KUMPULAN JARJIT 2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (TEMA BERBEZA)

KEMAHIRAN Menulis
TINGKATAN 1 Jarjit
TARIKH / MASA 8 Ogos 2019 / 9.00-10.00 pagi
TEMA Bahasa dan Kesusasteraan
TAJUK Rasional Paradigma Kaduk : Karangan Cerita (Pak
Kaduk dan Impiannya)
STANDARD SK: 3.4 Memulis untuk menghasilkan prosa secara
PEMBELAJARA terancang.
N SP: 3.4.4 Menulis karangan berdasarkan bahan
rangsangan dan cerita menggunakan ejaan yang
betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik.

OBJEKTIF Pada akhir pdpc, murid dapat :

- Menulis untuk mengolah maklumat daripada
bahan grafik kepada bentuk prosa dengan
menggunakan bahasa yang betul dan tafsiran
yang tepat, indah serta menarik.

EMK Ilmu PKJR HP 4.1.1

Mengenal pasti tindakan yang perlu diambil oleh
pejalan kaki ketika di jalan raya (Aktiviti 8 –
Halaman 13)

BBM Buku teks (Halaman 172), BAM PKJR T1(Halaman

12-13), Video Aktiviti 7 PKJR

AKTIVITI Set induksi :

 Murid mendengar audio video seloka Pak
Kadok.
 Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan
dengan seloka yang diperdengarkan dan
mengaitkan dengan p&p pada hari ini.

Aktiviti :
1. Murid menghayati ilustrasi pada halaman 172
dari buku teks.
2. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan untuk
menulis rangka karangan tentang perjalanan
 Pak Kaduk dalam mengejar impiannya sebagai
penternak ayam yang berjaya.
3. Situasi: Pak Kaduk memerlukan modal untuk
merealisasikan impiannya. Dia menuju ke
sebuah bank yang terletak di bandar yang
berdekatan dengan kampungnya dengan
berjalan kaki. Apakah langkah-langkah
keselamatan di jalan raya yang perlu
diutamakan oleh Pak Kaduk supaya dia
selamat sampai ke bank?”(PKJR)
4. Murid memberi respon pada pertanyaan guru.
5. Kemudian, murid ditayangkan satu video yang
berkaitan dengan “Berhati-hati Melintas Jalan
Raya”. (BAM halaman 12)
6. Murid mencatat semua perlakuan positif dan
negatif yang dipaparkan dalam klip video
dalam kumpulan masing-masing.
7. Murid menandakan () pada perlakuan yang
positif dan tandakan (X) pada perlakuan yang
negatif. (BAM, halaman 13)
8. Murid membina satu perenggan karangan
berkaitan dengan perlakuan positif yang dipilih
secara berkumpulan.
9. Murid menulis sebuah karangan yang lengkap
tentang Pak Kaduk dan impiannya dengan
menggunakan bahasa yang betul, tepat, indah
dan menarik

Pemulihan :
Murid menulis satu perenggan karangan yang
lengkap tentang Pak Kaduk dan Impiannya.

Penutup :
 Murid menyanyikan seloka Pak Kaduk
beramai-ramai.
REFLEKSI Kekuatan :

Kelemahan :

Penambahbaikan
 Audio (video seloka Pak Kadok)