BORANG PENILAIAN ITEM

KONSTRUK ARAS MARKAH KONTEKS

JENIS ITEM
PG KF AP AN NI CP R S T DSKP BUKU TEKS

8 (a) Rajah 8 menunjukkan suatu rantai makanan.

Rajah 8
(i) Mengapakah rumput ialah suatu pengeluar?

[1 markah]

(DSKP 2.1.2 MS44/BTF2 MS 22/KF1R)

KEAKURAN KETEPATAN & KEJELASAN KESESUAIAN

KURIKULUM PELUANG SPESIFIKASI KONSTRUK KONTEKS JELAS ARAS PENTING ADIL
 BORANG PENILAIAN ITEM
KONSTRUK ARAS MARKAH KONTEKS
JENIS ITEM
PG KF AP AN NI CP R S T DSKP BUKU TEKS

(i) Nyatakan dua kesan jika bilangan burung bertambah.

________________________________________________________________________

[2 markah]

(DSKP 2.1.2 MS44/BTF2 MS 24/NI2R)

KEAKURAN KETEPATAN & KEJELASAN KESESUAIAN

KURIKULUM PELUANG SPESIFIKASI KONSTRUK KONTEKS JELAS ARAS PENTING ADIL
 BORANG PENILAIAN ITEM
KONSTRUK ARAS MARKAH KONTEKS
JENIS ITEM
PG KF AP AN NI CP R S T DSKP BUKU TEKS

8 (b) Rajah 8.1 menunjukkan liken yang terdiri daripada alga hijau dan kulat yang hidup bersama-
sama.

Rajah 8.1
(i) Namakan interaksi bagi contoh ini.

[1 markah]
(DSKP 2.3.3 MS45 /BTF2 MS 33/PG1R)

KEAKURAN KETEPATAN & KEJELASAN KESESUAIAN

KURIKULUM PELUANG SPESIFIKASI KONSTRUK KONTEKS JELAS ARAS PENTING ADIL
 BORANG PENILAIAN ITEM
KONSTRUK ARAS MARKAH KONTEKS
JENIS ITEM
PG KF AP AN NI CP R S T DSKP BUKU TEKS

8. ( b )

( ii ) Nyatakan peranan bagi alga dan kulat .

Alga : ________________________________________________________
Kulat : _______________________________________________________

[ 2 markah ]

( DSKP 2.3.3 MS 45 / BTF2 MS 33 / KF2T )

KEAKURAN KETEPATAN & KEJELASAN KESESUAIAN

KURIKULUM PELUANG SPESIFIKASI KONSTRUK KONTEKS JELAS ARAS PENTING ADIL
 BORANG PENILAIAN ITEM
KONSTRUK ARAS MARKAH KONTEKS
JENIS ITEM
PG KF AP AN NI CP R S T DSKP BUKU TEKS

8. ( b )

( iii ) Mengapakah interaksi ini tidak digunakan dalam kawalan biologi ?

_____________________________________________________________________

[1 markah ]

( DSKP 2.3.3 MS 45 / BTF2 MS 36 / NI 1T )

KEAKURAN KETEPATAN & KEJELASAN KESESUAIAN

KURIKULUM PELUANG SPESIFIKASI KONSTRUK KONTEKS JELAS ARAS PENTING ADIL
 BORANG PENILAIAN ITEM
KONSTRUK ARAS MARKAH KONTEKS
JENIS ITEM
PG KF AP AN NI CP R S T DSKP BUKU TEKS

8. ( c )

( i ) Siput babi dan itik kelihatan di sawah padi

Nyatakan interaksi antara siput babi dan itik

_______________________________________________________________

[ 1 markah ]

( DSKP 2.3.3 MS 45 / BTF2 MS33/ KF1R )

KEAKURAN KETEPATAN & KEJELASAN KESESUAIAN

KURIKULUM PELUANG SPESIFIKASI KONSTRUK KONTEKS JELAS ARAS PENTING ADIL
 BORANG PENILAIAN ITEM
KONSTRUK ARAS MARKAH KONTEKS
JENIS ITEM
PG KF AP AN NI CP R S T DSKP BUKU TEKS

8. ( c )

( ii ) Bagaimanakah itik mengurangkan populasi siput babi di sawah padi ?

________________________________________________________

[ 1 markah ]

( DSKP 2.3.3 MS 45 / BTF2 MS 37 / AN 1T )

KEAKURAN KETEPATAN & KEJELASAN KESESUAIAN

KURIKULUM PELUANG SPESIFIKASI KONSTRUK KONTEKS JELAS ARAS PENTING ADIL
 BORANG PENILAIAN ITEM
KONSTRUK ARAS MARKAH KONTEKS
JENIS ITEM
PG KF AP AN NI CP R S T DSKP BUKU TEKS

8. ( c )

( iii ) Cadangkan satu cara lain yang boleh digunakan untuk mengurangkan populasi
siput babi di sawah padi

________________________________________________________________

[1 markah ]

( DSKP 2.3.3 MS 45 / BTF2 MS 37 / CP 1T )

KEAKURAN KETEPATAN & KEJELASAN KESESUAIAN

KURIKULUM PELUANG SPESIFIKASI KONSTRUK KONTEKS JELAS ARAS PENTING ADIL