‘Bahagian A

Soalan bab 1 – nom 1 sampai 7

Bab 2 – nom 8 sampai 15
Bab 3 – nom 16 sampai 20
BAHAGIAN b
BAB 1- STRUKTUR NOM 2
BAB 2 – STRUKTUR NOM 1

Bahagian A: Jawab SEMUA soalan dibahagian ini

SPM 2015 / ms 4-5
1 Peta 1 menunjukkan wilayah yang dikuasai oleh imperialis Barat di AsiaTenggara pada
tahun 1914.

Peta 1
Apakah keistimewaan wilayah tersebut ?
A Politik stabil
B Pentadbiran mantap
C Banyak bahan mentah
D Mata wang sistematik

SPM 2004 / ms 7
2 Pernyataan manakah berkaitan dengan maklumat berikut?

 Beban orang putih

 Tugas mentamadunkan manusia

1
 A Melaksanakan dasar imperialisme
B Mengatasi masalah kepadatan penduduk
C Memajukan ekonomi penduduk tempatan
D Masyarakat Timur memerlukan bantuan Barat

SPM 2005 / ms 9

Sistem Ecomienda telah diperkenalkan oleh Sepanyol di Filipina

3 Antara berikut yang manakah berkaitan dengan sistem di atas?

I Mengutip cukai
II Menjaga tanaman
III Menasihati pemerintah
IV Mengkristiankan penduduk
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

SPM 2014 / ms 9
4 Penjajah Sepanyol memperkenalkan Sistem Encomienda di Filipina.
Mengapakah penduduk Filipina tidak berpuas hati terhadap sistem tersebut?
A Ekonomi sara diri terjejas
B Cukai yang membebankan
C Perusahaan tradisional terancam
D Perdagangan tukar barang terganggu

SPM 2010 / ms 11

2
5 Apakah kesan akta berikut terhadap masyarakat Burma?
 Akta Kampung Ulu Burma(1887)
 Akta Perkampungan Burma(1889)

A Peningkatan taraf hidup

B Penindasan golongan petani
C Pengukuhan golongan agama
D Penghapusan pentadbiran tradisional
SPM 2015 / ms 11
6 Gambar berikut menunjukkan seorang pembesar Mandarin di Vietnam.

Bagaimanakah pembesar tersebut dilantik ?

A Keputusan pembesar tradisional
B Pemilihan oleh rakyat
C Pelantikan oleh penjajah
D Melalui sistem peperiksaan

SPM 2012 / ms 12
7 British telah memperkenalkan Sistem Birokrasi Barat di Tanah Melayu.
Mengapakah sistem tersebut ditentang oleh penduduk tempatan?
A Tanah pribumi dirampas
B Pemimpin kehilangan kuasa
C Pengaruh golongan agama merosot
D Kegiatan ekonomi tradisional terjejas

3
SPMU2014T5 ms 42
8 Haji Abdul Rahman Limbong telah memimpin penduduk tempatan Kuala
Temelong, Terengganu menentang British. Mengapakah penentangan tersebut
dilakukan?
A Pengenalan pendidikan sekular
B Pengenalan peraturan tanah
C Perlucutan jawatan pembesar
D Pembunuhan penduduk tempatan
SPM2013T5 m/s 50
9 Bagaimanakah British menghalang Gerakan Islah di Negeri-Negeri Melayu pada
awal abad ke-20 ?

I Mengugut pemimpin
II Menyekat kegiatan dakwah
III Menghalang kemasukan risalah
IV Menyekat peluang belajar ke luar negara

A I dan II C III dan IV

B I dan IV D III dan IV

SPM2013 T5 m/s 44
10 Tokoh berikut telah berjuang menentang penjajah.

Mat Salleh
Dato’ Bahaman

Mengapakah perjuangan mereka gagal ?

A Senjata tidak lengkap

B Tenaga tentera kurang
C Kemudahan asas kurang

4
D Sokongan pembesar tidak cuku

SPM2012T5 ms 53
11 Jadual dibawah menerangkan novel yang diterbitkan sebelum Perang Dunia Kedua di
Tanah Melayu.
Tajuk Novel Melor Kuala Lumpur
Pengarang Harun Aminurrashid
Tahun Terbitan 1930-an

Apakah mesej yang disampaikan oleh pengarang dalam novel tersebut?

A Mencintai tanah air

B Menghargai warisan bangsa
C Kebebasan kaum wanita
D Perpaduan antara kaum
SPM2012T5 ms 49
12 Gerakan Islah bertujuan membetulkan pandangan orang Melayu terhadap Islam.
Apakah saranan gerakan tersebut kepada orang Melayu?

A Mengutamakan pemimpin
B Memelihara warisan tradisi
C Berani mengkritik penjajah
D Bekerjasama dengan kaum imigran

SPM 2011T5 ms41

5
13 Rajah berikut menerangkan perubahan jawatan Tok Janggut di Kelantan.

1910 191

Pemimpin Perdana
tempatan Menter

6
Apakah peristiwa yang menyebabkan perubahaan tersebut?

A Pembunuhan penasihat British

B Perluasan kuasa British
C Penawanan Pasir Puteh
D Pengunduran tentera Siam

SPM 2011T5 ms 53
14 Novel berikut adalah karya Ishak Haji Muhammad (Pak Sako).

Anak Mat Lela Gila

Putera Gunung Tahan

Apakah persamaan tema dalam novel tersebut?

A Menghargai warisan bangsa

B Menghargai sumbangan tokoh
C Kepentingan pendidikan moden
D Cinta akan tanah air

SPM2010T5ms 48
15 Apakah kesan kesengsaraan berikut terhadap peenduduk Tanah Melayu?

Kekurangan makanan
Kesengsaraan Hidup
Semasa Pendudukan
Kekurangan ubat-ubatan
Jepun

Kekejaman pentadbiran

A Mendapatkan bantuan luar

B Menolak penguasaan kuasa asing
C Menyerah nasib kepada penjajah
D Membentuk sistem politik sendiri
SPM 2011 / T5 ms69
7
16 Tokoh berikut telah berjaya menyatukan negara masing-masing pada abad
ke-19.
●. Count Camillo Bensor di Cavour - Itali
●. Otto Eduard Von Bismarck - Jerman

Bagaimanakah mereka berjaya melakukan penyatuan tersebut?

A Mewujudkan pakatan strategik
B Menyekat pengaruh agama
C Mengamalkan realpolitik
D Melalui perundingan

17 SPM 2010 / T5 ms 69
Tokoh berikut telah membangkitkan semangat rakyat Prussia di medan perang.

Otto Eduard von Bismarck

Bagaimanakah beliau berjaya membangkitkan semangat tersebut?

A Membebaskan golongan hamba
B Menyingkirkan golongan kapitalis
C Menyemai sikap antikuasa asing
D Menghapuskan pemerintahan diktator

SPM 2010 / T5 ms 88
18 Apakah peranan Buapak dalam sistem pemerintahan yang berasaskan Adat
8
 Perpatih di Negeri Sembilan?
I Menasihati undang
II Memimpin suku
III Mengetuai Perut
IV Melantik Lembaga
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

19 SPM 2009 / T5 ms 88

Kata perbilangan adat berikut diamalkan oleh masyarakat di Negeri Sembilan.

Alam beraja

Luak berpenghulu

Suku berlembaga

Anak buah berbuapak

Apakah corak pentadbiran yang digambarkan oleh kata perbilangan adat tersebut?

A Teokrasi

B Demokrasi

C Autokrasi

D Birokrasi

20 SPM 2005 / T5 ms 65

Bagaimanakah pengaruh kekuasaan seseorang raja kerajaan Melayu tradisional

ditentukan?
9
A Kesetiaan rakyat

B Kegiatan ekonomi

C Konsep ketuhanan

D Kekayaan hasil bumi

1 C
2 A
3 B
4 B
5 D

6 D
7 B

8 B
9 C
10 A
11 C
12 C
13 C
14 D
15 B
16 C
17 C
18 C
19 B
20 A

2(a) Apakah X dan Y ?

F1 Sistem pendidikan
F2 Pengaruh media massa
F3 Dasar penjajahan barat
F4 Kemunculan golongan intelektual
F5 Sistem pengangkutan dan perhubungan

10
 [Mana-mana 2 x 1m]
(b) Bagaimanakah pengaruh agama berperanan dalam mencetuskan semangat
nasionalisme?

F1 Menyatukan rakyat tempatan

F2 Menentang penindasan penjajah
F3 Menghadapi pengaruh kebudayaan barat dan agama kristian
[Mana-mana 2 x 1m]
(c) Nyatakan dua dasar ekonomi penjajah yang menindas rakyat dalam bidang

pertanian.

F1 Sistem Tanaman Paksa/Rodi Kopi

F2 Sistem Polo

[Mana-mana 2 x 1m]

(d) Senaraikan dua pengaruh luar yang mempengaruhi kemunculan nasionalisme

di Asia Tenggara?

F1 Kejayaan Jepun menewaskan China 1895

F2 Jepun mengalahkan Russia 1905
F3 Perjuangan Mahatma Gandhi menentang British di India

[Mana-mana 2 x 1m
(e) Jika anda seorang penulis karya kesusasteraan semasa penjajahan kuasa
barat, apakah mesej yang ingin disampaikan untuk mencetuskan
semangat nasionalisme?

F1 Mesej kesengsaraan dan kekecewaan rakyat

F2 Menentang penindasan penjajah
F3 Mencintai tanah air
F4 Menyatukan masyarakat
F5 Menuntut hak rakyat peribumi
11
Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 2 x 1m]

12