KKM Bahasa Inggris. Kelas 2 Semester 2

BAHASA INGGRIS
KELAS II SEMESTER 2
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : II (dua) / 2 (dua)
Tema : DIRI SENDIRI / SALAM
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompleksitas Intake Siswa Daya %
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
Mendengarkan :
Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks

kelas.
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi bunyi kata, frase atau kalimat

dalam konteks kelas.
- Menirukan kata atau kalimat sederhana dengan pengucapan yang

benar.
- Merespon ujaran orang lain.
- Memahami tindakan sesuai instruksi.
Berbicara :
Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana

melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompleksitas Intake Siswa Daya KKM
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung %
2. Peserta didik mampu memberi salam kepada orang lain dalam konteks
kelas dan sekolah.
- Mendemonstrasikan percakapan sederhana.
- Melakukan percakapan tentang salam dengan informasi tertentu.
Membaca :
Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan

dialog/paragraph dalam konteks kelas
3. Peserta didik mampu membaca nyaring dan memahami kata/frasa bahasa

Inggris dalam konteks kelas.
- Menyimak dialog pendek dengan memperhatikan pengucapannya.
- Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang benar.
- Dapat menjawab pertanyaan.

Menulis :
Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas
4. Peserta didik mampu menulis dan memahami kata/ frase bahasa Inggris
- Menuliskan kembali kalimat sederhana yang berkaitan dengan tema.
- Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna.
Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Mata Pelajaran
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

KELAS / SEMESTER : II (dua) / 2 (dua
Tema : PERKENALAN

Mendengarkan :

kelas.

- Menirukan kata yang didengar dengan peng-ucapan yang benar.
- Melakukan tindakan sesuai instruksi.
- Merespon ujaran orang lain.
Berbicara :


KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompleksitas Intake Siswa Daya
2. Peserta didik mampu bercakap-cakap untuk memper-kenalkan diri dan
orang lain dalam konteks kelas dan sekolah.
- Melakukan percakapan yang berkaitan dengan tema.
- Melakukan dialog sederhana.
Membaca :

3. Peserta didik mampu membaca nyaring dan memahami kata/ farsa

bahasa Inggris dalam konteks kelas.
- Membaca dialog pendek dengan memperhatikan pengucapannya.
- Mengucapkan kata atau kalimat dengan lafal yang benar.
Menulis :

4. Peserta didik mampu menulis dan memahami kata/ frase bahasa Inggris
- Menuliskan kembali kalimat sederhana yang berkaitan dengan tema.
- Menggabungkan partisi kata berdasarkan urutan yang benar.
- Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : BAGIAN-BAGIAN TUBUH

Mendengarkan :

kelas.

- Menirukan kata yang didengar dengan pengucapan yang benar.
- Merespon ucapan orang lain.
- Melakukan tindakan sesuai instruksi.
Berbicara :


KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompleksitas Intake Siswa Daya
2. Peserta didik mampu mengucapkan kata yang telah disediakan dalam
konteks kelas.
- Menyebutkan bagian-bagian tubuh dengan tepat.
- Melakukan dialog sederhana dengan teman atau guru.
Membaca :

3. Peserta didik mampu menyebutkan nama anggota tubuh.
- Menyimak gambar yang dilengkapi dengan teks
- Membaca kata atau kalimat sederhana dengan lafal yang benar.
- Menjawab pertanyaan sederhana.
Menulis :

4. Peserta didik mampu menulis nama anggota tubuh berdasarkan informasi
yang diberikan.
- Mencocokkan kata yang berkaitan dengan gambar yang tersedia.
- Melengkapi kata atau kalimat sederhana.
- Menyalin wacana sangat sederhana dengan spelling yang benar.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : PENGALAMAN / BILANGAN 20-30

Mendengarkan :

kelas.

- Menirukan dan melafalkan kata yang didengar.
- Merespon/menanggapi ucapan orang lain.
- Melakukan tindak laku sederhana sesuai instruksi.
Berbicara :

2. Peserta didik mampu melakukan percakapan sederhana dengan
menggunakan kosa kata yang telah disediakan.
- Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan bilangan.
- Melakukan tanya jawab tentang bilangan.
- Melakukan dialog sangat sederhana.
Membaca :

3. Peserta didik mampu menyebutkan nama-nama bilangan.
Peserta didik mampu mencari dan memberi informasi tentang angka.
- Menyimak teks pendek tentang bilangan yang dibacakan guru dengan

memperhatikan pengucapannya.
- Membaca wacana sangat sederhana dengan intonasi yang benar.
- Menjawab pertanyaan secara sederhana.

Menulis :
4. Peserta didik mampu menulis nama bilangan berdasarkan informasi yang

diberikan.
- Menulis bilangan 20-30 dengan ejaan yang benar.
- Mencocokkan kata, frasa dan kalimat berdasarkan angka yang tersedia.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

KKM Bahasa Inggris. Kelas 2 Semester 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM Bahasa Inggris. Kelas 2 Semester 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAHASA INGGRIS

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi bunyi kata, frase atau kalimat

- Menirukan kata atau kalimat sederhana dengan pengucapan yang

- Merespon ujaran orang lain.

- Memahami tindakan sesuai instruksi.

Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

- Mendemonstrasikan percakapan sederhana.

- Melakukan percakapan tentang salam dengan informasi tertentu.

Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan

3. Peserta didik mampu membaca nyaring dan memahami kata/frasa bahasa

- Menyimak dialog pendek dengan memperhatikan pengucapannya.

- Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang benar.

- Dapat menjawab pertanyaan.

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas

- Menuliskan kembali kalimat sederhana yang berkaitan dengan tema.

- Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna.

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi bunyi kata, frase atau kalimat

- Menirukan kata yang didengar dengan peng-ucapan yang benar.

- Melakukan tindakan sesuai instruksi.

- Merespon ujaran orang lain.

Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

- Melakukan percakapan yang berkaitan dengan tema.

- Melakukan dialog sederhana.

Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan

3. Peserta didik mampu membaca nyaring dan memahami kata/ farsa

- Membaca dialog pendek dengan memperhatikan pengucapannya.

- Mengucapkan kata atau kalimat dengan lafal yang benar.

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

- Menuliskan kembali kalimat sederhana yang berkaitan dengan tema.

- Menggabungkan partisi kata berdasarkan urutan yang benar.

- Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna.

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi bunyi kata, frase atau kalimat

- Menirukan kata yang didengar dengan pengucapan yang benar.

- Merespon ucapan orang lain.

- Melakukan tindakan sesuai instruksi.

Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

- Menyebutkan bagian-bagian tubuh dengan tepat.

- Melakukan dialog sederhana dengan teman atau guru.

Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan

3. Peserta didik mampu menyebutkan nama anggota tubuh.

- Menyimak gambar yang dilengkapi dengan teks

- Membaca kata atau kalimat sederhana dengan lafal yang benar.

- Menjawab pertanyaan sederhana.

Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

- Mencocokkan kata yang berkaitan dengan gambar yang tersedia.

- Melengkapi kata atau kalimat sederhana.

- Menyalin wacana sangat sederhana dengan spelling yang benar.

Mengetahui, ………………………, 20…….