Turunan dan

Penerapannya
Yosep Dwi Kristanto

Universitas Sanata Dharma

Y o g y a k a r t a
Definisi Turunan
DEFINISI Turunan suatu fungsi f pada bilangan a, dinotasikan dengan
f’(a), adalah
𝑓𝑓 𝑎𝑎 + ℎ − 𝑓𝑓 𝑎𝑎
𝑓𝑓𝑓 𝑎𝑎 = lim
ℎ→0 ℎ

Integrating academic excellence and humanistic value

Turunan Sebagai Suatu Fungsi
DEFINISI Turunan f didefinisikan sebagai berikut.
𝑓𝑓 𝑥𝑥 + ℎ − 𝑓𝑓 𝑥𝑥
𝑓𝑓𝑓 𝑥𝑥 = lim
ℎ→0 ℎ
untuk sembarang nilai x yang membuat nilai limit tersebut ada.

Integrating academic excellence and humanistic value

Fungsi Terdiferensialkan
DEFINISI Fungsi f terdiferensialkan di a jika f’(a) ada. Fungsi tersebut
terdiferensialkan di selang buka (a, b) [atau (a, ∞) atau (–∞, a) atau (–
∞, ∞)] jika fungsi tersebut terdiferensialkan di semua titik dalam selang
tersebut.

Integrating academic excellence and humanistic value

Terdiferensialkan dan Kontinuitas
TEOREMA Jika f terdiferensialkan di a, maka f kontinu di a.

Integrating academic excellence and humanistic value

Bagaimana Bisa Fungsi Tidak
Terdiferensialkan?

y y y

0 a x 0 a x 0 a x

(a) Runcing (b) Tidak kontinu (c) Garis singgung

vertikal
Integrating academic excellence and humanistic value
Aturan-Aturan Turunan

𝑑𝑑 𝑑𝑑
𝑐𝑐 = 0 𝑥𝑥 𝑛𝑛 = 𝑛𝑛𝑥𝑥 𝑛𝑛−1
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑

′ ′
𝑐𝑐𝑐𝑐 = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑓𝑓 + 𝑔𝑔 = 𝑓𝑓 ′ + 𝑔𝑔𝑔 𝑓𝑓 − 𝑔𝑔 ′
= 𝑓𝑓 ′ − 𝑔𝑔𝑔

′ 𝑓𝑓 ′ 𝑔𝑔𝑓𝑓′ −𝑓𝑓𝑔𝑔′
𝑓𝑓𝑓𝑓 = 𝑓𝑓𝑔𝑔′ + 𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 =
𝑔𝑔 𝑔𝑔2

Integrating academic excellence and humanistic value

Turunan Fungsi-Fungsi Trigonometri
TEOREMA Untuk semua x dalam domain fungsi,
𝑑𝑑 𝑑𝑑
sin 𝑥𝑥 = cos 𝑥𝑥 cos 𝑥𝑥 = − sin 𝑥𝑥
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑
𝑑𝑑 𝑑𝑑
tan 𝑥𝑥 = sec 2 𝑥𝑥 cot 𝑥𝑥 = − csc 2 𝑥𝑥
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑
𝑑𝑑 𝑑𝑑
sec 𝑥𝑥 = sec 𝑥𝑥 tan 𝑥𝑥 csc 𝑥𝑥 = − csc 𝑥𝑥 cot 𝑥𝑥
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑

Integrating academic excellence and humanistic value

Aturan Rantai
Aturan Rantai Jika f(u) terdiferensialkan di titik u = g(x) dan g(x)
terdiferensialkan di x, maka fungsi komposit (f ∘ g)(x) = f(g(x))
terdiferensialkan di x, dan
𝑓𝑓 ∘ 𝑔𝑔 ′ 𝑥𝑥 = 𝑓𝑓𝑓 𝑔𝑔 𝑥𝑥 ⋅ 𝑔𝑔𝑔 𝑥𝑥
Dalam notasi Leibniz, jika y = f(u) dan u = g(x), maka
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑
= ⋅
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑
dengan dy/du ditentukan di u = g(x).

Integrating academic excellence and humanistic value

Maksimum dan Minimum Absolut
DEFINISI Misalkan c adalah bilangan dalam doman D fungsi f. Maka f(c)
merupakan
• Nilai maksimum absolut dari f di D jika f(c) ≥ f(x)
untuk semua x di D.
• Nilai minimum absolut dari f di D jika f(c) ≤ f(x)
untuk semua x di D.

Nilai maksimum dan minimum disebut sebagai nilai ekstrem.

Integrating academic excellence and humanistic value

Teorema Nilai Ekstrem
TEOREMA Jika f kontinu pada selang tutup [a, b], maka f memiliki nilai
maksimum absolut f(c) dan nilai minimum absolut f(d) untuk beberapa
bilangan c dan d di [a, b].

Integrating academic excellence and humanistic value

Maksimum dan Minimum Lokal
DEFINISI Misalkan c adalah bilangan dalam
domain D fungsi f. Maka f(c) merupakan y
Maks
lokal
• Nilai maksimum lokal dari f jika f(c) ≥ f(x)
untuk semua x dalam beberapa selang
buka yang memuat c. Min
Min
• Nilai minimum lokal dari f jika f(c) ≤ f(x) lokal
lokal
untuk semua x dalam beberapa selang c1 c2 c3 x
buka yang memuat c.

Integrating academic excellence and humanistic value

Teorema Turunan Pertama untuk Nilai-Nilai
Ekstrim Lokal
TEOREMA Jika f memiliki nilai maksimum atau minimum lokal di c dan
f’(c) ada, maka f’(c) = 0.

Integrating academic excellence and humanistic value

Calon Titik Ekstrim Lokal

f’(d) = 0

f’(c) tidak ada

f’(e) tidak ada

a c d e b x

Integrating academic excellence and humanistic value

Titik Kritis
DEFINISI Titik kritis suatu fungsi f adalah c dalam domain f sedemikian
sehingga f’(c) = 0 atau f’(c) tidak ada.

Integrating academic excellence and humanistic value

Menentukan Maksimum dan Minimum
Absolut
METODE SELANG TUTUP Penentuan nilai maksimum dan minimum
absolut fungsi kontinu pada selang tutup [a, b] dapat dilakukan dengan
langkah-langkah berikut.
1. Tentukan nilai f di titik-titik kritis pada (a, b).
2. Tentukan nilai f di titik-titik ujung selang [a, b].
3. Nilai terbesar dari nilai-nilai pada Langkah 1 dan 2 merupakan nilai
maksimum absolut; nilai terkecil dari nilai-nilai tersebut
merupakan nilai minimum absolut.

Integrating academic excellence and humanistic value

Fungsi Naik dan Fungsi Turun
DEFINISI Suatu fungsi f dikatakan naik pada y
y = f(x)
selang I jika
𝑓𝑓 𝑥𝑥1 < 𝑓𝑓 𝑥𝑥2 ketika 𝑥𝑥1 < 𝑥𝑥2 dalam I
0 x1 x2 x
Suatu fungsi f dikatakan turun pada selang I f naik: f(x1) < f(x2) ketika x1 < x2
jika
y
y = f(x)
𝑓𝑓 𝑥𝑥1 > 𝑓𝑓 𝑥𝑥2 ketika 𝑥𝑥1 < 𝑥𝑥2 dalam I

0 x1 x2 x
f turun: f(x1) > f(x2) ketika x1 < x2

Integrating academic excellence and humanistic value

Uji Naik/Turun
TEOREMA
(a) Jika f’(x) > 0 pada suatu selang, maka f naik pada selang tersebut.
(b) Jika f’(x) < 0 pada suatu selang, maka f turun pada selang tersebut.

Integrating academic excellence and humanistic value

Nilai-Nilai Ekstrem Lokal
TEOREMA UJI TURUNAN PERTAMA
Misalkan c adalah titik kritis fungsi kontinu f.
(a) Jika f’ berubah dari positif ke negatif di c, maka f memiliki
maksimum lokal di c.
(b) Jika f’ berubah dari negatif ke positif di c, maka f memiliki
minimum lokal di c.
(c) Jika f’ positif di kiri dan kanan c, atau negatif di kiri dan kanan c,
maka f tidak memiliki maksimum lokal atau minimum lokal di c.

Integrating academic excellence and humanistic value

Kecekungan
DEFINISI Grafik fungsi terdiferensialkan y y
y = x3
= f(x)
(a) cekung ke atas pada selang I jika f’ f’ naik
naik pada I;
(b) cekung ke bawah pada selang I jika f’ turun
0 x

f’ turun pada I.

Integrating academic excellence and humanistic value

Uji Kecekungan
TEOREMA y

(a) Jika f”(x) > 0 untuk semua x dalam

I, maka grafik f terbuka ke atas y = x2
pada I. 2

(b) Jika f”(x) < 0 untuk semua x dalam

y” > 0 y” > 0
I, maka grafik f terbuka ke bawah
pada I.
–1 0 x

Integrating academic excellence and humanistic value

Titik Belok
DEFINISI Titik P pada kurva y = f(x) disebut titik belok jika f kontinu di
titik tersebut, dan kecekungan kurvanya berubah (dari terbuka ke atas
menjadi terbuka ke bawah, atau sebaliknya).

Integrating academic excellence and humanistic value

Uji Turunan Kedua
TEOREMA Misalkan f” kontinu di dekat c.
(a) Jika f’(c) = 0 dan f”(c) > 0, maka f memiliki minimum lokal di c.
(b) Jika f’(c) = 0 dan f”(c) < 0, maka f memiliki maksimum lokal di c.

Integrating academic excellence and humanistic value

Aturan L’Hôpital
Misalkan f dan g terdiferensialkan pada selang buka I yang memuat a
dengan g’(x) ≠ 0 pada I ketika x ≠ a. Jika lim 𝑔𝑔 𝑥𝑥 = lim 𝑔𝑔 𝑥𝑥 = 0
𝑥𝑥→𝑎𝑎 𝑥𝑥→𝑎𝑎
maka
𝑓𝑓 𝑥𝑥 𝑓𝑓′ 𝑥𝑥
lim = lim
𝑥𝑥→𝑎𝑎 𝑔𝑔 𝑥𝑥 𝑥𝑥→𝑎𝑎 𝑔𝑔′ 𝑥𝑥

dengan syarat limit bentuk yang di ruas kanan ada.

Integrating academic excellence and humanistic value

Latihan
1. Tentukan persamaan garis singgung kurva 𝑓𝑓 𝑥𝑥 = 6 𝑥𝑥 + 3 3 𝑥𝑥 di
titik (1, 9).
2. Volume. Luas permukaan kubus dengan panjang rusuk l diberikan
oleh rumus 6l2. Tentukan kecepatan perubahan luas permukaan
kubus tersebut ketika l = 3.
3. Gerak Jatuh Bebas. Posisi objek yang jatuh bebas dengan kecepatan
awal v0 dan ketinggian awal h0 adalah s(t) = –5t2 + v0t + s0. Sebuah
bola dilempar ke bawah pada ketinggian 200 m dan kecepatan awal
8 m/s. Tentukan kecepatan bola tersebut saat menyentuh tanah.

Integrating academic excellence and humanistic value

Latihan
4. Tentukan turunan fungsi-fungsi berikut.
3𝑠𝑠+1 sec7 𝑥𝑥 sec5 𝑥𝑥
(a) 𝑓𝑓 𝑠𝑠 = (b) 𝑦𝑦 = −
4𝑠𝑠−3 7 5
5. Diberikan fungsi 𝑓𝑓 𝑥𝑥 = 𝑥𝑥 − 1 2 𝑥𝑥 − 3 . Tentukan selang buka
ketika fungsi f tersebut naik atau turun.
6. Tentukan nilai ekstrem lokal fungsi-fungsi berikut.
𝑥𝑥+4
(a) 𝑓𝑓 𝑥𝑥 = (b) ℎ 𝑡𝑡 = 𝑡𝑡 − 4 𝑡𝑡 + 1
𝑥𝑥 2

Integrating academic excellence and humanistic value

Latihan
7. Luas Maksimum. Sebuah persegi panjang dibatasi oleh sumbu-x,
1
sumbu-y, dan grafik 𝑦𝑦 = 3 − 𝑥𝑥. Tentukan panjang dan lebar
2
persegi panjang tersebut agar luasnya maksimum.
8. Seutas kawat dengan panjang 10 meter dipotong menjadi dua
bagian. Bagian pertama digunakan untuk membuat persegi
sedangkan yang lain digunakan untuk membuat segitiga sama sisi.
Bagaimana kawat tersebut dipotong agar menghasilkan luas total
yang (a) maksimum? (b) minimum?

Integrating academic excellence and humanistic value

Daftar Pustaka
Briggs, W., Cochran, L., Gillett, B. (2015). Calculus: Early
Transcendentals (2nd ed.). Boston, MA: Pearson.
Larson, R., Edwards, B. (2014). Calculus (10th ed.). Boston, MA:
Brooks/Cole.
Stewart, J. (2016). Calculus (8th ed.). Boston, MA: Cengage Learning.
Varberg, D., Purcell, E., Rogdon, S. (2007). Calculus (9th ed.). Upper
Saddle River, NJ: Pearson.

Integrating academic excellence and humanistic value