RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

BAHASA INGGRIS UNTUK BISNIS DAN KOMUNIKASI

SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2019/2020

BAHASA INGGRIS UNTUK BISNIS DAN KOMUNIKASI

OLEH
NUR HIKMAH LAILA, S.Pd., M.Pd.

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK TELEKOMUNIKASI

INSTITUT TEKNOLOGI TELKOM
PURWOKERTO
2020
 LEMBAR PENGESAHAN
RENCANA PEMBELAJARAN

1. Matakuliah : Bahasa Inggris untuk Bisnis dan Komunikasi

2. Kode Matkuliah SKS : IN0000902
3. Program Studi : S1 Teknik Informatika
4. Jurusan : -
5. Semester : GENAP
6. Koordinator MK Blok
Nama Lengkap : Nur Hikmah Laila, S.Pd., M.Pd.
NIK/NIDN : -
Fakultas/Jurusan /Prodi : S1 Teknik Informatika
7. Tim Teaching :

Purwokerto, Februari 2020

Menyetujui, Penyusun,
Kaprodi S1 Teknik Informatika

(Fahrudin Mukti W.) (Nur Hikmah Laila, S.Pd., M.Pd..)

NIDN. NIDN. 2101058604

Mengetahui,
Dekan Fakultas Teknologi Industri dan
Informatika

Didi Supriyadi, S.T., M.Kom.

NIDN. 0618038404
 LO Program Studi S1: Kemampuan komunikasi
dan Berbahasa Inggris dalam dunia kerja secara umum

Capaian Pembelajaran Umum Mata Kuliah “English for Communication and

Business”:

Mampu mempraktikan keterampilan Berbahasa Inggris yang meliputi

keterampilan membaca, menulis, berbicara, dan mendengarkan dalam komunikasi
umum dengan struktur kalimat yang komunikatif.

Capaian
Pembelajaran Cross Cultural Writing skills Business Conducting listening
Khusus Understanding in business presentations meeting

Penggunaan Bahasa
Inggris dalam dunia
Kemampuan
kerja secara umum
berkomunikasi lintas
budaya

Capaian pembelajaran matakuliah dibuat secara hierarki seperti di atas dikarenakan

adanya kesinambungan antara capaian pembelajaran sebelum dan sesudah
pembelajaran.
 I. Karakteristik Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris untuk Bisnis dan Komunikasi

Kode Mata Kuliah : IN0000902

SKS : Teori 2 Praktek -

Prasyarat : -
Sasaran : Mahasiswa program studi S1 Institut Teknologi
Telkom Purwokerto tahun ke 1 semester 2

Penanggung Jawab :

Tim Dosen : -

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah BahasaInggris untuk Bisnis dan

Capaian Pembelajaran Lulusan
yang Dibebankan pada Mata
Kuliah ini
Capaian Pembelajaran Mata
Kuliah
Komunikasi merupakan mata kuliah yang
mempelajari keterampilan dasar berbahasa
Inggris dalam dunia kerja yang meliputi
kemampuan berkomunikasi lintas budaya dan
kemampuan berkomunikasi secara formal baik
lisan maupun tertulis dalam dunia kerja secara
umum.
: Capaian Pembelajaran Lulusan S1 Institut
Teknologi Telkom Purwokerto adalah mampu
berkomunikasi lintas budaya dalam Bahasa
Inggris di dunia kerja baik dalam lingkup formal
maupun informal.
: Mampu menerapkan keterampilan berbahasa
Inggris yang meliputi kemampuan membaca,
menulis, mendengarkan, berbicara, dan beretika
dalam dunia kerja.

Sub Capaian Pembelajaran Mata : 1. Mampu memahami perbedaan budaya saat

Kuliah berkomunikasi dengan bahasa Inggris.
2. Mampu membuat dokumentasi tertulis
seperti business letters dan lamaran
pekerjaan dalam bahasa Inggris formal.
3. Mampu menyampaikan presentasi bisnis
dalam bahasa Inggris.
4. Mampu menerapkan etika kerja dan
budaya dalam lingkungan kerja.
5. Memahami komunikasi (mendengarkan)
dalam dunia kerja secara umum.

Sumber Pustaka : A : Wuryanti, Maria. S. English Business

Letter. Panduan Praktis Menyusun Surat –
Surat Bisnis & Perkantoran Berbahasa
Inggris. Yogyakarta: Outre. 2015.
B :Sweeney, Simon. English for Business
Communication. A Modular Short Courses
on Socializing, Telephoning, Presenting,
Meeting, Negotiating. London: Cambridge
University Press.
C: Ting-Tooney, Stella.
Communicating Accross Culture. 2012
D: White, Loyd. Write a Winning
th
Application 6 Edition. 2016
 II. Jadwal Kegiatan
Tatap Capaian Pokok Bahasan Sub-Pokok Bahasan Metode Media Indikator Evaluasi Waktu Referensi
Muka Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Hasil (menit)
Khusus Pembelajaran
1 Mahasiswa mampu  Kontrak a. Kontrak Ceramah Slide Mahasiswa 100 A, B, C,
D
memahami tujuan pembelajaran Pembelajaran Diskusi LCD Projector memahami
mata kuliah English  Introduction to b. Konsep dasar Whiteboard tujuan mata
English for
for Communication the course kuliah English for
Communication
and Business and Business Communication
c. Tujuan mata kuliah and Business
English for
Communication
and Business
d. Manfaat mata
kuliah English for
Communication
and Business
e. Sistem Evaluasi
Perkuliahan
f. Sekilas tentang
cross cultural
understanding
(CCU)
2 Mahasiswa mampu Cultural Diversity a. CCU cont. Ceramah - Slide Kemampuan Tanya jawab 100 A: 3 – 4 dan
memahami cara and Socialising b. Welcoming new Diskusi - LCD Projector mahasiswa sederhana 8 -13
berkomunikasi people, introducing kelompok Whiteboard menerapkan pada setiap sub
antar budaya ourselves - Room speaker Bahasa Inggris pokok bahasan,
dalam dunia kerja c. Small talks and unit sederhana masing –
di lingkup informal simple dialogues - Film Pendek seperti masing
(A Japanese berkenalan dan kelompok
Story in small talks dalam menampilkan
Australia) konteks budaya role play dialog
yang berbeda. sederhana
 dengan
referensi film
pendek
3 Mahasiswa mampu  Telephoning a. How to ask Ceramah Slide Kemampuan Tanya jawab 100 A:16–38
memahami cara  Meetings information Diskusi LCD Projector mahasiswa sederhana &80–85
berkomunikasi b. How to give kelompok Whiteboard berkomunikasi pada setiap sub
information
antar budaya Praktik Room speaker melalui telepon, pokok bahasan,
c. Meeting etiquette
dalam dunia kerja d. How to conduct a menerapkan role play
di lingkup formal meeting kelompok
business meeting
etiquette,
mempersiapkan
sebuah meeting
4 Mahasiswa mampu  Presentasi a. Mempersiapkan Presentasi Slide Kemampuan Tanya jawab 100 A:43–50
memahami cara bisnis presentasi bisnis kelompok LCD Projector mahasiswa sederhana &104–
berkomunikasi  Negosiasi b. Etika presentasi Praktik Whiteboard menyampaikan pada setiap sub 112
antar budaya c. Menyampaikan presentasi bisnis pokok bahasan, B: 89 – 103
presentasi
dalam dunia kerja d. Negosiasi lisan dengan menulis surat
di lingkup formal e. Menulis surat profesional dan komplain
komplain kemampuan
mahasiswa
bernegosiasi
5 Mahasiswa mampu Managing a. Memahami pola Ceramah Slide Kemampuan Tanya jawab 100 A:8–13&
memahami cara relationship hubungan teman bisnis Diskusi LCD Projector mahasiswa sederhana 25–33
berkomunikasi di Asia secara umum Whiteboard mengidentifikasi pada setiap sub C:
b. Memahami pola
antar budaya perbedaan pokok bahasan
hubungan teman bisnis
dalam dunia kerja negara barat secara budaya secara
di lingkup informal umum umum yang
c. Gender roles mempengaruhi
d. Stereotypes pola komunikasi
antar kolega
bisnis, perbedaan
 dan pengaruh
gender dalam
berteman di
lingkungan
profesional, dan
memahami
stereotype secara
umum
6 Mahasiswa mampu Menulis surat dan a. Menulis undangan Ceramah Slide Kemampuan Tanya jawab 100 C:1–10,
memahami cara email b. Menulis surat Diskusi LCD Projector mahasiswa sederhana 61 – 70,
berkomunikasi pesanan Latihan menulis Whiteboard memahami pada setiap sub 109 – 115
antar budaya c. Menulis surat tujuan managing pokok bahasan
dalam dunia kerja permohonan relationship dan Tugas I
secara tertulis konfirmasi menulis surat
bisnis
7 Mahasiswa  Small talks a. small talks Praktik di luar - Dinner Kemampuan Tanya jawab 100 A: 4
mampu memahami  Eating out b . Eating out with kelas dresscode mahasiswa sederhana, C:
etika pertemuan Asians in general - Eating out in a menerapkan praktik small
c. Eating out with
bisnis informal selected etika saat makan talks, praktik
Western people in
general restaurant bersama kolega table manner
bisnis dengan secara umum
latar budaya
beragam dalam
lingkup semi
formal
8
UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa Melamar pekerjaan a. Membaca lowongan Ceramah Slide Kemampuan Tanya jawab 100 D
memahami pekerjaan Diskusi LCD Projector mahasiswa sederhana
lamaran pekerjaan b. Menulis surat Whiteboard membaca dan pada setiap sub
dan proses lamaran Papersheet memilih pokok bahasan,
perkuliahan hingga c. Memahami pola lowongan Tugas Besar
 akhir semester perkuliahan hingga pekerjaan sesuai (penjelasan I)
akhir semester bidang dan
menulis surat
lamaran
10 Mahasiswa Melamar pekerjaan a. Curriculum Vitae Ceramah Slide Kemampuan Menjawab 100 D
memahami (CV) Diskusi LCD Projector mahasiswa pertanyaan
lamaran pekerjaan b. Portfolio Whiteboard memahami singkat terkait
perbedaan masing –
antara CV dan masing sub
portfolio, bab,
menulis CV atau Tugas Besar
portfolio (penjelasan II)

11 Mahasiswa Melamar pekerjaan a. expecting an - Ceramah Slide Kemampuan Menjawab 100 D,

memahami interview - Diskusi LCD Projector mahasiswa pertanyaan short video
lamaran pekerjaan b. coming to an - wacthing a Whiteboard memahami singkat terkait from
interview short video papersheet proses setiap sub bab, Pursuit of
room sound wawancara kerja menjawab Happyness
system secara umum pertanyaan
terkait video
siingkat, dan
proses
wawancara
kerja.
12 Mahasiswa Menerima a. Notification letter Ceramah Slide Kemampuan Menjawab 100 B: 61 – 65,
memahami bentuk pengumuman b. confirmation letter Diskusi LCD Projector mahasiswa pertanyaan 125 – 131
surat bisnis related to the Whiteboard memahami terkait sub bab,
application via email Papershee notification letter menulis salah
and telephone dan satu bentuk
menulis/mengut surat sesuai
arakan sub bab
 konfirmasi

13 Mahasiswa Product and company a. Representing a Presentasi Slide Kemampuan Presentasi 100 A:A:51–
memahami strategi presentation company in a kelompok LCD Projector mahasiswa kelompok, peer 57
umum pemasaran presentation Diskusi Whiteboard menyampaikan assessment,
b. Product presentation
Audio Visual presentasi tanya jawab
Aids (AVA) milik mewakili suatu singkat pada
mahasiswa perusahaan dan setiap sub
menjelaskan pokok bahasan
produk
perusahaan.
14 Mahasiswa Product a. Standard direct mail Ceramah Slide Kemampuan Menjawab 100 B: 125 –
memahami strategi documentations (enquiry, pemesanan, Diskusi LCD Projector mahasiswa pertanyaan 137
umum pemasaran spesifikasi, brosur) b. Whiteboard, memahami cara singka terkait
Thank you letter c.
speaker room menulis standard sub bab.
Apology letter
direct mail dan Penjelasan
surat bisnis mengenai job
terkait interview untuk
pemasaran pertemuan
selanjutnya.
15 Mahasiswa Job interview Facing a real job Wawancara Job application Kemampuan Sikap selama 100 Individual
memahami interview individu (cover letter, mahasiswa untuk wawancara job
lamaran pekerjaan CV/portfolio) bersikap selama secara individu application
wawancara kerja dan hasil (Tugas
dan keterampilan wawancara, Besar)
menjawab menjawab
pertanyaan pertanyaan
selama
wawancara
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
III. Evaluasi Hasil Belajar Mahasiswa
Evaluasi hasil belajar mahasiswa terdiri dari lima unsur penilaian yang meliputi
UTS, UAS, Pengerjaan Tugas, keaktifan dan Kehadiran. Pembobotan masing-masing
unsur penilaian disajikan Tabel 1.
Tabel 1 Pembobotan unsur penilaian hasil belajar mahasiswa
Bobot
Unsur Penilaian
(%)
Kehadiran 15
Tugas 20
Quiz 15

UTS 25
UAS 25

Penentuan skala penilaian mengacu pada buku petunjuk institusi tahun ajaran
2018/2019
Tabel 2 Skala penilaian berdasarkan Buku Petunjuk Institusi

Nilai Huruf Nilai Angka Range

A 4.0 80 - 100
AB 3.5 75 - 79.99
B 3.0 65 - 74.99
BC 2.5 60 - 64.99
C 2.0 50 - 59.99
D 1.0 40 - 49.99
E 0 0 - 39.99
IV. Evaluasi Proses Pembelajaran
Evaluasi proses belajar akan dilaksanakan sebanyak dua kali pada minggu
kedelapan (saat pelaksanaan UTS) dan minggu keenam belas (saat pelaksanaan UAS)
Skor
No Penilaian
1 2 3 4 5

a. Kejelasan arah tujuan kuliah dan kompetensi yang

harus dikuasai

b. Kesesuaian materi pembelajaran dengan kompetensi

yang harus dikuasai

c. Kesesuaian waktu tatap muka dengan bobot SKS

d. Kesesuaian pergantian/pengalihan materi kuliah antara

tim teaching (jika terdapat kondisi team teaching)

e. Kesesuaian tugas (ujian) yang diberikan dengan

kompetensi yang harus dikuasai

f. Atmosfer pembelajaran (diskusi dan tanya jawab

dalam proses pembelajaran)

g. Kemampuan dosen (fasilitator) dalam menjelaskan

materi pembelajaran

h. Kemampuan dosen (fasilitator) dalam menjawab

pertanyaan mahasiswa

i. Kondisi fasilitas (alat dan ruang) dalam mendukung

proses pembelajaran

j. Keberadaan sumber referensi (pustaka) dalam

mendukung proses pembelajaran

k. Kemampuan penguasaan mahasiswa terhadap materi

kuliah setelah mengikuti kuliah ini