LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

(LKPD 1)
KUNCI DETERMINASI

Kajian Teori:
Klasifikasi makhluk hidup adalah mengelompokkan makhluk hidup menjadi golongan-
golongan atau unit-unit tertentu berdasarkan persamaan dan perbedaan cirinya. Tujuan klasifikasi
makhluk hidup ialah untuk mempermudah dalam mengenal, mempelajari, dan mengetahui hubungan
antar makhluk hidup.Sistem klasifikasi yang kita kenal sekarang merupakan perkembangan klasifikasi
makhluk hidup yang berkelanjutan. Perkembangan tersebut diantaranya adalah klasifikasi dua
kingdom,tiga kingdom, empat kingdom, lima kingdom, enam kingdom.Kunci determinasi adalah
petunjuk praktis untuk mengidentifikasi suatu organisme kedalam suatu tingkatan takson tertentu.
Pertanyaan:
Tabel jenis-jenis hewan

1. Kelompokkanlahhewan-hewantersebutberdasarkanhabitatnyadenganjalanmelengkapitabelberikut

MAKHLUK HIDUP
1.
2.
3.

DASAR PENGELOMPOKKAN

2. Perhatikan Skema tingkatan klasifikasi makhluk hidup berikut ini !

Spesies Kingdom Fillum / Divisio

Familia Ordo Genus Class

 Tentukanlah urutan tingkatan taksonomi makhluk hidup dari yang tertinggi sampai yang
terendah!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

 Jabarkanlah salah satu jenis hewan dan tumbuhan yang ada di sekitarmu sesuai tingkatan
takson di atas!
3. Perhatikan gambar 2 buah jeruk di bawah ini!

1) Jeruk purut 2) Jeruk nipis

Berdasarkan gambar di atas tentukan :
 Genus, jenis/spesiesdan Petunjuk spesies dari gambar1 dan
2 Gambar 1
Genus ...................
Spesies ...................
Petunjuk Spesies ..................
Gambar 2
Genus ....................
Spesies ...................
Petunjuk Spesies ..................

4. Identifikasihewan-hewanpadagambardibawahinisesuaidengankuncideterminasiberikut :
A B C D

1. a. Tidakbertulangbelakang.........(2) b. Mempunyai ruas-ruas tulang belakang ...(3)

2. a. Tubuhlunak, kaki tidakberbuku-buku b. Tubuh tidak lunak, kaki berbuku-buku .. (4)

…. (Mollusca)
3. a. bergerakdengansirip …. (Pisces) b. Bergerak bukan dengan sirip ….. (6)
4. a. Bersayap ………(5) b. Tidak bersayap......................( Crustacea)
5. a. Besayapsisik …….(Lepidoptera) b. Bersayap lurus.....................(Orthoptera)

Amatilah ciri hewan yang tersedia, kemudian cocokkan ciri-cirinya dengan pernyataan yang terdapat
dalam setiap langkah kunci determinasi. Tulislah nomor-nomor urutan yang tertera di setiap awal
pernyataan yang sesuai hingga mendapatkan nama kelompok atau takson yang tertera di akhir
pernyataan.
No NamaHewan Urutannomordeterminasi Golongan
1. Udang
2. Cumi-cumi
3. Kupu-kupu
4. Ikan
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD 2)
KLADOGRAM

Kajian teori

Salah satu kegiatan dalam bidang biologi adalah mempelajari keanekaragaman

mahluk hidup. Dalam mempelajari keanekaragaman banyak aspek yang harus dijelaskan
antara lain , taksonomi , asal –usul , dan hubungan kekerabatan .Cara menganalisis hubungan
kekerabatan disini adalah dengan membuat Kladogram yang diawali dengan
pengklasifikasian organisme menjadi dua sifat yaitu karakter primitif ( plesiomorfi ) dan
karakter derivat ( apomorfy ).Kladogram adalah suatu hipotesis yaitu hipotesis hubungan
kekerabatan . Hipotesis yang dipilih adalah hipotesis yang memerlukan langkah pembuktian
minimal berdasar prinsip parsimoni ( penghematan ) .

Alat :Alat tulis dan Kertas

Bahan :terdapat11 organisme berbeda meliputi Amoeba sp ,Paramaecium sp , Volvox sp ,
Corallina sp , Sargassum sp yang merupakan kelompok (Protoctista) ,Marchantia sp ,
Bryophyta ( Thallophyta) , Adiantum sp , Pinus merkusii , Gnetum gnemon , dan Canna
Hybrida ( Tracheophyta) .

Langkah kerja
1. Tuliskan ciri-ciri organisme tersebut dan perhatikan perbedaan dan karakteristiknya
2. Buatlah sebuah bagan kladogram
3. Masukkan daftar organisme tersebut beserta perbedaan ke dalam bagan kladogram yang
telah dibuat
Karakteristik Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Struktur Satu sel

tubuh
Koloni

Multisel

Alat gerak Pseudopodia

Ciliata

Flagelaa

Tidak ada

Posisi tubuh Bebas

Melekat

Alat Tidak ada

penyebaran
Spora
 Biji

Daun Tidak ada

Ada struktur

Ada

Batang Tidak ada

Ada struktur

Ada

Zigot Tidak memiliki

Memiliki

Fertilisasi Tidak ada

Tunggal

Ganda

Endosperma Tidak ada

2n

3n

4. Buatlah kladogram dari daftar organisme tersebut !

 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD 3)
NAMA ILMIAH MAKHLUK HIDUP
.

Alat : Alat tulis dan Kertas

Langkah kerja
1. Carilah dalam buku sumber belajar, lingkungan masyarakat (kehidupan sehari – hari ),
sumber ainnya (media elektronik/internet) hewan atau tumbuhan yang akan diberi
nama sesuai aturan sistem klsifikasi makhluk hidup.
2. Temukan paling kurang 10 nama tumbuhan atau hewan.
3. Berilah Nama tumbuhan atau hewan tersebut menggunakan tata nama binomium nemonklatur
untuk bahasa aslinya/Latin, bahasa Indonesia, dan Bahasa daerahmu.

Contoh tabel
NO NAMA NAMA NAMA DALAM NAMA DALAM
TUMBUHAN/HEWAN LATIN/NAMA BAHASA BAHASA
ASLI INDONESIA DAERAH (DI
isinamadaerahnya)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10