UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Kode

Dokumen
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
1 FEBRUARI
FUNGSI VARIABEL KOMPLEKS 3 3
2023
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
Nurhasanah Siregar, S.Pd., M.Pd Nurhasanah Siregar, S.Pd., M.Pd

Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

(CP) CPL 1 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S-9)

CPL 2 Menguasai konsep matematika yang diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran di satuan pendidikan dasar dan menengah (P-1)
CPL 3 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (KU-2)
CPL 4 Mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik-pedagogis matematika serta keilmuan matematika untuk merencanakan pembelajaran dengan memanfaatkan IPTEKS
yang berorientasi pada kecakapan hidup (life skills) (KK-1)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 mendeskripsikan bilangan kompleks dan operasi penjumlahan, selisih dan perkalian
CPMK 2 mendeskripsikan nilai mutlak dan sifat-sifatnya
CPMK 3 mendeskripsikan operasi konjugate dan sifat-sifatnya
CPMK 4 menjelaskan akar bilangan kompleks dan sifatnya
CPMK 5 mendeskripsikan fungsi elementer dan grafiknya
CPMK 6 mendeskripsikan transformasi linear, bilinear, dan kebalikan serta grafiknya
CPMK 7 mendeskripsikan limit fungsi dan fungsi analitik
CPMK 8 mendeskripsikan integral kompleks
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK1 mendeskripsikan bilangan kompleks dan operasi penjumlahan, selisih dan perkalian
Sub-CPMK2 Membuktikan nilai mutlak pada bilangan kompleks
Sub-CPMK3 Membuktikan sifat-sifat nilai mutlak dan operasi yang berlaku pada sistem bilangan kompleks
Sub-CPMK4 Membuktikan sifat-sifat bilangan sekawan atau konjuget dan operasi yang berlaku pada bilangan kompleks
 Sub-CPMK5 menjelaskan akar bilangan kompleks dan sifatnya
Sub-CPMK6 Membuktikan fungsi elementer
Sub-CPMK7 Menggambar fungsi elementer
Sub-CPMK8 mendeskripsikan transformasi linear dan grafiknya
Sub-CPMK9 mendeskripsikan transformasi bilinear dan grafiknya
Sub-CPMK10 mendeskripsikan transformasi kebalikan dan grafiknya
Sub-CPMK11 mendeskripsikan limit fungsi dan fungsi analitik
Sub-CPMK12 mendeskripsikan integral kompleks
Korelasi CPL terhadap Sub-CPMK
Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub-
CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4 CPMK5 CPMK6 CPMK7 CPMK8 CPMK9 CPMK10
CPL1          
CPL2          
CPL3          
CPL4          
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini mengajarkan mahasiswa agar mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang pendidikan matematika. Untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna, mata kuliah Fungsi Variabel Kompleks
dikemas dalam bentuk project-based learning dengan pendekatan kolaboratif multidisipliner. Mahasiswa akan mengerjakan sebuah project
berkelompok yang bertujuan mencari gagasan solusi terhadap problem dalam kehidupan sehari-hari. Setiap project dirancang untuk mengakomodasi
bahan-bahan kajian yang diperlukan untuk mewujudkan capaian-capaian pembelajaran yang telah ditentukan.
Bahan Kajian: Materi 1. Sistem Bilangan Kompleks dan Operasi Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian
Pembelajaran 2. Nilai mutlak
3. Konjugate/bilangan kompleks sekawan
4. Akar bilangan kompleks dan sifatnya
5. Fungsi elementer
6. Transformasi linear
7. Transformasi bilinear
8. Transformasi kebalikan
9. Limit fungsi dan fungsi analitik
10. Turunan fungsi kompleks
Pustaka Utama :
 1. Churchill, R.V., 1990. Complex Variables And Applications, Fifth Edition, New York, Mc. Graw-Hiill Publishing Company
2. Choudhary, B., 1983. The Elements of Complex Analysis. New Delhi. Wiley Easten Limited.
3. Lang, S., 1993. Graduate Texts in Mathematics, Complex Analysis, Third Edition. New York : Springer Verlag
Pendukung :
1. Paliouras, D., 1987. Peubah Kompleks untuk Ilmuan dan Insyiur (terjemahan Wibisono Gunawan). Jakarta : Erlangga
2. Soemantri, R., 1994. Fungsi Variabel Kompleks. Depdikbud Dikjen Pendidikan Tinggi. Proyek Penulisan dan Peningkatan Mutu Tenaga
Kependidikan
Dosen Pengampu 1. Nurhasanah Siregar, M.Pd
2. Dr. Syafari, M.Pd
3. Michael C. Simanullang, S.Pd., M.Pd.
4. Nadrah Afiati N, M.Pd
Matakuliah syarat -
Bantuk Pembelajaran,
Materi Bobot
Kemampuan akhir tiap Metode Pembelajaran,
Penilaian Pembelajaran Penilaian
Mg Ke- tahapan belajar Penugasan Mahasiswa,
[ Pustaka ] (%)
(Sub-CPMK) [ Estimasi Waktu]
Indikator Kriteria & Teknik Luring (offline) Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Pertemuan minggu pertama • Mahasiswa Pengamatan pada Collaborative Learning - Kontrak Kuliah 5%
dimulai dengan kesepakatan memahami hak SIPDA: 3x50 menit
perkuliahan: dan Melihat keaktifan
• Kontrak kewajibannya mahaiswa dalam
selama menjawab/member
• Silabus
perkuliahan i solusi terhadap
• RPS
satu semester permasalahan yang
Peraturan yang disepakati • Mahasiswa diajukan pada saat
untuk satu semester mengumpulkan perkuliahan
tugasnya sesuai
jadwal yang
telah ditetapkan
2 Sub CPMK 1 Ketepatan dalam Kriteria: Team Based Project: 15%
Mendeskripsikan bilangan mendeskripsikan Ringkasan Laporan • Membuktikan sifat aljabar bilangan kompleks
kompleks dan operasi bilangan Survey • Menyajikan bilangan kompleks dalam bentuk Cartesius sebagai
 penjumlahan, selisih dan kompleks dan operasi Pembelajaran di vektor pada bidang kompleks
perkalian penjumlahan, selisih Kelas • Mengubah bilangan kompleks dalam bentuk Cartesius ke dalam
dan perkalian bentuk eksponen dan sebaliknya
3-4. Sub CPMK 2 dan 3 Ketepatan dalam Pengamatan pada • Menyajikan bilangan kompleks dalam bentuk eksponen sebagai 10%
• Membuktikan nilai mutlak membuktikan nilai proses perkuliahan. vektor di bidang kompleks
pada bilangan kompleks mutlak pada bilangan Melihat keaktifan • Menentukan akar dari bilangan kompleks
• Membuktikan sifat-sifat nilai kompleks dan mahasiswa dalam • Menyelesaikan masalah dalam kehidupan nyata yang melibatkan
mutlak dan operasi yang membuktikan sifat- menjawab/memberi bilangan kompleks
berlaku pada sistem sifat bilangan solusi terhadap
bilangan kompleks sekawan atau permasalahan yang Cari jurnal aplikasi fungsi kompleks. lalu buat artike dengan
diajukan pada saat metode penelitian SLR
konjuget dan
1 kelompok terdiri dari 4 orang
operasi yang perkuliahan
berlaku pada
bilangan kompleks
5 Sub CPMK 4 Ketepatan dalam Pengamatan pada Kehadiran = 5% 10%
UTS = 20%
Membuktikan sifat-sifat membuktikan sifat- proses perkuliahan.
UAS = 25%
bilangan sekawan atau sifat bilangan Melihat keaktifan Fortopolio = 50%
konjuget dan operasi yang sekawan atau mahasiswa dalam
berlaku pada bilangan konjuget dan operasi menjawab/membe
kompleks yang berlaku pada ri solusi terhadap A= 85 - 100
bilangan kompleks permasalahan B = 74 - 84
yang diajukan C = 70 -73
pada saat
perkuliahan
6 Sub CPMK 5 Ketepatan dalam Pengamatan pada 15%
menjelaskan akar bilangan menjelaskan akar proses perkuliahan.
kompleks dan sifatnya bilangan kompleks Melihat keaktifan
dan sifatnya mahaiswa dalam
menjawab/member
i solusi terhadap
permasalahan yang
diajukan pada saat
perkuliahan
 7 Sub CPMK 6 dan 7 Ketepatan dalam Pengamatan pada Collaborative Learning - Fungsi elementer 10%
Membuktikan fungsi elementer membuktikan fungsi proses perkuliahan. dan Diskusi (pustaka all)
Menggambar fungsi elementer elementer dan Melihat keaktifan 3x50 menit
menggambar fungsi mahaiswa dalam
elementer menjawab/member
i solusi terhadap
permasalahan yang
diajukan pada saat
perkuliahan

8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester

9-11 Sub CPMK 8, 9, 10 Ketepatan dalam Pengamatan Collaborative Learning - • Transformasi 15%
Mampu mendeskripsikan mendeskripsikan Pengamatan pada dan Diskusi linear
proses perkuliahan.
transformasi linear dan transformasi linear 3x50 menit • Transformasi
grafiknya Melihat keaktifan
dan grafiknya, bilinear
mahaiswa dalam
Mampu mendeskripsikan mendeskripsikan menjawab/member • Transformasi
transformasi bilinear dan transformasi bilinear kebalikan
i solusi terhadap
grafiknya dan grafiknya, serta permasalahan yang (pustaka all)
Mampu mendeskripsikan mendeskripsikan diajukan pada saat
transformasi kebalikan dan transformasi perkuliahan
grafiknya
kebalikan dan
grafiknya

12-15 Sub CPMK 11 dan 12 Ketepatan dalam Kriteria: Diskusi kelompok untuk Case Method secara kelompok terbimbing. 20%
Mampu mendeskripsikan mendeskripsikan Ringkasan Laporan Case Method.
limit fungsi dan fungsi analitik limit fungsi dan Survey • Menyatakan lintasan dalam bentuk parametrik
Mampu mendeskripsikan fungsi analitik dan Pembelajaran di • Menghitung integral suatu fungsi variabel kompleks bernilai
integral kompleks mendeskripsikan Kelas kompleks
integral kompleks • membuktikan teorema yang digunakan untuk mengidentifikasi
fungsi yang integralnya bergantung pada lintasan dan yang tidak
bergantung pada lintasan
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester