MAKLUMAT KURSUS

1 Kod dan Nama Kursus
PKBK2033P Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa
Melayu, Matematik dan Sains Murid Berkeperluan khas
Pembelajaran
PKBK2033P Methods for Teaching and Learning of Bahasa
Melayu, Mathematics and Science for Pupils with Learning
Difficulties

2 Sinopsis Kursus ini berfokus kepada kaedah pengajaran dan pembelajaran

Bahasa Melayu, Matematik dan Sains merangkumi pengenalan,
kaedah dan strategi serta perancangan pengajaran dan
pembelajaran bagi murid berkeperluan khas pembelajaran.
Kandungan kursus ini membolehkan pelatih berhadapan dengan
murid berkeperluan khas pembelajaran yang pelbagai kategori
untuk mencapai objektif pengajaran.

This course focusses on the methods for teaching and learning of

Bahasa Melayu, Mathematics and Science including definition,
methods and strategies as well as planning of teaching and
learning for pupils with learning difficulties.The course content
would enable the trainee teachers to interact with variety of
categories of pupils with learning difficulties to achieve the teaching
objectives.

3 Nama Pegawai Akademik Siti Nabilah binti Kasdi

4 Semester dan Tahun Semester 2

ditawarkan
5 Nilai Kredit 3
(30 Jam)
6 Prasyarat/ Prerequisite Tiada
(jika ada)

7 Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

Pada akhir kursus ini pelajar dapat:
HPK1 Memperincikan konsep, teori, kepentingan, isu dan cabaran bagi kaedah pengajaran
dan pembelajaran Bahasa Melayu, Matematik dan Sains murid berkeperluan khas
pembelajaran (C4, HPP3, KKG2, KKG6)
HPK2 Menyediakan satu rancangan pengajaran dan pembelajaran murid berkeperluan khas
pembelajaran berdasarkan pendekatan dan strategi pengajaran terkini (C6, HPP3,
KKG6, KKG7, KKG8)
HPK3 Menghasilkan satu produk bagi kaedah pengajaran dan pembelajaran yang kreatif dan
inovatif bagi murid berkeperluan khas pembelajaran (C6, A4, HPP6, KKG5,KDN5)
.
8 Pemetaan Hasil Pembelajaran Kursus kepada Hasil Pembelajaran Program, Kaedah
Pengajaran dan Pentaksiran
Hasil Hasil Pembelajaran Program
Pembelajaran (HPP) Kaedah Pengajaran Pentaksiran
Kursus (HPK)

H H H H H H H H H H
P P P P P P P P P P

1
Berkuat kuasa mulai Jun 2018
(kemas kini jun 2020)
 P P P P P P P P P P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Pembelajaran
HPK 1 √ Penulisan akademik
Teradun
Pembelajaran Penulisan RPH
HPK 2 √
Teradun
Pembelajaran
HPK 3 √ Penghasilan produk
Teradun
Tandakan ”√” pada petak mengikut HPK dan HP yang relevan.
(Keterangan ini dibaca bersama dengan standard 2.1.2, 2.2.1 dan 2.2.2 dalam bidang 2, COPPA-
edisi ke-2)

9 Kemahiran Boleh Pindah Kemahiran Kognitif (KKG2, KKG5, KKG6), Kemahiran Numerasi
(KDN5)

10 Agihan Jam Pembelajaran Pelajar (JPP)

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
Pembelajaran Pembelajaran
Terarah Kendiri
Pembelajaran (Tidak (Tidak Jumlah
Kerangka Kandungan Terarah Bersemuka) Bersemuka) JPP
HPK*
Kursus (Bersemuka) Contoh:
e-
pembelajaran
K T A L

1. Pengenalan kepada
Kaedah Pengajaran
dan Pembelajaran
Bahasa Melayu,
Matematik dan Sains.
● Definisi dan Konsep
● Teori-teori
- Pembelajaran
Pelbagai
Kecerdasan
- Konstruktivisme
HPK1
- Pemerolehan 3 6 15 30
bahasa 9
● Aplikasi teori
terhadap kaedah
pengajaran dan
pembelajaran
● Kepentingan
● Isu-isu dan cabaran
terkini

2
Berkuat kuasa mulai Jun 2018
(kemas kini jun 2020)
 2. Kaedah dan Strategi
Pengajaran dan
Pembelajaran
● Bahasa Melayu
- Kaedah Fonik
- Kaedah Suku
kata
- Multisensori /
VAKT
- Kaedah Abjad
Huruf
- Kaedah Terus /
Seluruh
- Kaedah DISTAR
Kaedah REBUS

● Matematik
- Direct Learning
(pengajaran
terarah)
- Pembelajaran
Kooperatif
- Pembelajaran
Aktif
- Konstruktivisme
- Kontekstual 3 6 15 9 33
- Touch Math
- Penyelesaian
masalah dan
analisis kesilapan
- Model ‛Polya’
- Model ‛Newman’

● Sains
- Inkuiri Penemuan
- Eksperimen
- Aktiviti ’Hands-
on’
- Projek Sains
- Kerja Lapangan
- Kerja Kumpulan
- Simulasi
- Demontrasi HPK2
- Modelling HPK3

● Kaedah, Teknik dan

Pendekatan terkini

3. Perancangan
Pengajaran dan
3
Berkuat kuasa mulai Jun 2018
(kemas kini jun 2020)
 Pembelajaran
● Kandungan
● Perancangan RPH
● Bahan bantu
mengajar
- pemilihan bahan
- jenis bahan
- unsur-unsur
kreativiti
16 12 39
pembinaan bahan 4 8
- TMK
- Kesesuaian
bahan
● Isu dan cabaran
terkini

10 20 46 30 106
Jumlah JPP 76 30 106

Pentaksiran Peratus Jumlah

HPK B TB
Berterusan (%) JPP
1. Penulisan akademik (600pp) 1 10 16 25 3.5
2. Penulisan RPH 12 20 30 4
2/3
3. Penghasilan produk 18 30 45 6.5
Peratus Jumlah
Pentaksiran Akhir HPK B TB
(%) JPP

Jumlah Pentaksiran 40 66 100 14

Jumlah Keseluruhan JPP 120
K = Kuliah, T = Tutorial, A = Amali/Praktikal, L= Lain-lain, B= Bersemuka, TB= Tidak Bersemuka

11 Sumber Khusus yang diperlukan: Tiada

12 Rujukan Asas:

Faridah Nazif, Faizah Shamsudin, Ambaran Bakar (2018). Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa
Melayu. Sasbadi Sdn. Bhd.
Norida Berhan.(2018). Pedagogi Bahasa Melayu. IPG Kampus Perempuan Melayu Melaka.
Charlesworth, R. & Lind, K. K. (2013) Math And Science For Young Children. Cengage
Learning.

Rujukan Tambahan:

Tuan Jah.(2011). Kaedah pengajaran Bahasa Melayu. Selangor: Penerbitan Multimedia.

4
Berkuat kuasa mulai Jun 2018
(kemas kini jun 2020)
 Abruscato, J. (2009). Teaching Children Science: A Discovery Approach. (7th ed.). Boston : Allyn &
Bacon.

13 Maklumat Tambahan: Tiada

RUMUSAN MAKLUMAT KURSUS

Jam
Jam Interaksi Perat Pentaksira Jenis
Hasil Pembelajaran Kursus Topik us n Pentaksiran
(%)
B TB B TB
HPK 1 Menghuraikan secara
terperinci konsep, teori,
isu dan cabaran kaedah
pengajaran dan
Penulisan
pembelajaran Bahasa
1 10 16 25 3.5 akademik (600
Melayu, Matematik dan
pp)
Sains murid
berkeperluan khas
pembelajaran (C4,
HPP3, KKG2, KKG6)
HPK 2 Menyediakan satu
rancangan pengajaran
dan pembelajaran murid
berkeperluan khas
pembelajaran 12 20 30 4 Penulisan RPH
berdasarkan pendekatan
dan strategi pengajaran
terkini (C6, HPP3,
2, 3
KKG6, KKG7, KKG8)
HPK 3 Menghasilkan satu
produk bagi kaedah
pengajaran dan
pembelajaran yang Penghasilan
18 30 45 6.5
kreatif dan inovatif bagi produk
murid berkeperluan khas
pembelajaran (C6, A4,
HPP6, KKG5,KDN5)
Jumlah 40 66 106 14 120

AHLI PANEL PENGGUBAL

Bil. Nama Kelayakan Akademik
1. Hadri bin Khairuddin Sarjana Pendidikan (M.Ed Pendidikan), Pendidikan Khas
UPSI
Sarjana Muda Pendidikan (BEd Pendidikan), Pendidikan
Khas UKM

5
Berkuat kuasa mulai Jun 2018
(kemas kini jun 2020)
 PAKAR RUJUK
Bil. Nama Institusi /Universiti
1. PM Dr Mohd Hanafi Mohd Yassin
Fakulti Pendidikan,
UKM, Bangi.

6
Berkuat kuasa mulai Jun 2018
(kemas kini jun 2020)