KAJIAN ETNOMATEMATIKA PADA PERMAINAN TRADISIONAL

BAKARAT DAN IMPLEMENTASINYA PADA PEMBELAJARAN

TOPIK PERBANDINGAN

 
Vera Sutriani , Yosep Jarot Dwi Nugroho , Herlanditya Primanagari
1) 2) 3)

1,2,3)
Mahasiswa S1 Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Sanata Dharma,
Yogyakarta

Email : verasutriani@gmail.com

Abstrak

Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) menjadi solusi dalam

permasalahan pada Era Industri 4.0 di berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Tidak
heran budaya dan tradisi seolah tertinggal pada ruang waktu masa lalu, karena dinilai sudah
tidak lagi sesuai dengan kebutuhan. Seolah menjadi pendobrak stigma lama, Etnomatematika
memberikan terobosan baru dalam ilmu pengetahuan, karena mampu mengkaitkan budaya
dengan konsep-konsep matematika. Salah satunya adalah Bakarat yang merupakan permainan
tradisional masyarakat Kalimantan Selatan. Permainan ini biasa dimainkan sebagai suatu
hiburan atau pengisi waktu bagi anak-anak yang sedang berkumpul ketika sedang istirahat.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aspek matematis dalam permainan tradisional
Bakarat, kemudian dari hasil kajian itu di implementasikan dalam pembelajaran matematika 
topik perbandingan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yaitu dengan
melakukan kajian literatur dan mengamati permainan pada setiap tahapnya. Hasil penelitian
didapatkan bahwa terdapat aspek matematis dan implementasi permainan tradisional Bakarat
pada materi perbandingan saat permainan dilangsungkan. Pada tahap-tahap permainan terdapat
suatu tahap yang digunakan untuk menentukan pemain yang naik untuk di gendong yaitu
tahap bakakacian. Pada tahap bakakacian, dilakukan pelemparan undas dengan tujuan
mendekati garis kanci. Pada tahap tersebut masing-masing undas yang dilempar memiliki
jarak yang sama atau berbeda satu dengan yang lainnya. Hal tersebut dapat dikaitkan dengan
konsep perbandingan pada pembelajaran matematika yaitu perbandingan jarak undas antar
pemain. Pemain dengan perbandingan yang lebih kecil menjadi pemain yang berhak naik.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai media pembelajaran dalam RPP untuk
pengantar pembelajaran topik perbandingan yang berupa pelaksanaan permainan di awal
pembelajaran guna memberi pemahaman kepada siswa mengenai konsep perbandingan
sekaligus mengenalkan permainan tradisional di Era Industri 4.0 ini. 
Kata kunci : Etnomatematika, Permainan Tradisional,  Bakarat, Perbandingan