Nurpazilah

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) I

Tingkat Keanekaragaman Hayati

Kelompok :
Nama Anggota :
1.
2.
3. dst
Kelas :

A. Landasan Teori

Keanekaragaman hayati aialah keanekaragaman mahluk hidup dari semua

sumber, termasuk diantaranya daratan. Secara umum keanekaragaman hayati terbagi
menjadi tiga tingkat, yaitu keanekaragaman gen, keanekaragaman spesies dan
keanekaragaman ekosistem.
1. Keanekaragaman tingkat gen adalah variasi susunan gen dalam suatu mahluk
hidup yang menimbulkan variasi disebut varietas.
2. Keanekaragaman tingkat spesies merupakan keanekaragaman yang terdapat
pada mahluk hidup yang tidak satu jenis, namun masih memiliki hubungan
kekerabatan.
3. Keanekaragaman tingkat ekosistem adalah interaksi antara lingkungan abiotik
tertentu dengan sekumpulan jenis-jenis mahluk hidup. (Aryulina, 2006: 143-
144).

B. Tujuan
1. Menjelaskan pengertian keanekaragaman hayati
2. Menjelaskan ciri-ciri keanekaragaman hayati tingkat gen, spesies dan ekosistem.
3. MengIdentifikasi macam-macam keanekaragaman hayati tingkat gen, spesies dan
ekosistem.
4. Mendeskripsikan keanekaragaman hayati tingkat gen, spesies dan ekosistem dari
hasil pengamatan di lingkungan sekitar sekolah.
Nurpazilah

5. Menyebutkan contoh-contoh keanekaragaman hayati tingkat gen, spesies dan

ekosistem.
6. Membuat laporan dalam tabel yang tersedia di LKPD dari hasil observasi.

C. Alat dan Bahan

1. Pensil
2. Penghapus
3. Buku tulis
4. Penggaris
5. Hewan dan tumbuhan yang ada di
alam sekitar.

D. Prosedur Kerja
1. Amatilah jenis keanekaragaman hayati yang ada di lingkungan sekitar sekolah
(gen, spesies dan ekosistem)
2. Catatlah semua organisme yang hidup dilingkungan sekolah dan amati ciri-
cirinya.
3. Bila terdapat organisme yang tergolong satu spesies, tetapi beda varietas atau
memiliki perbedaan ciri-ciri tertentu (misalnya warna bunga) berilah simbol A,
B, C dan seterusnya).
4. Kelompokan jenis organisme yang berbeda spesies, tetapi memiliki ciri-ciri fisik
yang hampir sama.
5. Tulis data-data ke dalam tabel pengamatan seperti berikut.

Jenis Organisme
No Ciri-ciri Manfaat Ket
Nama Daerah Nama Ilmiah
Nurpazilah

NO KEANEKARAGAMAN EKOSISTEM

1.

2.

3.

DISKUSI

Setelah selesai mengamati, jawablah beberapa pertanyaan berikut ini:

7. Berapa jumlah spesies tumbuhan dan hewan yang Anda amati?

8. Berdasarkan pengamatan yang telah Anda lakukan, tingkat keanekaragaman apa saja yang
dilokasi tesebut?

9. Dari pengamatan Anda, spesies tumbuhan dan hewan apa saja yang termasuk kedalam
tingkat keanekaragaman gen?
Nurpazilah

10. Dari pengamatan Anda, spesies tumbuhan dan hewan apa saja yang termasuk kedalam
tingkat keanekaragaman spesies?

11. Menurut Anda, faktor-faktor apasaja yang menentuka keanekaragaman hayati?

12. Diskusiskan bersama kelompok Anda. Buatlah kesimpulan dalam bentuk peta konsep
dari hasil pengamatan yang telah Anda lakukan.

Julah Skor