PROGRAM SUPERVISI

PEMBELAJARAN
MI IMAM SYAFI’I

TAHUN PELAJARAN 2019-2020

 BAB I
PENDAHULUAN
A.   Latar Belakang
Keberhasilan sebuah ntang perubahan terhadap PP 74 tahun 2008;
5.      Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
6.      Permendiknas No. 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah.
7.      Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 68 Tahun 2014 tentang Peran Guru TIK
dan Guru Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi dalam Implementasi Kurikulum 2013
8.      Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 79 Tahun 2014 tentang Muatan Lokal
Kurikulum 2013
9.      Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran
pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
10.   Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 111     Tahun 2014 tentang Bimbingan
dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
11.   Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil
Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
12.  Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar
Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah.
13.  Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi
Pendidikan Dasar dan Menengah.
14.  Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian
Pendidikan Dasar dan Menengah.
15.  Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2016 tentang  Kompetensi Inti
dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Menengah, sebagaimana telah diubah
dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2018.
16.  Permendikbud No. 6 tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah
17.  Permendikbud No. 15 Tahun 2018 tentang Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah
18.  Permendikbud No. 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan karakter di Satuan Pendidikan 
 
C.   Tujuan.
Penyusunan Program Supervisi Pembelajaran Tahun 2019/2020 pada MI IMAM SYAFI’I ini bertujuan untuk:
1.    Acuan bagi pelaksanaan kegiatan supervisi di lingkungan MI IMAM SYAFI’I
2.    Meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pendidik.
3.    Meningkatkan kualitas proses pembelajaran pada setiap mata pelajaran yang bermuara pada peningkatan kualitas
kompetensi lulusan.
Di samping tujuan tersebut di atas, juga ada 3 tujuan utama kegiatan supervisi pembelajaran menurut Sergiovanni (dalam
Depdiknas, 2007: 10), yaitu:
1. Supervisi akademik dilakukan untuk membantu guru mengembangkan kemampuan profesionalnya dalam memahami
kehidupan kelas, mengembangkan keterampilan mengajarnya dan menggunakan kemampuannya melalui teknik-teknik
tertentu.
2.   Supervisi akademik dilakukan untuk memonitor kegiatan proses belajar mengajar di sekolah. Kegiatan memonitor ini
bisa dilakukan melalui kunjungan kepala sekolah ke kelas-kelas di saat guru sedang mengajar, percakapan pribadi dengan
guru, teman sejawatnya, maupun dengan sebagian peserta didik.
3.  Supervisi akademik dilakukan untuk mendorong guru menerapkan kemampuannya dalam melaksanakan tugas-tugas
mengajar, mendorong guru mengembangkan kemampuannya sendiri, serta mendorong guru agar ia memiliki perhatian
yang sungguh-sungguh terhadap tugas dan tanggung jawabnya.
D.   Prinsip-prinsip supervisi akademik
 
Pada pelaksanaan supervisi pembelajaran mengikuti prinsip-prinsip supervisi akademik yang meliputi:
1.     Praktis, artinya mudah dikerjakan sesuai kondisi sekolah.
2.     Sistematis, artinya dikembangkan sesuai perencanaan program supervisi dan tujuan pembelajaran.
3.     Objektif, artinya masukan data/informasi sesuai aspek-aspek instrumen.
4.     Realistis, artinya berdasarkan kenyataan sebenarnya.
5.     Antisipatif, artinya mampu menghadapi masalah-masalah yang mungkin akan terjadi.
6.     Konstruktif, artinya mengembangkan kreativitas dan inovasi guru dalam mengembangkan proses pembelajaran.
7.     Kooperatif, artinya ada kerja sama yang baik antara supervisor dan guru dalam mengembangkan pembelajaran.
8.     Kekeluargaan, artinya mempertimbangkan saling asah, asih, dan asuh dalam mengembangkan pembelajaran.
9.     Demokratis, artinya supervisor tidak boleh mendominasi pelaksanaan supervisi akademik.
10.  Aktif, artinya guru dan supervisor harus aktif berpartisipasi.
11.  Humanis, artinya mampu menciptakan hubungan kemanusiaan yang harmonis terbuka, jujur, ajeg, sabar, antusias,
dan penuh humor.
12.  Berkesinambungan (supervisi akademik dilakukan secara teratur dan berkelanjutan oleh Kepala sekolah).
13.  Terpadu, artinya menyatu dengan program pendidikan.
14.  Komprehensif, artinya memenuhi ketiga tujuan supervisi akademik di atas (Dodd, 1972).
      
   PROGRAM PENGAWASAN PEMBELAJARAN 
 
   SUPERVISI AKADEMIK PEMBELAJARAN
A. Waktu Pelaksanaan
Pelaksanaan Supervisi pembelajaran dilakukan 1 kali untuk setiap orang guru dalam 1 semester, sehingga 2 kali dalam
setiap tahun pelajaran. Rincian waktu pelaksanaan supervisi tertera dalam tabel di bawah ini.

PROGRAM SEMESTER PELAKSANAAN SUPERVISI  MI IMAM SYAFI’I

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

A. SEMESTER GANJIL

KE
BULAN/PEKAN KE-
T
N Uraian Sasar
o Kegiatan an JULI AGS SEPT OKT NOP DES

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Supervisi Guru
Persiapan
Guru
Pembelaja
ran Guru

Guru

Guru

2 Supervisi Guru
Pelaksana
Guru
an
Pembelaja Guru
ran
Guru

Guru

3 Supervisi Guru
Penilaian
Guru
Pembelaja
ran Guru

Guru

Guru
 B. SEMESTER GENAP

KE
BULAN/PEKAN KE-
T
N Uraian Sasar
o Kegiatan an JAN FEB MARET APRIL MEI JUNI

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Supervisi Guru
Persiapan
Pembelaja
ran Guru

Guru

Guru

2 Supervisi Guru
Pelaksana
Guru
an
Pembelaja Guru
ran
Guru

Guru

3 Supervisi Guru
Penilaian
Guru
Pembelaja
ran Guru

Guru

Guru

    JADWAL PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK

MI IMAM SYAFI’I

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Hari/Tangga Mata Kela Jam

No Pangkat/Gol Supervisor Keterangan
Guru/NIP l Pelajaran s ke

            KepalaSekolah  
              Wakasek Kur  
                  

                 
                 

Lampiran-lampiran:

1. Jadwal Pelaksanaan Supervisi pembelajaran.

2. Instrumen supervisi