADITYA MUHAMAD
4 13312 ARY SULTON VATONI
5 13313 AZIZ NUGRAHA
6 13314 DAMARA KARTIKA SARI SUJONO PUTRI
7 13315 DHARA MUTIARA BACHTIAR
8 13316 DWI NUR OCTAVIANA SAPUTRI
9 13349 DIAH PERMATA SARI
10 13350 DITA LUKMALASARI
11 13351 ELISABET MAWAR DE MIAN
12 13352 ERNA WIDYASARI
13 13353 FIRMA APRILIA IVANKA
14 13354 LAILATURRAHMAH MIN AZIZAH
15 13355 LUTHFYYA MAGHFIRA HARIANJA
16 13356 MEIKE DWI PUSPITASARI
17 13389 MUHAMMAD YONGKY AL ANNAS
18 13390 MUNIFAH NURJANAH
19 13391 NURHAYATI
20 13392 OCTIA PUTRI PAMUNGKAS
21 13393 PUSPA DINDA LARASATI
22 13394 RAGIL MOECHAMAD ICHSAN
23 13395 RAHMA PRATITA SARI DEWI
24 13396 RATNA AMALIA NURCAHYANI
25 13429 NUR AISYIYAH NUGRAHENI SAMUARDI
26 13430 RENO FEBRI WILLIYANTO
27 13431 RINAWAN SENDIKA
28 13432 RISKI ARI WIBOWO
29 13433 SUAMAGISTA MENIA PUTRI
30 13434 TIARA AGUSTA HIDAYATUNNISA
31 13435 TIARA HERAWATI
32 13436 TREZZA RIZKY PUTRA SASONGKO
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan :
P = Pengetahuan Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 4
Jalan Sidikan 60 Yogyakarta Kode Pos 55162, Telepon (0274) 372238, 419973
Fax (0274) 372238
Hotline SEKOLAH : (0274) 372238 Email : info@smkn4jogja.sch.id
Hotline SMS : 08122780001 Hotline EMAIL : upik@jogjakota.go.id
Website : www.smkn4jogja.sch.id

DAFTAR NAMA PESERTA DIDIK


SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017

Semester : Gasal / Genap *)


Kelas : XI JASA BOGA 2
Wali Kelas : NINIK HARWIYANI, S.Pd. Mata Pelajaran :
KB :
Nilai Ulangan
Tugas PAS Narasi NA
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1 T2 P K P K P K
1 13341 AISYAH KHOIRUNNISA NUR HALIM
2 13342 AKHMAD HUGO SAYUTI
3 13343 AMANDA BENING DANIRMALA
4 13344 ANITA DYAH AFRILIYATI
5 13345 AYUK NUR AISYIYAH
6 13346 BAGAS ANDITYA KUSUMA WARDHANA
7 13347 BERNADETA NOVRISA RATNAWATI
8 13348 DESRATRI NISA ROMADHANI
9 13381 IRWAN SANJAYA PUTRA
10 13382 ISNA RIZKIYATI
11 13383 JALI SETYOWUNI
12 13384 KINANTHI IMANING GUSTI
13 13385 LINDA ANISA NURSAFITRI
14 13386 MIRTHA ADRYANI
15 13387 MOHAMMAD YUSUF AL PATAH
16 13388 MUHAMMAD AFRIZAL RAMADHAN
17 13419 GLORI ARDELIA CETTA CLAUDIA
18 13420 GRACE NERISSA ARVIANA
19 13421 HENING APRILIA ANJANI
20 13422 KHOFIFAH RAHMAYANI HADAD
21 13423 LAILA RAHMAWATI
22 13425 MELYNDA ARI RAMADHANI
23 13427 MUJIYANTI
24 13428 NOVERICO EKA KURNIAWAN
25 13332 RESTI YULIANTI
26 13333 RINA AYU ASMAWATI
27 13334 RIZKI NUR RAHMAWATI
28 13335 THORIQ KAMAL MUSYAFFA
29 13336 TIARA ROWINA DEWI
30 13338 WAFIK
31 13339 WAHYU JUNI SETIANI
32 13340 WISNU FEBRI WARDANA
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan :
P = Pengetahuan Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 4
Jalan Sidikan 60 Yogyakarta Kode Pos 55162, Telepon (0274) 372238, 419973
Fax (0274) 372238
Hotline SEKOLAH : (0274) 372238 Email : info@smkn4jogja.sch.id
Hotline SMS : 08122780001 Hotline EMAIL : upik@jogjakota.go.id
Website : www.smkn4jogja.sch.id

DAFTAR NAMA PESERTA DIDIK


SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017

Semester : Gasal / Genap *)


Kelas : XI JASA BOGA 3
Wali Kelas : HERMIN SURYAWATI, S.Pd. Mata Pelajaran :
KB :
Nilai Ulangan
Tugas PAS Narasi NA
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1 T2 P K P K P K
1 13373 AGUSTINA DEBBY ASTUTI
2 13374 ANDRIANA
3 13375 ARFIAN MAHENDRA
4 13376 ATIKA AYU PRATIWI
5 13377 AVERINA YOLANDA PUTRI
6 13378 ELFA RAHMAWATI
7 13379 HALIMAH ARUM RAHMAWATI
8 13380 IMAM KURNIAWAN
9 13411 BAYU NOVEN INDARKO
10 13412 CLARA CHRISTY ISDIANI
11 13413 DEVI ISMAWATI MUNANDAR
12 13414 DIANA RATNA SARI
13 13415 DINTA ROSELA PRAMESWARI
14 13416 DWI VANY MILYANI
15 13417 ERLINDA FARIKARINI
16 13418 FRANSISCA SANDRA KUSUMA DEWI
17 13324 JAKA BAGUS BUANA PUTRA WIJAYA
18 13325 LIZA NUGRAHANI
19 13326 LULU MAJID SHALSYABILLA
20 13327 MUKLIS SHOLIHIN
21 13328 NURUL FATIMAH
22 13329 OKTAVIANI YUSANINGRUM
23 13330 PRASTIYO
24 13331 REFITA LINDA MAHARANI
25 13365 RIZAL NUGRATAMA PUTRA
26 13366 SALSABILA ALVIANA
27 13367 SEPTIARA WULANSARI
28 13368 TANVIE DINUTAMI DEWI
29 13369 TATA BUNGA SAMODRA
30 13370 TIARA EKA RAHMAWATI
31 13371 WINDA LISTYO APRIYANI
32 13372 YAFI' SIKKA KANDELA
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan :
P = Pengetahuan Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 4
Jalan Sidikan 60 Yogyakarta Kode Pos 55162, Telepon (0274) 372238, 419973
Fax (0274) 372238
Hotline SEKOLAH : (0274) 372238 Email : info@smkn4jogja.sch.id
Hotline SMS : 08122780001 Hotline EMAIL : upik@jogjakota.go.id
Website : www.smkn4jogja.sch.id

DAFTAR NAMA PESERTA DIDIK


SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017

Semester : Gasal / Genap *)


Kelas : XI JASA BOGA 4
Wali Kelas : WIDODO MURYONO HARYO Mata Pelajaran :
KB :
Nilai Ulangan
Tugas PAS Narasi NA
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1 T2 P K P K P K
1 13405 ADI KURNIAWAN SAPUTRA
2 13406 ADINDA SURYA PUSPITA
3 13407 AGATHA CHRISTY ISDIANA
4 13408 ALOYSIUS AGUNG CAHYONO
5 13409 ANDI KURNIAWAN
6 13410 ANISAH SETYANINGRUM
7 13317 FAHMI QUROTA NGAINI
8 13318 FAROKHA ANNISA
9 13319 GALIH ANDIKA MURDAKA
10 13320 HANI INDAH TRI KUSUMA
11 13321 HASNA MUTIA SITA
12 13322 INTAN DWI LESTARI
13 13323 ISMIYATUN
14 13357 NADHIFA AFRISA
15 13358 NOVI HARIYANTI
16 13359 NUNGKY PRIYO PAMBUDI
17 13360 NURULITA HIDAYAH
18 13361 RAVIKA NURMALITA AGUSTIN
19 13362 REXUMA DA MARCELL
20 13363 RIA DITA NILASARI
21 13364 RIFQI RAZNAH DHUHA
22 13397 RATNA DIASTRI
23 13398 RATNA MELATI
24 13399 REI INGRIT APRILIA
25 13400 RESTI IRFIANI
26 13401 SALSABILLA AURA PUTRI
27 13402 SEPTIANI
28 13403 SIWI PUSPITANINGTYAS
29 13404 YULIANTI LESTARI
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai
Keterangan :
P = Pengetahuan Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 4
Jalan Sidikan 60 Yogyakarta Kode Pos 55162, Telepon (0274) 372238, 419973
Fax (0274) 372238
Hotline SEKOLAH : (0274) 372238 Email : info@smkn4jogja.sch.id
Hotline SMS : 08122780001 Hotline EMAIL : upik@jogjakota.go.id
Website : www.smkn4jogja.sch.id

DAFTAR NAMA PESERTA DIDIK


SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017

Semester : Gasal / Genap *)


Kelas : XI PATISERI 1
Wali Kelas : LUTVIA BERLIDIANTI, S.Pd. Mata Pelajaran :
KB :
Nilai Ulangan
Tugas PAS Narasi NA
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1 T2 P K P K P K
1 13437 AHMAD MA'RUF FAKHRUDIN
2 13438 AN NISAA FITRI NUGRAHENI
3 13439 APRILIA RIFKA SAVITRI
4 13440 ARDI WIJANARKO
5 13441 ARIF HUDA SETIAWAN
6 13442 AVIMAWIDYANI PUTRI ISLAMI
7 13443 DARUL ANISAH NUR KHASANAH
8 13444 DIAN PUJIATI
9 13445 ELINDA SHARA PUSPITA
10 13446 ELISA MEILIANA
11 13447 FARAH HIDAYAH AGUSTINE
12 13448 FATIKHAH PUJI RAHMAWATI
13 13449 GISTA NINDA SAPUTRI
14 13450 MAHIRA ABDILLAH SANI
15 13451 MIFTAH AMALIA
16 13452 MUFLIKHATUL ISMI
17 13484 FORTUNELLA GADIS INDARIANA
18 13485 GLADIES ELSYA WAHANA
19 13486 GRISTADINI SYAM PRASTIWI
20 13487 JUAN MAULANA AZMI
21 13488 LINTANG NANAYUDWIPA HERAGUSTIN
22 13489 LINTANG SATITI PRASIDANI
23 13490 LUTFIANA NIKEN AYU
24 13491 MEILINA WAHYUNINGSIH
25 13492 NADIA NUR AINI
26 13493 NADILLA MEILANI
27 13494 NUR'AINI HIDAYAH UTAMI
28 13495 SALMA NADA ANDIRA
29 13496 SALSABILA INDAH SUCI
30 13498 SYAIFUL MA'ARIF
31 13499 USWINA DANA NURTIANA
32 13500 YEMIMA DWI ASTUTI
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan :
P = Pengetahuan Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
SMK INSAN MULIA YOGYAKARTA

DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Semester : Gasal Mata Pelajaran :


Kelas : X Farmasi KB :
Wali Kelas : Oktivyani Heragati, S.Pd

Nilai Ulangan
Tugas PAS NA Narasi/ Deskripsi
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS

P K P K P K T1 T2 P K P Predikat K Predikat P K
1 1702001 AJENG DWI ARDANI
2 1702002 ALFINA DWI PUSPITASARI
3 1702003 DAVID JODI SETIAWAN
4 1702004 DESTRIAS DECXA DAMAYANTI
5 1702005 DEVILIA ENFA CAROLINE
6 1702006 DWI SAPUTRI
7 1702007 ELISA RADIA NINGSIH
8 1702008 EMI RAHMAWATI
9 1702009 LEONY VIOLLETHA MELLYA
10 1702010 LISA VIDYA SAFITRI
11 1702011 MUH. IQBAL NUR FATULLAH ZAIN
12 1702012 OKTAVIANA WIDIA UTAMI
13 1702013 OLIVIA DITA CAHYANI
14 1702014 RISKA AMBARWATI
15 1702015 SAFIRA INDRIYANI
16 172016 SITI USWATUN HASANAH
17 1702017 SISCA SYAFIRA NURISNAINI
18 1702018 TITIS NINGTYAS
19 1702019 VANIA ATHAYA SALSABILLA
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan : Predikat: Narasi:


P = Pengetahuan A : 86 - 100 : Mampu … (sesuai KD) dan melebihi kriteria Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan B : 70 - 85 : Mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian C : < 70 : Belum mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
SMK INSAN MULIA YOGYAKARTA

DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Semester : Gasal Mata Pelajaran :


Kelas : X Perawat A KB :
Wali Kelas : Erik Mudika Putra, S.Pd

Nilai Ulangan
Tugas PAS NA Narasi/ Deskripsi
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1 T2 P K P Predikat K Predikat P K
1 1701001 AFNY NUR AZIZAH 90 80 100 80 68 90 80 100 80 80 86 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
2 1701002 ALFIANA TATA ANGGY NUGROHO 85 80 90 80 91 90 80 100 80 80 88 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
3 1701003 ANIKA PUSPITASARI 70 80 80 80 94 90 80 100 80 80 84 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
4 1701004 ARA SELI PUTRI HARLISA 80 80 75 80 89 90 80 100 80 80 84 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
5 1701005 ATTIYYAH SAHDA S 65 80 80 80 91 90 80 100 80 80 83 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
6 1701006 BUNGA PRILIYA WIYANTI 90 80 80 80 66 90 80 100 80 80 83 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
7 1701007 CINDY ZIVA AD STEFANY 70 80 70 80 96 90 80 100 80 80 83 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
8 1701008 DEVIA LUSIANA VANDISKA 65 80 100 80 91 90 80 100 80 80 86 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
9 1701009 DIAN TIKA PUTRI WINDIYANTI 50 80 80 80 90 90 80 100 80 80 80 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
10 1701010 DILA FATIMAH 65 80 80 80 85 90 80 100 80 80 82 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
11 1701011 DZULFIKAR ADI SAPUTRO 80 80 70 80 88 90 80 100 80 80 83 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
12 1701012 ERLITA PUTRI 100 80 90 80 95 90 80 100 80 80 91 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
13 1701013 EVA MASRURAH 90 80 100 80 90 90 80 100 80 80 90 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
14 1701014 FANNY SALSABILA 70 80 65 80 84 90 80 100 80 80 80 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
15 1701015 HALIMAH MAGA SAPUTRI 70 80 90 80 96 90 80 100 80 80 86 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
16 1701016 IMA OKTAVIA 90 80 100 80 93 90 80 100 80 80 91 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
17 1701017 KARINA ASRIYATUN 100 80 80 80 83 90 80 100 80 80 87 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
18 1701018 LAILA SALSABILA 70 80 60 80 88 90 80 100 80 80 80 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
19 1701019 LINDA AGUSTINA 90 80 60 80 67 90 80 100 80 80 80 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
20 1701020 MAHARANI DEA ANGRA LALITA 85 80 100 80 91 90 80 100 80 80 89 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
21 1701021 MECI ALHIDAYAH 80 80 80 80 62 90 80 100 80 80 80 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
22 1701022 NANDO RAHMAD SHIDIQ 80 80 60 80 91 90 80 100 80 80 82 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
23 1701023 NIMAS AYU MEGA PUTRI KESUMANINGRUM 60 80 70 80 95 90 80 100 80 80 81 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
24 1701024 NOVITA DIAN PERMATASARI 100 80 90 80 91 90 80 100 80 80 90 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
25 1701025 NURMA ENJANG LESTARI 70 80 90 80 86 90 80 100 80 80 84 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
26 1701026 PUTRI NUR AVIVAH 90 80 100 80 77 90 80 100 80 80 88 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
27 1701027 PUTRI PUJA ANJAM PIYANI 85 80 75 80 87 90 80 100 80 80 85 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
28 1701028 RAHMATHIA WULAN RAMADINA 100 80 80 80 84 90 80 100 80 80 87 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
29 1701029 RIA VEBIYANTI 80 80 70 80 89 90 80 100 80 80 83 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
30 1701030 SABILLA DWI ANISA 80 80 90 80 88 90 80 100 80 80 86 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
31 1701031 SELVI KUMALA DEWI 45 80 90 80 95 90 80 100 80 80 82 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
32 1701032 SINDI YULIA PUTRI 80 80 90 80 96 90 80 100 80 80 88 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
33 1701033 SOFFIE LILY ANGGRAENI 70 80 80 80 67 90 80 100 80 80 80 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
34 1701034 SYAINATAMI WAHYU AMANAH 90 80 90 80 73 90 80 100 80 80 86 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
35 1701035 UTAMI LUTFIKA SARI 100 80 90 80 75 90 80 100 80 80 88 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
36 1701036 VELLIN FEBI ASMARANI 50 80 80 80 88 90 80 100 80 80 80 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
37 1701037 VRIDA BELLA PUSPITASARIE 80 80 70 80 75 90 80 100 80 80 81 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan : Predikat:
P = Pengetahuan A : 86 - 100 : Mampu … (sesuai KD) dan melebihi kriteria Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan B : 70 - 85 : Mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian C : < 70 : Belum mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
SMK INSAN MULIA YOGYAKARTA

DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Semester : Gasal Mata Pelajaran :


Kelas : X Perawat B KB :
Wali Kelas : Erlina Dwi Setyowati, S.Pd

Nilai Ulangan
Tugas PAS NA Narasi/ Deskripsi
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1 T2 P K P Predikat K Predikat P K
1 1701001 ADILA DEWI SAPUTRI 75 80 80 80 89 90 90 90 80 80 84 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
2 1701002 AIDA RANA SALSABILLAH PUTRI 85 80 80 80 81 90 90 90 80 80 84 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
3 1701003 ANGGA SAFITRI 95 80 80 80 67 90 90 90 80 80 84 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
4 1701004 ANGGI NILIA PUTRI 90 80 80 80 76 90 90 90 80 80 84 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
5 1701005 ANISA PUSPITASARI 100 80 80 80 92 90 90 90 80 80 89 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
6 1701006 ANNISA NURMA YULIANTI 80 80 80 80 70 90 90 90 80 80 82 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
7 1701007 ARISHA HASNA SALSABILA 93 80 80 80 75 90 90 90 80 80 85 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
8 1701008 AUDEE CALIDA BATIVIADINTA 100 80 80 80 86 90 90 90 80 80 88 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
9 1701009 CELINDA SAVERA SEPTIANI 85 80 80 80 90 90 90 90 80 80 86 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
10 1701010 DELLA PUSPA SARI 70 80 80 80 84 90 90 90 80 80 82 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
11 1701011 DEWI KURNIASARI 62 80 80 80 0 90 90 90 0 0 54 C 63 C Mampu memahami sejarahBelum
k mampu menalar sejarah keperawat
12 1701012 ERIN TRI NOVINDA SASTI 85 80 80 80 81 90 90 90 80 80 84 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
13 1701013 ERNI WIDIYASTUTI 80 80 80 80 76 90 90 90 80 80 83 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
14 1701014 FANNY ADELA 75 80 80 80 84 90 90 90 80 80 83 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
15 1701015 GARNIES NOVITASARI 93 80 80 80 89 90 90 90 80 80 87 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
16 1701016 HERIKA DAMAYANTI 85 80 80 80 92 90 90 90 80 80 86 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
17 1701017 IRDA FEBRIANA 65 80 80 80 75 90 90 90 80 80 80 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
18 1701018 MAHARANI CITRA DEWI 70 80 80 80 91 90 90 90 80 80 84 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
19 1701019 MARETA WIDOWATI 95 80 80 80 88 90 90 90 80 80 87 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
20 1701057 NABILA SEKAR PRAMUDHITA 90 80 80 80 85 90 90 90 80 80 86 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
21 1701058 NELVA REGITA PUTRI PRAMESTI 75 80 80 80 74 90 90 90 80 80 82 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
22 1701059 NISA AL HANIFAH 75 80 80 80 98 90 90 90 80 80 86 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
23 1701060 NUR HANIFAH 75 80 80 80 98 90 90 90 80 80 86 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
24 1701061 PRAYUNDA ALAM RAMADHANI 100 80 80 80 88 90 90 90 80 80 88 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
25 1701062 PUTRI NURMALITA PRATIWI 50 80 80 80 88 90 90 90 80 80 80 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
26 1701063 RENI SETYANINGRUM 80 80 80 80 86 90 90 90 80 80 84 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
27 1701064 RIHAM ENDNO AL WARDANI 70 80 80 80 69 90 90 90 80 80 80 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
28 1701065 SALSA ERWINA PUTRI 60 80 80 80 79 90 90 90 80 80 80 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
29 1701066 SASYABILLA ANGGELI PUTRI 55 80 80 80 89 90 90 90 80 80 81 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
30 1701067 SILVIANA WULANDARI 93 80 80 80 81 90 90 90 80 80 86 A 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
31 1701068 SITI KHASSANAH 70 80 80 80 86 90 90 90 80 80 83 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
32 1701069 SUCI STEVANIA WATI 75 80 80 80 96 90 90 90 80 80 85 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
33 1701070 TIFANI IRESTINA PUTRI 80 80 80 80 92 90 90 90 80 80 85 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
34 1701071 VALENTENE ERIKA SEKAR SAPUTRI 55 80 80 80 86 90 90 90 80 80 80 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
35 1701072 VIVI SUCI WULANDARI 75 80 80 80 64 90 90 90 80 80 80 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
36 1701073 WAHYU SEPTI ANGGRAENI 58 80 80 80 81 90 90 90 80 80 80 B 83 B Mampu memahami sejarahMampu
k menalar sejarah keperawatan, me
37
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan : Predikat:
P = Pengetahuan A : 86 - 100 : Mampu … (sesuai KD) dan melebihi kriteria Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan B : 70 - 85 : Mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian C : < 70 : Belum mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Belum mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
Mampu menalar sejarah keperawatan, melaksanakanfalsafah dan paradigma keperawatan, fungsi dan peran keperawatan, perkembangan keperawatan, konsep manusia dan memenuhi kriteria
SMK INSAN MULIA YOGYAKARTA

DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Semester : Gasal Mata Pelajaran :


Kelas : XI Farmasi KB :
Wali Kelas : Solipah, SKM

Nilai Ulangan
Tugas PAS NA Narasi/ Deskripsi
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1 T2 P K P Predikat K Predikat P K
1 1601002 ANNI MUTIANIANINGRUM
2 1601003 ANUGRAH PANGESTUTI
3 1601004 ASTRIN ERVIL REVILDA KHOTIMAH
4 1601005 DARLIAN FERA AGURAYOP GLAMOP
5 1601007 DEVI UTARI
6 1601008 HERTIAN ZULFAN
7 1601009 LIASTUTI SUFYANTI
8 1601010 MIA AYU LESTARI
9 1601011 NOVITA DWIANTI
10 1601012 NURMALITA ARYATI
11 1601013 SITI PUSPITASARI
12 1601014 WIDYA RAHMAWATI
13 1601015 WINDA SUSILA WATI
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan : Predikat:
P = Pengetahuan A : 86 - 100 : Mampu … (sesuai KD) dan melebihi kriteria Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan B : 70 - 85 : Mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian C : < 70 : Belum mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
SMK INSAN MULIA YOGYAKARTA

DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Semester : Gasal Mata Pelajaran : k intermass


Kelas : XI Perawat A KB : 80
Wali Kelas : Nurul Ida Riyanti, S.Kep

Nilai Ulangan
Tugas PAS NA Narasi/ Deskripsi
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1 T2 P K P Predikat K Predikat P K
1 1701001 ADE SETIAWAN 80 80 80 90 80 88 90 80 80 80 82 B 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
2 1701002 AHMAD ABDULLOH 100 80 80 90 95 92 90 80 80 80 88 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
3 1701003 ANIGA ARI PRAYOGA 85 80 80 90 91 86 90 90 80 80 86 A 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
4 1701004 ANING APRILLIA WULANDARI 90 80 80 90 95 90 90 90 80 80 88 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
5 1701005 ANNISA APRILLIA KHARISMA DEWI 100 80 80 90 90 87 90 90 80 80 88 A 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
6 1701006 CAHYADI SYAHRI SYIFFA 100 80 80 90 97 93 90 80 80 80 88 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
7 1701007 DEWI PUTRI ASTUTI 82 80 80 90 92 90 90 90 80 80 86 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
8 1701008 DIVA CARISSIMA AISYAHRA 85 80 80 90 91 90 90 90 80 80 86 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
9 1701009 ERISA WULANDARI 80 80 80 90 90 89 90 90 80 80 85 B 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
10 1701010 FAKHRUDDIN ARRAZI KUSUMARDANI 80 80 80 90 87 87 90 80 80 80 83 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
11 1701011 GALUH PRASETYA UTAMI 95 80 80 90 88 86 90 90 80 80 87 A 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
12 1701012 HANINDRA DWI ASTUTI 82 80 80 90 89 93 90 90 80 80 85 B 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
13 1701013 HUDA NUR SYAIFULLOH 85 80 80 90 92 91 90 80 80 80 85 B 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
14 1701014 LORENS IRDATHALIA IQSAN 100 80 80 90 89 90 90 90 80 80 88 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
15 1701016 MUHAMMAD ALI KHAMID 95 80 80 90 90 92 90 80 80 80 86 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
16 1701017 NURMALISA WIDYASARI 100 80 80 90 83 86 90 90 80 80 87 A 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
17 1701018 PUTRI DEWI SETYANINGRUM 82 80 80 90 84 83 90 90 80 80 84 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
18 1701019 PUTRI IMAS SEKARNINGRUM 80 80 80 90 82 81 90 90 80 80 84 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
19 1701057 RAIHAN NADA CHAIRINA RAMADHANI 82 80 80 90 81 83 90 90 80 80 84 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
20 1701058 RISKA SHOLIKHAH 95 80 80 90 94 90 90 90 80 80 88 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
21 1701059 RISSA DAMANYANTI 100 80 80 90 94 90 90 90 80 80 89 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
22 1701060 SERLY IKE NURSAPUTRI 80 80 80 90 87 89 90 90 80 80 85 B 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
23 1701061 SHOPYANA FATIKHASARI 90 80 80 90 88 89 90 90 80 80 86 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
24 1701062 SITI DWI NUR ROHMADANI 80 80 80 90 93 91 90 90 80 80 86 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
25 1701063 TUTIK RUSWIATI 90 80 80 90 85 83 90 90 80 80 86 A 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
26 1701064 VEBRIANI TRI WULANDARI 90 80 80 90 87 85 90 90 80 80 86 A 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan : Predikat:
P = Pengetahuan A : 86 - 100 : Mampu … (sesuai KD) dan melebihi kriteria Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan B : 70 - 85 : Mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian C : < 70 : Belum mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
SMK INSAN MULIA YOGYAKARTA

DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK TAHUN PEL

Semester : Gasal
Kelas : XI Perawat A
Wali Kelas : Nurul Ida Riyanti, S.Kep

Nilai Ulangan
Tugas
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS

P K P K P K T1
1 1701001 ADE SETIAWAN 80 80 80 90 80 88 90
2 1701002 AHMAD ABDULLOH 95 80 100 90 80 92 90
3 1701003 ANIGA ARI PRAYOGA 91 80 85 90 80 86 90
4 1701004 ANING APRILLIA WULANDARI 95 80 90 90 80 90 90
5 1701005 ANNISA APRILLIA KHARISMA DEWI 90 80 100 90 80 87 90
6 1701006 CAHYADI SYAHRI SYIFFA 97 80 100 90 80 93 90
7 1701007 DEWI PUTRI ASTUTI 92 80 82 90 80 90 90
8 1701008 DIVA CARISSIMA AISYAHRA 91 80 85 90 80 90 90
9 1701009 ERISA WULANDARI 90 80 80 90 80 89 90
10 1701010 FAKHRUDDIN ARRAZI KUSUMARDANI 87 80 80 90 80 87 90
11 1701011 GALUH PRASETYA UTAMI 88 80 95 90 80 86 90
12 1701012 HANINDRA DWI ASTUTI 89 80 82 90 80 93 90
13 1701013 HUDA NUR SYAIFULLOH 92 80 85 90 80 91 90
14 1701014 LORENS IRDATHALIA IQSAN 89 80 100 90 80 90 90
15 1701016 MUHAMMAD ALI KHAMID 90 80 95 90 80 92 90
16 1701017 NURMALISA WIDYASARI 83 80 100 90 80 86 90
17 1701018 PUTRI DEWI SETYANINGRUM 84 80 82 90 80 83 90
18 1701019 PUTRI IMAS SEKARNINGRUM 82 80 80 90 80 81 90
19 1701057 RAIHAN NADA CHAIRINA RAMADHANI 81 80 82 90 80 83 90
20 1701058 RISKA SHOLIKHAH 94 80 95 90 80 90 90
21 1701059 RISSA DAMANYANTI 94 80 100 90 80 90 90
22 1701060 SERLY IKE NURSAPUTRI 87 80 80 90 80 89 90
23 1701061 SHOPYANA FATIKHASARI 88 80 90 90 80 89 90
24 1701062 SITI DWI NUR ROHMADANI 93 80 80 90 80 91 90
25 1701063 TUTIK RUSWIATI 85 80 90 90 80 83 90
26 1701064 VEBRIANI TRI WULANDARI 87 80 90 90 80 85 90
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan : Predikat:
P = Pengetahuan A : 86 - 100 : Mampu … (sesuai KD) dan me
K = Keterampilan B : 70 - 85 : Mampu … (sesuai KD) dan me
PH = Penilaian Harian C : < 70 : Belum mampu … (sesuai KD)
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai)
DIDIK TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Mata Pelajaran : KDM DAN TAHAP PERKEMBANGAN


KB : 80

Tugas PAS NA Narasi/ Deskripsi

T2 P K P Predikat K Predikat P K
80 80 80 82 B 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
80 90 80 89 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 87.5 80 87 A 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 88 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 88 A 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
80 87.5 80 89 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 86 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 86 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 85 B 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
80 80 80 83 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 87 A 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 85 B 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
80 80 80 85 B 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 88 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
80 80 80 86 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 87 A 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 82.5 80 89 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 85 80 90 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 85 B 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 82.5 80 87 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 86 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 86 A 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 82.5 80 87 A 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
mpu … (sesuai KD) dan melebihi kriteria Yogyakarta, ......................................
mpu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria Guru Mata Pelajaran
um mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria

........................................................
NIP.
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan melebihi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan melebihi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan melebihi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan melebihi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an melebihi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an melebihi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an melebihi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an melebihi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
SMK INSAN MULIA YOGYAKARTA

DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK TAHUN PEL

Semester : Gasal
Kelas : XI Perawat A
Wali Kelas : Nurul Ida Riyanti, S.Kep

Nilai Ulangan
Tugas
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1
1 1701001 ADE SETIAWAN 80 80 80 90 80 88 95
2 1701002 AHMAD ABDULLOH 80 80 80 90 80 92 95
3 1701003 ANIGA ARI PRAYOGA 80 80 80 90 80 86 95
4 1701004 ANING APRILLIA WULANDARI 80 80 80 90 80 90 95
5 1701005 ANNISA APRILLIA KHARISMA DEWI 80 80 80 90 80 87 95
6 1701006 CAHYADI SYAHRI SYIFFA 80 80 80 90 80 93 95
7 1701007 DEWI PUTRI ASTUTI 80 80 80 90 80 90 95
8 1701008 DIVA CARISSIMA AISYAHRA 80 80 80 90 80 90 95
9 1701009 ERISA WULANDARI 80 80 80 90 80 89 95
10 1701010 FAKHRUDDIN ARRAZI KUSUMARDANI 80 80 80 90 80 87 95
11 1701011 GALUH PRASETYA UTAMI 80 80 80 90 80 86 95
12 1701012 HANINDRA DWI ASTUTI 80 80 80 90 80 93 95
13 1701013 HUDA NUR SYAIFULLOH 80 80 80 90 80 91 95
14 1701014 LORENS IRDATHALIA IQSAN 80 80 80 90 80 90 95
15 1701016 MUHAMMAD ALI KHAMID 80 80 80 90 80 92 95
16 1701017 NURMALISA WIDYASARI 80 80 80 90 80 86 95
17 1701018 PUTRI DEWI SETYANINGRUM 80 80 80 90 80 83 95
18 1701019 PUTRI IMAS SEKARNINGRUM 80 80 80 90 80 81 95
19 1701057 RAIHAN NADA CHAIRINA RAMADHANI
80 80 80 90 80 83 95
20 1701058 RISKA SHOLIKHAH 80 80 80 90 80 90 95
21 1701059 RISSA DAMANYANTI 80 80 80 90 80 90 95
22 1701060 SERLY IKE NURSAPUTRI 80 80 80 90 80 89 95
23 1701061 SHOPYANA FATIKHASARI 80 80 80 90 80 89 95
24 1701062 SITI DWI NUR ROHMADANI 80 80 80 90 80 91 95
25 1701063 TUTIK RUSWIATI 80 80 80 90 80 83 95
26 1701064 VEBRIANI TRI WULANDARI 80 80 80 90 80 85 95
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan : Predikat:
P = Pengetahuan A : 86 - 100 : Mampu … (sesuai KD) dan me
K = Keterampilan B : 70 - 85 : Mampu … (sesuai KD) dan me
PH = Penilaian Harian C : < 70 : Belum mampu … (sesuai KD)
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai)
DIDIK TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Mata Pelajaran : ilmu penyakit


KB : 80

Tugas PAS NA Narasi/ Deskripsi

T2 P K P Predikat K Predikat P K
80 80 80 83 B 85 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
80 80 80 83 B 86 A Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 85 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
80 80 80 83 B 86 A Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 85 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 85 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 85 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
80 80 80 83 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 86 A Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
80 80 80 83 B 85 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 85 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
80 80 80 83 B 86 A Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 83 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 83 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k

90 80 80 84 B 83 B Mampu memahami dan menjel


Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 85 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 85 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 85 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 85 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 85 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 83 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
mpu … (sesuai KD) dan melebihi kriteria Yogyakarta, ......................................
mpu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria Guru Mata Pelajaran
um mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria

........................................................
NIP.
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka

ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan melebihi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan melebihi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan melebihi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan melebihi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria

yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria


yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
SMK INSAN MULIA YOGYAKARTA

DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Semester : Gasal Mata Pelajaran : k intermass


Kelas : XI Perawat B KB : 80
Wali Kelas : Agatha Hadi Nugraha, S.Pd

Nilai Ulangan
Tugas PAS NA Narasi/ Deskripsi
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS

P K P K P K T1 T2 P K P Predikat K Predikat P K
1 1602029 AGIL SUKMAWATI 80 80 90 90 80 90 90 90 80 80 85 B 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
2 1602030 ANGGRAITA KRISDIYANTI FITRIASARI 80 80 93 93 95 90 90 90 80 80 88 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
3 1602031 ANISA WIDIYANI 80 80 90 90 91 90 90 90 80 80 87 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
4 1602032 DEWI FATIKASARI KHARISMANINGTYAS 80 80 95 95 95 90 90 90 80 80 88 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
5 1602033 DILA PUTRI SALSABILA 90 80 94 94 90 90 90 90 80 80 89 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
6 1602034 DINDHA NUR OKTAFIA ANISA 80 80 98 98 97 90 90 90 80 80 89 A 87 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
7 1602035 EVI TANIA EKASARI 80 80 90 90 92 90 90 90 80 80 87 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
8 1602036 FATIMAH KHOIRUNNISA 80 80 97 97 91 90 90 90 80 80 88 A 87 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
9 1602037 HALIMAH NUR AFIFAH 80 80 99 99 90 90 90 90 80 80 88 A 87 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
10 1602038 HESIANA DWI HANIFA 80 80 84 84 87 90 90 90 80 80 85 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
11 1602039 LANTAN NOVIANA DEWI 80 80 75 75 88 90 90 90 80 80 84 B 81 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
12 1602040 LIZA MELANI 80 80 89 89 89 90 90 90 80 80 86 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
13 1602041 MEDINDA AURA LATHIFA 80 80 97 97 92 90 90 90 80 80 88 A 87 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
14 1602042 MELA FRIERNANI 80 80 93 93 89 90 90 90 80 80 87 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
15 1602043 MIRANDAWATI 80 80 94 94 90 90 90 90 80 80 87 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
16 1602044 NEVANIA AMARA PUTRI 80 80 97 97 83 90 90 90 80 80 87 A 87 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
17 1602046 OKTAVIAN ADHITHYA PRATIWI 80 80 92 92 84 90 90 90 80 80 86 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
18 1602047 RAHMALITA ANGGRAENI 80 80 91 91 82 90 90 90 80 80 86 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
19 1602048 REIHANNISAA 80 80 97 97 81 90 90 90 80 80 86 A 87 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
20 1602049 RINA WIDYA ANGGRAINI 80 80 90 90 94 90 90 90 80 80 87 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
21 1602050 RITA DWI LESTARI 80 80 93 93 94 90 90 90 80 80 88 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
22 1602051 RIZKI NUR ELISA 80 80 90 90 87 90 90 90 80 80 86 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
23 1602052 SELA DARUKMUKTI 80 80 90 90 88 90 90 90 80 80 86 A 85 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
24 1602053 SEPTIANA WULANDARI 80 80 92 92 93 90 90 90 80 80 88 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
25 1602054 SHEILA AYU NINDA WULANDARI 80 80 95 95 85 90 90 90 80 80 87 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
26 1602055 VIRAMA SALSABILLA MAHAESWARI 80 80 93 93 87 90 90 90 80 80 87 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
27 1602056 YULIANDA SETYAWATI 80 80 92 92 86 90 90 90 80 80 86 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tingkatan komunikas
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan : Predikat:
P = Pengetahuan A : 86 - 100 : Mampu … (sesuai KD) dan melebihi kriteria Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan B : 70 - 85 : Mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian C : < 70 : Belum mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
Mampu menerapkan tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan melebihi kriteria
SMK INSAN MULIA YOGYAKARTA

DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK TAHUN PE

Semester : Gasal
Kelas : XI Perawat B
Wali Kelas : Agatha Hadi Nugraha, S.Pd

Nilai Ulangan
Tugas
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1
1 1602029 AGIL SUKMAWATI 80 80 80 85 80 90 90
2 1602030 ANGGRAITA KRISDIYANTI FITRIASARI 82 80 80 85 80 90 90
3 1602031 ANISA WIDIYANI 84 80 80 85 80 90 90
4 1602032 DEWI FATIKASARI KHARISMANINGTYAS 85 85 80 85 80 95 90
5 1602033 DILA PUTRI SALSABILA 81 86 80 85 80 95 90
6 1602034 DINDHA NUR OKTAFIA ANISA 83 80 80 85 80 90 90
7 1602035 EVI TANIA EKASARI 80 80 80 85 80 90 90
8 1602036 FATIMAH KHOIRUNNISA 84 80 80 85 80 90 90
9 1602037 HALIMAH NUR AFIFAH 82 80 80 85 80 90 90
10 1602038 HESIANA DWI HANIFA 85 80 80 85 80 90 90
11 1602039 LANTAN NOVIANA DEWI 83 80 80 85 80 90 90
12 1602040 LIZA MELANI 81 80 80 85 80 90 90
13 1602041 MEDINDA AURA LATHIFA 80 80 80 85 80 90 90
14 1602042 MELA FRIERNANI 80 80 80 85 80 90 90
15 1602043 MIRANDAWATI 83 80 80 85 80 90 90
16 1602044 NEVANIA AMARA PUTRI 82 80 80 85 80 90 90
17 1602046 OKTAVIAN ADHITHYA PRATIWI 82 80 80 85 80 90 90
18 1602047 RAHMALITA ANGGRAENI 83 80 80 85 80 90 90
19 1602048 REIHANNISAA 81 80 80 85 80 90 90
20 1602049 RINA WIDYA ANGGRAINI 82 80 80 85 80 90 90
21 1602050 RITA DWI LESTARI 81 80 80 85 80 90 90
22 1602051 RIZKI NUR ELISA 80 80 80 85 80 90 90
23 1602052 SELA DARUKMUKTI 83 80 80 85 80 90 90
24 1602053 SEPTIANA WULANDARI 80 80 80 85 80 90 90
25 1602054 SHEILA AYU NINDA WULANDARI 80 80 80 85 80 90 90
26 1602055 VIRAMA SALSABILLA MAHAESWARI 82 80 80 85 80 90 90
27 1602056 YULIANDA SETYAWATI 80 80 80 85 80 90 90
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan : Predikat:
P = Pengetahuan A : 86 - 100 : Mampu … (sesuai KD) dan m
K = Keterampilan B : 70 - 85 : Mampu … (sesuai KD) dan m
PH = Penilaian Harian C : < 70 : Belum mampu … (sesuai KD
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai)
DIDIK TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Mata Pelajaran : KDM dan TAHAP PERKEMBANGAN


KB : 80

Tugas PAS NA Narasi/ Deskripsi

T2 P K P Predikat K Predikat P K
90 80 80 83 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 90 80 85 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 90 80 86 A 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 90 80 86 A 86 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 90 80 85 A 87 A Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 90 80 86 A 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 83 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 83 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 83 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 83 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 83 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 83 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 84 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
90 80 80 83 B 84 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan kebutuhan dasar manusia,
mpu … (sesuai KD) dan melebihi kriteria Yogyakarta, ......................................
mpu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria Guru Mata Pelajaran
um mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria

........................................................
NIP.
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
apkan kebutuhan dasar manusia, tingkatan kebutuhan dasar manusia menurut para ahli, memahami kebutuhan dasar manusia pada aplikasi
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan melebihi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan melebihi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
sar manusia pada aplikasi asuhan keperawatan, memahami tentang tanda-tanda vital, personal higiene manusia dan memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an melebihi kriteria.
an melebihi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
an memenuhi kriteria.
SMK INSAN MULIA YOGYAKARTA

DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK TAHUN PE

Semester : Gasal
Kelas : XI Perawat B
Wali Kelas : Agatha Hadi Nugraha, S.Pd

Nilai Ulangan
Tugas
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1
1 1602029 AGIL SUKMAWATI 80 80 80 85 80 90 90
2 1602030 ANGGRAITA KRISDIYANTI FITRIASARI 82 80 82 85 80 90 90
3 1602031 ANISA WIDIYANI 86 80 84 85 80 90 90
4 1602032 DEWI FATIKASARI KHARISMANINGTYAS
83 85 83 85 80 90 90
5 1602033 DILA PUTRI SALSABILA 84 86 85 85 80 90 90
6 1602034 DINDHA NUR OKTAFIA ANISA 85 80 86 85 80 90 90
7 1602035 EVI TANIA EKASARI 80 80 83 85 80 90 90
8 1602036 FATIMAH KHOIRUNNISA 81 80 83 85 80 90 90
9 1602037 HALIMAH NUR AFIFAH 81 80 83 85 80 90 90
10 1602038 HESIANA DWI HANIFA 81 80 82 85 80 90 90
11 1602039 LANTAN NOVIANA DEWI 83 80 81 85 80 90 90
12 1602040 LIZA MELANI 83 80 80 85 80 90 90
13 1602041 MEDINDA AURA LATHIFA 82 80 80 85 80 90 90
14 1602042 MELA FRIERNANI 80 80 80 85 80 90 90
15 1602043 MIRANDAWATI 80 80 83 85 80 90 90
16 1602044 NEVANIA AMARA PUTRI 83 80 82 85 80 90 90
17 1602046 OKTAVIAN ADHITHYA PRATIWI 84 80 84 85 80 90 90
18 1602047 RAHMALITA ANGGRAENI 82 80 85 85 80 90 90
19 1602048 REIHANNISAA 84 80 83 85 80 90 90
20 1602049 RINA WIDYA ANGGRAINI 82 80 81 85 80 90 90
21 1602050 RITA DWI LESTARI 80 80 80 85 80 90 90
22 1602051 RIZKI NUR ELISA 83 80 81 85 80 90 90
23 1602052 SELA DARUKMUKTI 83 80 81 85 80 90 90
24 1602053 SEPTIANA WULANDARI 82 80 83 85 80 90 90
25 1602054 SHEILA AYU NINDA WULANDARI 84 80 84 85 80 90 90
26 1602055 VIRAMA SALSABILLA MAHAESWARI 85 80 80 85 80 90 90
27 1602056 YULIANDA SETYAWATI 82 80 82 85 80 90 90
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan : Predikat:
P = Pengetahuan A : 86 - 100 : Mampu … (sesuai KD) dan m
K = Keterampilan B : 70 - 85 : Mampu … (sesuai KD) dan m
PH = Penilaian Harian C : < 70 : Belum mampu … (sesuai KD
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai)
DIDIK TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Mata Pelajaran : ILMU PENYAKIT


KB : 80

Tugas PAS NA Narasi/ Deskripsi

T2 P K P Predikat K Predikat P K
90 80 80 83 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 85 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k

90 80 80 84 B 85 B Mampu memahami dan menjel


Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 85 B 85 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 85 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 83 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 85 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 85 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 85 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 83 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 85 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
90 80 80 84 B 84 B Mampu memahami dan menjel
Mampu menalar dan menerapkan pencegahan k
mpu … (sesuai KD) dan melebihi kriteria Yogyakarta, ......................................
mpu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria Guru Mata Pelajaran
um mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria

........................................................
NIP.
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka

ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
ar dan menerapkan pencegahan konsep sehat-sakit, macam-macam penyakit sederhana yang sering terjadi di masyarakat seperti penyakit ka
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria

yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria


yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
yarakat seperti penyakit kardiovaskuler, pernapasan, pencernaan dan memenuhi kriteria
SMK INSAN MULIA YOGYAKARTA

DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Semester : Gasal Mata Pelajaran :


Kelas : XII Farmasi KB :
Wali Kelas : Fitri Yuningsih, S.Pd

Nilai Ulangan
Tugas PAS NA Narasi/ Deskripsi
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS

P K P K P K T1 T2 P K P Predikat K Predikat P K
1 1501117 ANISA NUR SHOLIKAH
2 1501118 BINTI LAILATUL MUNAWAROH
3 1501121 DIMAS BIMA
4 1501122 DINA ARDIYANI EKA SUCI
5 1501124 EVA YULIANINGSIH
6 1501125 FARA ADITYA FITRIYANI
7 1501126 FIKLI YASTUTI
8 1501127 INTAN MAHARANI
9 1501128 JONI IKHSANTO
10 1501129 NOVI STYANINGRUM
11 1501130 NURAINI
12 1501133 SAFIYA MASQI ROFIAH
13 1501134 SAHAYA PRAMUDITYA
14 1501135 TRIANA WIDYANINGGSIH
15 1501136 VIANA MEIRANI
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan : Predikat:
P = Pengetahuan A : 86 - 100 : Mampu … (sesuai KD) dan melebihi kriteria Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan B : 70 - 85 : Mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian C : < 70 : Belum mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
SMK INSAN MULIA YOGYAKARTA

DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK TAHUN PE

Semester : Gasal
Kelas : XII Perawat A
Wali Kelas : Zamsi Indriarwati, S.Pd

Nilai Ulangan
Tugas
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1
1 1501162 ADI BAGUS NURMAHUDI 0 80 0 60 60 80 60
2 1501163 AGUS SETIAWAN 55 80 84 78 85 80 83
3 1501138 ANNISA RAHMANA NURFITRIYAH 50 80 86 90 80 80 95
4 1501139 DEDE AENIAH 30 80 90 89 85 80 95
5 1501140 DEDIK PRASETYO 60 80 80 60 73 80 95
6 1501141 DHEA ANNISA 100 80 87 90 84 80 95
7 1501142 ELLI IRANTI 83 80 87 90 83 80 95
8 1501143 ERLIZA OCTAVIANA 50 80 88 92 80 80 95
9 1501144 FITRI WAHYUNINGSIH 30 80 90 90 85 80 95
10 1501145 HARINDA ROHMIN NINDIA 100 80 89 90 85 80 95
11 1501146 KHALIFATU KHUSNA 40 80 80 90 85 80 95
12 1501147 KHUNAFA AUDINA 40 80 87 90 81 80 95
13 1501149 MONIKA ISNAWATI 75 80 89 91 81 80 95
14 1501150 NOVITA GINTRI MEGA UTAMI 75 80 84 90 85 80 95
15 1501151 NURLAYLATUL QODRI 55 80 85 90 82.5 80 95
16 1501152 RADA SILVIANA 45 80 89 90 83 80 95
17 1501153 RIRIN FERANIKA 45 80 87 90 85 80 95
18 1501154 RISKA NOVITA RAHMAWATI 50 80 90 90 85 80 95
19 1501156 SUMIASIH 40 80 83 90 82 80 95
20 1501157 VIA WIDYASARI 40 80 85 90 85 80 95
21 1501158 WIDYANINGRUM 55 80 89 90 80 80 95
22 1501159 WISDA RIZKA ANGGRAENI 60 80 87 90 85 80 95
23 1501160 YUSI ARSITA RAHMASARI 80 80 90 90 82 80 95
24 1501161 YUYUN PURNAMANINGGRUM 40 80 83 90 80 80 95
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan : Predikat:
P = Pengetahuan A : 86 - 100 : Mampu … (sesuai KD) dan m
K = Keterampilan B : 70 - 85 : Mampu … (sesuai KD) dan m
PH = Penilaian Harian C : < 70 : Belum mampu … (sesuai KD
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai)
DIDIK TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Mata Pelajaran : Empatik


KB : 80

Tugas PAS NA Narasi/ Deskripsi

T2 P K P Predikat K Predikat P K
60 0 0 30 C 55 C Belum mampu menjelaskanBelum
t mampu menerapkan tentang psikologi, p
100 80 80 81 B 79.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 82 B 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 80 B 82.3 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 81 B 75 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 91 A 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 88 A 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 82 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 80 B 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 92 A 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 80 B 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 80 B 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 87 A 82.8 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 87 A 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 83 B 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 82 B 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 82 B 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 83 B 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 80 B 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 81 B 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 83 B 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 85 B 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 88 B 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti
100 80 80 80 B 82.5 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengerti

mpu … (sesuai KD) dan melebihi kriteria Yogyakarta, ......................................


mpu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria Guru Mata Pelajaran
um mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria
Nurul Ida Riyanti
NIP.
u menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
apkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan mem
a, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
angan dan berduka dan memenuhi kriteria
SMK INSAN MULIA YOGYAKARTA

DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Semester : Gasal Mata Pelajaran : k intermass


Kelas : XII Perawat A KB : 80
Wali Kelas : Zamsi Indriarwati, S.Pd

Nilai Ulangan
Tugas PAS NA Narasi/ Deskripsi
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS

P K P K P K T1 T2 P K P Predikat K Predikat P K
1 1501162 ADI BAGUS NURMAHUDI 50 80 0 60 60 80 60 60 0 0 38 C 55 C Belum mampu menjelaskanBelum
t mampu menerapkan tentang tingkatan komu
2 1501163 AGUS SETIAWAN 80 80 84 80 84 80 78 80 80 80 81 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
3 1501138 ANNISA RAHMANA NURFITRIYAH 89 80 86 90 88 80 90 80 80 80 86 A 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
4 1501139 DEDE AENIAH 83 80 80 89 83 80 89 80 80 80 83 B 82 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
5 1501140 DEDIK PRASETYO 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
6 1501141 DHEA ANNISA 80 80 87 90 84 80 90 80 80 80 84 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
7 1501142 ELLI IRANTI 83 80 87 90 93 80 90 80 80 80 86 A 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
8 1501143 ERLIZA OCTAVIANA 85 80 88 92 93 80 92 80 80 80 86 A 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
9 1501144 FITRI WAHYUNINGSIH 80 80 84 90 84 80 90 80 80 80 83 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
10 1501145 HARINDA ROHMIN NINDIA 80 80 89 90 93 80 90 80 80 80 85 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
11 1501146 KHALIFATU KHUSNA 84 80 80 90 93 80 90 80 80 80 85 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
12 1501147 KHUNAFA AUDINA 60 80 87 90 93 80 90 80 80 80 82 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
13 1501149 MONIKA ISNAWATI 83 80 89 91 93 80 91 80 80 80 86 A 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
14 1501150 NOVITA GINTRI MEGA UTAMI 86 80 84 90 91 80 90 80 80 80 85 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
15 1501151 NURLAYLATUL QODRI 83 80 85 90 85 80 90 80 80 80 84 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
16 1501152 RADA SILVIANA 80 80 89 90 89 80 90 80 80 80 85 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
17 1501153 RIRIN FERANIKA 86 80 87 90 85 80 90 80 80 80 85 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
18 1501154 RISKA NOVITA RAHMAWATI 60 80 90 90 92 80 90 80 80 80 82 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
19 1501156 SUMIASIH 73 80 83 90 84 80 90 80 80 80 82 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
20 1501157 VIA WIDYASARI 82 80 85 90 90 80 90 80 80 80 85 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
21 1501158 WIDYANINGRUM 90 80 89 90 93 80 90 80 80 80 87 A 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
22 1501159 WISDA RIZKA ANGGRAENI 89 80 87 90 95 80 90 80 80 80 87 A 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
23 1501160 YUSI ARSITA RAHMASARI 83 80 90 90 90 80 90 80 80 80 86 A 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
24 1501161 YUYUN PURNAMANINGGRUM 86 80 83 90 80 80 90 80 80 80 83 B 83 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi,
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai
Keterangan : Predikat:
P = Pengetahuan A : 86 - 100 : Mampu … (sesuai KD) dan melebihi kriteria Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan B : 70 - 85 : Mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian C : < 70 : Belum mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan Nurul Ida Riyanti
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
Belum mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
SMK INSAN MULIA YOGYAKARTA

DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Semester : Gasal Mata Pelajaran : EMPATIK


Kelas : XII Perawat B KB : 80
Wali Kelas : Ambar Widuri, S.Pd

Nilai Ulangan
Tugas PAS NA Narasi/ Deskripsi
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS

P K P K P K T1 T2 P K P Predikat K Predikat P K
1 1501137 ACHMAD FITRIYANOR 45 80 85 82 80 80 90 100 80 80 80 B 81 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
2 1501164 AMELYA RISKA ANINDITA 70 80 80 84 80 80 90 100 80 80 83 B 81 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
3 1501165 ANGGI PRATIWI 80 80 78 85 80 80 90 100 80 80 85 B 81 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
4 1501166 ANNA KHOIRUNISA 60 80 69 83 80 80 90 100 80 80 80 B 81 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
5 1501167 ARUM MALA KASANAH 70 80 78 81 80 80 90 100 80 80 83 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
6 1501168 AVI DWI ASTUTI 70 80 60 83 80 80 90 100 80 80 80 B 81 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
7 1501187 BETI ANDRIANI 50 80 82 82 80 80 90 100 80 80 80 B 81 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
8 1501169 DEBORA MAHATMA SASTE 90 80 82 83 80 80 90 100 80 80 87 A 81 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
9 1501170 EKA RAMADHANI DESIANA 50 80 80 81 80 80 90 100 80 80 80 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
10 1501171 EKARANI NURKHASANAH 70 80 80 83 80 80 90 100 80 80 83 B 81 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
11 1501172 ERI KUSUMAWATI 50 80 83 84 80 80 90 100 80 80 81 B 81 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
12 1501173 ESTY PUJI ASTUTY 70 80 60 82 80 80 90 100 80 80 80 B 81 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
13 1501174 ETIKA PUTRI 70 80 78 82 80 80 90 100 80 80 83 B 81 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
14 1501175 EVIE IKHWANNURESTI 50 80 79 83 80 80 90 100 80 80 80 B 81 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
15 1501177 KUSVATUN SEPTIANA 58 80 75 84 80 80 90 100 80 80 81 B 81 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
16 1501178 MELIYA YUSTIARA 55 80 75 81 80 80 90 100 80 80 80 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
17 1501179 NURI ANDRIYANI 60 80 75 80 80 80 90 100 80 80 81 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
18 1501180 OKY WASMINI 70 80 60 81 80 80 90 100 80 80 80 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
19 1501181 PUTRI FEBRIANA 65 80 62 80 80 80 90 100 80 80 80 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
20 1501182 RAHMAWATI TSALITSAH KUSUMANING
TYAS 70 80 79 82 80 80 90 90 80 80 82 B 81 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
21 1501183 SINTA WIDIYAH SARI AJENG PRAWESTRI 55 80 82 81 80 80 90 90 80 80 80 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
22 1501184 TAZKIYATUL LATIFAH 60 80 80 80 80 80 90 90 80 80 80 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
23 1501185 WAHYU SITI ROHANA 80 80 60 80 80 80 90 90 80 80 80 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian g
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai
Keterangan : Predikat:
P = Pengetahuan A : 86 - 100 : Mampu … (sesuai KD) dan melebihi kriteria Yogyakarta, ......................................
K = Keterampilan B : 70 - 85 : Mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria Guru Mata Pelajaran
PH = Penilaian Harian C : < 70 : Belum mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan ........................................................
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai) NIP.
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria

Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
Mampu menerapkan tentang psikologi, pengertian gangguan jiwa, macam-macam gangguan jiwa, terapi gangguan jiawa, kehilangan dan berduka dan memenuhi kriteria
SMK INSAN MULIA YOGYAKARTA

DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK TAHUN PE

Semester : Gasal
Kelas : XII Perawat B
Wali Kelas : Ambar Widuri, S.Pd

Nilai Ulangan
Tugas
No NIS Nama Siswa PH-1 PH-2 PH-3 / PTS
P K P K P K T1
1 1501137 ACHMAD FITRIYANOR 60 80 80 80 85 80 95
2 1501164 AMELYA RISKA ANINDITA 80 80 80 80 90 80 95
3 1501165 ANGGI PRATIWI 75 80 75 80 90 80 95
4 1501166 ANNA KHOIRUNISA 80 80 83 80 80 80 80
5 1501167 ARUM MALA KASANAH 73 80 76 80 80 80 95
6 1501168 AVI DWI ASTUTI 70 80 80 80 80 80 90
7 1501187 BETI ANDRIANI 85 80 78 80 90 80 95
8 1501169 DEBORA MAHATMA SASTE 85 80 79 80 90 80 95
9 1501170 EKA RAMADHANI DESIANA 65 80 71 80 90 80 95
10 1501171 EKARANI NURKHASANAH 80 80 79 80 90 80 95
11 1501172 ERI KUSUMAWATI 73 80 83 80 90 80 95
12 1501173 ESTY PUJI ASTUTY 60 80 79 80 90 80 95
13 1501174 ETIKA PUTRI 75 80 81 80 90 80 95
14 1501175 EVIE IKHWANNURESTI 75 80 79 80 90 80 95
15 1501177 KUSVATUN SEPTIANA 85 80 81 80 90 80 95
16 1501178 MELIYA YUSTIARA 63 80 72 80 90 80 95
17 1501179 NURI ANDRIYANI 80 80 80 80 90 80 95
18 1501180 OKY WASMINI 50 80 82 80 90 80 95
19 1501181 PUTRI FEBRIANA 50 80 82 80 90 80 95
20 1501182 RAHMAWATI TSALITSAH KUSUMANING
78
TYAS 83 80 80 90 80 95
21 1501183 SINTA WIDIYAH SARI AJENG PRAWESTRI
83
70 80 80 90 80 95
22 1501184 TAZKIYATUL LATIFAH 85 80 82 80 90 80 95
23 1501185 WAHYU SITI ROHANA 50 80 82 80 90 80 95
Nilai Terkecil
Nilai Terbesar
Rata-rata Nilai

Keterangan : Predikat:
P = Pengetahuan A : 86 - 100 : Mampu … (sesuai KD) dan m
K = Keterampilan B : 70 - 85 : Mampu … (sesuai KD) dan m
PH = Penilaian Harian C : < 70 : Belum mampu … (sesuai KD
T = Tugas
PAS = Penilaian Akhir Semester
NA = Nilai Akhir (dimana nilai Pengetahuan adalah nilai rata-rata dan
nilai keterampilan adalah nilai maksimal dari beberapa nilai)
DIDIK TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Mata Pelajaran : k intermass


KB : 80

Tugas PAS NA Narasi/ Deskripsi

T2 P K P Predikat K Predikat P K
80 80 80 80 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 84 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 83 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 81 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 81 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 80 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 85 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 85 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 80 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 84 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 84 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 81 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 84 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 83 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 85 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 80 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 84 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 80 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 80 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik

80 80 80 84 B 80 B Mampu menjelaskan tentang


Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik

80 80 80 83 B 80 B Mampu menjelaskan tentang


Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 85 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik
80 80 80 80 B 80 B Mampu menjelaskan tentang
Mampu menerapkan tentang tingkatan komunik

mpu … (sesuai KD) dan melebihi kriteria Yogyakarta, ......................................


mpu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria Guru Mata Pelajaran
um mampu … (sesuai KD) dan memenuhi kriteria
........................................................
NIP.
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun

apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun

apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
apkan tentang tingkatan komunikasi, proses komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi, komun
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria

garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria

garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria


garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria
garuhi komunikasi, komunikasi terapeutik dan memenuhi kriteria

Anda mungkin juga menyukai