ISU TERKINI DALAM PENDIDIKAN

MATEMATIKA
Course on Joyful Learning in Mathematic Education for Primary School Teacher
Semarang, 24-27 Februari 2020
BAGAIMANAKAH
KONDISI KELAS
MATEMATIKA KITA
SAAT INI?
 KENAPA?

Keyakinan Guru dan Siswa.

Kurikulum.
Teacher's Personalities

(Goos et.al., 2007, p.11)

Teaching Practices

Assessment
Kinerja mate
Pengalaman
matika yang
buruk
tidak bagus

MATH
ANXIETY

Menghindari
matematika
Kecemasan Matematika adalah masalah yang secara
negatif dapat mempengaruhi Prestasi Akademik dan
prospek pekerjaan masa depan.
(G. Ramirez et al. , 2016)
HASIL BELAJAR SISWA INDONESIA BERDASARKAN
INTERNASIONAL ASSESSMENT (bidang MATEMATIKA)

2018
(PISA)
2015
76% siswa
(PISA) Indonesia di
bawah
75% siswa
2012 tingkat
2009 (PISA) Indonesia di minimum.
(PISA) bawah
76.7 % siswa tingkat
Indonesia di 75.7% siswa minimum.
bawah tingkat Indonesia di
minimum. bawah tingkat
minimum.
CONTOH SOAL PISA
Mei-Ling dari Singapura mempersiapkan untuk
berangkat ke Afrika selama 3 bulan sebagai siswa LEVEL 1
pertukaran pelajar. Dia harus menukarkan sejumlah
Dollar Singapura ke Rand Afrika Selatan. Mei-Ling
menemukan bahwa nilai tukar antara Dollars
Singapura dan Rand Afrika Selatan adalah:

1 SGD = 4.2 ZAR

Mei-Ling menukarkan 3000 Dollar Singapura ke

Rand Afrika Selatan dengan rate di atas. Berapakah
banyak uang Rand Afrika Selatan yang didapatkan
oleh Mei-Ling?

KONSEP PERKALIAN
Diagram di bawah ini mengilustrasikan sebuah
tangga dengan 14 anak tangga dan tingginya 252 cm

252 cm

400 cm LEVEL 2
Berapakah tinggi dari masing-masing anak tangga
tersebut?
KONSEP PEMBAGIAN
TANTANGAN LAIN DI ABAD 21
REVOLUSI INDUSTRI
21st Century Learning
 Siap
Menghadapi
Tantangan!

HOW TO HELP THEM?

 Joyful Learning

Meaningful Learning
Bagaimana cara menjelaskan konsep jaring-jaring tabung
dengan cara yang menyenangkan dan bermakna

Bagaimana cara Bapak/Ibu

menjelaskan jaring-jaring tabung
kepada siswa?
 Kita akan melihat sebuah video tentang
pembelajaran matematika di Jepang

Selama menonton video, silahkan bapak/ibu

tuliskan di bawah tulisan yang tadi atau di kertas
sticky note yang baru, hal-hal menarik yang bisa
bapak/ibu lihat dari pembelajaran matematika
tersebut, dilihat dari:
1. Aktivitas Siswa
2. Peran Guru
3. Materi diajarkan.
Change

teacher
student

Mindset
THANK
YOU