KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
NAMA DAN ALAMAT PERGURUAN TINGGI
No. Dokumen
Revisi
........
Matakuliah : Sejarah Pemikiran
Modern
Program Studi : Pendidikan Sejarah
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Capaian Pembelajaran Matakuliah
(CPMK)
Logo Penjaminan Mutu
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER (RPS)
No. Hal Tanggal Terbit
1 dari2
Semester:Januari-Juni 2021 sks: 3 Kode MK:
Dosen Pengampu/Penanggungjawab: 1. Azmi Fitrisia, Ph.D
2. Abdul Salam, M. Hum
3. Rahmuliani Fithriah, S.Pd, M.Hum
Sikap
1. Mampu menunjukkan sikap peduli dan bertanggung jawab terhadap perkembangan pemikiran dalam
berbagai bidang.
2. Mampu membaca kepentingan dari pihak pihak tertentu terhadap Indonesia melalui pemikiran yang
dihasilkan
Keterampilan Umum:
3. Memiliki wawasan mengenai perkembangan pemikiran dalam berbagai bidang serta mampu berfikir
secara logis, analitis yang didasari etika akademis
CP Keterampilan Khusus
4. Mampu mengaplikasikan pengetahuan sejarah pemikiran untuk mendukung pelaksanaan tugasnya
atau perannya di dalam masyarakat.
CP Pengetahuan
5. Menguasai wawasan sejarah pemikiran barat, dan timur serta pemikiran nasional Indonesia. Proses
pembentukan pemikiran tersebut, tokoh/ masyarakat yang menghasilkan hingga hasil hasil pemikiran
barat, timur dan Indonesia
1. Mendeskripsikan dan menganalisis serta mengeksplorasi mengenai perkembangan sejarah pemikiran
mulai dari awal hingga sekarang ini
2. Menjelaskan secara kronologis perkembangan pemikiran barat, timur dan Indonesia
3. Menjelaskan tentang sejarah pemikiran barat dan timur serta keterkaitannya dengan sejarah pemikiran
Indonesia.
Deskripsi Matakuliah Mata kuliah ini memberikan wawasan mengenai sejarah pemikiran di dunia bara dan timur serta
Indonesia dari periode awal hingga saat sekarang ini. Pada tahap awal akan diperkenalkan sejarah
pemikiran Eropah mulai dari zaman kuno hingga modern. Seterusnya akan dideskripsikan sejarah
pemikiran timur seperti Cina, India dan Islam. Pada bagian lain pemikiran nasional sejarah Indonesia.
Pemikiran awal pembentukan negara Indonesia. Pemikiran ekonomi, pendidikan serta pemikiran pasca
kemerdekaan hinga pengelaman Indonesia dalam berdemokrasi. Satu yang juga akan diperbincangkan
dalam perkuliahan ini adalah pemikiran lokal msayarakat.
Bentuk, Metode
Penilaian
Minggu Kemampuan yang Bahan Kajian/Materi Pembelajaran dan Waktu
ke - diharapkan (Sub-CPMK) Pembelajaran Pengalaman (menit) Bobot (%)
Teknik Indikator
Belajar
I Mengelola waktu belajar I. PENGANTAR 1. Kuliah Tatap
sesuai lingkup dan tugas Kontrak Belajar 2. Diskusi Muka
tugas dalam perkuliahan Penjelasan Garis Besar (TM)
Perkuliahan Selama
Sejarah Pemikiran Satu Semester
2x50
Apakah Sejarah
Pemikiran?
II Menganalisis berbagai peran II. Peran Ide dalam 1. Presentasi Tatap Portopolio Mengamati,
ide dalam sejarah Sejarah 2. diskusi Muka Lisan merespon dan
(TM) mengambil
kesimpulan
2x50 mengenai peran
ide dalam
sejarah
III Menganalisis sejarah pemikiran III. SEJARAHPEMIKIRAN 1. Presentasi Tatap Portopolio Mengamati,
barat; klasik, abad tengah dan BARAT 2. Diskusi Lisan merespon dan
Muka (TM)
modern 3.1 Pemikiran Klasik mengambil kesim
―Warisan Intelektual Zaman 2x50 pulan sejarah
Yunani-Romawi Kuno pemikiran klasik
― Warisan Intelektual Abad barat
Tengah
― Abad Moder Barat
(Renaisans)

IV Mengekplorasi perkembangan 1. Presentasi Tatap Portopolio Mengamati,

3.2 Revolusi Besar Paska
pemikiran barat masa revolusi 2. Diskusi Lisan merespon dan
Renaisans Muka (TM)
besar dan pasca renaisance mengambil kesim
― Revolusi Agama (Reformasi 2x50 pulan
Agama)
 ― Revolusi dlm Ilmu Pengeta perkembanganpem
huan dan Teknologi ikiran masa
― Revolusi Politik (Revolusi revolusi besar dan
Amerika, Perancis dan pasca
Rusia renaisansans
― Imperialisme-Kolonialisme
Barat

V Menganalisisaliran aliran utama 1. Presentasi Tatap Portopolio Mengamati,

3.3.Aliran-Aliran Utama dlm
dalam ilmu pegetahuan 2. Diskusi Lisan merespon dan
Ilmu Pengetahuan Muka (TM)
mengambil kesim
―Ilmu Pengatahuan (Posiivis 2x50 pulan aliran aliran
me Abad ke-19)
utama dalam ilmu
―School of Thoughs
pengetahuan
(Frankfurt School, Vienna
School, dll)

VI Mengekplorasi pemikiran sosial 1. Presentasi Tatap Portopolio Mengamati,

3.4.Pemikiran Sosial-Politik
politik dan ekonomi barat 2. Diskusi Lisan merespon dan
dan Ekonomi Muka (TM)
mengambil kesim
―Kapitalisme v.s. Sosialis 2x50 pulan pemikiran
me/ Marxisme (+Neo)
sosial, politik,
― Orientalisme
ekonomi barat
― Liberalisme, Nazisme-
Fasisme, dll.

VII Mengekplorasi pertumbuhan 1. Presentasi Tatap Portopolio Mengamati,

3.5. Pemikiran Barat
pemikiran kontemporer barat 2. Diskusi Lisan merespon dan
Kotemporer Muka (TM)
mengambil
― Pengantar: Iklim Pendapat 2x50 kesimpulan
dan Trend Pemikiran
perkembangan
Paska Perang.
pemikiran barat
― Modernisasi sebagai Teori
kontemporer
dan Praktek.
― Huntington ttg Clash of
Civilization
― Francis Fukuyama ttg
Akhir Sejarah?
―Debat ttg Wacana
Globalisasi

VIII MID

IX Mengekplorasi perkembangan 1. Presentasi Tatap Portopolio Mengamati,

IV.SEJARAH PEMIKIRAN
sejarah pemikiran timur Islam 2. Diskusi Lisan merespon dan
TIMUR Muka (TM)
mengambil
4.1 ISLAM 2x50 kesimpulan
4.1.1 Warisan Pemikiran sejarah pemikiran
Klasik Islam: Al Quran, timur Islam
Sunnah& Ijtihad
― Kaum Khawarij
 ― Mazhab-Mazhab dlm Islam
― Kejayaan Peradaban Islam
4.1.2 Pemikiran Islam Timur
Tengah Tengah
Kontemporer
― Wahabisme
― Pan Islamisme
― Kamalisme
― Pemikiran Islam
Kontemporer (HTI, ISIS
dll).

X Menganalisis perkembangan I4. 2 Sejarah Pemikiran India 1. Presentasi Tatap Portopolio Mengamati,
pemikiran India -Sejarah Pemikiran Kuno 2. Diskusi Lisan merespon dan
Muka (TM)
keagamaan mengambil
-Sejarah Pemikiran India 2x50 kesimpulan
Modern sejarah pmikiran
Tmur India
XI Mengekplorasi perkembangan 4.3. Sejarah Pemikiran 1. Presentasi Tatap Portopolio Mengamati,
pemikiran China China 2. Diskusi Lisan merespon dan
Muka (TM)
-Fase awal sejarah [emikiran mengambil
China 2x50 kesimpulan
-Perkembangan Pemikiran sejarah pemikiran
Cina modern dan timur China
posmodern

XII Mengekplorasi akar pemikiran 1. Presentasi Tatap Portopolio Mengamati,

V.AKAR PEMIKIRAN INDO
Indonesia modern sebelum 2. Diskusi Lisan merespon dan
NESIA MODERN SBLM Muka (TM)
kemerdekaan mengambil
MERDEKA 2x50 kesimpulan Akar
5.1.Tentang Asal Usul
pemikiran
Nama Indonesia
Indonesia modern
5.2. Tiga Aliran Utama
sebelum
Nasionalisme Indonesia
kemerdekaan
5.3.Tiga Pemikir Utama
tentang Masa Depan
Indonesia (Tan Malaka,
Hatta dan Sukarno).
5.4.Polemik Kebudayaan
1930-an : Perdebatan
Pujangga Baru
5.5Pemikiran Pendidikan
Nasional (Tamansiswa dan
INS).
5.6Pemikiran tt Ekonomi
Kolonial v.s Ekonomi
Nasional

XIII Menganalisispemikiran bapak VI. THE FOUNDING 1. Presentasi Tatap Portopolio Mengamati,
 pendiri bangsasetelah perang FATHERS & CITA-CITA 2. Diskusi Muka (TM) Lisan merespon dan
INDONESIA MERDEKA mengambil
2x50
6.1Tentang Konsep The kesimpulan
Founding Fathers pemikiran pendiiri
bangsa dan cita-
6.2. WariSan Pemikiran The cita Indonesia
Founding Fathers merdeka
― Ideologi Pancasila dan
Piagam Jakarta
― Tentang Konstitusi (UUD
1945) dan Amandemen
Konst.
― Tentang Lagu Kebangsaan
dan Lagu Wajib

XIV Menganalisis perkembangan 6.3.Penglaman Indonesia 1. Presentasi Tatap Portopolio Mengamati,

pengalaman Indonesia dalam dlm Berdemokrasi 2. Diskusi Lisan merespon dan
Muka (TM)
berdemokrasi ― Demokrasi “Liberal” mengambil
― Demokrasi “Terpimpin” 2x50 kesimpulan
― Demokrasi “Pancasila” pengalaman
― Demokrasi “Kebablsaan” Indonesia
[?] Era Reformasi berdemokrasi

XV Menganalisis perkembangan VII. KEARIFAN LOKAL 1. Presentasi Tatap Portopolio Mengamati,

pemikiran lokal masyarakat ― Konsep Kearifan Lokal sbg 2. Diskusi Lisan merespon dan
Muka (TM)
Modal Sosial Lokal yg mengambil
Potensial 2x50 kesimpulan aneka
― Resolusi Konflik dan pemikiran lokal
Ketahanan Pangan. masyarakat
― Lingkungan, Kesehatan
― Wacana Pembangunan
berbasis Budaya

XVI UJIAN SEMESTER

Bobot Penilaian

Tugas : 15 %
Keaktifan : 15 %
UTS : 35 %
UAS : 35 %

Daftar Referensi:
Bahan Bacaan
1. Abd. Malik Haramain (et.al.). Pemikiran-Pemikiran Revolusioner. Yogya: Pustaka Pelajar, 2003.
2. Ahmad Rivai Hasan (ed.), Warisan Intelektual Islam Indonesia. Bandung: Mizan, 1989.
3. Crene Brinton, Pembentukan Pemikiran Modern (Jakarta: Mutiara, 1981.
4. Clifford Geertz, Local Knowledege. New York: Basic Book, 1983.
5. _________ Tafsir Kebudayaan, Terjemahan. Yogyakarta: Kanisus, 1992.
6. Collingwoo, R.G. Idea Sejarah. Terjemahan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, 1985.
7. Fritjof Capra, Titik Balik Peradaban. Sains, Masyarakat dan Kebangkitan Kebudayaan, Terjemahan. Yogyakarta: Bentang, 1998.
8. Henry S. Lucas, Sejarah Peradaban Barat Abad Pertengahan (Terjemahan). Yogyakarta: Tiara Wacana, 1993.
9. Herbert Feith & Lance Castles (ed). Pemikiran Politk Indoensia, 1945-1965. Jakarta: LP3ES, 1988
10. Kevin O’Donnell, Sejarah Ide-Ide {Terjemahan), Yogyakarta: Kanisius, 2009.
11. Michel Foucault, Menggugat Sejarah Ide-Ide (Terjemahan). Yogyakarta: IRCiSod, 2002.
12. Jan Romein, Aera Eropa, Terjemahan. Djakrat, Bandung , Amsterdam: Ganaco, NV, 1956.
13. Mulyana, Slamet. Kesadaran Nasional dari Kolonialisme sampai Kemerdekaan. Jakarta: Idayu, 1986.
14. Norling, Bernard ”The Role of Ideas in History”, dlm Toward A Better Undersatnding of History (Notre Dame: Indiana: Univ. of Notre Dame Press, 4th
Ediiton, 1967).
15. Rogers, Everett M. Dan F. Floyd Shoemaker. Masyarakat Ide-Ide Baru. Terjemahan (Surabaya; Usaha Nasional, Cetekan ke-4, 1987).
16. Rom Harre, Eksperimen2 Agung Yang Mengubah Dunia, Terjemahan. Jakarta: Yayasan Obor, 1989.
17. St. Takdi Alisyahbana, Revolusi Masyarakat dan Kebudayaan di Indonesia. Jakarta: Dian Rakyat, Cetakan ke-5, 1988.
18. _________ Sejarah Kebudayaan Indonesia Dilihat dari Ide-Ide. Jakarta: Dian Rakyat, Cetakan ke-3, 1982.
19. _________ Kebudayaan sebagai Perjaungan. Jakarta: Dian Rakyat, Cetakan ke-5, 1988.
20. Sargen, Lyman Towewr, Ideologi Politik Kontemporer. Terjemahan. Jakarta: Bina Aksara, 1986.
21. Sartono Kartodirdjo. Ungkapan2 Filsafat Sejarah Barat dan Timur. Jakarta: Gramedia, 1990.
22. Teeuw, A.A. Pokok dan Tokoh. Yogyakarta: PT Pembangunan, Cetakan ke-6, 1990.
23. Thomas S. Kuhn, Peran Paradigma dalam Revolusi Sains, Terjemahan. Bandung: Rosda Karya, 2000.
24. William Ebenstein dan Edwind Fogelman, Isme-Isme Dewasa ini. Jakarta: Erlangga, Edisi ke-9, 1987.
25. Beberapa bahan bacaan lainnya (buku dan jurnal ilmiah, Kliping KORAN) akan ditentukan kemudian.
 KAPITA SELEKTA KATALOG SEJARAH PEMIKIRAN INDONESIA MODERN

 Warisan Intelektual Islam Indonesia dlm Pembentukan Sejarah Indonesia

Modern
 Warisan Intelektual Kolonial Belanda yang Dilupakan (Multatuli dan
Islam).
 Multatuli: Buku yang Mengubah Politik Kolonial di Indonesia
 Seputar Polemik Kebudayaan Tahun 1930-an
 “The Founding Fathers” dan Warisan Pemikirannya
 Angkatan 45: Pewarisan Ideologi Sebuah Generasi
 Tentang Soekarnoisme: Marhaenisme
 Tentang Pemikiran Ekonomi Indonesia
 Hattanomics: Kooperasi / Ekonomi Rakyat
 Sjafrudddin Prawiranegara: Ekonomi Sosialis
 Mafia Berkeley: Pemikiran Ekonomi Orde Baru
 Reformasi: Sebuah Era Tanpa Melahirkan Pemikiran Besar
 Teori Pembangunan Neolib……
 Teroris v.s. Islam? dll
 Kearifan Lokal
Mhs dapat memilih ide topik dan/ atau meringkas buku atau artikel berkenaan dg
topikterkait dengan berkonsultasi dengan dosesn pembia sebelumnya. Juga
dimungkinkan pengayaan bahan di laur buku utama dlm reading report.