MINGGU HARI TARIKH

2 ISNIN 07.01.2019
MATA BAHASA MELAYU
PELAJARAN
KELAS 4 MASA 11.05-12.05
TEMA KELUARGA SEJAHTERA
TAJUK Adikku Baru Lahir
STANDARD 4.4.1 Didikhibur (2.3.1 Kemahiran Membaca)
PEMBELAJARAN Menyebut dan memahami seni kata lagu dengan melahirkan imaginasi melalui penghasilan
karya sastera
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Me menyatakan amalan baik / nilai murni yang terdapat dalam seni kata lagu;menyayikan lagu
dengan irama lagu yang dicipta sendiri
AKTIVITI 1. Murid membaca frasa dalam seni kata lagu. BT ms 5
2. Murid menyatakan amalan baik berdasarkan seni kata lagu yang lain. Brainstorm
(Sumbangsaran) BT ms 5
3. Murid meyenaraikan lima nilai murni yang terdapat dalam seni kata lagu. .Peta bualatan.
4. Murid diberi topiK mengenai cara-cara menghargai keluarga .
5. Murid dibahagi kepada dua pasangan dalam kumpulan (A&B) (C&D). A menemubual B
dan C menemubual D. A Menemubual C dan B menemubual D. ABCD berkongsi
maklumat daripada temubual tersebut. 3 Steps Interview ( 3 Langkah Temubual)
6. Satu kumpulan tampil ke hadapan untuk menyatakan cara-cara menghargai keluarga
Murid lain boleh bertanya soalan kepada kumpulan murid ini. Goldfish Bowl ( Mangkuk
ikan emas)
KRITERIA 1. 1. Murid meyenaraikan lima nilai murni yang terdapat dalam seni kata lagu. .Peta
KEJAYAAN bualatan.
2. Murid menemubual rakannya mengenai topik cara-cara menghargai keluarga.
3. Satu kumpulan tampil ke hadapan untuk menyatakan cara-cara menghargai keluarga

ABM/BBM ☒Buku Teks ms 5 ☐Modul Subjek/Modul HEBAT

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Lain-lain :
☐Edaran/Lembaran Kerja ________________________
☐ Model/Gambar/Carta
ELEMEN ☐Bahasa ☐Patriotisme ☐Kelestarian Global
MERENTAS ☐Kelesterian Alam Sekitar ☐Kreativiti & ☐Pendidikan Kewangan
KURIKULUM(EMK
☐Nilai Murni Inovasi ☐STEM
)
☐Sains & Teknologi ☐Keusahawanan
☐TMK
TAHAP KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
PEMIKIRAN RENDAH
☐Mengingat ☐Mengapplikasi ☐Menilai
☐Memahami ☐Menganalisis ☐Mencipta
PETA PEMIKIRAN ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
i-THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
DAN
☐Pembentangan ☐Lisan
PEMBELAJARAN
☐Lain – lain : ____________________________________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ☐Mesyuarat/ ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit
 ditangguhkan kerana: Kursus ☐Program Sekolah:
☐Aktiviti Luar

TARIKH : 07.01.2019 MINGGU : 22 HARI :ISNIN

தலைப்பு þ¨È ¿õÀ¢ì¨¸

உள்ளடக்கத் தரம் 1.1 கற்றல் தரம்: 1.1.1
¿ý¦ÉÈ¢ì நோக்கம் மாணவர்கள் மலேசியாவில் கொண்டாடப்படும் பண்டிகைகளைப் பற்றிக் கூறுவர்
கல்வி வெற்றி 1.மலேசியாவில் கொண்டாடப்படும் பண்டிகைகளைப் ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷..
வரைமானம்
2.மலேசியாவில் கொண்டாடப்படும் பண்டிகைகளைப் பற்றி விவரித்துக் கூறுவர்.
ஆண்டு
4 1. மாணவர்கள் மலேசியாவில் கொண்டாடப்படும் பண்டிகைகளைப் ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷.
ஆக்ஸ்வட் நடவடிக்கை

11.05-12.05 2. மாணவர்கள் ÌØ Ó¨È¢ø மலேசியாவில் கொண்டாடப்படும் பண்டிகைகளைப் பற்றி

விவரித்துக் கூறுவர்
3. மாணவர்கள் மலேசியாவில் கொண்டாடப்படும் பண்டிகைகளைத் தெரிவு செய்து எழுதுவர்.
1. மாணவர்கள் மலேசியாவில் கொண்டாடப்படும் பண்டிகைகளைப் ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷.
மதிப்பீடு கற்றல் தரம்; 1.1.1 – 19 மாணவர்கள் மலேசியாவில் கொண்டாடப்படும் ஐந்து பண்டிகைகளைத்
தெரிவு செய்து எழுதுவர்.
வி.வரும் கூறுகள் ¬ì¸îº¢ó¾¨É
பா.து.பொருள் படங்கள்
சி.மீ ட்சி
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ó¾É÷. Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¾
¢¼ôÀÎòÐõ / ÅÖôÀÎòÐõ ¿¼ÅÊ쨸 ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ÂÅ¢ø¨Ä. Á¡½Å÷¸ÙìÌì
̨ȿ£ì¸ø À¢üº¢ ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
*இப்பாட போதனை நடப்பெறவில்லை காரணம்;

தலைப்பு அறிவியல் திறன்

உள்ளடக்கத் தரம் 1.1 அறிவியல் செயற்பாங்குத் திறன் கற்றல் தரம்: 1.1.1 உற்றறிவர்
அறிவியல் நோக்கம் மாணவர்கள் மலேசியாவில் கொண்டாடப்படும் பண்டிகைகளைப் பற்றிக் கூறுவர்
வெற்றி 1.மாணவர்கள் ஐம்புலன்களப் ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷.
ஆண்டு
வரைமானம் 2.மாணவர்கள் தோட்டத்தில் உள்ள பூக்க|ள் மற்றும் பழங்களை உற்றறிந்து அவற்றின்
2
தன்மைகளை விவரித்துக் கூறுதல்.
12.05-12.35
1.மாணவர்கள் ஐம்புலன்களப் ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷.
நடவடிக்கை

2. .மாணவர்கள் தோட்டத்தில் உள்ள பூக்க|ள் மற்றும் பழங்களை உற்றறிந்து விவரித்துக்

கூறுதல்.
3. .மாணவர்கள் அவற்றின் தன்மைகளைப் ÀðÊÂĢΠதல்.
1. .மாணவர்கள் உற்றறிந்தவற்றை நண்பர்களுடன் கலந்துரையாடுதல்.
மதிப்பீடு கற்றல் தரம்; 1.1.1 – 23 .மாணவர்கள் தோட்டத்தில் உள்ள பூக்க|ள் மற்றும் பழங்களை
உற்றறிந்து அவற்றின் தன்மைகளை விவரித்துக் கூறுதல்.
வி.வரும் கூறுகள் ¬ì¸îº¢ó¾¨É
பா.து.பொருள் படங்கள்
சி.மீ ட்சி

Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ó¾É÷. Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¾¢¼ôÀÎòÐõ /

ÅÖôÀÎòÐõ ¿¼ÅÊ쨸 ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ÂÅ¢ø¨Ä. Á¡½Å÷¸ÙìÌì ̨ȿ£ì¸ø
À¢üº¢ ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
*இப்பாட போதனை நடப்பெறவில்லை காரணம்;
 TARIKH : 08.01.2019 MINGGU : 2 HARI : SELASA

தலைப்பு அறிவியல் திறன்

உள்ளடக்கத் தரம் 1.1 அறிவியல் செயற்பாங்குத் திறன் கற்றல் தரம்: .1.3 அளவெடுத்தலும் எண்களைப் பயன்படுத்துதலும்
அறிவியல் நோக்கம் மாணவர்கள், வேறு பல தன்மைகளுக்கேற்ப பொருள்களையும் நிகழ்வுகளையும்
வகைப்படுத்திக் கூறுவர்.
ஆண்டு
வெற்றி 1.மாணவர்கள் ஐம்புலன்களப் ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷.
2 வரைமானம் 2.மாணவர்கள் தோட்டத்தில் உள்ள பூக்க|ள் மற்றும் பழங்களை உற்றறிந்து அவற்றின்
8.15-9.15 தன்மைகளை விவரித்துக் கூறுதல்.

1.மாணவர்கள் ஐம்புலன்களப் ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷.

நடவடிக்கை

2. .மாணவர்கள் தோட்டத்தில் உள்ள பூக்க|ள் மற்றும் பழங்களை உற்றறிந்து விவரித்துக்

கூறுதல்.
3. .மாணவர்கள் அவற்றின் தன்மைகளைப் ÀðÊÂĢΠதல்.
1. .மாணவர்கள் உற்றறிந்தவற்றை நண்பர்களுடன் கலந்துரையாடுதல்.
மதிப்பீடு கற்றல் தரம்; 1.1.1 – 23 .மாணவர்கள் தோட்டத்தில் உள்ள பூக்க|ள் மற்றும் பழங்களை
உற்றறிந்து அவற்றின் தன்மைகளை விவரித்துக் கூறுதல்.
வி.வரும் கூறுகள் ¬ì¸îº¢ó¾¨É
பா.து.பொருள் படங்கள்
சி.மீ ட்சி
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ó¾É÷. Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¾¢¼ôÀÎòÐõ /
ÅÖôÀÎòÐõ ¿¼ÅÊ쨸 ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ÂÅ¢ø¨Ä. Á¡½Å÷¸ÙìÌì ̨ȿ£ì¸ø
À¢üº¢ ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
*இப்பாட போதனை நடப்பெறவில்லை காரணம்;

தலைப்பு þ¨È ¿õÀ¢ì¨¸

உள்ளடக்கத் தரம் 1.1 கற்றல் தரம்: 1.1.3
¿ý¦ÉÈ¢ì நோக்கம் 1.1 மாணவர்கள் அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய வழிபாட்டு
கல்வி
முறைகளையும் நம்பிக்கைகளையும் மதித்தல் என்ற தலைப்பில்
கலர்துரையாடுவர், எழுதுவர்.
ஆண்டு
4
வெற்றி 1 அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய வழிபாட்டு முறைகளையும் நம்பிக்கைகளையும்
ஆக்ஸ்வட்
வரைமானம்
ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷..
9.45-10.45
2. அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய வழிபாட்டு முறைகளையும்
நம்பிக்கைகளையும் மதித்தல் ,பற்றி விவரித்துக் கூறுவர்.

1. மாணவர்கள் அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய வழிபாட்டு முறைகளையும்

நடவடிக்கை
நம்பிக்கைகளையும் ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷.
2.மாணவர்கள் குழுவில் மாணவர்கள் அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய

வழிபாட்டு முறைகளையும் நம்பிக்கைகளையும் எழுதுதல்.

3.தொடர்ந்து, மாணவர்கள் தங்களின் படைப்பை சமர்பித்தல்.
4.மாணவர்கள் பயிற்சி கேள்விகளுக்குப் பதிலளித்தல்.
மதிப்பீடு கற்றல் தரம்; 1.1.3 – 19 மாணவர்கள் ஐந்து அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய

வழிபாட்டு முறைகளையும் நம்பிக்கைகளையும் எழுதுதல்.

வி.வரும் கூறுகள் ¬ì¸îº¢ó¾¨É
பா.து.பொருள் படங்கள்
 சி.மீ ட்சி
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ó¾É÷. Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¾
¢¼ôÀÎòÐõ / ÅÖôÀÎòÐõ ¿¼ÅÊ쨸 ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ÂÅ¢ø¨Ä. Á¡½Å÷¸ÙìÌì
̨ȿ£ì¸ø À¢üº¢ ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
*இப்பாட போதனை நடப்பெறவில்லை காரணம்;

TARIKH : 08.01.2019 MINGGU : 2 HARI : SELASA

தலைப்பு ´üÚ¨Á§Â Å¡úÅ¢ý Á¸¢ú ¿¼ÅÊ쨸 : ÍŦáðÊ¢ø º¢ò¾

காட்சிக் ¢Ãõ
கலை Ũþø
உள்ளடக்கத் தரம் 1.1 2.1
உலகம்
1.1.1 2.1.1

நோக்கம் மாணவர்கள் ¸¡ðº¢¸¨Ä ¦Á¡Æ¢ìÌ Ó츢ÂòÐÅõ «Ç¢òÐ ¸¡öó¾ ¦À¡Õð¸¨Çô

ஆண்டு
ÀÂýÀÎò¾¢ µÅ¢Âò¨¾ ¯ÕÅ¡ìÌ வர்.
3 வெற்றி வரைமானம்
மாணவர்கள் கோடுகள் µÅ¢Âò¨¾ ¯ÕÅ¡ìÌ வர்.
1.மாணவர்கள் ஆப்பிள் பழத்தில் உள்ள கோடுகள் பற்றிக் கூறுதல்.
நடவடிக்கை
9.45-10.45 2. மாணவர்கள் பென்சிலைக் கொண்டு ஆப்பிள் பழத்தை வரைதல்.
3. மாணவர்கள் ஆப்பிள் பழம் படத்தில் கோடுகள் வரைந்து; ஓவியத்தை முடிவு செய்த்ல்.
மாணவர்கள் ஆப்பிள் µÅ¢Âò¨¾ ¯ÕÅ¡ìÌ வர்.
5.மாணவர்கள் ஓவியத்தை நிறைவுச் செய்தல்.
6.மாணவர்கள் தங்கள் படைப்பைப் பற்றி கூறுதல்.
வி.வரும் கூறுகள்
சுற்றுச் சூழல் கல்வி
பா.து.பொருள் à⨸, Åñ½ì ¸Ä¨Åò ¾ðÎ,º¢ò¾¢Ãò¾¡û, Åñ½ò¾¡û,ºïº¢¨¸,À¨º
மதிப்பீடு 1.1.1/1.2.1 - 26 Á¡½Å÷¸ள் ¸¡ðº¢¸¨Ä ¦Á¡Æ¢ìÌ Ó츢ÂòÐÅõ «Ç¢òÐ
ÍŦáðÊ¢ø º¢ò¾¢Ãõ ¯ÕÅ¡ìÌ தல்.
சி.மீ ட்சி
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ó¾É÷. Á¡½Å÷¸ÙìÌ
¾¢¼ôÀÎòÐõ / ÅÖôÀÎòÐõ ¿¼ÅÊ쨸 ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ÂÅ¢ø¨Ä. Á¡½Å÷¸ÙìÌì
̨ȿ£ì¸ø À¢üº¢ ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
*இப்பாட போதனை நடப்பெறவில்லை காரணம்;
 TARIKH : 09.01.2019 MINGGU : 2 HARI : RABU

தலைப்பு þ¨È ¿õÀ¢ì¨¸

உள்ளடக்கத் தரம் 1.1 கற்றல் தரம்: 1.1.3
நோக்கம் 1.2 மாணவர்கள் அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய வழிபாட்டு
¿ý¦ÉÈ¢ì
கல்வி முறைகளையும் நம்பிக்கைகளையும் மதித்தல் என்ற தலைப்பில்
கலர்துரையாடுவர், எழுதுவர்.
ஆண்டு
வெற்றி 1 அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய வழிபாட்டு முறைகளையும் நம்பிக்கைகளையும்
4 லண்டண் வரைமானம்
ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷..
8.15-8.45 2. அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய வழிபாட்டு முறைகளையும்
நம்பிக்கைகளையும் மதித்தல் ,பற்றி விவரித்துக் கூறுவர்.
1. மாணவர்கள் அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய வழிபாட்டு முறைகளையும்
நடவடிக்கை
நம்பிக்கைகளையும் ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷.
2.மாணவர்கள் குழுவில் மாணவர்கள் அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய

வழிபாட்டு முறைகளையும் நம்பிக்கைகளையும் எழுதுதல்.

3.தொடர்ந்து, மாணவர்கள் தங்களின் படைப்பை சமர்பித்தல்.
4.மாணவர்கள் பயிற்சி கேள்விகளுக்குப் பதிலளித்தல்.
மதிப்பீடு கற்றல் தரம்; 1.1.3 – 19 மாணவர்கள் ஐந்து அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய

வழிபாட்டு முறைகளையும் நம்பிக்கைகளையும் எழுதுதல்.

வி.வரும் கூறுகள் ¬ì¸îº¢ó¾¨É
பா.து.பொருள் படங்கள்
சி.மீ ட்சி
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ó¾É÷. Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¾¢¼ôÀÎòÐõ / ÅÖôÀÎòÐõ
¿¼ÅÊ쨸 ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ÂÅ¢ø¨Ä. Á¡½Å÷¸ÙìÌì ̨ȿ£ì¸ø À¢üº¢
ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
*இப்பாட போதனை நடப்பெறவில்லை காரணம்;

தலைப்பு
¿¼ÅÊ쨸 : ÍŦáðÊ¢ø º¢ò¾¢Ãõ
காட்சிக்
Ũþø
உள்ளடக்கத் தரம் 1.1 2.1
கலை
1.1.1 2.1.1
உலகம்
நோக்கம் மாணவர்கள் ¸¡ðº¢¸¨Ä ¦Á¡Æ¢ìÌ Ó츢ÂòÐÅõ «Ç¢òÐ ¸¡öó¾ ¦À¡Õð¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ µÅ¢Âò¨¾
¯ÕÅ¡ìÌ வர்.
ஆண்டு வெற்றி வரைமானம்
மாணவர்கள் கோடுகள் µÅ¢Âò¨¾ ¯ÕÅ¡ìÌ வர்.
6 1.மாணவர்கள் ஆப்பிள் பழத்தில் உள்ள கோடுகள் பற்றிக் கூறுதல்.
நடவடிக்கை
2. மாணவர்கள் பென்சிலைக் கொண்டு ஆப்பிள் பழத்தை வரைதல்.
3. மாணவர்கள் ஆப்பிள் பழம் படத்தில் கோடுகள் வரைந்து; ஓவியத்தை முடிவு செய்த்ல்.
11.05-12.05 மாணவர்கள் ஆப்பிள் µÅ¢Âò¨¾ ¯ÕÅ¡ìÌ வர்.
5.மாணவர்கள் ஓவியத்தை நிறைவுச் செய்தல்.
6.மாணவர்கள் தங்கள் படைப்பைப் பற்றி கூறுதல்.
வி.வரும் கூறுகள்
சுற்றுச் சூழல் கல்வி
பா.து.பொருள்
à⨸, Åñ½ì ¸Ä¨Åò ¾ðÎ,º¢ò¾¢Ãò¾¡û, Åñ½ò¾¡û,ºïº¢¨¸,À¨º
மதிப்பீடு 1.1.1/1.2.1 - 26 Á¡½Å÷¸ள் ¸¡ðº¢¸¨Ä ¦Á¡Æ¢ìÌ Ó츢ÂòÐÅõ «Ç¢òÐ
ÍŦáðÊ¢ø º¢ò¾¢Ãõ ¯ÕÅ¡ìÌ தல்.
சி.மீ ட்சி
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ó¾É÷. Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¾¢¼ôÀÎòÐõ / ÅÖôÀÎòÐõ
¿¼ÅÊ쨸 ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ÂÅ¢ø¨Ä. Á¡½Å÷¸ÙìÌì ̨ȿ£ì¸ø À¢üº¢
ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
*இப்பாட போதனை நடப்பெறவில்லை காரணம்;
 TARIKH : 09.01.2019 MINGGU : 2 HARI : RABU
MATA BAHASA MELAYU
PELAJARAN
KELAS 6 MASA 12.05-1.05
TEMA KELUARGA SEJAHTERA
TAJUK Adikku Baru Lahir
STANDARD 1.2.6 Kemahiran Bertutur (2.3.1 Kemahiran Membaca)
PEMBELAJARAN Mendengar, memahami dan menyebut jenis ayat dan ragam ayat dengan struktur binaan
ayat yang betul dan tepat.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mendengar, memahami dan menyebut jenis ayat dan ragam ayat dengan struktur binaan
ayat yang betul dan tepat.
AKTIVITI 1. Murid menceritakan gambar. BT ms 1
2. Murid membaca ayat yang mengandungi “e” pepet. BT ms 2
3. Murid membina ayat berdasarkan gambar. BT ms 2
4. Murid menyebut dan mengenal pasti ayat penyata, ayat tanya, ayat perintah dan ayat
seruan dalam dialog. Read and Highlight (Baca dan Tandakan) BT ms 2
5. Murid bergerak dan melihat serta cuba memahami atau memilih jawapan yang sesuai
yang ditampal di sekitar mereka. What Matters ( Apa yang penting)
KRITERIA 1.Murid memerhatikan gambar.
KEJAYAAN 2.Murid menyenaraikan lima kata kerja yang terdapat dalam gambar..
3.Membina tiga jenis ayat berdasyang betul.

ABM/BBM ☒Buku Teks ms 1-2 ☐Modul Subjek/Modul HEBAT

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Lain-lain :
☐Edaran/Lembaran Kerja ________________________
☐ Model/Gambar/Carta
ELEMEN ☐Bahasa ☐Patriotisme ☐Kelestarian Global
MERENTAS ☐Kelesterian Alam Sekitar ☐Kreativiti & ☐Pendidikan Kewangan
KURIKULUM(EMK ☐Nilai Murni Inovasi ☐STEM
) ☐Sains & Teknologi ☐Keusahawana
n
☐TMK
TAHAP KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
PEMIKIRAN RENDAH
☐Mengingat ☐Mengapplikasi ☐Menilai
☐Memahami ☐Menganalisis ☐Mencipta
PETA PEMIKIRAN ☐Peta Bulatan ☐Peta ☐Peta Buih ☐Peta Alir
i-THINK ☐Peta Dakap Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Pelbagai Alir
☐Peta Titi Berganda
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
DAN ☐Pembentangan ☐Lisan
PEMBELAJARAN
☐Lain – lain : ____________________________________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit
pembelajaran ditangguhkan kerana: Kursus ☐Program Sekolah:
☐Aktiviti Luar
 TARIKH : 10.01.2019 MINGGU : 2 HARI : KHAMIS

MATA BAHASA MELAYU

PELAJARAN
KELAS 4 MASA 8.45-9.45
TEMA KELUARGA SEJAHTERA
TAJUK Adikku Baru Lahir
STANDARD 2.2.1 Kemahiran Membaca (1.4.1 Kemahiran Bertutur)
PEMBELAJARAN Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
AKTIVITI 1. Murid memberikan maksud perkataan yang berwarna merah. Shout Out(Laungan) BT ms 3
2. Murid menyebut dan membina ayat dengan perkataan berimbuhan apitan yang lain. BT ms 3
3. Murid mengambil imlak perkataan yang berwarna merah. BT ms 3
4. Tiga orang murid dalam satu kumpulan. Seorang murid sebagai penyoal, seorang menjawab
dan seorang pencatat. Pencatat akan membuat laporan selepas perbualan berakhir. Untuk
keseterusnya peranan seseorang itu akan bergilir. Listening Triad (Pendengaran bertiga)

KRITERIA 1.Membaca tiga perkataan imbuhan apitan.

KEJAYAAN 2.Membaca dua ayat yang telah didisikan dengan perkataan apitan
3.Mengisikan tempat kosong dengan perkataan imbuhan apitan yang sesuai dan membaca
dua ayat tersebut.
ABM/BBM ☒Buku Teks ms 3 ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Lain-lain :
☐Edaran/Lembaran Kerja ________________________
☐ Model/Gambar/Carta
ELEMEN ☐Bahasa ☐Patriotisme ☐Kelestarian Global
MERENTAS ☐Kelesterian Alam Sekitar ☐Kreativiti & ☐Pendidikan Kewangan
KURIKULUM(EMK
☐Nilai Murni Inovasi ☐STEM
)
☐Sains & Teknologi ☐Keusahawanan
☐TMK
TAHAP KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
PEMIKIRAN RENDAH
☐Mengingat ☐Mengapplikasi ☐Menilai
☐Memahami ☐Menganalisis ☐Mencipta
PETA PEMIKIRAN ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
i-THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
DAN
☐Pembentangan ☐Lisan
PEMBELAJARAN
☐Lain – lain : ____________________________________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ☐Mesyuarat/ ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit
ditangguhkan kerana: Kursus ☐Program Sekolah:
☐Aktiviti Luar
 TARIKH : 10.01.2019 MINGGU : 2 HARI : KHAMIS

தலைப்பு
«ÊôÀ¨¼ò ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ
உள்ளடக்கத் தரம் 2.2 கற்றல் தரம்:2.2.2
வடிவமைப்பு
நோக்கம் மாணவர்கள் ¯ÕÁ¡¾¢Ã¢¨Âô ¦À¡Õò¾×õ, ¸ÆüÈ×õ ÀÂýÀÎõ ¨¸ô¦À¡È¢ì ¸ÕÅ¢¸Ç¢ý
ம் தொழில்
¦ÀÂ÷¸¨ÇÔõ ¦ºÂøÀ¡í¨¸Ôõ ÜÚ தல்.
நுட்பமும் வெற்றி 1. மாணவர்கள் ¯ÕÁ¡¾¢Ã¢¨Âô ¦À¡Õò¾×õ, ¸ÆüÈ×õ ÀÂýÀÎõ ¨¸ô¦À¡È¢ì ¸ÕÅ¢¸Ç¢ý
வரைமானம்
¦ÀÂ÷¸¨ÇÔõ ¦ºÂøÀ¡í¨¸Ôõ ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷.
2. . மாணவர்கள் ÅÆ¢¸¡ðÊì ÌÈ¢ô¨Àì ¦¸¡ñÎ Á¢ýÉ¢Âø þÂíÌ Ó¨È¢ø ¯ÕÁ¡¾¢Ã¢¸¨Çô
ஆண்டு
âðÎÅÐõ ¸ÆüÚÅÐõ விவரித்துக் கூறுவர்.
5 1.மாணவர்கள் ¯ÕÁ¡¾¢Ã¢¨Âô ¦À¡Õò¾×õ, ¸ÆüÈ×õ ÀÂýÀÎõ ¨¸ô¦À¡È¢ì ¸ÕÅ¢¸Ç¢ý
நடவடிக்கை
¦ÀÂ÷¸¨ÇÔõ ¦ºÂøÀ¡í¨¸Ôõ ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷.
8.15-8.45
2.. மாணவர்கள் ÅÆ¢¸¡ðÊì ÌÈ¢ô¨Àì ¦¸¡ñÎ Á¢ýÉ¢Âø þÂíÌ Ó¨È¢ø ¯ÕÁ¡¾¢Ã¢¸¨Çô
âðÎÅÐõ ¸ÆüÚÅÐõ விவரித்துக் கூறுவர்.
3.தொடர்ந்து, மாணவர்கள் ðÊì ÌÈ¢ô¨Àì ¦¸¡ñÎ Á¢ýÉ¢Âø þÂíÌ Ó¨È¢ø ¯ÕÁ¡¾¢Ã
¢¸¨Çô âðÎ தல்.
4. மாணவர்கள் ðÊì ÌÈ¢ô¨Àì ¦¸¡ñÎ Á¢ýÉ¢Âø þÂíÌ Ó¨È¢ø ¯ÕÁ¡¾¢Ã¢¸¨Çô âð டிய பின்
கழற்றுதல்.
மதிப்பீடு கற்றல் தரம்; 2.2.2 – 29 மாணவர்கள் ¯ÕÁ¡¾¢Ã¢¨Âô ¦À¡Õò¾×õ, ¸ÆüÈ×õ ÀÂýÀÎõ மூன்று
¨¸ô¦À¡È¢ì ¸ÕÅ¢¸Ç¢ý ¦ÀÂ÷¸¨ÇÔõ ¦ºÂøÀ¡í¨¸Ôõ ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷.

வி.வரும் ¬ì¸îº¢ó¾¨É
கூறுகள்
பா.து.பொருள் படங்கள்
சி.மீ ட்சி
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ó¾É÷. Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¾¢¼ôÀÎòÐõ /
ÅÖôÀÎòÐõ ¿¼ÅÊ쨸 ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ÂÅ¢ø¨Ä. Á¡½Å÷¸ÙìÌì ̨ȿ£ì¸ø À¢üº¢
ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
*இப்பாட போதனை நடப்பெறவில்லை காரணம்;
 TARIKH : 11.01.2019 MINGGU : 2 HARI : JUMAAT
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
KELAS 4L MASA 8.45-9.45
TEMA KELUARGA SEJAHTERA
TAJUK Adikku Baru Lahir
STANDARD 5.1.1 Kemahiran Tatabahasa (1.4.1 Kemahiran Bertutur)
PEMBELAJARAN Memahami dan menggunakan pelbagai kata nama am dan penjodoh bilangan mengikut konteks
dengan betul
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memahami dan menggunakan pelbagai kata nama am dan penjodoh bilangan dalam ayat mengikut
konteks dengan betul
AKTIVITI 1. Murid berbicara menggunakan penanda wacana. Free Discussion(Perbincangan Bebas) BT
ms 6
2. Murid melengkapkan teks dengan membina ayat berdasarkan kata nama am tak hidup institusi.
BT ms 6
3. Murid melakonkan dialog tersebut.
4. Murid di minta menulis nota / catatan di atas kertas mengenai topik dan kemudian ditampal di
papan kenyataan. Post It Notes ( Nota tampalan)
5. Murid menggunakan warna untuk menunjukkan kefahaman mereka, Green – (Hijau ) Saya
yakin saya tahu, Yellow – (Kuning ) Rasa-rasa saya tahu dan Red – (Merah) Saya tidak tahu.
Traffic Lights ( Lampu Isyarat)
KRITERIA 1. Murid menyenaraikan lima kata nama am tak hidup institusi.
KEJAYAAN 2. Murid menyenaraikan tiga penjodoh bilangan
3. Murid melengkapkan teks dengan membina dua ayat berdasarkan kata nama am tak hidup
institusi.
4. Murid melakonkan dialog tersebut.
ABM/BBM ☒Buku Teks ms 6 ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Lain-lain : ________________________
☐Edaran/Lembaran Kerja
☐ Model/Gambar/Carta
ELEMEN ☐Bahasa ☐Patriotisme ☐Kelestarian Global
MERENTAS ☐Kelesterian Alam Sekitar ☐Kreativiti & ☐Pendidikan Kewangan
KURIKULUM(EMK) ☐Nilai Murni Inovasi ☐STEM
☐Sains & Teknologi ☐Keusahawanan
☐TMK
TAHAP PEMIKIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
RENDAH
☐Mengingat ☐Mengapplikasi ☐Menilai
☐Memahami ☐Menganalisis ☐Mencipta
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan
☐Lain – lain : ____________________________________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ☐Mesyuarat/ ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit
ditangguhkan kerana: Kursus ☐Program Sekolah:
☐Aktiviti Luar

TARIKH : 11.01.2019 MINGGU : 2 HARI : JUMAAT

தலைப்பு þ¨È ¿õÀ¢ì¨¸
 உள்ளடக்கத் 1.1 கற்றல் தரம்: 1.1.3
தரம்
¿ý¦ÉÈ¢ì நோக்கம் மாணவர்கள் அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய வழிபாட்டு
கல்வி
முறைகளையும் நம்பிக்கைகளையும் மதித்தல் என்ற தலைப்பில்
ஆண்டு கலர்துரையாடுவர், எழுதுவர்.
4 லண்டண் வெற்றி 1 அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய வழிபாட்டு முறைகளையும்
வரைமானம் நம்பிக்கைகளையும் ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷..
8.15-9.15
2. அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய வழிபாட்டு முறைகளையும்
நம்பிக்கைகளையும் மதித்தல் ,பற்றி விவரித்துக் கூறுவர்.
1. மாணவர்கள் அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய வழிபாட்டு
நடவடிக்கை முறைகளையும் நம்பிக்கைகளையும் ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷.
2.மாணவர்கள் குழுவில் மாணவர்கள் அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய
வழிபாட்டு முறைகளையும் நம்பிக்கைகளையும் எழுதுதல்.
3.தொடர்ந்து, மாணவர்கள் தங்களின் படைப்பை சமர்பித்தல்.
4.மாணவர்கள் பயிற்சி கேள்விகளுக்குப் பதிலளித்தல்.
மதிப்பீ டு கற்றல் தரம்; 1.1.3 – 19 மாணவர்கள் ஐந்து அண்டை அயலாரின் பல்வேறு சமய
வழிபாட்டு முறைகளையும் நம்பிக்கைகளையும் எழுதுதல்.
வி.வரும் ¬ì¸îº¢ó¾¨É
கூறுகள்
பா.து.பொருள் படங்கள்
சி.மீ ட்சி
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ó¾É÷. Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¾¢¼ôÀÎòÐõ /
ÅÖôÀÎòÐõ ¿¼ÅÊ쨸 ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ÂÅ¢ø¨Ä. Á¡½Å÷¸ÙìÌì ̨ȿ£ì¸ø À¢üº¢
ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
*இப்பாட போதனை நடப்பெறவில்லை காரணம்;

தலைப்பு நெல் வயல் நடவடிக்கை : புனையா ஓவியம்

உள்ளடக்கத் 1.1.1.1 , 1.1.1.2, .2.1.1, 1.2.1.2 1.3.1 1.4.1
தரம் 1.1.1.3, 1.1.1.4,
காட்சிக் 1.1.1.5
நோக்கம் 1.1 மாணவர்கள் ¸¡ðº¢ ¸¨Ä ¦Á¡Æ¢ìÌ Ó츢ÂòÐÅõ «Ç¢òÐ ¸¡öó¾ ¦À¡Õð¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ நெல்
கலை
வயல் புனையா ஓவியம் ¯ÕÅ¡ì̾ø.
உலகம் வெற்றி 1.மாணவர்கள் ¸¡ðº¢ ¸¨Ä ¦Á¡Æ¢ìÌ Ó츢ÂòÐÅõ «Ç¢òÐ ¸¡öó¾ ¦À¡Õð¸¨Çô
வரைமானம் ÀÂýÀÎò¾¢ நெல் வயல் புனையா ஓவியம் ¯ÕÅ¡ì̾ø..
2.மாணவர்கள் புனையா ஓவியம் நடவடிக்கையைச் செய்தல்.
ஆண்டு 1.மாணவர்கள் சில வகை புனையா ஓவியங்களை வெண்திரையில் காணுதல்
நடவடிக்கை
4 2. மாணவர்கள் புனையா ஓவியம் பற்றி கலந்துறையாடுதல்.
லண்டன் 3. மாணவர்கள் நெல் வயல் தலைப்பில் புனையா ஓவியம் ¯ÕÅ¡ì̾ø .
4. மாணவர்கள் நெல் வயல் ஓவியத்தை முழுமையாக ¯ÕÅ¡ì̾ø.
5. மாணவர்கள் நடவடிக்கையை முழுமையாகச் செய்தல்.
6.மாணவர்கள் கலைப்படைப்பு உருவாக்கத்தில் சுய அனுபவத்தைக் கூறுதல், பிசுய
12.35-1.35
படைப்பையும் நண்பரின் படைப்பைப் பற்றியும் கருத்துரைத்தல்
வி.வரும் ¦¾¡¼÷Ò ¾¢Èý
கூறுகள்
பா.து.பொருள் சித்திரத் தாள், .
மதிப்பீடு 1.1.1/2.1.1/1.3.1/1.4.1 – 19 Á¡½Å÷¸ள் நெல் வயல் தலைப்பில் புனையா ஓவியத்தை
முழுமையாகச் செய்தல்.

Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ó¾É÷. Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¾¢¼ôÀÎòÐõ /

சி.மீ ட்சி ÅÖôÀÎòÐõ ¿¼ÅÊ쨸 ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
Á¡½Å÷¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û þý¨ÈÂô À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ÂÅ¢ø¨Ä. Á¡½Å÷¸ÙìÌì ̨ȿ£ì¸ø À¢üº¢
ÅÆí¸ôÀð¼Ð.
*இப்பாட போதனை நடப்பெறவில்லை காரணம்;
 MINGGU HARI TARIKH
1

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA KELUARGA SEJAHTERA
TAJUK Adikku Baru Lahir
STANDARD 3.2.6 Kemahiran Menulis (1.4.1 Kemahiran Bertutur)
PEMBELAJARAN Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis dengan betul dan kemas
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis dengan betul dan kemas
AKTIVITI 1. Murid menulis ayat dengan tulisan yang kemas. BT ms 4
2. Murid diberi masa untuk menulis dua ayat mudah tentang Azwin. Rocket Writing
(Penulisan Pantas) BT ms 4
3. Murid menyatakan maksud ayat yang berwarna merah. BT ms 4
4. Murid berbincang dan menyatakan pendapat tentang buaian Azwin ditutup
dengan kelambu. Café(Warung Kopi) BT ms 4
KRITERIA KEJAYAAN

ABM/BBM ☒Buku Teks ms 4 ☐Modul Subjek/Modul HEBAT

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Lain-lain :
☐Edaran/Lembaran Kerja ________________________
☐ Model/Gambar/Carta
ELEMEN MERENTAS ☐Bahasa ☐Patriotisme ☐Kelestarian Global
KURIKULUM(EMK) ☐Kelesterian Alam Sekitar ☐Kreativiti & Inovasi ☐Pendidikan
☐Nilai Murni ☐Keusahawanan Kewangan
☐Sains & Teknologi ☐TMK ☐STEM
TAHAP PEMIKIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
RENDAH
☐Mengingat ☐Mengapplikasi ☐Menilai
☐Memahami ☐Menganalisis ☐Mencipta

PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan

☐Lain – lain : ____________________________________

PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit
pembelajaran ditangguhkan kerana: Kursus ☐Program Sekolah:
☐Aktiviti Luar
 MINGGU HARI TARIKH
1

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA KELUARGA SEJAHTERA
TAJUK Adikku Baru Lahir
STANDARD 4.4.1 Didikhibur (2.3.1 Kemahiran Membaca)
PEMBELAJARAN Menyebut dan memahami seni kata lagu dengan melahirkan imaginasi melalui
penghasilan karya sastera
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyebut dan memahami seni kata lagu dengan melahirkan imaginasi melalui
penghasilan karya sastera
AKTIVITI 7. Murid membaca frasa dalam seni kata lagu. BT ms 5
8. Murid menyatakan amalan baik berdasarkan seni kata lagu yang lain.
Brainstorm (Sumbangsaran) BT ms 5
9. Murid diberi topik dan dibahagi kepada dua pasangan dalam kumpulan (A&B)
(C&D). A menemubual B dan C menemubual D. A Menemubual C dan B
menemubual D. ABCD berkongsi maklumat daripada temubual tersebut. 3 Steps
Interview ( 3 Langkah Temubual)
10. Satu kumpulan tampil ke hadapan untuk menyatakan pandangan dan menjawab
soalan. Murid lain boleh bertanya soalan kepada kumpulan murid ini. Goldfish
Bowl ( Mangkuk ikan emas)
KRITERIA KEJAYAAN

ABM/BBM ☒Buku Teks ms 5 ☐Modul Subjek/Modul HEBAT

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Lain-lain :
☐Edaran/Lembaran Kerja ________________________
☐ Model/Gambar/Carta
ELEMEN MERENTAS ☐Bahasa ☐Patriotisme ☐Kelestarian Global
KURIKULUM(EMK) ☐Kelesterian Alam Sekitar ☐Kreativiti & Inovasi ☐Pendidikan
☐Nilai Murni ☐Keusahawanan Kewangan
☐Sains & Teknologi ☐TMK ☐STEM
TAHAP PEMIKIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
RENDAH
☐Mengingat ☐Mengapplikasi ☐Menilai
☐Memahami ☐Menganalisis ☐Mencipta

PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan

☐Lain – lain : ____________________________________

PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit
pembelajaran ditangguhkan kerana: Kursus ☐Program Sekolah:
☐Aktiviti Luar
MINGGU HARI TARIKH
1