Dampak Kolonialisme dan Imperialisme

1. Dampak di Bidang Politik

 Daendels atau Raffle sudah meletakkan dasar pemerintahan yang modern. Para Bupati

dijadikan pegawai negeri dan digaji, padahal menurut adat istiadat kedudukan bupati
adalah turun temurun dan mendapat upeti dari rakyat. Bupati dijadikan alat kekuasaan
pemerintah kolonial. Pamong praja yang dahulu berdasarkan garis keturunan sekarang
menjadi sistem kepegawaian.
 Jawa dijadikan tempat pusat pemerintahan dan membaginya menjadi wilayah perfektuf.
 Dahulu hukum yang digunakan yaitu hukum adat dan kemudian diubah menjadi hukum
barat modern.
 Belanda dan Inggris melakukan intervensi terhadap persoalan kerajaan, contohnya
tentang pergantian tahta kerajaan sehingga imperialis mendominasi politik di Indonesia.
Yang mengakibatkan peranan elite kerajaan berkurang dalam politik, dan kekuasaan
pribumi bahkan bisa runtuh.

2. Dampak di Bidang Sosial

 Pembentukan status sosial yaitu Eropa menempati status sosial tertinggi, kemudian Asia
dan Timur Jauh, untuk yang terakhir yaitu kaum Pribumi.
 Terjadinya pemerasan dan pemindahan secara kejam. Tradisi dalam bangsa Indonesia,
misalnya upacara dan tata cara yang berlaku di dalam lingkungan istana berubah
menjadi sangat sederhana dan cenderung dihilangkan. Tradisi istana perlahan-lahan
tergeser oleh tradisi pemerintah Belanda.
 Wilayah Indonesia terkepung laut sehingga kehidupan berkembang ke pedalaman,
kemunduran perdagangan di laut melahirkan budaya feodalisme di pedalaman. Dengan
feodalisme, rakyat pribumi dipaksa patuh pada tuan tanah Barat atau Timur Asing,
mengakibatkan kehidupan penduduk pribumi menurun.

3. Dampak di Bidang Ekonomi

 Perkebunan di Jawa terus berkembang tetapi di Sumatra mengalami sulit untuk

mendapat tenaga kerja sehingga dilakukan progam transmigrasi
 Eksploitasi ekonomi dan monopoli dagang VOC menyebabkan perdagangan
nusantara mundur di kancah internasional. Peran syahbandar diganti oleh pejabat
Belanda
 Kolonialisme dan Imperialisme mengakibatkan belanda membuka tambang minyak bumi
di Tarakan Kalimantan Timur
 Belanda membangun rel kereta api dengan tujuan memperlancar perdagangan
 Liberalisme ekonomi
 Kebijakan tanam paksa sampai sistem ekonomi liberal membuat Indonesia dijadikan
sebagai penghasil bahan mentah. Bangsa Belanda sebagai eksportir, dan sebagai
perantara yaitu orang timur asing terutama China dan Bangsa Indonesia hanya sebagai
pengecer. Sehingga Indonesia tidak mempunyai jiwa wiraswasta.
 Pengusaha pribumi dengan modal kecil kalah bersaing dengan pedagang besar karena
pintu politik terbuka
 Diperkenalkannya sistem sewa tanah, terjadi perubahan dari sistem ekonomi barang ke
sistem ekonomi uang yang menyebar juga di kalangan petani
 Belanda membangun waduk, jalan raya, irigasi, jalan kereta api, dan pelabuhan untuk
mendukung progam penanaman modal di Indonesia dengan sistem kerja paksa atau
kerja rodi.

4. Dampak di Bidang Budaya

  Imperialisme dan kolonialisme membuat peranan politik para elit yang merosot membuat
raja atau bangsawan mengalihkan perhatiannya ke bidang seni budaya.
 Perbuatan pemerintah Belanda untuk menghilangkan kedudukan menurut adat
penguasa pribumi dan membuat mereka jadi pegawai pemerintah, membuat runtuh
kewibawaan tradisional penguasa pribumi
 Berkembangnya budaya barat secara luas, merusak sendi-sendi kehidupan budaya
tradisional yang dimiliki oleh bangsa kita. Contoh nya yaitu kebiasaan minum-minuman
keras, padahal bukan budaya asli bangsa kita.
 Hadirnya agama katholik dan protestan
 Upacara dan tatacara yang berlaku di istana kerajaan juga disederhanakan dan
mengakibatkan ikatan tradisi kehidupan pribadi menjadi lemah

Dampak di bidang Politik

Kuatnya pengaruh dibidang politik, Pemerintah Kolonial Belanda tidak sekedar

memengaruhi jalannya Pemerintahan Pribumi/Kekuasaan Kerajaan – Kerajaan
yang ada di Indonesia. akan tetapi, juga dapat mengambil wilayah kekuasaan
Kerajaan, dan tidak sedikit wilayah – wilayah kekuasaan Kerajaan yg ada di
Indonesia diambil alih oleh Pemerintah Kolonial Belanda. Wilayah kekuasaan
yang diduduki oleh Kerajaan terus dipersempit, bahkan ada kerajaan yg hancur
lebur akibat ulah para Kolonial Belanda.
Berikut adalah pengaruh kolonialisme terhadap pemerintahan kerajaan :
-         Pemerintah kolonial ikut campur tangan dalam pemerintahan Kerajaan.
-         Kedudukan raja terikat oleh struktur pemerintahan kolonial.
-         Pemerintahan dibentuk dengan sistem sentralisasi yang pusatnya di Batavia
(sekarang Jakarta).
Selain pemerintahan kerajaan, rakyat pribumi pun terkena dampak tersebut.
Keberadaan rakyat Indonesia pada masa itu dibagi menjadi 2, yaitu :
1.     Situasi sebelum dijalankannya politik etis, dan
2.     Situasi sesudah dijalankannya politik etis.
Situasi sebelum dijalankannya politik etis, kehidupan masyarakat terdiri atas
tiga golongan, yaitu :
-         Masyarakat kalangan bawah, yaitu meliputi : kaum buruh, pedagang,
petukang, dan pekerja rendah lainnya.
-         Masyarakat kalangan menengah, yaitu meliputi : petani yang memiliki
tanah dan para pegawai pemerintahan kolonial Belanda.
-         Masyarakat kalangan atas, yaitu meliputi : Pemuka agama dan para
Bangsawan.
Sedangkan keberadaan setelah dijalankannya politik etis, keberadaan
masyarakat Indonesia ditandai dengan adanya kalangan – kalangan pelajar.

Ø Dampak di bidang Ekonomi

Ketika pemerintah kolonial Belanda berkuasa, para pengusaha pribumi
kedudukannya menjadi aparatur pemerintah kolonial, mereka tidak lagi
 mendapatkan penghasilan dan upeti seperti sebelumnya. Pendapatan mereka
diganti dengan gaji menurut ketentuan pemerintah kolonial, akibatnya
penghasilan mereka menurun drastis dari sebelumnya.
Nasib rakyat, terutama para petani menanggung beban yg amat berat. Petani
harus menanam tanaman yang diperintahkan pemerintah kolonial. Banyak
barang dagangan mereka yang dijadikan Monopoli pemerintah kolonial
Belanda, dan banyak pula rakyat yang bekerja sebagai kuli perkebunan. Rakyat
juga mengalami hambatan di bidang kerajinan tangan, karena banyaknya barang
– barang yang datang dari negeri Belanda.
Mereka tidak bisa bergerak bebas di bidang perekonomian, karena pekerjaan
mereka di awasi dan di batasi oleh pemerintah kolonial Belanda.

Ø Dampak di bidang Sosial

Nasib rakyat Indonesia, khususnya para penguasa sangat buruk. Kedudukan
mereka yang sebelumnya menjadi penguasa, berubah menjadi aparatur
pemerintah kolonial Belanda. Derajat dan kehormatan mereka sebagai pemuka
masyarakat pribumi menurun, kedudukan mereka tidak diakui oleh pemerintah
kolonial Belanda. Mereka bukan lagi sebagai penguasa, melainkan pembantu
dalam menjalankan pemerintahan kolonial.

Sedangkan derajat kehidupan rakyat biasa dinjak – injak. Martabat dan hak
mereka tidak mendapat pengakuan dan perlindungan. Keseharian mereka
diliputi rasa takut, cemas, tidak percaya diri, bodoh dan terhina. Kedudukan
sosial bangsa Indonesia dibagi menjadi 3 kelas, yaitu : kelas ke - satu diduduki
oleh bangsa Barat, kelas ke - dua oleh Timur Asing, dan kelas ke – tiga
diduduki oleh masyarakat pribumi.

Ø Dampak di bidang Budaya

Dalam bidang ini, budaya Barat sangat berpengaruh dalam kehidupan rakyat
Indonesia. walaupun tidak serta merta, kehidupan Barat sedikit demi sedikit
berkembang menjadi tata kehidupan pribumi, mulai dari cara pergaulan, gaya
hidup, bahasa dan cara berpakaian Barat mulai dikenal oleh kalangan kraton
maupun masyarakat, dan terus berkembang mengikis tradisi – tradisi kraton
maupun masyarakat. Selain itu agama Kristen juga mulai berkembang di
Indonesia. bangsa Barat mulai memperkenalkan agama Kristen di Indonesia,
mulai dari kerajaan – kerajaan sampai masyarakat biasa.

Ø Dampak di bidang Pendidikan

Usaha – usaha yang dilakukan oleh kolonial Belanda dalam bidang pendidikan
tidak lain adalah untuk keuntungan pemerintahan Belanda, yaitu menghasilkan
pegawai administrasi Belanda yg murah, terampil, dan terdidik. Selain itu
Pemerintah Belanda menyusun kurikulum pendidikannya sendiri, akibatnya
perkembangan pendidikan dan pengajaran di Indonesia sampai abad ke – 19
 menunjukkan kecenderungan Politik dan Kebudayaan. Tidak semua masyarakat
mendapatkan pendidikan, masyarakat yang mempunyai jabatan lah yang dapat
merasakan pendidikan, seperti keturunan raja, keturunan bangsawan, pengusaha
kaya, dan yang lainnya.
Para Pahlawan kita lah yang mengajarkan pendidikan kepada rakyat - rakyat
jelata, dengan tujuan agar masyarakat Indonesia tidak lagi dibodoh – bodohi
oleh para kolonial Belanda.
Dampak penjajahan bangsa Barat di bidang pendidikan, antara lain :
-         Munculnya golongan - golongan terpelajar di Indonesia.
-         Bangsa Indonesia bisa membaca dan menulis sehingga dapat menjadi tenaga
– tenaga kerja di perusahaan Belanda.
-         Bangsa Indonesia menjadi tahu perkembangan yang terjadi di dunia luar.

1. Di bidang politik :

 Pamong praja yang dulu berdasarkan garis keturunan diubah menjadi
sistem kepegawaian
 Jawa menjadi pusat pemerintahan dan membaginya menjadi wilayah
perfektuf
 Hukum yang dulu menggunakan hukum adat diubah menggunakan sistem
hukum barat modern
 Kebijakan yang diambil raja dicampuri Belanda
2. Di bidang sosial :
 Pembentukan status sosial dimana yang tertingi adalah Eropa lalu Asia dan
Timur Jauh yang terakhir kaum Pribumi
 Struktur penguasa lokal lenyap
3.Di bidang ekonomi :
 Belanda membuka tambang minyak bumi di Tarakan Kaltim
         Belanda
membangun rel kereta api untuk memperlancar arus perdagagngan
 Liberialisme ekonomi 
4. Di bidang budaya :
 Westernisasi menyebar lewat jalur pendidikan dan pemerintahan
 Birokrat menggunakan bahasa belanda sebagai simbol status mereka
 Masuknya agama katholik dan protestan
5.      Perkembangan pendidikan
         Sebelum masuknya kolonialisme Barat ke Indonesia, sistem pendidikan Indonesia masih
bersifat tradisional yang hanya bisa dinikmati oleh segelintir kalangan elite tertentu dalam
masyarakat. Pusat-pusat pendidikan juga sangat terbatas, hanya di lingkungan keraton dan
tempat-tempat penyebaran agama, misalnya pondok pesantren.
         Penerapan kebijakan politik etis pada paruh kedua abad ke-19 mendorong pemerintah
kolonial Belanda untuk memberikan perhatian dalam bidang pendidikan. Pendirian sekolah
 untuk kaum pribumi pada awalnya dimaksudkan untuk mendidik calon-calon birokrat
pemerintah dari bangsa Indonesia sendiri.
Jenjang pendidikan dan pengajaran yang diselenggarakan, yaitu:
a.      Tingkat Rendah (Sekolah Rakyat setingkat Sekolah Dasar), yang diperbolehkan masuk
sekolah rakyat minimal berasal dari anak kepala desa
b.      Sekolah Menengah
Sekolah Menengah Pertama/ Meer Uitgebreid Lagere School Onderwijs (MULO), sama
dengan SMP
Sekolah Menengah Atas/ Algemeen Metddelbare School (AMS) sama dengan SMA
Hoogere Burger School (HBS) adalah sekolah yang menyatukan MULO dan AMS
c.       Tingkat Pendidikan Tinggi
Sekolah Teknik Tinggi Bandung (STB)/ Technische Hoogere School (THS)
Sekolah Kedokteran/ School tot Opleiding Van Indische Artsen (STOVIA) di Jakarta
Sekolah Tinggi Hukum/ Rechts Hoogere School (RHS) di Batavia (Jakarta)
            Anak-anak Indonesia yang diperbolehkan menuntut pendidikan tinggi akhirnya tampil
sebagai pelopor dan pemimpin pergerakan nasionak Indonesia yang ditandai dengan
berdirinya Budi Utomo sebagai organisasi pergerakan nasional
6.    Bidang ideologi dan agama
         Dalam bidang agama, pemerintah kolonial sangat membatasi kegiatan keagamaan.
Kepentingan masyarakat muslim Indonesia untuk menunaikan ibadah haji sangat dibatasi
karena dianggap sebagai cikal bakal munculnya tokoh-tokoh muslim yang radikal.
         Snouck Hurgronje menyatakan bahwa Islam di Indonesia dibagi menjadi dua yaitu Islam
politik dan Islam religius. Menurut Snouck Hurgronje pemerintah Belanda harus mengubah
arah kebijakannya dan bersikap netral terhadap kehidupan keagamaan dan memberikan
kesempatan yang cukup bagi kepentingan rohani bangsa Indonesia.