PROGRAM TAHUNAN

Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Tahun Pelajaran
Semester
Kompetensi Materi Pembelajaran
No
Dasar
3.1 Memahami tinjauan Sosiologi dalam mengkaji
pengelompokkan sosial dalam masyarakat

1 4.1 Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi KELOMPOK SOSIAL

tentang pengelompokkan sosial dengan
menggunakan tinjauan Sosiologi

3.2 Mengidentifikasi berbagai permasalahan sosial

yang muncul dalam masyarakat
2
PERMASALAHAN SOSIAL DALAM
4.2 Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi MASYARAKAT
mengenai permasalahan sosial yang muncul di
masyarakat
3.3 Memahami penerapan prinsip-prinsip
kesetaraan dalam menyikapi keberagaman untuk
menciptakan kehidupan harmonis dalam
3
masyarakat PERBEDAAN, KESETARAAN DAN
4.3 Merumuskan strategi dalam menciptakan HARMONI SOSIAL
kehidupan yang harmonis dalam masyarakat
berdasar prinsip-prinsip kesetaraan

Penilaian Harian
Remedial dan Pengayaan

Semester : Genap
Kompetensi Materi Pembelajaran
No
Dasar
3.4 Menganalisis potensi-potensi terjadinya konflik
dan kekerasan dalam kehidupan masyarakat yang
beragam serta penyelesaiannya

1
KONFLIK, KEKERASAN DAN
UPAYA PENYELESAIANNYA
1 4.4 Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi
KONFLIK, KEKERASAN DAN
tentang konflik dan kekerasan serta upaya
penyelesaiannya
UPAYA PENYELESAIANNYA

3.5 Menerapkan metode penelitian sosial

berorientasi pada pemecahan masalah berkaitan
dengan konflik, kekerasan dan penyelesaiannya
INTEGRASI DAN
4.5Merancang, melaksanakan dan menyusun
REINTEGRASI SOSIAL
2 laporan penelitian sosial berorientasi pada
pemecahan masalah berkaitan dengan konflik,
SEBAGAI UPAYA
kekerasan dan penyelesaiannya serta
mengkomunikasikannya dalam bentuk tulisan,
PEMECAHAN MASALAH
lisan dan audio-visual KONFLIK DAN KEKERASAN

6 Penilaian Harian
7 Remedial dan Pengayaan

Jakarta,
Mengetahui
Kepala Sekolah MAN 6 Jakarta

Drs. H. Hasan Yeubun

NIP. 196212111990031002
 : MAN 6 Jakarta
: Sosiologi
: XI IPS
: 2020-2021
: Ganjil

Alokasi Keterangan
Waktu

24

18

18

6
6

72

Alokasi Keterangan
Waktu

34
 34

26

4
4

68

Jakarta, Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

Ajeng Agrita D.W, M.Si

NIP.
 PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMA Negeri I Cileungsi Kelas/Program : XI IPS
Mata Pelajaran : Sosiologi Semester : Ganjil

Alokasi
No Kompetensi Dasar Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memahami tinjauan Sosiologi dalam mengkaji
pengelompokkan sosial dalam masyarakat
3.1 4 4 4

1 Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi 24

tentang pengelompokkan sosial dengan
menggunakan tinjauan Sosiologi
4.1 4 4 4

Penilaian Harian 2 2
Mengidentifikasi berbagai permasalahan sosial
3.2 yang muncul dalam masyarakat 2 4 4
Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi
18
4.2 mengenai permasalahan sosial yang muncul di 4 4
masyarakat
Penilaian Harian 2 2
Memahami penerapan prinsip-prinsip kesetaraan
3.3 dalam menyikapi keberagaman untuk 2 4 4
menciptakan kehidupan harmonis dalam
masyarakat
3 Merumuskan strategi dalam menciptakan
18
kehidupan yang harmonis dalam masyarakat
4.3 berdasar prinsip-prinsip kesetaraan 4 4

Penilaian Harian 2 2
Remedial/Pengayaan 6 2 2 2
Jumlah 72
Jakarta, Juli 2020 Cileungsi, Juli 2020
Mengetahui
Mengetahui
Kepala
Kepala Sekolah
SekolahMAN
SMA6Negeri
Jakarta1 Cileungsi Guru Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Hasan Yeubun Ajeng Agrita D.W, M.Si

Dr. Hj.
NIP. Lulus Tri Wahyuni, M.Pd
196212111990031002 NIP Ajeng Agrita D.W, M.Si
NIP. 196503171994122001 NIP.
 PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMA Negeri I Cileungsi Kelas/Program : XI MIPA / IPS
Mata Pelajaran : Matematika-Wajib Semester : Genap

Kompetensi Dasar Alokasi

No Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
Menganalisis barisan berdasarkan pola iteratif
3.8 dan rekursif terutama yang meliputi barisan 4 4
aritmetika dan geometri

Menggunakan pola barisan aritmetika atau

1 geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan 12
masalah kontekstual (termasuk pertumbuhan,
4.8 peluruhan, bunga majemuk, dan anuitas) 4 4

Penilaian Harian
Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom
3.9 dan fungsi rasional) secara intuitif serta sifat- 4
sifatnya
2 8
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.9 limit fungsi aljabar 4
Penilaian Harian
Menjelaskan sifat-sifat turunan fungsi aljabar dan
menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan
3.10 definisi atau sifat-sifat turunan fungsi 4
3 8
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.10 turunan fungsi aljabar 4
Penilaian Harian 2 2
Menganalisis keberkaitanan turunan pertama
fungsi dengan nilai maksimum, nilai minimum,
3.11 dan selang kemonotonan fungsi, serta kemiringan 2 2
garis singgung kurva

Menggunakan turunan pertama fungsi untuk

4 menentukan titik maksimum, titik minimum, dan 12
selang kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis
singgung kurva, persamaan garis singgung, dan
4.11 garis normal kurva berkaitan dengan masalah 2 4 2
kontekstual
 Penilaian Harian
2 2
Mendeskripsikan integral tak tentu (anti turunan)
fungsi aljabar dan menganalisis sifat-sifatnya
3.12 berdasarkan sifat-sifat turunan fungsi 2
5 8
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.12 integral tak tentu (anti turunan) fungsi aljabar 2 4

Penilaian Harian 2 2
6 Remedial dan Pengayaan 6 2 2 2

60

Jakarta, Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah MAN 6 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Hasan Yeubun Ajeng Agrita D.W, M.Si NIP. 196212111990031002 NIP