IDENTITAS PESERTA PELATIHAN

Nama : FATHULLAH, S. Ag, M. Pd. I

NIP 19741009 2006041 013

Unit Kerja : MTs N Lingga

Utusan : Kanwil Kemenag Provinsi Kepulauan Riau

Calon Pengawas : Madrasah / Pend Agama …………….

No Absen : …………………………………………..

Mata Pelatihan : Model-model Pembelajaran

Pelatihan : Metodologi Pembelajaran bagi guru Madrasah

LEMBAR KERJA MODEL PEMBELAJARAN 1

 LK – 04 SIMULASI PENERAPAN
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROJECT

Lakukanlah simulasi penerapan Model Pembelajaran berbasis Project dalam pembelajaran.

Madrasah : MTs Negeri Lingga
Kelas : VIII
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
KD : Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik :‫المهنة‬ ‫ الرياضيون والمهنيون‬baik secara lisan maupun tertulis.

Hasil simulasi dituliskan dalam table di bawah ini:

LANGKAH-KEGIATAN AKTIVITAS GURU AKTIVITAS SISWA FOTO KEGIATAN
Menyiapkan pertanyaan atau 1. Guru menjelaskan 1. Siswa menyimak
penugasan proyek tentang materi yang akan penjelasan guru,
dipelajari, 2. Siswa berkumpul sesuai
2. Guru membagi kelompok dengan kelompoknya.
dan menjelaskan tugas
siswa.
Mendesain perencanaan proyek 1. Guru menjelaskan 1. Siswa bermusyawarah
langkah-langkah untuk menentukan
penyusunan proyek ( strategi yang paling tepat,
menyusun paragraph agar lebih cepat dan tepat

LEMBAR KERJA MODEL PEMBELAJARAN 2

 acak menjadi bacaan dalam menyusun
sempurna. paragraf.
Menyusun jadwal sebagai 1. Guru mengatur strategi 1. Siswa mulai menyusun
langkah nyata dari sebuah agar pelaksanaan rencana yang telah
proyek pembelajaran itu disepakati, diawali
berjalan dengan lancer dengan menterjemahkan
dan tepat waktu. kosa kata, kemudian
mulai untuk merangkai
paragraf.
Memonitor kegiatan dan 1. Guru berkeliling untuk 1. Masing-masing kelompok
perkembangan proyek memonitor dan berlomba untuk
membimbing, jika ada menyusun paragraf, dan
kelompok yang bertanya kepada guru,
mengalami kesulitan. jika ada hal-hal yang
belum dipahami.
Menguji hasil. Fakta dan data 1. Guru mempersilahkan 1. Masing-masing
percobaan kepada masing-masing perwakilan kelompok
perwakilan kelompok mengumpulkan proyek
untuk menunjukkan hasil kerja kelompok.
proyek hasil kerja
kelompok.
Mengevaluasi 1. Guru mengevaluasi 1. Siswa menyimak
hasil proyek masing- penjelasan guru, dan
kegiatan/pengalaman
masing kelompok, menanyakan materi yang
kemudian memberikan belum dipahami.
penguatan.

LEMBAR KERJA MODEL PEMBELAJARAN 3

 LK – 05 SIMULASI PENDEKATAN MIKiR DALAM
PEMBELAJARAN

Lakukanlah simulasi penerapan pendekatan MIkir (Mengalami. Komunikasi, interaksi dan refleksi) dalam pembelajaran di
kelas.
Madrasah : MTs Negeri Lingga
Kelas : VIII
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
KD : Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik :‫المهنة‬ ‫ الرياضيون والمهنيون‬baik secara lisan maupun tertulis.
Hasil simulasi dituliskan dalam table di bawah ini:
UNSUR BELAJAR AKTIF MENGALAMI
Apa yang dilakukan oleh siswa Apa saja yang dilakukan guru Apa saja yang dilakukan guru Gambar
untuk memunculkan apa yang untuk merespon apa yang kegiatan
dilakukan siswa dilakukan siswa
1. Siswa membaca doa sebelum 1. Guru mempersilahkan siswa Guru menjelaskan tentang ……………
belajar. untuk berdoa sebelum belajar. bacaan permainan sepak bola ……………
2. Siswa menyimak penjelasan 2. Guru memberi arahan tentang (materi pelajaran).
tentang bacaan permainan sepak pembelajaran yang akan
bola. dilaksanakan.

LEMBAR KERJA MODEL PEMBELAJARAN 4

 UNSUR BELAJAR AKTIF INTERAKSI
Apa yang dilakukan oleh Apa saja yang dilakukan guru Apa saja yang dilakukan guru Gambar kegiatan
siswa untuk memunculkan apa yang untuk merespon apa yang
dilakukan siswa dilakukan siswa
1. Siswa menjawab pertanyaan 1. Guru bertanya kepada siswa Guru membagi kelompok …………………………
yang disampaikan guru. tentang permainan sepak dengan cara acak.
2. Siswa berkumpul sesuai bola.
dengan kelompoknya

UNSUR BELAJAR AKTIF KOMUNIKASI

Apa yang dilakukan oleh Apa saja yang dilakukan guru Apa saja yang dilakukan guru Gambar kegiatan
siswa untuk memunculkan apa yang untuk merespon apa yang
dilakukan siswa dilakukan siswa
1. Siswa berdiskusi 1. Guru memberi tugas 1. Guru mempersilahkan …………………………
memecahkan masalah kepada masing-masing masing-masing perwakilan
yang ditugaskan guru, kelompok untuk menyusun kelompok untuk
kemudian dibuat laporan. paragraf, sehingga menjadi memperlihatkan hasil
bacaan sempurna diskusinya.

UNSUR BELAJAR AKTIF REFLEKSI

Apa yang dilakukan oleh Apa saja yang dilakukan guru Apa saja yang dilakukan guru Gambar kegiatan
siswa untuk memunculkan apa yang untuk merespon apa yang
dilakukan siswa dilakukan siswa
1. Siswa menjawab 1. Guru menanyakan problem 1. Guru menjelaskan urutan …………………………
permasalahan yang yang dihadapi dalam paragraf yang benar dan
dihadapi dalam menyusun menyusun paragraf. memberikan reward kepada
paragraf.

LEMBAR KERJA MODEL PEMBELAJARAN 5

2. Siswa memahami urutan
paragraf yang benar dari
bacaan tentang permainan 2. Guru memberikan
sepak bola.
3. Siswa membaca doa
setelah belajar.
kelompok yang menyusun
dengan benar.
penguatan tentang materi
pelajaran yang baru
disampaikan dan
mempersilahkan siswa untuk
membaca doa setelah
belajar.
LEMBAR KERJA MODEL PEMBELAJARAN 6