MODUL QUR’AN HADITS KELAS XII PROGRAM UMUM MAN 1 BANDAR

LAMPUNG

I. TUJUAN MEMPELAJARI QUR’AN HADITS

a. Siswa mampu membaca dan menghafal ayat-ayat dan hadits tentang pola hidup
sederhana dan perintah menyantuni para duafa
b. Siswa mampu menterjemahkan ayat-ayat dan hadits tentang pola hidu sederhana
dan perintah menyantuni para duafa
c. Siswa mampu menjelaskan ayat-ayat dan Hadits tentang pola hidup sederhana dan
perintah menyantuni para duafa
d. Siswa mampu mengamalkan nil;ai-nilai yang terdapat didalam ayat-ayat dan hadits
tentang pola hidup sederhana dan perintah menyantuni para duafa
e. Siswa mampu mempengaruhi orang lain untuk mengamalkan ayat-ayat dan hadits
tentang pola hidup sederhana dan perintah menyantuni para duafa.

II. LINGKUP MATERI

Ruang Lingkup Pembelajaran Al-Qur’an-Hadits

1) Menjelaskan tentang ayat-ayat Al-qur’an dan hadits

2) MufrodaT
3) Terjemah
4) Tafsir atau penjelasan
5) Tajwid
 MEMAHAMI HAKEKAT HIDUP
SEDER HANA . Q.S. Al-furqon
III. PETA CONSEP ayat 67 dan Q.S. Al-Isro ayat
29-30

MEMBUDAYAKAN
MEMAHAMI HADITS
HIDUP SEDERHANA TENTANG HIDUP SEDERHANA
DAN MENYANTUNI KAUM
MEMAHAMI HAKEKAT HIDUP
DUAFA
SEDERHANA .Q.S AL-FURQON

MEMAHAMI KEDUDUKAN
PENTINGNYA MENYANTUNI
GEMAR
GEMAR MENYANTUNI DUAFA Q.S. AL-ISRA 26-27
DUAFA DAN Q.S. AL-BAQOROH 177
BELAJAR DARI KEHANCURAN
QORUN YANG SOMBONG
PELIT DAN SERAKAH Q.S. AL-
QOSHOS AYAT 78

IV. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

Petunjuk Bagi Siswa

Untuk memperoleh prestasi belajar secara maksimal, maka langkah-
langkah yang perlu dilaksanakan dalam modul ini antara lain:

1. Bacalah dan pahami materi yang ada pada setiap kegiatan belajar. Bila ada
materi yang belum jelas, siswa dapat bertanya pada guru.
2. Kerjakan setiap tugas materi-materi yang dibahas dalam setiap kegiatan belajar.
3. Jika belum menguasai level materi yang diharapkan, ulangi lagi pada kegiatan
belajar sebelumnya atau bertanyalah kepada guru.

V. MATERI

1. Q.S. Al-furqon (25) ayat 67

2. Q.S. Al-isra (17 ) ayat 26-27
3. Q.S. Al-isra ( 17) 29-30
4. Hadits Riwayat Ibn Majah
Artinya: “Bahwasanya rasulullah saw melewati Sa`d sedang berwudlu (mengambil
air wudlu dengan gayung), beliau saw bersabda: Mengapa isrâf seperti ini?. Maka dia
(Sa`ad) bertanya: apakah di dalam wudlu (juga) ada isrâf ?. Beliau menjawab: “Ya.
(janganlah berlebihan dalam menggunakan air untuk wudlu), walaupun kamu sedang
berada di pinggir sungai yang (airnya) mengalir (deras)” (HR. Ibnu Majah).

VI. EVALUASI

Esay.
1. Apakah yang dimaksud dengan al- Birr !
2. Jelaskan tata cara bershodaqoh yang baik menurut Q.S. Al-Furqon ayat 67 !
3. Hak fakir miskin itu ada dua macam sebutkan !
4. Berikan contoh orang yang berlebih-lebihan dalam al-qur’an !
5. Sebut akibat orang yang bakhil dan pemboros yang antum ketahui !

VII. Daftar Pustaka

1. Al- Ashfahani, Al- Raghib . Mufrodat alfadh Al- Qur’an . Damaskus: Dar al-
Qolam 1992
2. Al-Asqolani , Ibn Hajar .1986 Fath al-barri bi syarh shoheh al- Bukhori Kairo .
Dar al-Royyan lial turats