LEMBAR OBSERVASI

PELAKSANAAN NEW MODEL PEERTEACHING

Form M3.2/LK.3.2
Petunjuk:
1. Mohon memberi tanda (silang, lingkaran, atau tanda lainnya) pada
angka-angka 1, 2, 3, atau 4 di bawah kolom Skala berikut ini untuk
memberikan skor kompetensi mahasiswa PPG pada tiap Aspek yang
Diobservasi (angka 4 menunjukkan nilai terbaik dari tiap aspek)
2. Untuk beberapa catatan/informasi tambahan terkait aspek yang diobservasi,
mohon dituliskan pada kolom Catatan.

Nama Mhs : M. Himmi Syahrul Abidin, S.Kom

Bidang Studi : Teknik Komputer dan Informatika
Nama LPTK : Universitas Negeri Malang
No Aspek Yang Diobservasi Skala Catatan
1 Keterampilan membuka pelajaran 1 2 3 4 Sudah terampil
membuka
pelajaran dengan
diawali salam dan
berdoa bersama
siswa
2 Keterampilan menarik perhatian dan memotivasi 1 2 3 4 Cukup terampil
siswa menarik perhatian
dan memotivasi
siswa dengan
memberikan
semangat kepada
siswa untuk
mengikuti
pembelajaran
daring
3 Kedalaman dan keluasan materi (termasuk tidak ada 1 2 3 4 Materi yang
miskonsepsi) disampaikan
sudah baik dan
tidak ada yang
miskonsepsi
4 Kelengkapan materi (Kebulatan konsep) 1 2 3 4 Materi yang
disampaikan
sudah lengkap
tentang instalasi
sistem operasi
5 Kebenaran konsep/prosedur 1 2 3 4 Konsep/prosedur
pembelajaran
sudah baik
dengan
menggunakan
konsep sinkron
No Aspek Yang Diobservasi Skala Catatan
(google meet) dan
asinkron (e-
learning)
6 Keterampilan menggunakan metode, model, dan 1 2 3 4 Sudah cukup
pendekatan pembelajaran terampil
menggunakan
metode, model,
dan pendekatan
pembelajaran
saintifik sehingga
siswa bisa lebih
mudah
memahami.
7 Menerapkan pembelajaran yang mendidik dengan 1 2 3 4 Sudah
pendekatan Technological Pedagogical Content menerapkan
Knowledge (TPACK) berbasis platform revolusi pembelajaran
industri 4.0 yang mendidik
dengan
pendekatan
TPACK berbasis
platform revolusi
industri 4.0 yaitu
dengan
menggunakan e-
learning
8 Keterampilan mengembangkan variasi interaksi 1 2 3 4 Sudah terampil
mengembangkan
variasi interaksi
antara guru
dengan siswa
9 Keterampilan mengelola kelas 1 2 3 4 Sudah terampil
mengelola kelas
dalam google
meet
10 Keterampilan memanfaatkan waktu 1 2 3 4 Sudah terampil
memanfaatkan
waktu dalam
pembelajaran di
google meet
sesuai dengan
perkiraan
11 Keterampilan mengorganisasi sumber belajar 1 2 3 4 Sudah terampil
dan/atau bahan ajar dalam
mengorganisasi
sumber belajar
dan/atau bahan
ajar dengan
No Aspek Yang Diobservasi Skala Catatan
mengupload di e-
learning
12 Kemampuan menggunakan teknologi informasi 1 2 3 4 Mampu
dalam pembelajaran menggunakan
teknologi
informasi dalam
pembelajaran
dengan
menggunakan e-
learning
13 Keterampilan menggunakan media pembelajaran 1 2 3 4 Sudah terampil
menggunakan
media
pembelajaran
yang disusun
14 Mengintegrasikan kemampuan critical thinking, 1 2 3 4 Cukup mampu
creative thinking, reflective thinking dan decision mengintegrasikan
making ke dalam kegiatan belajar melalui inquiry kemampuan 4C,
based activities dengan
memberikan
pertanyaan-
pertanyaan
kepada siswa
15 Volume dan intonasi suara 1 2 3 4 Volume dan
intonasi suara
sudah sangan
bagus, sehingga
siswa mudah
untuk memahami
materi yang
disampaikan
16 Penggunaan bahasa yang baik dan benar lisan dan 1 2 3 4 Bahasa yang
tulis (sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan) digunakan sudah
baik dan benar
sesuai dengan
mata pelajaran
yang diajarkan
sehingga siswa
dapat dengan
mudah
memahami materi
17 Kemampuan mengembangkan cara berpikir tingkat 1 2 3 4 Cukup mampu
tinggi (HOTS) mengembangkan
cara berpikir
tingkat tinggi
(HOTS)
No Aspek Yang Diobservasi Skala Catatan
18 Kemampuan menggunakan analogi/metafora 1 2 3 4 Cukup mampu
menggunakan
analogi/metafora
19 Kemampuan penggunaan komunikasi nonverbal 1 2 3 4 Mampu
(gestur) menggunakan
komunikasi
nonverbal yang
bisa dipahami
siswa
20 Kemampuan menciptakan suasana pembelajaran 1 2 3 4 Mampu
yang menyenangkan menciptaka
suasana
pembelajaran
yang
menyenangkan
sehingga siswa
tidak merasa
bosan
21 Kesantunan berpakaian dan/atau berpenampilan 1 2 3 4 Sudah berpakaian
dan
berpenampilan
secara santun.
22 Keterampilan melakukan penilaian proses 1 2 3 4 Sudah terampil
dalam melakukan
penilaian proses
yaitu dengan
memberi deadline
kepada siswa
23 Keterampilan melakukan penilaian hasil belajar 1 2 3 4 Sidah terampil
berbasis HOTS melakukan
penilaian hasil
belajar berbasis
HOTS dengan
memberikan soal-
soal yang berbasis
HOTS
24 Kemampuan memberikan penguatan (reinforcement) 1 2 3 4 Cukup mampu
dan punishment memberikan
penguatan materi
tentang instalasi
sistem operasi
namun belum ada
punishment
25 Keterampilan menutup pelajaran 1 2 3 4 Sudah terampil
dalam menutup
pelajaran dengan
memberikan
No Aspek Yang Diobservasi Skala Catatan
kesimpulan,
motivasi dan
berdoa bersama
siswa.
Jumlah Nilai = 94 (A)
Keterangan: Blitar, 10 Oktober 2020
Nilai maks 25 x 4 = 100 Penilai,

Bayu Anom Saputra, S.Kom

Predikat:

Nilai Predikat
86 - 100 Amat Baik ( A)
70 - 85 Baik (B)
< 70 Kurang (K)
Keterangan:

*) Hasil mengkritisi new model peerteaching ditulis dalam kolom catatan dengan kometar
memberikan masukan dan saran terkait aspek yang dinilai.