PROFORMA KURSUS

Course Proforma

FAKULTI PENDIDIKAN
Faculty of Education
GGGB6012 SEMESTER I KULIAH:
PENULISAN AKADEMIK I SESI 2020/2021 Hari (Day): Jumaat (Friday)
ACADEMIC WRITING I Masa: 3-5 pm
Bilik: Dalam talian (online)
SET 2
(Bahasa Inggeris/TESL) Tarikh-Tarikh Penting
(Important Dates):
Lecture: 11 Oct -28 Nov 2021
Mid semester break: 29 Nov-5 Dec 2021
Lecture: 6 Dec 2020 - 23 Jan 2021

Pensyarah/Lecturer:
Prasyarat/Pre-requisites:
Dr. Maslawati Mohamad
maslawati@ukm.edu.my (Course Coordinator) TIADA/NONE
013327 0680

Prof Dr Melor Md Yunus

melor@ukm.edu.my
019264 4401

AP Dr. Tan Kim Hua

kimmy@ukm.edu.my
019273 5440
1) Kod Kursus :
GGGB6012

2) Nama Kursus / :
PENULISAN AKADEMIK I
Course Title ACADEMIC WRITING I
3) Kredit: 2
4) Taraf Kursus:

5) Sinopsis / Synopsis :
Kursus ini bertujuan untuk membantu pelajar mempersembahkan penulisan akademik seperti kertas
projek, dan artikel jurnal dengan tepat dan jelas. Skop perbincangan kursus ini termasuklah isu-isu umum
penggunaan bahasa yang meliputi pemilihan laras bahasa yang tepat dan sesuai serta pembinaan
perenggan yang utuh dalam penulisan akademik, cara menilai secara kritikal sesuatu sumber rujukan,
menggunakan subtopik secara efektif dan menggunakan kaedah rujukan yang dapat mengelakkan
plagiat (termasuklah penggunaan Gaya UKM). Pelajar juga diberi latihan untuk menilai dan menghasilkan
abstrak penyelidikan dan artikel jurnal.

This course is intended to help students present their academic writing such as project papers and journal
articles in accurate and clear manner. The scope of discussion includes general issues concerning
language such as choice of correct grammar and good paragraph construction in academic writing,
critical evaluation, methods of references, effective subtopics, and how to utilize referential tools in an
ethical manner (including how to apply UKM writing style). Students are also trained to evaluate and
produce research abstracts and journal article.

6) Pra-Keperluan : Tiada

7) Rujukan / References

Goodson, P. 2013. Becoming an academic writer. Los Angeles. SAGE Publication.

Kate, L. T. & Wayne, C. B. 2013. A Manual for Writers of Research Papers, Theses and
Dissertations. 8th Edition. Chicago. The University of Chicago Press.

Mohamed, E. H. 2013. How to Write a Research Proposal and Thesis. Chicago: A DBA on
Demand Publishing LLC.

Pusat Siswazah Universiti Kebangsaan Malaysia. 2015. Panduan Menulis Tesis Gaya UKM.
Cetakan ke 3. Bangi: Penerbit UKM.
http://www.ukm.my/angkasa/wp-content/uploads/2016/01/Penulisan-tesis-gaya-UKM-
2015.pdf
 Stephen, B. 2015. Academic Writing: A Handbook for International Students. 4th Edition.
London. Routledge Taylor & Francis Group.

8) Senarai Hasil Pembelajaran Kursus:

HPK 1 Pelajar mampu menguasai kecekapan bahasa dan berbahasa dalam penulisan
akademik dan boleh menguasai kemahiran menulis kertas konsep untuk
khalayak akademik

Students are able to acquire language and communicative competence for

academic writing

HPK 2 Pelajar berupaya mengembangkan kemahiran membaca bahan akademik

secara kritis dan membuat rumusan bahan tersebut

Students are able to develop critical reading skills for academic materials
and make a summary of the materials read.
HPK 3 Pelajar boleh menguasai kemahiran mencari bahan internet dan perpustakaan
serta membuat sintesis bahan tersebut

Students are able to acquire the skills for searching internet and library
materials and synthesis the materials found
HPK 4 Pelajar boleh menerap dan mengaplikasikan gaya UKM dan gaya APA dalam
penulisan akademik serta mengetahui jenis-jenis plagiat, kesan-kesan dan
cara-cara mengatasi plagiat

Students are able to integrate and apply Gaya UKM and APA style in
academic writings, types of plagiarism, consequences and techniques to
overcome it.
9) Hasil Pembelajaran Program (HPP)* /Kerangka Kelayakan Malaysia (MQF)**
HPP1 Menguasai dan mengintegrasi ilmu asas dan ilmu khusus dalam bidang TESL

HPP2 Menguasai dan mengaplikasi kemahiran psikomotor dalam pengajaran dan

pembelajaran pendidikan TESL

HPP3 Berkebolehan berfikir secara kritis, kreatif, dan inovatif serta mampu menyelesaikan
masalah dengan bijaksana dalam situasi yang pelbagai

HPP4 Berkeupayaan berkomunikasi dan berfungsi sebagai pemimpin dan ahli yang berkesan
dalam pasukan.

HPP5 Berkemahiran mengurus dan mengintegrasi maklumat dalam pendidikan TESL ke arah
amalan pembelajaran sepanjang hayat

HPP6 Mengamalkan sikap, nilai, tanggung jawab serta etika profesional dalam bidang TESL

HPP7 Melaksanakan tanggungjawab sosial bagi melahirkan modal insan berasaskan Falsafah
Pendidikan Kebangsaan
HPP8 Menguasai kemahiran pengurusan dan keusahawanan berasaskan bidang pendidikan
TESL
10) Pentaksiran:

Pelan Pentaksiran Kursus GB 6012 Academic Writing 1

INDIKATOR

penyampaian
(1) / *Penentu
HPP */ MQF**

Pembelajaran
Pembentangan

Jumlah Jam
Taksonomi

*Pemboleh
Hasil Pembelajaran

Tugasan &
Bil

Kaedah
Kursus (HPK)

Tahap

(Jam)
Kuiz
1 Pelajar mampu Afek Berkemampuan menguasai 1 2 Kuliah, 40% 40 jam
menguasai kecekapan tif kecekapan bahasa dan perbincangan
bahasa dan berbahasa 1A4 berbahasa dalam penulisan kumpulan,
dalam penulisan akademik dan boleh latihan secara
akademik dan boleh menguasai kemahiran atas talian,
menguasai kemahiran menulis kertas konsep tugasan
menulis kertas konsep untuk khalayak akademik tutorial
untuk khalayak
akademik

2 Pelajar berupaya Kog Berupaya 2 2 Kuliah 20% 12 jam

mengembangkan nitif mengembangkan Perbincangan
kemahiran membaca 2K4 kemahiran membaca kumpulan
bahan akademik secara kecil
bahan akademik
kritis dan membuat ulasan pembelajaran
secara kritis dan kritikal bahan tersebut individu &
membuat rumusan e-
bahan tersebut pembelajaran,
pembentangan
oral
 INDIKATOR

penyampaian
(1) / *Penentu
HPP */ MQF**

Pembelajaran
Pembentangan

Jumlah Jam
Taksonomi

*Pemboleh
Hasil Pembelajaran

Tugasan &
Bil

Kaedah
Kursus (HPK)

Tahap

(Jam)
Kuiz
3 Pelajar boleh Kogni Menguasai kemahiran 4 2 Perbincangan 20% 12 jam
tif membaca kertas konsep kumpulan
menguasai kemahiran 1K4
membaca kertas serta memberi kritikan kecil
pembelajaran
konsep serta memberi
individu &
kritikan e-
pembelajaran
pembentangan
oral
4 Pelajar boleh menerap Psiko 4 2 Kuliah, 20% 8 jam
moto perbincangan
dan mengaplikasikan r
gaya UKM dan gaya 4P4
kumpulan,
kerja
APA dalam penulisan
kumpulan,
akademik serta pembentangan
mengetahui jenis-jenis video, e-
plagiat, kesan-kesan pembelajaran
dan cara-cara
mengatasi plagiat

20% 80% 80jam

11) Pelaksanaan:

Week Topic Lecturer Activity/Blended Learning

Introduction: Skills enhancement for the writing of

Week 1 a) Overview of course Dr. Maslawati articles/papers for an academic audience
(22/10/21) content & requirements Mohamad
b) Elements of a
research/concept
paper: Abstract,
Introduction, body –
methodology,
discussion/conclusion

Prof Dr.
Week 2 Genres of Text Melor Md Yunus General issues concerning language such
(29/10/21) as choice of correct grammar

Analyzing sample abstracts

Writing a sample abstract

Week 3 Literature Review Prof Dr. Methods of references

(5/11/21)  Accessing the internet
 Review of past writings
and empirical research
 Synthesizing and
critical evaluation of the
literature
Melor Md Yunus Literature Review
 Accessing the internet
 Review of past writings and
empirical research
 Synthesizing and critical
evaluation of the literature
Youtube and pdf

Task 1: Writing a sample literature review

(based on a minimum of 5
articles/sources) (20%)
 Week 4 Writing Thesis Statements Prof Dr. The scope of discussion includes
(12/11/21) (coherence and cohesion of Melor Md Yunus effective subtopics and good paragraph
paragraphs) construction in academic writing

Week 5 Avoiding Plagiarism AP Dr Tan Kim Hua What is plagiarism?

(19/11/21) Avoiding plagiarism

Week 6 Citation Styles (writing citations AP Dr Tan Kim Hua Writing citations – GAYA UKM, APA, etc)
(26/11/21) – GAYA UKM, APA, etc) Youtube (APA)
Task 3: writing sample citations Document pdf (Gaya UKM)
per APA/Gaya UKM style
Task 2: Online Quiz on Citation Style &
Plagiarism (20%)
MID SEMESTER BREAK
29 Nov-5 Dec 2021

Week 7 Critical Reading and Writing Dr. Maslawati How to find reading materials?
(10/12/21) Critiques (argumentation in Mohamad How to read critically?
academic writing)

Week 8 Critical Analysis Dr Maslawati Critical evaluation

(17/12/21) Mohamad Critical Analysis and Editing

Week 9 Critical Review Presentation Dr Maslawati Task 3: Presentation of a critical review

(24/12/21) Mohamad (20%)

Week 10 Preparation for presentation: Consultation with the 1. Online discussion

(31/12/21) Consultation with assigned assigned supervisor 2.Small group discussion with supervisors
supervisors and writing up of a paper/article

Week 11 Preparation for presentation: Consultation with 1. Online discussion

(7/1/22) Consultation with assigned the assigned 2. Small group discussion with
supervisors supervisor supervisors and writing up of a
paper/article
Week 12 Preparation for presentation: Consultation with 1. Online discussion
(14/1/22) Consultation with assigned supervisors 2. Small group discussion with
supervisors supervisors and writing up of
paper/article

Week 13 Preparation for presentation: All students Evaluation of presentation (all lecturers)
(21/1/22) Consultation with assigned
supervisors

Paper:
Write a conceptual
paper/literature review

Week 14 Presentation of paper All lecturers Evaluation of presentation (all lecturers)

(28/1/22) 5-7 minute presentation (10%)
via online presentation (consult
assigned supervisor)

ARTICLE DUE NOTE: Marks Evaluation of final assignment (assigned

will be deducted for late All lecturers lecturers)
submissions (30%)