RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

A. IDENTITAS
PERGURUAN TINGGI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA
FAKULTAS SYARIAH
PROGRAM STUDI HES/HKI/HTN

Mata Kuliah Kode MK Bobot SKS Semester Rumpun MK Tgl Penyusunan

ILPH ……... 2 3 Mata Kuliah dasar 25-8-2021
(MKD)
Penyusun RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi

Tandatangan/Pengesahan
Dr. Ainur Rahman Hidayat, M.Hum Dr. Ainur Rahman Hidayat, M.Hum
H. Abd. Wahed, M.HI
Capaian Pembelajaran Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis
Lulusan Program Studi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia
(CPL-PS) kerja (dunia non akademik). Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran
kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah
pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik. Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
Capaian Pembelajaran Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan dasar-dasar berpikir yang benar dan mampu menyampaikan
Mata Kuliah (CP-MK) gagasan ilmiah. Mata Kuliah ini bertujuan memperkenalkan kepada para mahasiswa asas-asas berpikir logis
sebagai landasan untuk pengembangan kegiatan ilmiah yang akan dilakukannya. Sasaran yang hendak dicapai
adalah agar mahasiswa dapat berpikir secara rasional, kritis, lurus, tepat, tertib, metodis dan koheren; Memiliki
kemampuan berpikir secara abstrak, cermat dan obyektif, serta Meningkatkan rasa cinta akan kebenaran dan
menghindari kekeliruan dan kesesatan dalam berpikir.
Mata kuliah prasyarat -------

1
 Dosen Pengampu Dr. Ainur Rahman Hidayat, M.Hum

B. RENCANA PEMBELAJARAN
Pertemu Kemampuan Akhir Bahan Bentuk & Metode Alokasi Pengalaman Penilaian
an ke yang Diharapkan Kajian Pembelajaran Waktu Belajar (Indikator & Jenis)
1 2 3 4 5 6 7
1 Mahasiswa mampu Introduksi: Kuliah daring 100 Membaca Mahasiswa dapat
mendeskripsikan mata Orientasi MK melalui menit literature dan mendeskripsikan
kuliah Logika/Ilmu Logika/Ilmu elearning.iainma diskusi mata kuliah
Mantiq selama satu Mantiq dan dura.ac.id, Logika/Ilmu Mantiq,
semester Kontrak belajar dengan metode memahami proses
diskusi dan tujuan
pembelajaran
Logika/Ilmu Mantiq
2 Mahasiswa mampu Pengertian, ruang Kuliah daring 100 Membaca Mahasiswa dapat
memahami pengertian lingkup, peranan melalui menit literature dan menjelaskan:
Logika/Ilmu Mantiq dan manfaat elearning.iainma diskusi 1. pengertian
Logika/Ilmu dura.ac.id, Logika/Ilmu Mantiq
Mantiq dengan metode 2. ruang lingkup
diskusi Logika/Ilmu Mantiq
3. peranan dan
manfaat
Logika/Ilmu Mantiq
3 Mahasiswa Mampu Sejarah ringkas Kuliah daring 100 Membaca Mahasiswa dapat
memahami sejarah perkembangan melalui menit literature dan menjelaskan pemikiran
ringkas perkembangan pemikiran tentang elearning.iainma diskusi Logika/Ilmu Mantiq di
pemikiran Logika/Ilmu logika di abad dura.ac.id, abad Yunani Kuno
Mantiq Yunani Kuno dengan metode
diskusi
4 Mahasiswa Mampu Sejarah ringkas Kuliah daring 100 Membaca Mahasiswa dapat
memahami sejarah perkembangan melalui menit literature dan menjelaskan pemikiran
ringkas perkembangan pemikiran tentang elearning.iainma diskusi Logika/Ilmu Mantiq di
pemikiran Logika/Ilmu logika di abad dura.ac.id, abad Pertengahan
Mantiq Pertengahan dengan metode
diskusi
5 Mahasiswa Mampu Sejarah ringkas Kuliah daring 100 Membaca Mahasiswa dapat
memahami sejarah perkembangan melalui menit literature dan menjelaskan pemikiran
2
 ringkas perkembangan pemikiran tentang elearning.iainma diskusi Logika/Ilmu Mantiq di
pemikiran Logika/Ilmu logika di abad dura.ac.id, abad Modern
Mantiq Modern dengan metode
diskusi
6 Mahasiswa mampu Bahasa dan pikiran Kuliah daring 100 Membaca Mahasiswa dapat
memahami hubungan melalui menit literature dan menjelaskan:
elearning.iainma diskusi 1. ragam pemikiran
antara Bahasa dengan
dura.ac.id, tentang bahasa
pikiran dengan metode 2. hakikat berpikir
diskusi
7 Mahasiswa mampu Prinsip-prinsip Kuliah daring 100 Membaca Mahasiswa dapat
memahami prinsip- dasar Logika/Ilmu melalui menit literature dan menjelaskan:
elearning.iainma diskusi 1. makna principium
prinsip dasar Mantiq,
dura.ac.id, identitatis
Logika/Ilmu Mantiq 2. makna principium
dengan metode
contradictionis
diskusi 3. makna exclusi tertii
4. makna principium
rationis sufficientis
8 UJIAN FORMATIF (UJIAN TENGAH SEMESTER)

9 Mahasiswa mampu Pengertian idea, Kuliah daring 100 Membaca Mahasiswa dapat
menjelaskan:
memahami pengertian term dan macam- melalui menit literature dan
elearning.iainma diskusi 1. proses terbentuknya
tentang idea, term dan macamnya sebuah gagasan
dura.ac.id,
macam-macamnya dengan metode 2. pengertian term dan
diskusi macam-macamnya
10 Mahasiswa mampu Pengertian Kuliah daring 100 Membaca Mahasiswa dapat
menjelaskan:
memahami pengertian proposisi dan melalui menit literature dan
elearning.iainma diskusi 1. pengertian proposisi
proposisi dan macam- macam-macamnya dan
dura.ac.id,
macamnya dengan metode 2. macam-macam
diskusi proposisi
11 Mahasiswa mampu Proses penarikan Kuliah daring 100 Membaca Mahasiswa dapat
Menguasai proses konklusi secara melalui menit literature dan menguraikan dan
elearning.iainma diskusi menerapkan:
penarikan konklusi langsung
dura.ac.id, 1. hukum-hukum
secara langsung oposisi
dengan metode
2. hukum-hukum
diskusi obversi
3. hukum-hukum

3
 konversi
12 Mahasiswa mampu Proses penarikan Kuliah daring 100 Membaca Mahasiswa dapat
Menguasai proses konklusi secara melalui menit literature dan menguraikan dan
menerapkan:
penarikan konklusi langsung elearning.iainma diskusi
dura.ac.id, 1. hukum-hukum
secara langsung kontraposisi
dengan metode
2. hukum-hukum
diskusi inversi
13 Mahasiswa mampu Proses penarikan Kuliah daring 100 Membaca Mahasiswa dapat
Menguasai proses konklusi secara melalui menit literature dan menguraikan dan
menerapkan:
penarikan konklusi tidak langsung elearning.iainma diskusi
dura.ac.id, 1. silogisme bentuk
secara tidak langsung
dengan metode SUB-PRE
diskusi 2. silogisme bentuk
PRE-SUB
14 Mahasiswa mampu Proses penarikan Kuliah daring 100 Membaca Mahasiswa dapat
Menguasai proses konklusi secara melalui menit literature dan menguraikan dan
elearning.iainma diskusi menerapkan:
penarikan konklusi tidak langsung
dura.ac.id, 1. silogisme bentuk
secara tidak langsung
dengan metode BIS-SUB
diskusi 2. silogisme bentuk
BIS-PRE
15 Mahasiswa mampu Kesesatan berpikir Kuliah daring 100 Membaca Mahasiswa dapat
Memahami kesalahan melalui menit literature dan menguraikan:
logis dalam berpikir elearning.iainma diskusi 1. macam-macam
dura.ac.id, kesesatan berpikir
dengan metode 2. makna fenomena
diskusi sesat pikir

16 UJIAN SUMATIF (UJIAN AKHIR SEMESTER)

C. KONTRAK BELAJAR
No Kewajiban Dosen
1 Menyampaikan RPS melalui elearning.iainmadura.ac.id
2 Menyampaikan materi kuliah sesuai RPS
3 Mendorong dan/atau memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk bertanya atau
No Kewajiban Mahasiswa
1 Mendalami RPS guna mengetahui ketentuan-ketentuan
perkuliahan selama satu semester
2 Mengikuti perkuliahan sesuai ketentuan
3 Mengerjakan tugas yang diberikan oleh dosen terkait materi
kuliah, dengan mengisi absensi secara online melalui
4
 menyampaikan pendapat terkait materi kuliah elearning.iainmadura.ac.id
4 Menjawab pertanyaan-pertanyaan mahasiswa 4 Menghadiri perkuliahan sekurang-kurangnya 75% dari
terkait materi yang belum dipahami atau pertemuan yang digelar.
terhadap materi yang dikritisi
5 Memberikan penugasan sebagai feedback atas 5 Mengikuti UTS dan UAS
materi yang sudah disampaikan;`
6 Melaksanakan UTS 6 Berusaha menjadi mahasiswa yang religious
7 Melaksanakan UAS terhadap mahasiswa yang 7 Berusaha menjadi mahasiswa yang religious
telah mengikuti kuliah minimal 75% dari
pertemuan yang digelar
8 Memberikan penilaian yang objektif mahasiswa 8 Mahasiswa dapat mengajukan keberatan terhadap nilai mata
selama perkuliahan kuliah di akhir perkuliahan sesuai ketentuan yang berlaku
9 Melakukan pembinaan akhlak dan spiritual serta 9 Mahasiswa berusaha menjkadi peserta didik yang ber-akhlakul
membangun karakter kompetitif guna karimah
mewujudkan visi kampus “religious & kompetitif”
10 Memberi jalan keluar terhadap permasalahan 10 Mahasiswa menyampaikan permasalahan perkuliahan pada
yang dihadapi mahasiswa dalam mengikuti kuliah setiap pertemuan
D. RENCANA TUGAS TERSTRUKTUR
1 Tugas ke 1-14
2 Capaian Menguasai bahan kajian tentang materi kuliah pada setiap pertemuan
3 Bentuk Membaca literature bahan kajian tentang materi kuliah pada setiap pertemuan
4 Ketentuan Tugas bersifat individual dan kelompok sesuai kebutuhan
5 Referensi Ainur Rahman Hidayat, Filsafat Berpikir (Pamekasan: Duta media, 2018)
6 Waktu 60 menit
7 Bobot Penilaian Sesuai dengan bobot nilai performance

E. RENCANA TUGAS MANDIRI

1 Capaian Memahami materi kuliah
2 Bentuk Menulis artikel tentang materi perkuliahan
3 Ketentuan Menyesuaikan dengan template salah satu jurnal IAIN Madura
4 Sumber Semua literature yang berkaitan dengan materi perkuliahan
5 Waktu Disetor pada saat UAS ke email: ainurrahman@iainmadura.ac.id

F. SISTEM PENILAIAN
1. Komponen & bobot nilai akhir meliputi: kehadiran (10%), performance (20%), penugasan (20%), UTS (20%), dan UAS (30%)
5
 2. Nilai akhir mata kuliah merupakan hasil penjumlahan lima komponen tersebut dibagi lima, dengan skala nilai 0-4. Jika salah satu dari
lima komponen tersebut bernilai 0, maka dinyatakan tidak lulus.

G. DAFTAR REFERENSI
1. Abd. Mu’in, Taib Thahir, Prof., K.H, M., Ilmu Mantiq (Logika), Jakarta: Widjaja, 1981, cet. II.
2. Baihaqi, A.K., Prof., Dr., Ilmu Mantik; Tehnik Dasar Berpikir Logik, Darul Ulum Press, 1996.
3. Hasan, M. Ali, Ilmu Mantiq (Logika), Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 1992.
4. Husni, Muhammad, M.A., Pengantar Logika, Yogyakarta: Gama Exacta Corporation, 1995.
5. Ilmu Logika; Terjemahan Assullamul Munawraq, (terj.) Cholil Bisri Mushtofa, Al-Ma’ârif, 1987, cet. III.
6. Lanur, Alex, OFM, Logika; Selayang Pandang, Yogyakarta: Kanisius, 1999, cet. XVI.
7. Mundiri, Drs., Logika, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 1996, cet. II.
8. Poejawijatna, Prof. Ir., Logika; Filsafat Berpikir, Jakarta: Rineka Cipta, 1992, cet. VII.
9. Poespoprodjo, W., Dr., S.H., S.S., B.Ph., L.Ph., Logika Scientifika; Pengantar Dialektika dan Ilmu, Bandung: Pustaka Grafika, 1999.
10. Rapar, Jan Hendrik, Pengantar Logika; Asas-asas Penalaran Sistematis, Yogyakarta: Kanisius, 1996.
11. Salam, Burhanuddin, Logika Formal (Filsafat Berpikir), Jakarta: Bina Aksara, 1988.
12. Searles, Herbert L., Logika dan Metode-metode Ilmiah; Pelajaran Pendahuluan, (terj.) Soejono Soemargono & Sri Boediah Soeharto, Yogyakarta: Yayasan
Pembinaan Fakultas Filsafat UGM.
13. Soekardijo, RG., Logika Dasar; Tradisional, Simbolik & Induktif, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1997, cet. VI.
14. Sommers, M., Logika, Bandung: Alumni, 1992.
15. Sumaryono, E., Dasar-dasar Logika, Yogyakarta: Kanisius, 1999

16. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Pertemuan ke 1: Introduksi: Orientasi MK Ilmu Logika dan Kontrak belajar

Capaian sda
Pembelajaran MK
Bahan Kajian Sda
Metode Sda
Pembelajaran
Media Materi dalam bentuk artikel, daftar hadir online via elearning.iainmadura.ac.id
Referensi sda
Alokasi Waktu Sda
Indicator & Jenis Sda
6
Penilaian
Rincian Kegiatan:
No Tahap Kegiatan Dosen Kegaiatan Mahasiswa
1 Pendahuluan Memandu perkenalan, menjelaskan RPS Memperkenalkan diri, mendengarkan dan menelaah RPS,
(15 menit) bertanya, mengusulkan
2 Penyajian Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab
(75 menit) sopan santun, memberi kesempatan kepada pertanyaan dosen
mahasiswa untuk bertanya, menyampaikan
pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi
3 Penutup Menyimpulkan materi Bertanya (jika ada) dan melakukan absensi online.
(10 menit)

Pertemuan ke 2: Pengertian Ilmu logika, obyek Ilmu logika dan manfaat mempelajari Ilmu logika
Capaian sda
Pembelajaran MK
Bahan Kajian sda
Metode sda
Pembelajaran
Media Materi dalam bentuk artikel, daftar hadir online via elearning.iainmadura.ac.id
Referensi sda
Alokasi Waktu sda
Indikator & Jenis sda
Penilaian
Rincian Kegiatan:
No Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
1 Pendahuluan Mengupload materi kuliah via menelaah materi kuliah, bertanya, dan ikut serta menjawab
(10 menit) elearning.iainmadura.ac.id dan Memberi kesempatan pertanyaan mahasiswa lain
pada mahasiswa untuk membaca materi kuliah
2 Penyajian Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab
(80 menit) sopan santun, memberi kesempatan kepada pertanyaan dosen
mahasiswa untuk bertanya, menyampaikan
pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi
3 Penutup (10 Menyimpulkan materi Bertanya (jika ada) dan melakukan absensi online.
menit)

7
Pertemuan ke 3: Sejarah Ringkas perkembangan ilmu logika pada abad Yunani Kuno
Capaian sda
Pembelajaran MK
Bahan Kajian sda
Metode sda
Pembelajaran
Media Materi dalam bentuk artikel, daftar hadir online via elearning.iainmadura.ac.id
Referensi sda
Alokasi Waktu sda
Indikator & Jenis sda
Penilaian
Rincian Kegiatan:
No Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
1 Pendahuluan Mengupload materi kuliah via menelaah materi kuliah, bertanya, dan ikut serta menjawab
(10 menit) elearning.iainmadura.ac.id dan Memberi kesempatan pertanyaan mahasiswa lain
pada mahasiswa untuk membaca materi kuliah
2 Penyajian Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab
(80 menit) sopan santun, memberi kesempatan kepada pertanyaan dosen
mahasiswa untuk bertanya, menyampaikan
pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi
3 Penutup (10 Menyimpulkan materi Bertanya (jika ada) dan melakukan absensi online.
menit)
Pertemuan ke 4: Sejarah Ringkas perkembangan ilmu logika pada abad Pertengahan
Capaian sda
Pembelajaran MK
Bahan Kajian sda
Metode sda
Pembelajaran
Media Materi dalam bentuk artikel, daftar hadir online via elearning.iainmadura.ac.id
Referensi sda
Alokasi Waktu sda
Indikator & Jenis sda
Penilaian
Rincian Kegiatan:
No Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
8
 1 Pendahuluan Mengupload materi kuliah via menelaah materi kuliah, bertanya, dan ikut serta menjawab
(10 menit) elearning.iainmadura.ac.id dan Memberi kesempatan pertanyaan mahasiswa lain
pada mahasiswa untuk membaca materi kuliah
2 Penyajian Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab
(80 menit) sopan santun, memberi kesempatan kepada pertanyaan dosen
mahasiswa untuk bertanya, menyampaikan
pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi
3 Penutup (10 Menyimpulkan materi Bertanya (jika ada) dan melakukan absensi online.
menit)
Pertemuan ke 5: Sejarah Ringkas perkembangan ilmu logika pada abad Modern
Capaian sda
Pembelajaran MK
Bahan Kajian sda
Metode sda
Pembelajaran
Media Materi dalam bentuk artikel, daftar hadir online via elearning.iainmadura.ac.id
Referensi sda
Alokasi Waktu sda
Indikator & Jenis sda
Penilaian
Rincian Kegiatan:
No Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
1 Pendahuluan Mengupload materi kuliah via menelaah materi kuliah, bertanya, dan ikut serta menjawab
(10 menit) elearning.iainmadura.ac.id dan Memberi kesempatan pertanyaan mahasiswa lain
pada mahasiswa untuk membaca materi kuliah
2 Penyajian Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab
(80 menit) sopan santun, memberi kesempatan kepada pertanyaan dosen
mahasiswa untuk bertanya, menyampaikan
pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi
3 Penutup (10 Menyimpulkan materi Bertanya (jika ada) dan melakukan absensi online.
menit)
Pertemuan ke 6: Hubungan Bahasa dengan Pikiran
Capaian sda
Pembelajaran MK
Bahan Kajian sda
9
Metode sda
Pembelajaran
Media Materi dalam bentuk artikel, daftar hadir online via elearning.iainmadura.ac.id
Referensi sda
Alokasi Waktu sda
Indikator & Jenis sda
Penilaian
Rincian Kegiatan:
No Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
1 Pendahuluan Mengupload materi kuliah via menelaah materi kuliah, bertanya, dan ikut serta menjawab
(10 menit) elearning.iainmadura.ac.id dan Memberi kesempatan pertanyaan mahasiswa lain
pada mahasiswa untuk membaca materi kuliah
2 Penyajian Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab
(80 menit) sopan santun, memberi kesempatan kepada pertanyaan dosen
mahasiswa untuk bertanya, menyampaikan
pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi
3 Penutup (10 Menyimpulkan materi Bertanya (jika ada) dan melakukan absensi online.
menit)
Pertemuan ke 7: Prinsip-prinsip dasar berpikir dalam logika
Capaian sda
Pembelajaran MK
Bahan Kajian sda
Metode sda
Pembelajaran
Media Materi dalam bentuk artikel, daftar hadir online via elearning.iainmadura.ac.id
Referensi sda
Alokasi Waktu sda
Indikator & Jenis sda
Penilaian
Rincian Kegiatan:
No Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
1 Pendahuluan Mengupload materi kuliah via menelaah materi kuliah, bertanya, dan ikut serta menjawab
(10 menit) elearning.iainmadura.ac.id dan Memberi kesempatan pertanyaan mahasiswa lain
pada mahasiswa untuk membaca materi kuliah
2 Penyajian Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab
10
 (80 menit) sopan santun, memberi kesempatan kepada pertanyaan dosen
mahasiswa untuk bertanya, menyampaikan
pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi
3 Penutup (10 Menyimpulkan materi Bertanya (jika ada) dan melakukan absensi online.
menit)
Pertemuan ke 8: UTS
Capaian
Pembelajaran MK
Bahan Kajian
Metode
Pembelajaran
Media
Referensi
Alokasi Waktu 100 Menit
Indikator & Jenis
Penilaian
Rincian Kegiatan:
No Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
1 Pendahuluan Mengupload soal UTS via elearning.iainmadura.ac.id menelaah soal UTS
(5 menit) dan Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk
membaca soal UTS
2 Penyajian Mempersilahkan Mahasiswa Menjawab soal UTS Menjawab soal UTS
(90 menit)
3 Penutup (5 Mengingatkan dan meminta Mahasiswa menyetor Mahasiswa menyetor jawaban UTS via
menit) jawaban UTS via email:ainurrahman@iainmadura.ac.id
email:ainurrahman@iainmadura.ac.id
Pertemuan ke 9: Proses penarikan konklusi secara langsung dengan model Oposisi, Obversi, dan Konversi
Capaian sda
Pembelajaran MK
Bahan Kajian sda
Metode sda
Pembelajaran
Media Materi dalam bentuk artikel, daftar hadir online via elearning.iainmadura.ac.id
Referensi sda
Alokasi Waktu sda
11
Indikator & Jenis sda
Penilaian
Rincian Kegiatan:
No Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
1 Pendahuluan Mengupload materi kuliah via menelaah materi kuliah, bertanya, dan ikut serta menjawab
(10 menit) elearning.iainmadura.ac.id dan Memberi kesempatan pertanyaan mahasiswa lain
pada mahasiswa untuk membaca materi kuliah
2 Penyajian Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab
(80 menit) sopan santun, memberi kesempatan kepada pertanyaan dosen
mahasiswa untuk bertanya, menyampaikan
pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi
3 Penutup (10 Menyimpulkan materi Bertanya (jika ada) dan melakukan absensi online.
menit)
Pertemuan ke 10: Proses penarikan konklusi secara langsung dengan model Kontraposisi dan Inversi
Capaian sda
Pembelajaran MK
Bahan Kajian sda
Metode sda
Pembelajaran
Media Materi dalam bentuk artikel, daftar hadir online via elearning.iainmadura.ac.id
Referensi sda
Alokasi Waktu sda
Indikator & Jenis sda
Penilaian
Rincian Kegiatan:
No Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
1 Pendahuluan Mengupload materi kuliah via menelaah materi kuliah, bertanya, dan ikut serta menjawab
(10 menit) elearning.iainmadura.ac.id dan Memberi kesempatan pertanyaan mahasiswa lain
pada mahasiswa untuk membaca materi kuliah
2 Penyajian Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab
(80 menit) sopan santun, memberi kesempatan kepada pertanyaan dosen
mahasiswa untuk bertanya, menyampaikan
pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi
3 Penutup (10 Menyimpulkan materi Bertanya (jika ada) dan melakukan absensi online.
menit)

12
Pertemuan ke 11: Proses penarikan konklusi secara Tidak langsung Dengan Bentuk SUB-PRE
Capaian sda
Pembelajaran MK
Bahan Kajian sda
Metode sda
Pembelajaran
Media Materi dalam bentuk artikel, daftar hadir online via elearning.iainmadura.ac.id
Referensi sda
Alokasi Waktu sda
Indikator & Jenis sda
Penilaian
Rincian Kegiatan:
No Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
1 Pendahuluan Mengupload materi kuliah via menelaah materi kuliah, bertanya, dan ikut serta menjawab
(10 menit) elearning.iainmadura.ac.id dan Memberi kesempatan pertanyaan mahasiswa lain
pada mahasiswa untuk membaca materi kuliah
2 Penyajian Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab
(80 menit) sopan santun, memberi kesempatan kepada pertanyaan dosen
mahasiswa untuk bertanya, menyampaikan
pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi
3 Penutup (10 Menyimpulkan materi Bertanya (jika ada) dan melakukan absensi online.
menit)
Pertemuan ke 12: Proses penarikan konklusi secara langsung Dengan Bentuk PRE-SUB
Capaian sda
Pembelajaran MK
Bahan Kajian sda
Metode sda
Pembelajaran
Media Materi dalam bentuk artikel, daftar hadir online via elearning.iainmadura.ac.id
Referensi sda
Alokasi Waktu sda
Indikator & Jenis sda
Penilaian
Rincian Kegiatan:
No Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
13
 1 Pendahuluan Mengupload materi kuliah via menelaah materi kuliah, bertanya, dan ikut serta menjawab
(10 menit) elearning.iainmadura.ac.id dan Memberi kesempatan pertanyaan mahasiswa lain
pada mahasiswa untuk membaca materi kuliah
2 Penyajian Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab
(80 menit) sopan santun, memberi kesempatan kepada pertanyaan dosen
mahasiswa untuk bertanya, menyampaikan
pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi
3 Penutup (10 Menyimpulkan materi Bertanya (jika ada) dan melakukan absensi online.
menit)
Pertemuan ke 13: Proses penarikan konklusi secara langsung Dengan Bentuk BIS SUB
Capaian sda
Pembelajaran MK
Bahan Kajian sda
Metode sda
Pembelajaran
Media Materi dalam bentuk artikel, daftar hadir online via elearning.iainmadura.ac.id
Referensi sda
Alokasi Waktu sda
Indikator & Jenis sda
Penilaian
Rincian Kegiatan:
No Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
1 Pendahuluan Mengupload materi kuliah via menelaah materi kuliah, bertanya, dan ikut serta menjawab
(10 menit) elearning.iainmadura.ac.id dan Memberi kesempatan pertanyaan mahasiswa lain
pada mahasiswa untuk membaca materi kuliah
2 Penyajian Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab
(80 menit) sopan santun, memberi kesempatan kepada pertanyaan dosen
mahasiswa untuk bertanya, menyampaikan
pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi
3 Penutup (10 Menyimpulkan materi Bertanya (jika ada) dan melakukan absensi online.
menit)
Pertemuan ke 14: Proses penarikan konklusi secara langsung Dengan Bentuk BIS PRE
Capaian sda
Pembelajaran MK
Bahan Kajian sda
14
Metode sda
Pembelajaran
Media Materi dalam bentuk artikel, daftar hadir online via elearning.iainmadura.ac.id
Referensi sda
Alokasi Waktu sda
Indikator & Jenis sda
Penilaian
Rincian Kegiatan:
No Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
1 Pendahuluan Mengupload materi kuliah via menelaah materi kuliah, bertanya, dan ikut serta menjawab
(10 menit) elearning.iainmadura.ac.id dan Memberi kesempatan pertanyaan mahasiswa lain
pada mahasiswa untuk membaca materi kuliah
2 Penyajian Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab
(80 menit) sopan santun, memberi kesempatan kepada pertanyaan dosen
mahasiswa untuk bertanya, menyampaikan
pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi
3 Penutup (10 Menyimpulkan materi Bertanya (jika ada) dan melakukan absensi online.
menit)
Pertemuan ke 15: Kesesatan Berpikir
Capaian sda
Pembelajaran MK
Bahan Kajian sda
Metode sda
Pembelajaran
Media Materi dalam bentuk artikel, daftar hadir online via elearning.iainmadura.ac.id
Referensi sda
Alokasi Waktu sda
Indikator & Jenis sda
Penilaian
Rincian Kegiatan:
No Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
1 Pendahuluan Mengupload materi kuliah via menelaah materi kuliah, bertanya, dan ikut serta menjawab
(10 menit) elearning.iainmadura.ac.id dan Memberi kesempatan pertanyaan mahasiswa lain
pada mahasiswa untuk membaca materi kuliah
2 Penyajian Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab
15
 (80 menit) sopan santun, memberi kesempatan kepada pertanyaan dosen
mahasiswa untuk bertanya, menyampaikan
pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi
3 Penutup (10 Menyimpulkan materi Bertanya (jika ada) dan melakukan absensi online.
menit)

16