Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SD ________________________________

Kelas : V
Tema : Benda-Benda di Sekitar Kita
Subtema : Benda dalam Kegiatan Ekonomi
Pembelajaran 1
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia dan IPA
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Guru menyapa siswa melalui media komunikasi
(misalnya WA group siswa/ortu), mengajak berdoa
bersama, mengingatkan untuk menjaga kesehatan,
serta tetap bersemangat dalam belajar.
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua mencermati Percaya diri dan mandiri
Siswa dapat video pembelajaran dari: ketika mengerjakan tugas.
menjelaskan isi a. Kiriman guru melalui media komunikasi
iklan dalam (misalnya WA group), berisi penjelasan Pengetahuan:
media elektronik kegiatan yang akan dilakukan dan materi Bahasa Indonesia
dengan benar. pembelajaran Menjelaskan isi iklan dalam
b. VIDEO pembelajaran BUPENA 5D (Bahasa media elektronik.
Siswa dapat Indonesia dan IPA) (http://erlangga.co.id/bdr-
bupena-sd) IPA
menjelaskan zat- Menjelaskan zat-zat yang
zat yang c. TV, internet, atau sumber lain
2. Siswa diminta mengerjakan Ayo Berlatih terkandung dalam minuman.
terkandung
dalam minuman BUPENA 5D halaman 122 (Bahasa Indonesia) dan
dengan benar. halaman 123 (IPA). Hasil kerja siswa dapat difoto Keterampilan:
dan dikirim ke guru melalui WA Bahasa Indonesia
3. Siswa diminta mengerjakan Lembar Portofolio Menuliskan isi iklan dalam
Pembelajaran 1. (http://erlangga.co.id/bdr- media elektronik.
bupena-sd-portofolio) IPA
4. Guru memberikan umpan balik sesuai kebutuhan. Membuat peta pikiran
5. Hasil kerja siswa di LEMBAR PORTOFOLIO akan tentang senyawa dan
dikumpulkan (dikirimkan kepada guru) setelah campuran.
Pembelajaran 6 selesai.
Penutup

Mengetahui ………………., ………. 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Pembelajaran 2
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, IPA, dan SBdP
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Cermat, kerja sama,
Siswa dapat menjelaskan mencermati video pembelajaran percaya diri, dan
ciri-ciri iklan media dari: tanggung jawab ketika
elektronik dengan benar. a. Kiriman guru melalui media mengerjakan tugas.
komunikasi (misalnya WA group),
Siswa dapat menjelaskan berisi penjelasan kegiatan yang Pengetahuan:
campuran benda dengan akan dilakukan dan materi Bahasa Indonesia
benar. pembelajaran Menjelaskan ciri-ciri
b. VIDEO pembelajaran BUPENA 5D iklan media elektronik.
Siswa dapat (Bahasa Indonesia, IPA, dan
SBdP) (http://erlangga.co.id/bdr- IPA
mengidentifikasi pola Menjelaskan campuran
lantai dalam tari kreasi bupena-sd)
c. TV, internet, atau sumber lain benda.
daerah dengan benar.
2. Siswa diminta mengerjakan Ayo SBdP
Berlatih halaman 124 (Bahasa Mengidentifikasi pola
Indonesia) dan halaman 126 (IPA). lantai dalam tari kreasi
Hasil kerja siswa dapat difoto lalu daerah.
dikirim ke guru melalui WA.
3. Siswa diminta mengerjakan
Keterampilan Kinerja Praktik Keterampilan:
halaman 128 (SBdP) secara mandiri Bahasa Indonesia
dengan pendampingan orang Menuliskan ciri-ciri
tua/wali ketika menggunakan yang terdapat pada
internet. Hasil kerja siswa dapat iklan radio.
difoto. Kegiatan presentasi dapat IPA
direkam. Foto dan video dapat Membuat peta pikiran
dikirim ke guru melalui WA. tentang campuran.
4. Siswa diminta mengerjakan Lembar
Portofolio Pembelajaran 2. SBdP
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena- Menggambar pola lantai
sd-portofolio) dalam tari kreasi
5. Guru memberikan umpan balik daerah.
sesuai kebutuhan.
6. Hasil kerja siswa di LEMBAR
PORTOFOLIO akan dikumpulkan
(dikirimkan kepada guru) setelah
Pembelajaran 6 selesai.
Penutup

Mengetahui ………………., ………. 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Pembelajaran 3
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn, dan IPS
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Mandiri, cermat, teliti, dan
Siswa dapat mencermati video pembelajaran dari: tanggung jawab ketika
menjelaskan ciri-ciri a. Kiriman guru melalui media mengerjakan tugas.
bahasa iklan dalam komunikasi (misalnya WA group),
media elektronik berisi penjelasan kegiatan yang akan Pengetahuan:
dengan benar. dilakukan dan materi pembelajaran Bahasa Indonesia
b. VIDEO pembelajaran BUPENA 5D Menjelaskan ciri-ciri
Siswa dapat (Bahasa Indonesia, PPKn, dan IPS) bahasa iklan dalam iklan
menjelaskan (http://erlangga.co.id/bdr-bupena- media elektronik.
peristiwa yang sd)
c. TV, internet, atau sumber lain PPKn
mencerminkan Menjelaskan peristiwa
persatuan dan 2. Siswa diminta mengerjakan Ayo
Berlatih halaman 130 (Bahasa yang mencerminkan
kesatuan bangsa persatuan dan kesatuan
dengan benar. Indonesia) dan halaman 131 (PPKn).
Hasil kerja siswa dapat difoto dan bangsa.

Siswa dapat dikirim ke guru melalui WA. IPS

mengidentifikasi 3. Siswa diminta mengerjakan Mengidentifikasi produk
produk hasil kegiatan Keterampilan Kinerja Produk hasil kegiatan ekonomi
ekonomi masyarakat halaman 132 (IPS) secara mandiri atau masyarakat.
dengan benar. bersama anggota keluarga. Kegiatan
dapat dilakukan selama satu minggu.
Hasil kerja siswa dapat difoto dan Keterampilan:
dikirim kepada guru melalui WA. Bahasa Indonesia
Kliping dapat dikumpulkan di akhir Membuat kalimat iklan
Pembelajaran 6 subtema berikutnya. dengan bahasa formal.
4. Siswa diminta mengerjakan Lembar
Portofolio Pembelajaran 3. PPKn
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd- Menuliskan pengalaman
portofolio) berpartisipasi dalam
5. Guru memberikan umpan balik sesuai kegiatan yang dapat
kebutuhan. membangun persatuan
6. Hasil kerja siswa di LEMBAR dan kesatuan bangsa.
PORTOFOLIO akan dikumpulkan IPS
(dikirimkan kepada guru) setelah Membuat kliping produk
Pembelajaran 6 selesai. unggulan daerah di
Indonesia.
Penutup

Mengetahui ………………., ………. 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Pembelajaran 4
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn, dan IPS
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Kerja sama, tanggung
Siswa dapat mencermati video pembelajaran dari: jawab, dan cermat ketika
menjelaskan isi a. Kiriman guru melalui media komunikasi mengerjakan tugas.
iklan media (misalnya WA group), berisi penjelasan
elektronik dengan kegiatan yang akan dilakukan dan Pengetahuan:
benar. materi pembelajaran Bahasa Indonesia
b. VIDEO pembelajaran BUPENA 5D Menjelaskan isi iklan
Siswa dapat (Bahasa Indonesia, PPKn, dan IPS) media elektronik.
menjelaskan cara (http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd)
c. TV, internet, atau sumber lain PPKn
menjaga persatuan Menjelaskan cara menjaga
dan kesatuan dalam 2. Siswa diminta mengerjakan Ayo Berlatih
halaman 134 (Bahasa Indonesia). Siswa persatuan dan kesatuan
lingkungan keluarga dalam lingkungan
dengan benar. dapat memperagakan percakapan bersama
anggota keluarga dan direkam. Hasil kerja keluarga.

Siswa dapat siswa dapat difoto. Video dan foto dapat IPS
mengidentifikasi dikirim ke guru melalui WA. Mengidentifikasi usaha
jenis-jenis usaha 3. Siswa diminta mengerjakan Ayo Berlatih ekonomi perseorangan
ekonomi dengan halaman 135 (PPKn) dan halaman 136 dan kelompok.
benar. (IPS). Hasil kerja siswa dapat difoto dan
dikirim ke guru melalui WA.
4. Siswa diminta mengerjakan Lembar Keterampilan:
Portofolio Pembelajaran 4. Bahasa Indonesia
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd- Memperagakan iklan
portofolio) media elektronik.
5. Guru memberikan umpan balik sesuai PPKn
kebutuhan. Menuliskan cara menjaga
6. Hasil kerja siswa di LEMBAR PORTOFOLIO persatuan dan kesatuan
akan dikumpulkan (dikirimkan kepada dalam lingkungan
guru) setelah Pembelajaran 6 selesai. keluarga.
IPS
Menuliskan hasil
pengamatan tentang jenis
usaha di lingkungan
sekitar.
Penutup

Mengetahui ………………., ………. 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Pembelajaran 5
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, IPA, dan SBdP
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Cermat, teliti, dan
Siswa dapat mencermati video pembelajaran dari: tanggung jawab ketika
menyimpulkan a. Kiriman guru melalui media komunikasi mengerjakan tugas.
(misalnya WA group), berisi penjelasan
iklan media
kegiatan yang akan dilakukan dan materi Pengetahuan:
elektronik dengan
pembelajaran Bahasa Indonesia
benar. b. VIDEO pembelajaran BUPENA 5D (Bahasa Mengidentifikasi ciri-
Indonesia, IPA, dan SBdP) ciri iklan media
Siswa dapat (http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd) elektronik.
mengidentifikasi c. TV, internet, atau sumber lain
zat-zat dalam 2. Siswa diminta mengerjakan Keterampilan IPA
campuran dengan Kinerja Praktik halaman 138 (Bahasa Mengidentifikasi zat-
benar. Indonesia) secara mandiri. Diskusi dapat zat dalam campuran.
dilakukan bersama anggota keluarga. Hasil SBdP
Siswa dapat kerja siswa dapat difoto dan dikirim ke guru Mengidentifikasi
mempraktikkan melalui WA. gerakan pada tari
gerakan tari kreasi 3. Siswa diminta mengerjakan Ayo Berlatih kreasi.
dengan percaya diri. halaman 140 (IPA). Hasil kerja siswa dapat
Keterampilan:
difoto dan dikirim ke guru melalui WA.
Bahasa Indonesia
4. Siswa diminta mengerjakan Keterampilan
Menulis kesimpulan
Proyek halaman 140 (IPA) dengan
tentang iklan media
pendampingan orang tua. Jika kesulitan, guru
elektronik yang
dapat mengirimkan video percobaan dan siswa
diamati.
diminta mengamati. Hasil kerja siswa berupa
laporan pengamatan dapat difoto. Presentasi IPA
siswa dapat direkam. Foto dan video dapat Membuat laporan
dikirim ke guru melalui WA. pengamatan zat-zat
5. Siswa diminta mengerjakan Keterampilan dalam campuran.
Kinerja Praktik halaman 142 (SBdP) secara
mandiri atau bersama anggota keluarga. Guru SBdP
dapat mengirimkan video gerakan tari Mempraktikkan
memanah terlebih dahulu. Siswa diminta untuk gerakan tari kreasi.
mengikuti. Kegiatan siswa menari dapat
direkam dan videonya dapat dikirim ke guru
melalui WA.
6. Guru memberikan umpan balik sesuai
kebutuhan.
Penutup

Mengetahui ………………., ……….. 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Pembelajaran 6
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn, dan SBdP
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua mencermati Percaya diri, gigih,
Siswa dapat video pembelajaran dari: dan tanggung jawab
memperagakan a. Kiriman guru melalui media komunikasi ketika mengerjakan
kembali iklan (misalnya WA group), berisi penjelasan kegiatan tugas.
media elektronik yang akan dilakukan dan materi pembelajaran
dengan percaya b. VIDEO pembelajaran BUPENA 5D (Bahasa Pengetahuan:
diri. Indonesia, PPKn, dan SBdP) Bahasa Indonesia
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd) Mengidentifikasi isi
Siswa dapat c. TV, internet, atau sumber lain iklan media
mengidentifikasi 2. Siswa diminta mengerjakan Keterampilan Proyek elektronik.
kerukunan dalam halaman 142 (Bahasa Indonesia) bersama anggota
keluarga. Hasil kerja siswa dapat difoto. Kegiatan PPKn
kegiatan di Mengidentifikasi
lingkungan sekitar memperagakan iklan dapat direkam. Foto dan video
dapat dikirim ke guru melalui WA. kerukunan dalam
dengan benar. kegiatan di
3. Siswa diminta mengerjakan Keterampilan Proyek
halaman 144 (PPKn) secara mandiri dengan lingkungan sekitar.
Siswa dapat
pendampingan orang tua/wali. Kegiatan SBdP
mengidentifikasi
pengamatan dapat dilakukan selama satu minggu. Mengidentifikasi
pola lantai dalam Diskusi dapat dilakukan bersama orang tua/wali. pola lantai dalam
tari kreasi dengan Hasil kerja siswa dapat difoto. Kegiatan presentasi tari kreasi.
percaya diri. dapat direkam. Foto dan video lalu dapat dikirim
kepada guru melalui WA. Keterampilan:
4. Siswa diminta mengerjakan Keterampilan Kinerja Bahasa Indonesia
Praktik halaman 145 (SBdP). Siswa melatih Memperagakan
kembali tari kreasi pada pembelajaran sebelumnya. iklan media
Siswa dapat menggunakan properti sederhana elektronik.
buatan sendiri atau menggunakan alat-alat di
rumah. Kegiatan siswa meragakan tari kreasi dapat PPKn
direkam dan videonya dikirim ke guru melalui WA. Menuliskan hasil
5. Siswa diminta mengerjakan Lembar Portofolio pengamatan
Pembelajaran 6. (http://erlangga.co.id/bdr- kerukunan dalam
bupena-sd-portofolio) kegiatan di
6. Siswa diminta mengerjakan soal Higher Order lingkungan
Thinking Skills (HOTS) halaman 145. Hasil kerja sekitar.
siswa dapat difoto dan dikirim ke guru melalui WA.
7. Latihan Soal Subtema 2 halaman 146–148. SBdP
8. Guru memberikan umpan balik sesuai kebutuhan. Meragakan gerakan
9. Guru meminta siswa/ortu untuk mengumpulkan tari kreasi sesuai
LEMBAR PORTOFOLIO Subtema 2 beserta semua dengan pola
hasil kegiatan kepada guru/sekolah. lantainya.

Penutup
Mengetahui ………………., ………. 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V