Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SD ________________________________

Kelas : VI
Tema : Tokoh dan Penemuan
Subtema : Ayo, Menjadi Penemu
Pembelajaran 1
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, IPS, dan IPA
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Guru menyapa siswa melalui media
komunikasi, mengajak berdoa
bersama, mengingatkan untuk
menjaga kesehatan, serta tetap
bersemangat dalam belajar.
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Disiplin dalam mengerjakan
Siswa dapat mencermati video pembelajaran tugas.
mengidentifikasi dari:
kata-kata baku a. Kiriman guru melalui media Pengetahuan:
dalam teks komunikasi, misalnya WA group Bahasa Indonesia
eksplanasi dengan b. VIDEO pembelajaran BUPENA Mengidentifikasi kata-kata baku
benar. 6A (Bahasa Indonesia, IPS, dan pada teks eksplanasi.
IPA) (http://erlangga.co.id/bdr- IPS
Siswa dapat bupena-sd) Menjelaskan peran kemajuan
mengidentifikasi c. TV, internet, atau sumber lain teknologi dalam perubahan
peran teknologi 2. Siswa diminta mengerjakan Ayo sosial budaya masyarakat.
dalam perubahan Berlatih BUPENA 6A halaman 193 IPA
masyarakat di (Bahasa Indonesia), halaman 195 Mengidentifikasi perbedaan
bidang ekonomi (IPS), dan halaman 197 (IPA). Guru rangkaian listrik seri dan
dengan benar. menjelaskan bahwa untuk soal paralel.
nomor 4 halaman 195 (IPS), siswa
Siswa dapat dapat melakukan diskusi dengan Keterampilan:
menjelaskan orang tua/wali. Hasil kerja siswa Bahasa Indonesia
persamaan dan difoto dan dikirimkan kepada guru Menuliskan informasi penting
perbedaan melalui WA. dalam teks dan memperbaiki
rangkaian seri dan 3. Siswa diminta mengerjakan kata-kata tidak baku menjadi
paralel dengan Lembar Portofolio baku.
benar. Pembelajaran 1. IPS
(http://erlangga.co.id/bdr- Diskusi dan menuliskan hasil
bupena-sd-portofolio) diskusi tentang dampak
4. Guru memberikan umpan balik kemajuan transportasi.
sesuai kebutuhan. IPA
5. Hasil kerja siswa di LEMBAR Menyajikan perbedaan
PORTOFOLIO akan dikumpulkan rangkaian listrik seri dan
(dikirimkan kepada guru) setelah paralel dalam bentuk diagram
Pembelajaran 6 selesai. Venn.
Penutup
Mengetahui ………………., ………..2020
 Kepala Sekolah Guru Kelas VI
Pembelajaran 2
Fokus Pembelajaran : PPKn dan SBdP
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Percaya diri saat
Siswa dapat menjelaskan mencermati video pembelajaran presentasi dan
pelaksanaan kewajiban dari: menyanyi.
dan hak yang a. Kiriman guru melalui media
bertanggung jawab komunikasi, misalnya WA group Pengetahuan:
dengan benar. b. VIDEO pembelajaran BUPENA 6A PPKn
(PPKn dan SBdP) Mengidentifikasi
Siswa dapat (http://erlangga.co.id/bdr- pelaksanaan kewajiban
mengidentifikasi interval bupena-sd) dan hak yang
nada pada tangga nada c. TV, internet, atau sumber lain bertanggung jawab.
mayor dengan benar. 2. Siswa diminta mengerjakan
SBdP
Keterampilan Kinerja Praktik
Mengidentifikasi
BUPENA 6A halaman 199 (PPKn).
interval nada pada
Guru menjelaskan bahwa diskusi
tangga nada mayor.
dapat dilakukan bersama orang
tua/wali. Hasil diskusi ditulis pada
kertas tugas dan difoto. Presentasi Keterampilan:
hasil diskusi dapat direkam. Foto PPKn
dan video dapat dikirim kepada guru Mempresentasikan hasil
melalui WA. diskusi tentang
3. Siswa diminta mengerjakan pelaksanaan kewajiban
Keterampilan Kinerja Praktik dan hak yang
halaman 200 (SBdP). Guru bertanggung jawab.
menjelaskan bahwa siswa dapat SBdP
berdiskusi dan bernyanyi bersama Menyanyikan lagu
orang tua/wali. Hasil diskusi dapat “Apuse” sesuai interval
difoto dan hasil latihan bernyanyi nada dan menandai
dapat direkam. Foto dan video dapat interval nada tertentu
dikirimkan kepada guru melalui WA. pada not angka.
4. Guru memberikan umpan balik
sesuai kebutuhan.
Penutup

Mengetahui ………………., ………..2020

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

Pembelajaran 3
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia dan IPA
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Percaya diri, disiplin, dan
Siswa dapat mencermati video pembelajaran tanggung jawab saat
mengidentifikasi dari: mengerjakan tugas.
penggunaan kata-kata a. Kiriman guru melalui media
baku dalam teks komunikasi, misalnya WA group Pengetahuan:
eksplanasi dengan benar. b. VIDEO pembelajaran BUPENA 6A Bahasa Indonesia
(Bahasa Indonesia dan IPA) Mengidentifikasi
Siswa dapat (http://erlangga.co.id/bdr- informasi dan kata-kata
mengidentifikasi susunan bupena-sd) baku pada teks.
rangkaian listrik c. TV, internet, atau sumber lain
IPA
campuran dengan benar. 2. Siswa diminta mengerjakan Ayo Mengidentifikasi
Berlatih BUPENA 6A halaman 202
langkah-langkah
(Bahasa Indonesia). Hasil kerja siswa
pembuatan rangkaian
dapat difoto dan dikirimkan ke guru
listrik campuran.
melalui WA.
3. Guru mengirimkan video atau link
video pembuatan rangkaian listrik Keterampilan:
campuran terkait Keterampilan Bahasa Indonesia
Kinerja Produk halaman 203 (IPA). Menuliskan informasi
Guru meminta siswa mengamati penting dari teks serta
pembuatan rangkaian listrik memperbaiki kosakata
campuran dan kemudian membuat tidak baku menjadi
laporan sederhana hasil kosakata baku.
pengamatan. Guru menjelaskan IPA
bahwa siswa dapat berdiskusi Membuat laporan hasil
dengan orang tua. Laporan hasil pengamatan pembuatan
pengamatan siswa dapat difoto dan rangkaian listrik
dikirim ke guru melalui WA. campuran.
4. Guru memberikan umpan balik
sesuai kebutuhan.
Penutup

Mengetahui ………………., ………..2020

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

Pembelajaran 4
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia dan PPKn
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Percaya diri dalam
Siswa dapat menjelaskan mencermati video pembelajaran mengerjakan tugas.
penggunaan kata-kata dari:
baku pada kalimat efektif a. Kiriman guru melalui media Pengetahuan:
dengan benar. komunikasi, misalnya WA group Bahasa Indonesia
b. VIDEO pembelajaran BUPENA Mengidentifikasi ciri-ciri
Siswa dapat menjelaskan 6A (Bahasa Indonesia dan PPKn) kata-kata tidak baku.
penerapan hak secara (http://erlangga.co.id/bdr-
PPKn
bertanggung jawab bupena-sd)
Menjelaskan penerapan
dengan benar. c. TV, internet, atau sumber lain
hak dan kewajiban yang
2. Siswa diminta mengerjakan Ayo
bertanggung jawab di
Berlatih halaman 205 (Bahasa
lingkungan sekitar.
Indonesia). Hasil kerja siswa dapat
difoto dan dikirimkan kepada guru
melalui WA. Keterampilan:
3. Siswa diminta mengerjakan Ayo Bahasa Indonesia
Berlatih halaman 206 (PPKn). Hasil Memperbaiki kata tidak
kerja siswa dapat difoto. Untuk soal baku menjadi kata baku
nomor 3, siswa dapat menceritakan serta kalimat tidak
pengalamannya di depan anggota efektif menjadi kalimat
keluarga lain dan direkam. Foto dan efektif.
video hasil kerja siswa dapat PPKn
dikirimkan ke guru melalui WA. Menceritakan
4. Siswa diminta mengerjakan pengalaman menerapkan
Lembar Portofolio Pembelajaran hak dan kewajiban yang
4. (http://erlangga.co.id/bdr- bertanggung jawab di
bupena-sd-portofolio) lingkungan sekitar.
5. Guru memberi umpan balik sesuai
kebutuhan.
6. Hasil kerja siswa di LEMBAR
PORTOFOLIO akan dikumpulkan
(dikirimkan kepada guru) setelah
Pembelajaran 6 selesai.
Penutup

Mengetahui ………………., ………..2020

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

Pembelajaran 5
Fokus Pembelajaran : IPS dan SBdP
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Percaya diri dalam
Siswa dapat mencermati video pembelajaran dari: menyanyikan lagu
menjelaskan a. Kiriman guru melalui media sesuai interval nada.
dampak penemuan komunikasi, misalnya WA group
baru bagi b. VIDEO pembelajaran BUPENA 6A (IPS Pengetahuan:
masyarakat dengan dan SBdP) (http://erlangga.co.id/bdr- IPS
benar. bupena-sd) Mengidentifikasi
c. TV, internet, atau sumber lain dampak teknologi bagi
Siswa dapat 2. Siswa diminta mengerjakan masyarakat.
menyanyikan lagu Keterampilan Kinerja Praktik BUPENA
SBdP
dengan interval 6A halaman 207 (IPS) secara mandiri.
Menjelaskan interval
nada dan iringan Diskusi dapat dilakukan bersama orang
nada dan jenis-jenis alat
alat musik dengan tua atau anggota keluarga lain. Laporan
musik.
benar. dalam bentuk peta pikiran dapat difoto.
Siswa mempresentasikan hasil laporan di
depan anggota keluarga dan direkam. Foto Keterampilan:
dan video kegiatan siswa dapat dikirim IPS
kepada guru melalui WA. Mempresentasikan
3. Siswa diminta mengerjakan Ayo Berlatih dampak teknologi bagi
halaman 210 (SBdP). Hasil kerja siswa masyarakat.
dapat difoto dan dikirim ke guru melalui SBdP
WA. Menyanyikan lagu
4. Siswa diminta mengerjakan dengan interval nada
Keterampilan Kinerja Praktik halaman dan iringan alat musik.
210 (SBdP). Kegiatan dapat dilakukan
bersama anggota keluarga. Iringan musik
dapat menggunakan alat musik sederhana
atau file audio. Penampilan siswa direkam
dan videonya dikirim ke guru melalui WA.
Guru dapat memberi kritik dan saran
kepada siswa.
5. Siswa diminta mengerjakan Lembar
Portofolio Pembelajaran 5.
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd-
portofolio)
6. Guru memberikan umpan balik sesuai
kebutuhan.
7. Hasil kerja siswa di LEMBAR PORTOFOLIO
akan dikumpulkan (dikirimkan kepada
guru) setelah Pembelajaran 6 selesai.
Penutup

Mengetahui ………………., ………..2020

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

Pembelajaran 6
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia dan PPKn
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua mencermati Disiplin dan
Siswa dapat video pembelajaran dari: tanggung jawab
menentukan kata- a. Kiriman guru melalui media komunikasi, dalam
kata baku pada teks misalnya WA group menyelesaikan
eksplanasi dengan b. VIDEO pembelajaran BUPENA 6A (Bahasa tugas.
benar. Indonesia dan PPKn)
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd) Pengetahuan:
c. TV, internet, atau sumber lain Bahasa Indonesia
Siswa dapat 2. Siswa diminta mengerjakan Ayo Berlatih Mengidentifikasi
mengidentifikasi halaman 211 (Bahasa Indonesia). Hasil kerja kata-kata tidak baku
manfaat siswa dapat difoto dan dikirim kepada guru pada teks
melaksanakan hak melalui WA. eksplanasi.
dan kewajiban di 3. Siswa diminta mengerjakan Keterampilan
PPKn
tempat umum Kinerja Praktik halaman 212 (Bahasa
Menentukan kalimat
dengan benar. Indonesia). Kegiatan dilakukan secara
ajakan bertanggung
individual dengan bimbingan orang tua. Hasil
jawab di tempat
kerja siswa dapat difoto. Presentasi dapat
wisata.
dilakukan di depan anggota keluarga lain dan
direkam. Foto dan video dapat dikirim ke guru
melalui WA. Keterampilan:
4. Siswa diminta mengerjakan Keterampilan Bahasa Indonesia
Kinerja Produk halaman 213 (PPKn). Kegiatan Menuliskan
dilakukan secara individual. Diskusi dapat informasi penting
dilakukan bersama orang tua. Poster hasil dari suatu teks
karya siswa dapat difoto. Presentasi dilakukan eksplanasi.
di depan anggota keluarga lain dan direkam. PPKn
Selanjutnya, foto dan video dapat dikirim ke Membuat poster
guru melalui WA. berisi ajakan
5. Siswa diminta mengerjakan Lembar bertanggung jawab
Portofolio Pembelajaran 6. di tempat wisata.
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd-
portofolio)
6. Siswa diminta mengerjakan soal HOTS
halaman 214. Hasil kerja siswa dapat difoto
dan dikirim kepada guru melalui WA.
7. Siswa diminta mengerjakan Latihan Soal
Subtema 3 halaman 215–216.
8. Guru meminta siswa/orang tua mengumpulkan
LEMBAR PORTOFOLIO Subtema 3 kepada
Guru/Sekolah.
Penutup

Mengetahui ………………., ………..2020

Kepala Sekolah Guru Kelas VI