B. Matriks Pembelajaran
Minggu Materi/ Pengala-
Pokok Bahasan man belajar
1 Perkenalan antara mahasiswa dengan dosen, Berkenalan dengan
silabus perkuliahan, materi perkuliahan, dosen dan mahasiswa
buku sumber, persyaratan perkuliahan, tugas- lainnya
tugas, dan sistem penilaian
8
9 Teori Psikologi Individual oleh Alfred Adler: Berdiskusi dalam
riwayat singkat, pandangan tentang manusia, kelompok, memberi
pokok-pokok teori, individualitas, finalisme pertanyaan, menjawab
semu, dan dorongan pokok manusia. pertanyaan, dan
mengaplikasi-kan dalam
contoh kehidupan
sehari-hari.
C. Bahan Rujukan
1. Crain, William. 1992. Theories of Development. New Jersey: Prentice Hall,
Englewood Cliff.
2. Friedman, Howard & Schustack, Miriam. 2008. Personality. Pearson Educ, Inc.
Diterjemahkan oleh Fransiska Dian Ikarini dkk. Kepribadian. 2008. Jakarta: Penerbit
Erlangga.
3. Hjelle, Larry & Ziegler, Daniel. 1992. Personalities Theories. Singapore: Mc Graw
Hill Books.
4. Hall, Calvin S. dkk. 1985. Introduction to Theories of Personality. Singapore: John
Willey & Sons Inc.
5. Shaffer, R. Devid. 1994. Social & Personality Development. California: Brooks/Cole
Publishing Company.
6. Suryabrata, Sumadi. 1986. Psikologi Kepribadian. Jakarta: Rajawali.
D. Tugas-tugas
Tugas-tugas dalam mata kuliah ini berupa tugas mingguan dan tugas akhir.
1). Membuat resume materi perkuliahan setiap minggu dari buku sumber
2). Menulis makalah salah satu pokok bahasan dan mempresentasikannya di depan kelas.
E. Sistem Penilaian
Aktivitas krehadiran 5%
Tugas-tugas individu dan kelompok 20 %
UTS 35 %
UAS 40 %
F. Kriteria Penilaian
4
Penilaian untuk menentukan keberhasilan mahasiswa dilakukan melalui penilaian proses
dan ujian-ujian. Penilaian proses dilakukan selama kuliah tatap muka; yaitu kemampuan
dalam menyajikan tugas, penyelesaian dan penampilan tugas. Ujian-ujian dilakukan
dalam bentuk ujian kecil, ujian tengah semester, dan ujian semester. Nilai akhir
mahasiswa diberikan dalam bentuk huruf yaitu: A, B, C, D, dan E (gagal). Bagi
mahasiswa yang gagal tidak diberikan perbaikan dan mahasiswa yang bersangkutan harus
mengulang kembali kuliah.
Berikut ini kriteria penilaian:
1). Ketepatan menjelaskan
2). Ketepatan menganalisis
3). Ketepatan memecahkan masalah
4). Daya tarik komunikasi lisan
5). Kreativitas
H. Rubrik penilaian
Lisan
No Pertanyaan Skor
1 2 3 4
1
2
3
5
6
5
4
3
2
1
3
2
1
dst
No
No
Sikap
Tulisan
Nama
didik
Indikator
peserta
1.
Ingintahu Ingintahu 2.
Pertanyaan
Rata-rata
Disiplin
5.
Teliti
6.
Kerjasama
1
7.
Mendengankan penjelasan Indikator Sikap
8.
Bertanya
2
9.
Menjawab
10.
Skor
3
Menanggapi
Nilai
4
Total
6
Kinerja Diskusi
No Fase Deskripsi Skor
1 2 3 4 5
1 Persiapan Ketepatan makalah
Media presentasi (Power point, Chart, dll)
2 Presentasi Rancangan media presentasi
Ketepatan materi
Etika Presentasi
3 Diskusi Kebenaran jawaban
Kriteria Penilaian
Kriteria Ketepatan menjelaskan
Sangat Kurang Di bawah
Dimensi Memuaskan Batas Skor
Memuaskan memuaskan standar
Kejelasan Lengkap Lengkap Masih Hanya Tidak ada
Penjelasan kurang 2 menunjukkan konsep
aspek yang sebagian
belum konsep saja
terungkap
Kebenaran Diungkap Diungkapkan Sebagian Kurang dapat Tidak ada
Penjelasan dengan dengan tepat, besar mengungkap konsep yang
tepat sesuai sesuai dengan konsep kan aspek disajikan
dengan deskriptif sudah penting
konsep terungkap, melebihi
aslinya namun halaman,
bahkan masih ada tidak ada
analisis dan yang proses
sitesisnya terlewatkan merangkum
membantu hanya
memahami mencontoh
konsep
Pemilihan Strategi yang Strategi yang Mampu Kurang Tidak mampu
Strategi dipilih, selain dipilih sesuai menjelaska mampu menjelaskan
Penjelasan tepat juga dengan n, menjelaskan
mampu konsep yang walaupun walaupun
menyederha dijelaskan, dengan dengan
nalan misalnya strategi standar
kompleksitas menjelaskan yang
tentang standar
prosedur,
maka dipilih
7
penjelasan
dengan bagan
8
benar
Kriteria Kreativitas
Sangat Kurang Di bawah
Dimensi Memuaskan Memuaskan Batas memuaskan standar Skor
Kreativitas Segala sesuatu Penampilan Penampilan Penampilan Tidak
yang dibuat belum kerjaan unik kerjaaan telah kerjaan membuat
perbah ataupun dan menarik banyak ditemui yang sangat apa-apa
jarang ditemui di khalayak standar
Kriteria Kerjasama
Sangat Kurang Di bawah
Dimensi Memuaskan Batas Skor
Memuaskan memuaskan standar
Saling
-
menghargai
Saling terbuka -
Saling peduli -
Mau
-
mendengarkan
Kekompakan -