UNIVERSITAS HALUOLEO
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
SILABUS
F. Penilaian
1. Makalah
a. Relevansi isi dengan topik perkuliahan
b. Orisinalitas
c. Penggunaan rujukan yang relevan
d. Kedalaman uraian
e. Kelengkapan makalah sesuai dengan ketentuan umum penulisan
makalah
2. Penyajian Makalah di kelas
a. Kesiapan penyajian
b. Kedalaman uraian
c. Ketepatan memilih bahan yang disajikan
d. Keutuhan memilih bahan yang disajikan
3. Partisipasi dalam kegiatan diskusi
a. Kesiapan berdiskusi
b. Kejelasan rujukan yang digunakan
c. Ketajaman dan kedalaman gagasan yang diajukan
4. Tugas review
5. Ujian Tengah Semester (UTS)
6. Ujian Akhir Semester (UAS)
7. Presensi
G. Sumber referensi
1. Baron, Robert A dan Byane Donn. 2005. Psikologi Sosial, Jilid II Edisi
Kesepuluh. alih bahasa Ratna Juwita. Jakarta: Erlangga.
2. Feist, Jess & Gregory J Feist. 2008. Theories of Personality 6th edition
(alih bahasa). Yogyakarta; Pustaka Pelajar.
3. Gibson, Rober L dan Mitchell, Marianne H. 2010. Bimbingan dan
Konseling, Edisi Ketujuh alih bahasa Yudi Santoso. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
4. Hurlock, Elizabeth B. 2004. Psikologi Perkembangan, Suatu Pendekatan
Sepanjang Rentang Kehidupan, Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga.
5. Nurihsan, Ahmad Juntika. 2004. Materi Pelatihan Kurikulum Berbasis
Kompetensi Untuk Guru BK Sekolah Menengah Pertama. Bandung:
Penerbit UPI.
6. Prayitno. 2009. Dasar Teori dan Praksis Pendidikan. Jakarta: Grasindo.
7. Prayitno dan Amti, Erman. 2004. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling,
Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.
8. Santrock, John W. 2002. Life Span Development, Perkembangan Masa
Hidup, Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga.
9. Santohadi, Fajar. 2010. Manajemen BK Komprehensif. Yogyakarta:
Sanata Dharma Press.
10. Tirtarahardja, Umar dan La Sulo, S.L. 2005. Pengantar Pendidikan, Edisi
Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.
11. Yusuf, Syamsu dan Nurihsan, J. 2005, Landasan Bimbingan dan
Konseling. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Februari 2016
Pengampu Mata Kuliah