MATERTI PERTEMUAN PERTAMA

Dosen Pengampu : Baihaqi Sarmadi, S.Pd.I, M.S.I

A. Motivasi dan Apresiasi sebagai Mahasiswa baru.

Tentang perkenalan antar mahasiswa dan dosen
(CV Dosen)

B. Selayang Pandang tentang UBB.

Silahkan download vidio profil UBB
(https://www.youtube.com/watch?time_continue=47&v=KIMosXFpX14&feature=emb_logo)

C. Hakikat, Tujuan dan kedudukan PAI di perguruan tinggi.

(Menyusul)

D. Penjelasan tentang hal-hal yang berhubungan dengan Tugas dan jenis-jenis evaluasi mata kuliah PAI.
Capaian Pembelajaran Lulusan (Cpl) Pendidikan Agama Islam
1. Sikap (S)
a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan peradaban berdasarkan Pancasila;
 d. Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada Negara dan
bangsa;
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinil orang lain;
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
h. Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik;
i. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan.

2. Keterampilan Umum (KU)

a. Mampu mererapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang
keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan;
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;
c. Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan bidang keahliannya dalam rangka
menghasilkan prototype, prosedur baku, desain atau karya seni;
d. Mampu menyusun hasil kajiannya dalam bentuk kertas kerja, spesifikasi desain atau esai seni, dan mengunggahnya dalama laman
perguruan tinggi;
e. Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, spesifikasi desain, persyaratan keselamatan dan keamanan
kerja dalam melakukan supervisi dan evaluasi pada pekerjaannya;
f. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil kerja sama didalam maupun diluar lembaganya;
g. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
 h. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri;
i. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.

3. Pengetahuan (P)
Meningkatkan keimanan dan ketakwaan pada Allah SWT dalam diri mahasiswa melalui pemahaman, penghayatan, dan pengamalan
terhadap nilai-nilai ajaran Islam.

4. Keterampilan Khusus (KK)

Memperkokoh karakter mahasiswa melalui pemahaman, penghayatan, dan pengamalan norma-norma Islam dalam relasi yang harmonis
terhadap Allah, diri sendiri, sesama umat dan lingkungannya

PROSES PENILAIAN/ EVALUASI:

a) Penilaian Daring (Teori)*
Sikap (MMI) : 10%
Nilai Tugas : 25.%
Nilai UTS : 25.%
Nilai UAS : 40.%
Total : 100 %

b) Kehadiran kuliah (min.80%).

Ket : *Persentase setiap komponen tergantung pedoman penilaian yang tercantum di dalam kurikulum masing-masing prodi, kecuali bobot Sikap
(MMI) untuk perkuliahan teori sebesar 10%.
c) Pemberian Angka Nilai dan Angka Mutu

Huruf Mutu (HM) Sebutan Mutu (SM) Angka Nilai (AN) Angka Mutu (AM)
Mahasiswa di bawah tahun akademik 2012/2013
A Sangat Baik 85 < AN < 100 4
B Baik 70 < AN < 85 3
C Cukup 56 < AN < 70 2
D Kurang 40 < AN < 56 1
E Gagal AN < 40 0
Mahasiswa di atas tahun akademik 2014/2015 sampai dengan 2017/2018
A Istimewa 85 < AN < 100 4,0
AB Sangat Baik 75 < AN < 85 3,5
B Baik 70 < AN < 75 3,0
BC Cukup Baik 60 < AN < 70 2,5
C Cukup 56 < AN < 60 2,0
D Kurang 40 < AN < 56 1,0
E Gagal AN < 40 0
Mahasiswa mulai tahun akademik 2018/2019
A Istimewa 85 < AN < 100 4,0
AB Sangat Baik 80 < AN < 85 3,5
 B Baik 70 < AN < 80 3,0
BC Cukup Baik 60 < AN < 70 2,5
C Cukup 56 < AN < 60 2,0
D Kurang 40 < AN < 56 1,0
E Gagal AN < 40 0

Sumber: Peraturan Akademik UBB Nomor 1 Tahun 2018

RINCIAN MATERI PERTEMUAN SELAMA 1 SEMESTER YANG AKAN DIBAHAS SETIAP PERTEMUA:

1. Pengantar perkulian PAI

Mahasiswa memahami prasyarat, cakupan, target, metode, tugas dan evaluasi perkuliahan

2. Mengenal sumber yuridis, landasan filosofi, tujuan dan fungsi Pendidikan Agama Islam.
“Mengapa dan Bagaimana PAI diajarkan di Perguruan Tinggi?”
Mahasiswa mampu: Menunjukkan sikap positif terhadap Pendidikan Agama Islam, menjelaskan dan menyampaikan argumen akademik
dan profesional mengenai tujuan dan fungsi Pendidikan Agama Islam

3. “Bagaimana Manusia bertuhan?”

 Mahasiswa memiliki kepedulian terhadap nilai-nilai moral dan norma-norma agama serta telaah konsep/empiris terhadap nilai-nilai
spiritualitas Islam sebagai salah satu determinan dalam pembangunan karakter bangsa

4. Pengertian dan makna bahagia; kebahagiaan hakiki dan kebahagiaan semu.

“Bagaimana Agama Menjamin Kebahagiaan?”
Mahasiswa mampu menunjukkan sikap tobat untuk berpegang kepada nilai-nilai kebenaran illahiah, mensyukuri karunia Allah, dan
menjunjung tinggi kejujuran, kebenaran dan keadilan dalam menjalani kehidupan

5. Praktek sholat dan baca qur’an (absen genap)

Mahasiswa mampu praktek sholat dan menghafal bacaan sholat dengan baik dan benar

6. Menyusun peta konseptual mengenai iman, Islam dan ihsan serta hubungan ketiganya dengan konsep insan kamil.
“Mengintegrasikan Iman, Islam dan Ihsan dalam Membentuk Insan Kamil”
Mahasiswa mampu bersikap wara’ dengan selalu mengacu pada prinsip-prinsip halal dan baik, zuhud, sabar dan tawakal. Selain itu,
mampu menjelaskan esensi dan urgensi integritas iman, Islam dan ihsan, serta mampu memetakan konsistensi dan koherensi poko-pokok
ajaran Islam sebagai implementasi iman, Islam dan ihsan

7. Membangun formula-formula agar al Qur’an “membumi” dan menjadi pengaruh di pelbagai segi kehidupan, seperti membangun bangsa
yang berkarakter Qurani.
“Bagaimana Membangun Paradigma Qur’ani?”
Mahasiswa memiliki komitmen untuk membangun dunia yang damai, aman dan sejahtera, mampu menganalisa dan menyajikan hasil
telaah konseptual tentang sumber Islam dan kontekstualisasinya dalam kehidupan modern.
8. UTS

9. Kerukunan antar umat beragama: Islam adalah agama Rahmatan lil ‘alamin.Konsep ukhuwah dalam Islam Kebersamaan umat beragama
dalam kehidupan social. “Bagaimana Islam Membangun Persatuan dalam Keberagamaan?”
Mahasiswa memiliki kesadaran dan sikap turut bertanggungjawab dalam menciptakan kerukunan, mampu menganalisis konsep Islam
tentang keragaman dan keberagamaan serta menyajikan esensi dan urgensi agama sebagai parameter persatuan dan kesatuan bangsa

10. Praktek sholat dan baca al Qur’an (absen ganjil)

Mahasiswa mampu praktek sholat dan menghafal bacaan sholat dengan baik dan benar

11. Iptek, politik, sosial-budaya,ekonomi Islam dalam persfektif Islam.

“Bagaimana Islam Menghadapi Tantangan Modernisasi?”
Mahasiswa menjadi terbuka dan tanggap terhadap dinamika kehidupan modern, mampu menganalisis konsep iptek, politik, sosial-budaya,
ekonomi dan pendidikan dalam perspektif Islam

12. Pendalaman materi (quiz)

13. Peran dan Fungsi Masjid Kampus dalam Pengembangan Budaya Islam.
“Bagaimana Peran dan Fungsi Masjid Kampus dalam Pengembangan Budaya Islam?”
 Mampu menganalisis peran masjid dalam membangun umat yang religius-spiritualistis, sehat rohani dan jasmani, cerdas (emosional,
intelektual, dan spiritual), serta serjahtera

14. Konsep Zakat dan Pajak.

“Bagaimana Pandangan Islam tentang Zakat?”
Mahasiswa mampu meahami konsep Zakat dan Pajak dalam Islam, yang merupakan bentuk kewajiban dan ketaatan

15. Praktik Ibadah (hafalan surat pendek dan hadits)

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan praktik ibadah

16. UAS

Daftar Rujukan Perkulian PAI

'Abd Allah Darraz, Muhammad (1991). Dustûru l-Akhlâq fi l-Qur`ân: Dirâsah Muqâranah li l-Akhlâqi al Nazhariyyah fi l-Qur`an. Kuwait:
Dâru l-Buhûts al-'Ilmiyyah.
Ali, Moh. Daud, (1998). Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Al-Khûli, Muhammad Abdul Aziz, Adab al-Nabawî,
Ali,Maulana Muhammad (tanpa tahun), The Religion of Islam, The Arab Writer, Publisher and Printers, Kairo.
Al-Naysaburi, Muslim bin Hajjaj, 1980, Shahîh Muslim, Saudi Arabia : Dâr al-Iftâ`,
Al-Shidiqi, Muhammad Hashbi 1954,Sejarah dan Pengantar Ilmu Hadits, Jakarta : Bulan Bintrang,
Al-Sijistany, Abu Daud Sunan Abu Daud, 1956, Mesir : Isa al-Babi al-Hababi.
Al-Tarmasi, Muhammad Mahfuzh bin Abdillah, 1968,Manhaj Dzawin Nazhar, Mesir : Mushthafa al-Babi al-Halabi,
Amin, Bakri Syah, Dr., Adabul-Hadîts Al-Nabawiy,
Al-Nahlawi, Abdurrahman. (1989). Prinsip-prinsip dan Metoda Pendidikan Islam. terjemahan Herry Noer Ali. Bandung: CV Diponegoro.
Abû Fâris, Muhammad ‘Abd al-Qâdir. 1986. Al-Nizâm al-Siyâsî fî al-Islâm, ‘Ammân al-Urdun: Dâr al-Furqân.
Atho Mudzhar, H.M. (1998), Membaca Gelombang Ijtihad: Antara Tradisi dan Liberasi, Yogyakarta: Titian Ilahi Press.
Azra, Azyumardi, (2000). Pendidikan Islam, Jakarta: Logos.
Balyaq,Izzuddin (1978), Minhâju al-Shâlihîn, Dâr al-Fath, Beirut
Gazalba, Sidi (1978). Ilmu, Filsafat dan Islam tentang Manusia dan Agama, Jakarta: Bulan Bintang.
Hamzah Muchotob, dkk, (2004). Al-Muntahâ, Tafsîr Maudhû’i (Jilid 1), Yogyakarta: Pustaka Pesantren.
Harun Nasutian, (1989), Islam Rasional: Gagasan dan Pemikiran Prof. DR. Harun Nasution. Bandung: Mizan
Mahmud Syaltut, (1966) Al-Islam Akidah wa Syariah, Daarul Qalam.
Ma’rifahShalih, Shubhi, ‘Ulum al-Hadits wa Mushthalahuh, 1977, Beirut : Dar al-Malayyin,
Rachmat Syafe’i, Ilmu Ushul Fiqih,t.th., Bandung : Pustaka Setia,
Nasution, Harun. (2002). Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya. Jakarta: UI- Press.
Sabiq, Sayyid. (1994). Islâmuna (terj.), Jakarta: Rineka Cipta.
Shihab, Q.M. (1998). Membumikan Alquran. Bandung: Mizan.
Shihab, Q.M. (2014). Mujjizat Alquran. Bandung: Mizan.
Shihab, Q.M. (2014). Wawasan Alquran. Bandung: Mizan.
Shihab, Q.S. (2013). Kaidah Tafsir. Tangerang: Lentera Hati
Syihabuddin Ibn Hajar al-Asqalani, Muqaddimah Fath al-Bary, t.th., Beirut ; Dar
Soetari, Endang Ilmu Hadits : Kajian Riwayah dan Dirayah, 2000, Bandung : Amal bakti press,
Syu’aib. S.A. (2012). Menjiwai Alquran. Terjemahan Muh. Alif. Yogyakarta: Mumtaz
Tafsir. A. (2007c). Filsafat Ilmu. Bandung: PT. Remaja.
Taimiyah, Ibnu Syarh Muqaddimah al-Tafsir, 1995, Riyadh: Dar al-Wathan
Qardâwî, Yûsuf. 1997. Fiqih Negara, terjemahan Syafril Halim , Jakarta: Robbani Pres.
Zahroh, Muhammad Abu, (tanpa tahun), Ushûl al-Fiqh, Dâr al-Fikr al-'Arabi, Kairo.